新教案WeleUnitPeriod3DiscoveringUsefulStructure教學(xué)設(shè)計(jì)2

WelcomeUnitPeriod3Discoveringusefulstructures教學(xué)設(shè)計(jì)本節(jié)課是高中英語第一冊WelcomeUnit的語法部分，對于剛升入高中的學(xué)生來說，這一部分的重要意義就是初高中銜接，而語法基礎(chǔ)知識確實(shí)是每一屆高中學(xué)生的死穴，雖然目前的高考題目不能直接體現(xiàn)出關(guān)于句中基本成分和五種基本簡單句的知識，但是這些都是閱讀效率提高必備的知識，是分析長難句的必備知識和能力，所以這部分的訓(xùn)練是非常必要的。思維品質(zhì)目標(biāo)新課標(biāo)注重思維品質(zhì)目標(biāo)的形成，其中包含能辨析語言和文化中的具體現(xiàn)象，梳理、概括信息，這堂課通過反思漢語學(xué)習(xí)中的語言成分結(jié)構(gòu)，將知識進(jìn)行遷移，降低學(xué)習(xí)難度，可以起到培養(yǎng)他們思維品質(zhì)的作用。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：新課標(biāo)中體現(xiàn)了英語學(xué)習(xí)策略和培養(yǎng)，能夠有效規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)任務(wù)，選擇恰當(dāng)?shù)牟呗院头椒?，讓高中生逐漸學(xué)會反思自己學(xué)習(xí)習(xí)慣。重點(diǎn)讀長難句有斷句的意識；（2）了解句子中的各種成分；2.難點(diǎn)了解句子成分中的賓語補(bǔ)足語和雙賓語的區(qū)別以及表語和賓語的區(qū)別；教學(xué)步驟教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間Step-1Warming-upCanyouunderstandthesentencewell？Howdowedividethesentences?這個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)是讓學(xué)生開始意識自己斷句的能力，以及讓學(xué)生了解應(yīng)該按照意群來來分析。3分鐘Step-2Lead-inLearnfromyourmothertongue.MakeasentenceinEnglishorChinesetotalkaboutyourfirsthighschoolday.降低學(xué)習(xí)難度，很多高中生之所以覺得語法難，就是因?yàn)槿鄙僖欢ǖ倪w移能力，其實(shí)語言有一定的相通性，應(yīng)該從母語學(xué)習(xí)中獲得一些啟示。5分鐘Step-3Learnthecomponentsofasentence.主語：表示句子所說的是“什么人”或“什么事物”謂語：說明主語“做什么”或“怎么樣”,謂語通常是動(dòng)詞。謂語動(dòng)詞中包含系動(dòng)詞：狀態(tài)和持續(xù)系動(dòng)詞賓語：表示動(dòng)作,行為的對象，說明主語“做什么”。雙賓語中包含直接賓語和間接賓語一般來說，人是間接賓語，而物是直接賓語。表語說明主語“是什么”,“怎么樣”位于系動(dòng)詞之后Question1：表語和賓語的區(qū)別是什么？賓語補(bǔ)足語：用來補(bǔ)充說明賓語的情況。Question2：雙賓語和賓語補(bǔ)足語的區(qū)別是什么？狀語：修飾動(dòng)詞、形容詞、副詞或全句,說明時(shí)間、地點(diǎn)、方式、原因、結(jié)果、條件、讓步、程度、目的等。這個(gè)問題的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生體會表語和賓語的區(qū)別，雙賓語和賓語補(bǔ)足語的區(qū)別。15分鐘Step-4Analysethestructureofthesentences分析的句子見課件這個(gè)活動(dòng)安排的目的是把所學(xué)內(nèi)容付諸實(shí)踐。10分鐘Step-5Analysethestructureofthesentencesinaparagraph分析的段落見課件這個(gè)活動(dòng)的目的是由句上升到篇章。7分鐘Step-6Homework