2023-2024學(xué)年人教版初中八年級語文第二學(xué)期第五單元《一滴水經(jīng)過麗江》課時練習(xí)05

《一滴水經(jīng)過麗江》綜合練習(xí)一、選擇題1．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．輕盈喧嘩融化亭臺樓閣B．應(yīng)照徘徊挺拔目眩神迷C．跳望擦拭攝影五彩斑斕D．漫溢喉嚨掌故明揚世界2．依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┐蠹さ甏逦挥诠懦潜６ㄆ髂隙骞锾帲琠________。沿途三里一墩五里一鋪，又是當(dāng)時通訊要鎮(zhèn)、保定府西第一驛站。_________，村鎮(zhèn)靠河灣北岸，形成了一個四面環(huán)水、風(fēng)景秀麗的自然村莊。_________。_________。后人因妲己二字不吉利（敗壞朝綱），而改名大激店。烽火臺、狐貍窩、瓦渣地等舊遺址，也早都不存在了。①相傳商紂王選妃，選中冀州侯蘇護之女妲己②發(fā)源于西部山區(qū)的百草溝河流經(jīng)此地③在護送妲己去朝歌途中曾在此地驛宿一夜，故而得名妲己店④古有南通九省北貫京都的交通大道穿境而過A．②①④③B．④②①③C．②④①③D．②③④①二、填空題1．給下列畫線的字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（1）秋高氣爽，從山頂俯瞰，硯（）池如同一塊碧綠的璞玉。（2）牛源的山水畫筆墨蒼勁（），渾厚中不乏靈動。（3）秋天的山林層林盡染，五彩斑（lán）_____，美極了。（4）山上的塔靜靜地（chù）_____立在那里，不知道會不會孤單。2．下面文段中第①④句各有一處語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。①在麗江玉龍雪山腳下的玉湖村，生活著一群納西族。②他們用天然石頭建房，村里溝渠遍布，隨處可聽見潺潺水聲。③藍(lán)天與雪山下的石頭村莊交相輝映，伴著納西古樂，村民用頗具特色的舞步抒發(fā)著簡單的快樂。④相傳，村里的玉湖是由土司木氏家族明代以前組織挖的人工湖，從湖中可以看到玉龍雪峰的倒影。⑤湖畔有廣袤的牧場，牛群馬匹自由漫步，牧人放聲歌唱，好不悠閑自在。（1）第①句修改意見：_____________________________________________。（2）第④句修改意見：_____________________________________________。三、綜合性學(xué)習(xí)1．根據(jù)要求，完成后面的題目。（1）八年級某班打算開展“感悟自然”主題班會，請你替班長擬寫一段活動主題詞。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）大自然是美的，它激發(fā)了我們欣賞的欲望，但是有些導(dǎo)游卻因為私欲破壞了人們欣賞美景的心情，請仔細(xì)觀察下面這幅漫畫，概括漫畫內(nèi)容并簡述自己的看法。__________________________________________________________________________________________________________________________________________四、閱讀題（一）閱讀下列文段，回答下面問題。燃燒的江水①長江一路跌跌撞撞，穿過一道道山越過一道道嶺，千里迢迢，拐到這高峻的巫峽時，看到高聳入云的山峰，星星點點裝扮著的奇花異草，它無法冷靜，扭動著騷動的身軀，熱情地?fù)肀е鴥砂睹艿臉淞帧Ｋ陨线@青色的懸崖峭壁，如刀削樣，又像是從天而降，穩(wěn)穩(wěn)地扎在兩岸，還有這片美麗的群峰。A．長江不由得放慢腳步，緩緩地徜徉在群山的懷抱里，怡然自得地享用這無邊的美景。②江水應(yīng)是碧透澄清的，但漸漸地，站在船頭的你發(fā)現(xiàn)原先碧綠的江水慢慢地變紅，而且越來越紅，以至有一種河水燃燒起來的感覺。濺起的浪花像是跳動的火焰。你的心中不禁詫異萬分，哪里來的紅艷艷？順著河岸的峭壁，你慢慢往上看，越看就越驚奇，頭仰得快往后倒，還是看不到山頂?shù)募t楓。漫山遍野燒著的紅葉，像是一柱柱巨大的火炬，直直擁向天空，似乎要把整個天空點燃。在這幽靜的山谷中熊熊燃燒，燒盡了這狹長而幽閉的山谷中的孤寂，映襯著幽暗的山谷，使山谷熱鬧起來，原來這清碧的江水是給滿山的紅葉燃燒的。這巫山的紅葉不知燃燒了多少年，卻如藏在深閨中，孤獨地燃燒，孤獨地熄滅，燒盡了千萬年來的期盼。兇險的航道，步履匆匆的商賈羈客，一個個那么心事重重，又有多少人有閑情逸致去享用這片美景呢？③拾江而上，紅紅綠綠之中，一條古代棧道盤山蜿蜒。深深的石縫處，仿佛還在回蕩著“叮叮當(dāng)當(dāng)”的鑿石聲。巖石亂飛，古銅色的民夫滿臉汗涔涔的，一排排被鋪上去的木，根根堅硬滑亮。古代“嘚嘚”的馬蹄聲，似乎還飄蕩在這幽靜的山谷中。江水自道下洶涌而過，一條仄仄的古棧道把你牽入了悠悠的歷史隧道。忽然幾聲悠悠的歌聲將你從沉思中牽引回來，對面山上幾個像花一樣的女子亮著嗓子，唱起了婉轉(zhuǎn)的山歌，那樣的柔和甜美，猶如這滿山的紅葉令人陶醉。④漂流在燃燒的江面上，徜徉在火紅的谷中，望著頭頂飄浮的朵朵紅云，你感覺冬天漸行漸遠(yuǎn)，彌漫在你頭上的只是那一陣陣如江水一樣澎湃的激情。⑤若是到了黃昏，這火便是燒到了最燦爛最輝煌的時刻，太陽早早躲到這火紅的山背后，溢出的霞光染滿整個天空，燃燒了整個天空。火紅的天空，火紅的江水，相互映襯。整個世界都是紅通通的火培。山與天的界線模糊了，山與水的接壤消失了。你感覺自己是掉進(jìn)了一個偌大的火爐。你似乎聽到噼辭啪啪的燃燒聲，火光沖天，一團一團的火滾動著。一陣陣紅葉的清香，不時撲進(jìn)你的鼻翼，使你不由得大吸一口，吸著這山川的靈氣。這是上天的圣火，一種能使你也熊熊燃燒的圣火。它點燃了你的激情，你不再是靜靜地觀賞著高峻山峽間朵朵紅霞的游客。一股詩情畫意在你心底游蕩，你情不自禁地手舞足蹈，手不斷地?fù)]舞著，指點著那美麗的畫卷，歡呼雀躍，呼叫著朋友來欣賞這美妙的風(fēng)景。你不禁哼唱著無名的曲調(diào)，似乎要把心中燃燒的激情——釋放出來，與山川大地共享。⑥B．腳下是跳動的火流，洶涌著，仿佛是山上落下的一團團火焰，山則像是一根根巨大的火炬，高高地?fù)P著，那是三峽不滅的信念，召喚愛美愛大自然的人們。（選自《散文百家》）1．文章以“燃燒的江水”為題有何妙處？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2．文章是按照什么順序來組織全文的？試結(jié)合文章進(jìn)行分析。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3．揣摩文中畫線的句子，回答下面的問題。（1）從修辭的角度揣摩畫線句A的妙處。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）談?wù)勀銓Ξ嬀€句B含意的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________4．全文描寫的是三峽的紅葉，而在文中卻又記敘了步履匆匆的商賈羈客、古代“嘚嘚”的馬蹄聲、山上幾個像花一樣亮著嗓子的女子，有什么作用？__________________________________________________________________________________________________________________________________________參考一、選擇題1．A2．B二、填空題1．（1）yàn（2）jìng（3）斕（4）矗2．（1）用詞不當(dāng)，應(yīng)把“納西族”改為“納西族人”（2）語序不當(dāng)，應(yīng)把“明代以前”放在“由土司木氏家族”之前。三、綜合性學(xué)習(xí)1．（1）示例：春蘭秋菊，夏荷冬梅，這是大自然賦予季節(jié)的美麗芳華；春風(fēng)梳柳，夜雨潤花，這是造物主滋潤芳華的天工神韻；杏花春雨，江南駿馬，秋風(fēng)塞北，這是大自然詩情畫意的精彩篇章。請同學(xué)們走進(jìn)自然，一起參與到“感悟自然”主題班會中來吧。（2）內(nèi)容：一個導(dǎo)游腳踩著購物車通往景區(qū)，遇到一個禁止通行牌，上面寫著《導(dǎo)游管理辦法》，導(dǎo)游對此感到很驚訝?？捶ǎ簩τ趯?dǎo)游擅自帶游客去合作的購物點買東西，國家就應(yīng)該用相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行約束。這既有利于旅游市場公平公正，又能使百姓真正享受旅游。四、閱讀題1．①“燃燒的江水”是個有溫度的詞，一讀就讓人覺得溫暖而又熱烈，同時設(shè)置懸念，激起讀者的閱讀興趣。②“燃燒的江水”側(cè)面反映了紅葉的主要特征，是作者行文的線索。③“燃燒的江水”是作者熱愛生活、珍視自然、珍愛生命的象征。2．按照空間和時間相結(jié)合的順序。從空間上看，由江水寫到山谷再寫到天空，“江水的燃燒”是漫山遍野“燒著”的紅葉映襯的，幽靜的山谷因紅葉而多彩，天空飄浮的是朵朵紅云。從時間上看，由白天寫到黃昏，由白天的“燃燒”寫到黃昏“燒到了最燦爛最輝煌的時刻”。3．（1）畫線