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文檔簡介
常州市武進區(qū)達標名校2024屆中考語文五模試卷注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、積累與運用1.下列文學文化常識表述正確的一項是()A.《誡子書》作者是諸葛亮,字孔明,三國時期蜀漢政治家和軍事家,題目中的“誡”是告誡、勸誡的意思。B.《論語》儒家學派經典著作之一,主要記錄了孔子及其弟子的言行,屬于“語錄體”,與《大學》《禮記》《孟子》并稱為“四書”。C.《最后一課》是法國作家都德寫的一篇表現(xiàn)法國人民愛國思想的小說,故事背景為第一次世界大戰(zhàn)。D.“我深深閉了柴門,佇窗坐下,看我的小桃樹在風雨里哆嗦?!边@句話運用了夸張的修辭手法,寫出了小桃樹被風雨摧殘的凄慘景象。2.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()A.著眼(zháo)蝙蝠(biān)比較(jiào)吹毛求疵(chī)B.憎恨(zēng)差使(chāi)祈禱(qǐ)畸形(qí)C.氣氛(fēn)堵塞(sè)戛然而止(jiá)熾熱(chì)D.狡黠(jié)迸濺(bìng)粗獷(kuàng)誨人不倦(huì)3.《水滸傳》中的人物和情節(jié)對應不正確的一項是()A.魯達——大鬧野豬林B.林沖——雪夜上梁山C.武松——威鎮(zhèn)清風寨D.宋江——智取無為軍4.下列加點成語運用有誤的一項是()A.莫高窟是無數(shù)位大師前仆后繼,用智慧和汗水創(chuàng)造出來的一座恢弘的藝術殿堂。B.今年,國務院進一步放寬臺灣居民在大陸的就業(yè)政策,這對兩岸關系的發(fā)展是不言而喻的。C.“南寧名師論壇”上,名師的教學與作家的演講相得益彰,讓聽眾盡享文學之美。D.大量學生的實踐證明,多讀書、勤思考、常練筆是學好語文行之有效的學習方法。5.下列各句標點符號使用不規(guī)范的一項是A.中華文化是尚群的文化。小到家庭、大到國家、民族,都是群,而群就是公。《禮記·禮運》中所說的“天下為公”,已經成為至理名言。B.主席在6天時間里到訪羅馬、巴勒莫、摩納哥、尼斯、巴黎5座城市,密集出席40余場活動,同歐洲領導人共敘友好交往佳話,共譜全面合作新篇,共繪未來發(fā)展藍圖。C.意大利、法國是大國,都是中國的全面戰(zhàn)略伙伴;摩納哥雖然不大,卻是對華最友好的歐洲國家之一。D.原始人類閱讀的對象就是大自然:山巒在蔚藍的天空下寂靜綿延,野鹿在蜿蜒的溪流旁悠閑漫步。6.綜合性學習今年春節(jié)檔熱度持續(xù)升溫的《流浪地球》,包裹著國人太多的期望。這部電影作為中國第一部硬科幻作品,充滿著中國人獨有的人文追求。電影啟示我們不僅要鉆研精深的科學知識,更要滋養(yǎng)自己的人文情懷。求實中學為了激發(fā)學生對科技的熱愛,開展圍繞“流浪地球”為主題的實踐活動,請根據(jù)要求完成下列任務。⑴請為本次活動擬寫一則宣傳標語。⑵九(5)班王明同學是求實中學科技社團的成員,為了參加宿遷市教育局5月27日組織的“金鑰匙科技比賽”活動,需要向班主任張老師請假一天。請你代王明同學在活動前一天寫一份請假條。⑶九(6)班準備合唱《流浪地球》推廣曲,下面是其中的一段歌詞:世界之外有一個等倒數(shù)的愛黑夜慢慢散開閃爍的塵埃溫暖每個存在明天的明天還會來你一直都守望在天籟歌詞很講究押韻,這段歌詞押____韻,據(jù)此,在橫線上補出該句的韻腳:“世界之外有一個等____”7.根據(jù)提示,默寫詩句。亂花漸欲迷人眼,_____。(白居易《錢塘湖春行》)_____,一覽眾山小。(杜甫《望岳》)_____,_____。有約不來過夜半,閑敲棋子落燈花。(趙師秀《約客》)水皆縹碧,千丈見底。_____,直視無礙。_____,猛浪若奔。(吳均《與朱元思書》)《岳陽樓記》中表明作者遠大的政治抱負的名句是:“_____,_____?!?.名著閱讀我父親讀過兩年書,認識一些字,足夠記賬之用。我母親完全不識字。兩人都是農民家庭出身。我是家里的“讀書人”。我熟讀經書,可是不喜歡它們。我愛看的是中國舊小說,特別是關于造反的故事。我很小的時候,盡管老師嚴加防范,還是讀了《精忠傳》《水滸傳》《隋唐》《三國》和《西游記》。這位老先生討厭這些禁書,說它們是壞書。我常常在學堂里讀這些書,老師走過來的時候就用一本正經書遮住。大多數(shù)同學也都是這樣做的。許多故事,我們幾乎背得出,而且反復討論了許多次。關于這些故事,我們比村里的老人知道得還要多些。他們也喜歡這些故事,常常和我們互相講述。我認為這些書大概對我影響很大,因為是在容易接受的年齡里讀的。(1)選段出自______(作者)的《___________》。(2)你認為青少年應該怎樣讀書?請聯(lián)系少年毛澤東的讀書經歷,談談你的看法。__________________________________________二、閱讀9.閱讀下面這首詞,完成小題江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。1.這首詞作者是______(朝代)人,這首詞題目的意思是_____________________。2.下列對這首詞理解正確的一項是(
)A.作者抒發(fā)了出獵時威武豪邁的壯志豪情。B.作者抒發(fā)了出獵時不可一世的壯烈場面。C.作者抒發(fā)了失意時得到朝廷重用的渴望。D.作者抒發(fā)了得意時為國立功的急切心情。10.閱讀兩則文言文,完成6—9題[甲]環(huán)滁皆山也。其西南諸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,瑯琊也。山行六七里,漸聞水聲潺潺而瀉出于兩峰之間者,釀泉也。峰回路轉,有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。作亭者誰?山之僧智仙也。名之者誰?太守自謂也。太守與客來飲于此,飲少輒醉,而年又最高,故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。[乙]昨游江上,見修竹數(shù)千株,其中有茅屋,有棋聲,有茶煙飄揚而出,心竊樂之。次日過訪其家,靜坐久之。從竹縫中向外而窺,見青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸傍,如相守者,直是山水大師畫意,懸掛于竹枝竹葉間也。由外望內,是一種境地;由中望外,又是一種境地。予以為,學者誠能八面玲瓏,千古文章之道,不出于是,豈獨畫乎?[注]八面玲瓏,原指屋子四面八方敞亮通明,此指多角度思考或欣賞。1..解釋下列句中的加點詞語①有亭翼然臨于泉上②醉翁之意不在酒③心竊樂之④學者誠能八面玲瓏2..下列語句停頓正確的一項是A.林壑尤/美 B.作亭/者誰 C.飲少輒/醉 D.昨/游江上3.(小題3).將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語①山水之樂,得之心而寓之酒也。②次日過訪其家,靜坐久之。4..讀懂山水山水風光,移步換景。乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景?(用原文作答)(2)山水風光,寄情寓理。甲、乙兩段借山水各表達了怎樣的情感?請聯(lián)系文段談談。(3分)11.閱讀下面選文,回答下列小題。學問之趣味梁啟超諸君要嘗學問的趣味嗎?據(jù)我所經歷過的,有下列幾條路應走:第一,無所為。趣味主義最重要的條件是“無所為而為”。凡有所為而為的事,都是以別一件事為目的而以這件事為手段。為達目的起見,勉強用手段,目的達到時,手段便拋卻。例如學生為畢業(yè)證書而做學問,著作家為版權而做學問,這種做法,便是以學問為手段,便是有所為。有所為雖然有時也可以為引起趣味的一種方面,但到趣味真發(fā)生時,必定要和“所為者”脫離關系。小孩子為什么游戲?為游戲而游戲;人為什么生活?為生活而生活。為游戲而游戲,游戲便有趣;為體操分數(shù)而游戲,游戲便無趣。第二,不息。凡人類的本能,只要那部分擱久了不用,他便會麻木會生銹。人類為理性的動物,“學問欲”原是固有本能之一種;只怕你出了學校便和學問告辭,把所有經管學問的器官一齊打落冷宮,把學問的胃弄壞了,便山珍海味擺在面前也不愿意動筷子。諸君倘若從事教育事業(yè),自然沒有問題,很多機會來培養(yǎng)你學問胃口。若是做別的職業(yè)呢?我勸你每日除本業(yè)正當勞作之外,最少總要騰出一點鐘,研究你所嗜好的學問。第三,深入的研究。趣味總是慢慢的來,越引越多;像倒吃甘蔗,越往下才越得好處。假如你雖然每天定有一點鐘做學問,但不過拿來消遣消遣,不帶有研究精神,趣味便引不起來。或者今天研究這樣明天研究那樣,趣味還是引不起來。我方才說:“研究你所嗜好的學問”,嗜好兩個字很要緊。一個人受過相當?shù)慕逃?,無論如何,總有一兩門學問和自己脾胃相合,而已經懂得大概,可以作加工研究之預備的。不怕范圍窄,越窄越便于聚精神;不怕問題難,越難越便于鼓勇氣。你只要肯一層一層地往里面鉆,我保你一定被他引到“欲罷不能”的地步。第四,找朋友。趣味就像電,越摩擦越出。一個人總要有幾位共事的朋友,同時還要有幾位共學的朋友。共事的朋友,用來扶持我的職業(yè);共學的朋友,是用來摩擦我的趣味。這類朋友,能夠和我同嗜好一種學問的自然最好,我便和他研究。即或不然,他有他的嗜好,我有我的嗜好,只要彼此都有研究精神,我和他常常在一塊或常常通信,便不知不覺把彼此趣味都摩擦出來了。得著一兩位這種朋友,便算人生大幸福之一。我說的這四件事,雖然像是老生常談,但恐怕大多數(shù)人都不曾會這樣做。我是嘗冬天曬太陽的滋味嘗得舒服透了,不忍一人獨享,特地恭恭敬敬地來告訴諸君。諸君或者會欣然采納吧?但我還有一句話:太陽雖好,總要諸君親自去曬,旁人卻替你曬不來。(選自《敬業(yè)與樂業(yè)》,梁啟超著,江蘇鳳凰文藝出版社2018年9月版,有刪減)1.本文從以下四個方面談如何獲得學問之趣味,請根據(jù)文意填空。(1)無所為:意思是做學問需無功利;(2)不息:意思是______________;(3)深入的研究:意思是________;(4)找朋友:意思是做學問需有共事共學的朋友。2.下列不適合做第五節(jié)論據(jù)的一項是()A.馬克思和恩格斯經常研討政治經濟等問題,在談笑風生間完成了著作。B.居里夫婦在一起研究放射性元素,他們興致盎然,后來共同發(fā)現(xiàn)了鐳。C.明代的宋濂常去百里之外請教老師,他不辭辛勞,最終成為一代名儒。D.季羨林與張中行相遇,常會交流學術問題,樂在其中,成為校園一景。3.用自己的話說說你對結尾句的理解。太陽雖好,總要諸君親自去曬,旁人卻替你曬不來。4.中考臨近,秦懷越發(fā)感到學習辛苦、無趣,作為同學,請你結合文章內容寫一段話對他進行鼓勵。12.閱讀《那些在冬天里發(fā)光的事物》那些在冬天里發(fā)光的事物朱成玉①冬天的一個早晨,天空飄灑著紛紛揚揚的雪花。一個父親的菜攤車上坐著一個小男孩,孩子用給菜保溫的被子圍著,父親不時用手給兒子掖掖被子。孩子和那些蔬菜們在一個被子里,他在悄悄地成長,他聽著父親在寒風中顫抖著的吆喝聲。那一聲緊似一聲的吆喝,在這個冬天凝固。②雪壓著父親,令他雙肩疼痛,但他依然沒有停止吆喝。那一刻,我仿佛聽到了他對孩子說:孩子,你要記住,生活,不會總是冬天。③一對生活在貧困山區(qū)的父子,他們也許一輩子都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒上過樓梯,沒打過“的士”,沒進過電影院,甚至溫暖的屋子、飽腹的飯對于他們來說都是奢侈,但即便這樣,他們一樣頑強地活著。因為他們堅信:雪終究會融化,花朵終究會醒來。不管今天下了多少雪,刮了多少風,明天都會是嶄新的一天,陽光普照、鳥語花香。④他們的日子過得很苦,但他們心中有光。⑤三九天沒有比去吃火鍋更合適的了。周末,邀知己一二,去一家很小的火鍋店。這家火鍋店味道好,還不至于太過嘈雜,所以我常常光顧。店主是個不起眼的姑娘,站在一個不產生威脅的位置,腰肌發(fā)達,小腿腓腸肌茁壯,一副有擔當?shù)臉幼?,挺胸昂頭,就以為自己能照耀四方母儀天下了。她不會接繡球,別人眼睛瞟她再久,她也不懂別人啥意思,單純得連性別都模糊。我和朋友開玩笑說,可以觀察她的眨眼,略長地眨一次代表思考,快速眨動兩三下代表同意,長時間不眨代表她心里有不同的想法。⑥算賬的時候,我給朋友們做了示范——我說我今天忘記帶錢了,下次一起結,行不?她快速眨動三下眼睛,點點頭。朋友們樂不可支,我忙說逗你玩呢丨她卻一點都不惱,“誰還沒個不方便的時候呢?!彼f。接著繼續(xù)嘻嘻哈哈地和顧客們打趣。⑦她身上有光,她的火鍋店很明亮。⑧多年前的一個冬日,我應一個義工朋友的邀請,前往參加他們?yōu)榘籽和季瓒愕囊慌_晚會,會場設在一個很不起眼的辦公樓里,樓下是一個夜總會。晚會現(xiàn)場就像大教室一樣擺滿了用舊的棕色軟皮折疊椅,人很多,幾位義工引導,倒也井然有序。晚會上演了一個關于白血病兒童故事的小品劇,業(yè)余演員們演得也很粗糙,可是當表演結束時,眾人站立鼓掌歡呼,我竟然一下子淚濕了眼。⑨那原本是我一生最為糟糕的日子,但是站在這樣一群大多數(shù)并不認識的人中,卻有了一種被接納、被包容的感覺。所有人與身邊的人互相問好、握手,甚至擁抱,淚眼婆娑。⑩那一刻,我看到,那掌聲里有光,那眼淚里有光……?在這個寒冷的冬天,我們有義務,去做一個耀眼的發(fā)光體。1.賣菜父子心中的“光”,火鍋店女店主身上的“光”募捐晚會現(xiàn)場的“光”各指什么?2.請從描寫的角度賞析文章第⑤段中的畫線句子。3.文章最后一段能否刪掉?為什么?4.人生難免會遇到心靈的“冬天”,哪怕是在炎熱的夏季。當自己和別人遇到這樣的冬天,你分別會怎么做?13.閱讀下文,完成下列小題。余婆婆的島①突然間,小島上蜂擁著來了很多人。②這是一個逼近夏季的日子,上島的人穿著短袖短褲,戴著涼帽,姑娘們穿著花花綠綠的裙子,白花花的胳膊和大腿晃得余婆婆幾乎頭都暈了。島上清涼,余婆婆依然穿著玄色的長衣長褲。③自從兒子媳婦去城里打工后,這座島上只剩下像她這樣七八十歲不愿挪身的老頭老太。④島上變得越來越清凈,白天,余婆婆做完田頭的活,就去砍一些柴禾回來。她的身子還算硬朗,所以拒絕了兒子媳婦跟他們去城里的要求,她知道他們過得也難,城里房子奇貴,他們那點錢只好租個房來住,她不去做他們的累贅。⑤鳥兒又啁啾起來了,余婆婆抬眼望去,青翠的松樹上一只小松鼠快活地跳來跳去,看見余婆婆也不避。余婆婆對小松鼠說:“你看看你看看,這些人打哪來啊,這里有什么好看哦,就一些七八十歲的老頭老太婆,就這么一座孤零零的島?!雹抻腥寺晜鱽?,幾個男孩女孩驚叫著:“快來看哪,這兒有好多鳥。哇,還有只小松鼠呢?!雹啉B兒見這么多人,啁啾了一聲“撲”地飛走了。⑧“陸華年,去捉來送給我嘛?!雹岜缓白鲫懭A年的男孩作勢去抓小松鼠,男孩女孩興奮地尖叫。小松鼠在樹枝間跳來跳去,終于失卻耐心,“嗖”地一下溜得無影無蹤。⑩男孩女孩站在山頭往下看,陽光下的大海宛若玻璃晶瑩剔透,金黃色的沙灘像一只煎熟的雞蛋餅。?一個女孩用嗲嗲的聲音拉著余婆婆問:“老婆婆,這些是什么樹哦?”?她可愛清新的模樣讓余婆婆想起了自己的孫女,她笑瞇瞇地指點著說:“這是鈴木、野桐,那些是小槐花,你說那些草啊,這島上都是啊,大多是茅草。姑娘,你們來這里干嘛?”?“旅游啊。老婆婆,這里好美哦,空氣好,景色美,我真不想回家,在這兒當一回神仙。”?“神仙?“余婆婆笑了,“我在這兒住了快八十年了,要成仙早成仙了。”?“哇,老婆婆,你有八十歲了,真看不出,你身子還這么硬朗,看起來比我媽利索精神多了?!?那些年輕人嘻嘻哈哈吵吵嚷嚷地走了。?過了些日子,在城里打工的一些年輕人陸陸續(xù)續(xù)地回來了,他們進島出島忙忙碌碌,島上熱鬧起來了。?不久,兒子媳婦也回來了,他們跟余婆婆說現(xiàn)在這座島被外面宣傳為仙島,那些大城市里的人被霧霾嚇壞了,說在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣,就像一部被銹蝕的機器來這兒擦銹上油呢。?他們把原來的老房子翻修了一下,然后隔成一個個獨立的房間,在里面裝了電視、空調,鋪上地板,還有嶄新的大床。?第二年的夏天,島上又熱鬧起來了,余婆婆家的房間全被那些紛涌而至的游客訂滿了,那些沒地方住的人只好在岸邊平緩的礁石上搭起了帳篷,余婆婆的兒子從批發(fā)市場批來一些帳篷賣給那些游客。(21)他們除了提供住宿,還供應飯菜,余婆婆平時在田里種的菜被當做綠色食品上了桌。余婆婆跟兒子說,海里撈上來的魚蝦,田里種的菜不該賣這么貴的價給人家。(22)兒子說,你瞧瞧,看他們吃的那個高興樣,有哪個嫌貴啦,咱怕還來不及供應呢。(23)島上的旅游旺季一般從5、6月份開始至10月底結束,所以,其余半年的時光,兒子媳婦就住在城里不回來,他們在城里買了房,還買了汽車,勸余婆婆跟著他們去城里享享福。余婆婆住了十天后就逃回家來了,她覺得住哪都不如在這島上過的日子快活自在。(24)春天的時候,余婆婆忙完田里的活又上山去了,她已經有好久沒看見那只小松鼠了。自從島上涌入了那么多人后,她再也沒有見過它。唉,真搞不明白,這兒有什么好看哦。(25)余婆婆想起以前過的清凈日子,嘆口氣,搖搖頭。她知道,自己再也回不到過去那樣的日子了。1.請以“余婆婆”的視角,用簡潔的語言概括文中寫的幾件事。2.本文出現(xiàn)了大量的對話描寫,請分析畫線部分的作用。3.請品讀下面的語句,聯(lián)系上下文揣摩余婆婆和兒子的心理。余婆婆跟兒子說,海里撈上來的魚蝦,田里種的菜不該賣這么貴的價給人家。兒子說,你瞧瞧,看他們吃的那個高興樣,有哪個嫌貴啦,咱怕還來不及供應呢。4.本文的主題是什么?請寫出兩個方面,并結合具體內容加以分析。三、語言表述14.請仿照下面波浪線句子,再寫兩句構成語意連貫的排比句。不管生活給我以什么,我都報之以微笑。給我嚴寒,我就是一朵清新俏麗的紅梅;__________,__________;__________,__________。四、寫作15.作文請以“做了一回最好的我”為題,寫一篇作文。要求:根據(jù)自己的理解,結合你的生活經歷和感悟,寫一篇600字左右的記敘文;力求寫出真切體驗與獨特感受;文中不得出現(xiàn)真實的校名與人名。
參考答案一、積累與運用1、A【解題分析】
B《禮記》不是“四書”之一。C故事發(fā)生的背景是“普法戰(zhàn)爭”。D運用的是“擬人”的修辭手法。2、C【解題分析】
C項正確。ABD三項修改為:A.著眼(zhuó)吹毛求疵(cī);B.祈禱(qí)畸形(jī);D.狡黠(xiá)迸濺(bèng)粗獷(guǎng)。3、C【解題分析】
C項錯誤,“威鎮(zhèn)清風寨”的是小李廣花榮。4、A【解題分析】
A“前仆后繼”是指前面的倒下了,后面的緊跟上去,形容斗爭得英勇壯烈。這里不合語境。5、A【解題分析】
A“小到家庭”后的頓號改為逗號。6、⑴示例:鉆研科學知識,滋養(yǎng)人文情懷。⑵示例:請假條尊敬的張老師:我因為5月27日要參加宿遷市教育局組織的“金鑰匙科技比賽”活動,向您請假一天,請批準。此致敬禮請假人:王明2019、5、26⑶ai待【解題分析】
(1)擬寫宣傳語的要求:①須緊扣主題。②上、下句必須字數(shù)相等,要在20字以內。③有兩個句式大致整齊的句子或者短語。④結構相對,但不需要從對偶句的高度要求。寫法應注意:緊扣活動主題來寫標語。如,科技創(chuàng)造超越夢想;拯救地球、從生活中細節(jié)做起。(2)請假條,是請求領導或老師或其它,準假不參加某項工作、學習、活動等的文書。請假條因為請假的原因,一般分為請病假和請事假兩種。此題是請事假。居中寫標題“請假條”。請假對象的稱呼,請假是想得到批準,這個地方往往是老師、領導等,這個地方要尊稱。請假原由,這個地方要實事求是,寫清楚請假的事由。請假起止時間,這個非常重要,必須重點提出,明確。祝頌語。請假人簽名。請假時間。填寫當前你寫請假條的時間。(3)押韻:是指在韻文的創(chuàng)作中,在某些句子的最后一個字,都使用韻母相同或相近的字或者平仄統(tǒng)一,使朗誦或詠唱時,產生鏗鏘和諧感。這些使用了同一韻母字的地方,稱為韻腳?!伴_”“來”“在”“籟”,共同的韻母就是韻腳“ai”,“等待”意思契合,且與下邊幾個字押同樣的韻母。7、(1)淺草才能沒馬蹄(2)會當凌絕頂(3)黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙(4)游魚細石;急湍甚箭(5)先天下之憂而憂,后天下之樂而樂【解題分析】
此題考查的是名句的默寫。需要注意“蹄”、“青草”、“湍”的書寫。8、(1)斯諾《紅星照耀中國》(2)結合選文內容,聯(lián)系生活實際,圍繞讀書對個人成長,對國家發(fā)展等方面的影響去談,言之成理,語句通順即可?!窘忸}分析】
(1)文段出自《紅星照耀中國》斯諾采訪毛澤東時,毛澤東說的讀書經歷。(2)開放性試題,答案不唯一,言之成理即可。如,讀書筆記的實際用處在讀書的時候很多很多,需要你自己去慢慢體會,總之自己做讀書筆記絕對不會虧待你的!在讀書的過程中,遇到有趣的、有疑問的、重要的等等地方就記錄下來。以備份查閱。在讀書的過程中有自己結合已有的知識而總結出來的結論的,一定要記錄下自己是如何導出這個結論的;做讀書筆記,也可以等你看完一整章節(jié)的時候憑借回憶來做筆記;當你無事所做的時間段超過五分鐘的情境就是你的碎片時間了,其實細細算來,如果能夠好好利用碎片時間所完成的讀書進度是遠大于你的固定讀書時間的。二、閱讀9、1.蘇軾在密州打獵2.C【解題分析】1.本題考查學生對文學常識的認知能力。文學常識一般考查經典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關內容。解答這類題目關鍵以課本的注釋為主,注意平時的積累。這首詞是北宋的蘇軾的作品,“江城子”是詞牌名,“密州出獵”是題目,意思是“在密州打獵”。2.此題考查學生對詩詞的主旨的把握。這首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面,借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志,體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志,并委婉地表達了期盼得到朝廷重用的愿望。從“持節(jié)云中,何日遣馮唐”可以看出來。10、1.(4分)要求與評分:解釋準確,每個1分。①臨:靠近(高踞)。②意:情趣(樂趣)。③樂:以……為樂(把……當作快樂的事;感到快樂)。④誠:確實(果真;實在)。2.D3.(4分)要求與評分:翻譯準確,表達通順。每句2分。①句:欣賞山水的樂趣,領會在心里,寄托在喝酒上。②句:第二天,我拜訪了這戶人家,靜靜地坐了很久。4.讀懂山水(5分)(1)(2分)要求與評分:依照題意,用原文填空。若畫面或語句不完整,酌情扣分。示例:青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸傍,如相守者。(2)(3分)要求與評分:聯(lián)系文段內容,言之成理。甲段,1分;乙段2分;若表達不好,酌情扣分。示例:甲段作者借游歷山水表達自己對山水的喜愛;乙段作者既表達了對山水的喜愛,又從眼前的山水悟出了一個哲理:作畫、寫文章,乃至做學問都應多角度,多層次地去思考或欣賞。【解題分析】1.文言實詞的考核一直是文言文閱讀重點考核的內容,近幾年考試有加大難度的趨勢,要根據(jù)文意進行推斷,答題時注意分析詞語前后搭配是否得當,還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。此題都是古今異義詞,如“樂”:以……為樂。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內容是作答的關鍵。2.本題考查學生劃分文言句子節(jié)奏的能力。劃分句子節(jié)奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結構。此題較容易,根據(jù)文意即可推斷出正確答案為D項。A.項改為:林壑/尤美。B項改為:作亭者/誰。C項改為:飲少/輒醉。要注意把主語部分與謂語部分劃開。3.本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實,特別是關鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思,把詞語放到語境中,根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“得”“寓”“次日”“過”等字詞的翻譯。注意②句的“之”是純粹的語氣助詞,不譯。4.(1)考查對文言文要點信息的提取。在準確理解詞意、句意、段意的基礎上,梳理各句之間的內在聯(lián)系,依據(jù)題干要求提取重要信息。如乙段作者“由中望外”欣賞到怎樣的美景可提取“青山江帆,葦洲耕犁,有二小兒戲于沙上,犬立岸傍,如相守者”一句作答。(2)對比閱讀。考查對兩文思想感情的把握。屬于對文言文要點的概括。要想捕捉材料信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內容,這是歸納概括的前提和基礎。如甲段作者的思想感情可從借游歷山水表達自己對山水的喜愛的角度作答。乙段作者的思想感情可從表達了對山水的喜愛及做學問要多角度多層次地去思考等角度作答?!绢}目點撥】(一)譯文:環(huán)繞滁州的都是山。那西南的幾座山峰,樹林和山谷尤其優(yōu)美。一眼望去樹木茂盛,又幽深又秀麗的,那是瑯琊山。沿著山路走六七里,漸漸聽到潺潺的水聲,看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的,那是釀泉。泉水沿著山峰折繞,沿著山路拐彎,有一座亭子像飛鳥展翅似地,飛架在泉上,那就是醉翁亭。建造這亭子的是誰呢?是山上的和尚智仙。給它取名的又是誰呢?太守用自己的別號(醉翁)來命名。太守和他的賓客們來這兒飲酒,只喝一點兒就醉了;而且年紀又最大,所以自號“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒,而在欣賞山水的美景。欣賞山水美景的樂趣,領會在心里,寄托在酒上。(二)譯文:昨日游于江上,看見茂密修長的竹子數(shù)千株,竹林其間建有茅屋,隱隱有棋聲和茶香從中飄揚而出,心底為之暗暗高興。第二天路過前往拜訪那戶人家,看見琴、書、茶幾、坐席等一應用具都是一塵不染,泛發(fā)出一片豆綠的色彩,大約是竹子的翠綠光芒映射到其上的緣故。靜靜地坐了許久,從竹葉的縫隙中向外面望去,看見了青翠的山和寬闊的大江,江上飄蕩著帆船和魚艇,又有一叢叢的蘆葦洲,耕作著的人和前來送飯的婦女,還有兩個在沙灘上嬉戲的小孩兒,狗則謹慎地立在岸旁,就像一個守護著的人。這簡直就是小李將軍的畫中之意懸掛在竹枝和竹葉間。從外面望里面,是一種感受;從里面望向外面又是一種不一樣的感受。我認為,做學問的人的確能不同角度的思考看待事物,千秋萬代的作文章的方法不外乎也是這樣,哪里只是畫呢。11、1.做學問需要持之以恒做學問需要有研究精神2.C3.領略學問之趣味雖然途徑眾多,但要真切感受學問之趣味必須自己去實踐。4.示例:秦懷,你好!現(xiàn)在確實很辛苦,但越是這個時候,越要鼓起勇氣,對于所學的知識,只要不停地鉆研,一定會發(fā)現(xiàn)其中的趣味。此外,我建議你找?guī)讉€志同道合的同學一起學習,這樣你就會感受到學習的快樂。最后,祝愿你夢想成真!【解題分析】1.本題考查對文章內容的理解與概括。本文從四個方面談如何獲得學問之趣味:第一,無所為。趣味主義最重要的條件是“無所為而為”。第二,不息。凡人類的本能,只要那部分擱久了不用,他便會麻木會生銹?!安幌ⅰ币馑季褪遣灰V梗床环艞?,堅持;第三,深入的研究。趣味總是慢慢的來,越引越多?!安粠в醒芯烤瘢の侗阋黄饋怼?;第四,找朋友。趣味就像電,越摩擦越出。一個人總要有幾位共事的朋友,同時還要有幾位共學的朋友。據(jù)此理解概括即可。2.第五節(jié)的分論點是“找朋友:做學問需有共事共學的朋友?!盇BD項均是朋友關系,C項宋濂請教老師,是師生關系,故不符合。3.本題考查對重要語句的理解。要結合語境具體分析。本句話在文段末尾,作者提出自己的倡議:親自去曬,旁人卻替你曬不來。結合本文中心論題“如何獲得學問之趣味”理解,這句話意思是:獲得學問的趣味途徑眾多,但必須自己親身去實踐,任何人都代替不了。4.本題考查語言表達能力。首先要有適當?shù)姆Q呼,要動之以情曉之以理,以商量的口吻,懇切的語氣,用語文明得體,表達清楚明白。可結合本文的觀點“無所為:做學問需無功利”“不息:持之以恒”“深入的研究”“做學問需有共事共學的朋友”對他進行鼓勵。答案不唯一。12、1.賣菜父子心中的“光”是指對生活的希望?;疱伒昱曛魃砩系摹肮狻笔侵笇λ说男湃?。募捐晚會現(xiàn)場的“光”是指對弱者的同情(悲憫)(或:讓我感到被接納、被包容)。2.畫線句子使用了外貌描寫(肖像描寫)和神態(tài)描寫,生動地描寫出女店主的相貌平凡,表現(xiàn)她的單純。3.不能刪掉。結構上:照應題目,總結全文。內容上:點明中心,升華主題,表達了作者希望人人都獻出愛心的心愿。4.當自己遇到心靈的“冬天”,我會鼓勵自己要堅強、要自信。當別人遇到心靈的“冬天”,我要用愛去關心他、幫助他?!窘忸}分析】1.本題考查學生對詞語的理解和分析能力。解題時一定要結合語境,做到詞不離句,句不離段,段不離篇。要準確把握詞義,可從多個角度入手,比如文章的主題、作者的思想感情、描寫手法和修辭手法等。根據(jù)文中情節(jié)內容理解,賣菜父子心中的“光”是指對生活的希望;火鍋店女店主身上的“光”是指對他人的信任;募捐晚會現(xiàn)場的“光”是指對弱者的同情和包容。2.本題考查學生對句子的賞析能力。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的語句,一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則,但是,無論運用什么寫作方法,在分析效果時,都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來,同時還要有全局意識,即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。這句話運用外貌描寫和神態(tài)描寫,生動地描寫出女店主的相貌平凡,表現(xiàn)她的單純。3.本題考查學生對記敘文結尾句子作用的分析。記敘文結尾的句子或段落作用:①畫龍點睛,篇末點題;②總結全文,深化中心;③首尾呼應(照應前文、照應文題);④引人深思,給人啟迪,令人回味。答題格式可以固定為:在內容上,起到……;在結構上,起到……。內容的作用包含“含義、思想感情”,結構的作用包含“呼應、過渡、伏筆、鋪墊、總領、總結等。最后一段話結構上照應題目,總結全文;內容上點明中心,升華主題。所以這一段不能刪去。4.本題考查學生思維的拓展能力。解答此類題需要學生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受。文章表達了作者希望人人都獻出愛心的心愿,在此基礎上來談即可。如:當自己遇到心靈的“冬天”,要鼓勵自己要堅強、要自信;當別人遇到心靈的“冬天”,我要用愛去關心他、幫助他。據(jù)此分析作答即可。13、1.①“我”(余婆婆)不愿增添兒子兒媳的負擔留在島上,對于島上突然增多的人群,感到困惑;②“我”(余婆婆)向松鼠說出自己的困惑,結果松鼠被男孩女孩驚走了,“我”向小女孩了解她們來島上的原因;③兒子兒媳趕回島上開旅館,“我”(余婆婆)對他們飲食的高價提出了反對,兒子不聽;④兒子生活條件好了之后,“我”(余婆婆)和他們在城里住了十幾天又逃回到了島上,但再也回不到過去的生活。2.①交代了游客來到島上的原因,為下文大量游客上島做鋪墊;②豐富了余婆婆的人物形象,表達了她的純樸、善良、熱情和好奇心;③寫出了余婆婆的身體狀況,側面寫出了島上環(huán)境的優(yōu)美,為下文她不習慣城市生活逃回島上做鋪墊;④突出了文章的主旨,大量游客打破了島上的安靜和諧,與下文松鼠的消失相照應。3.①余婆婆不希望兒子把飯菜價格賣得那么貴,表達她對淳樸、誠信的堅守;②兒子對余婆婆建議的拒絕,追求利潤的成就感。①余婆婆的心理:海里撈的蝦,田里種的菜,不花錢,不希望兒子把飯菜價格賣的那么貴,希望兒子誠實經營;②兒子的心理:城里人有錢,又不會嫌貴,況且貨供不應求,貴是必然的,錢掙得越多越好。4.①旅游地無序的開發(fā)和游客自身素質對環(huán)境造成巨大(無法修復)的破壞;從大量的游客上島,男孩捉松鼠的行為,松鼠的消失、余婆婆再也回不到過去那樣的日子等地方可以看出;②城市環(huán)境的污染日益嚴重,應引起高度重視。從文中“他們跟余婆婆說現(xiàn)在這座島被外面宣傳為仙島,那些大城市里的人被霧霾嚇壞了,說在這兒可以洗洗肺呼吸新鮮空氣”以及“房間全被那些紛涌而至的游客訂滿了,那些沒地方住的人只好在岸邊平緩的礁石上搭起了帳篷”等地方可以看出;③景區(qū)漫天要價,不誠信經營現(xiàn)象嚴重。從平時在田里種的菜被當做綠色食品上了桌。余婆婆反對兒子說,不該賣這么貴的價給人家。兒子卻說,沒有人嫌貴啦,怕還來不及供應等地方可以看出?!窘忸}分析】1.情節(jié)概括題。通讀全文,理清故事線索,抓住人物的活動,注意時間地點的變化,梳理情節(jié),以什么人做了什么事有什么結果來概括,不要遺漏主要情節(jié),不必敘述細節(jié),語言要簡潔通順。組織語言時,按先后順序概述出與“余婆婆”做的幾件事情。文章寫自從兒子媳婦去城里打工后,余婆婆留在島上。孤島上就一些七八十歲的老頭老太婆,對于來了這么多人很是不解。余婆婆對小松鼠說話,然后男孩作勢去抓小松鼠,松鼠被男孩女孩驚走了。過了些日子,在城里打工的一些年輕人陸陸續(xù)續(xù)地回來了,兒子媳婦也回來了,余婆婆家開了旅館,除了提供住宿,還供應飯菜,余婆婆不同意田里種的菜賣的貴。兒子媳婦在城里買了房,還買了汽車,勸余婆婆跟著他們去城里享享福。余婆婆住了十天后就逃回家來了,她覺得住哪都不如在這島上過的日子快活自在。概括作答即可。2.考查語言描寫的作用。女孩是余婆婆的對話,了解是這么多人來島上的原因“空氣好,景色美”,正因為如此才引來了大量的游客,兒子兒媳回來開旅館,余婆婆不同意飲食的高價等一系類的情節(jié),突出了余婆婆善良純樸的品質。也為下文余婆婆逃離城市回到島上做鋪墊。含蓄地表達出大量游客打破了島上的安靜和諧,松鼠消失了,破壞了當?shù)氐纳鷳B(tài)。3.考查根據(jù)作品內容進行合理推斷與想象的能力。解答此題關鍵是理解上下文的內容,抓住人物在文中的言行表現(xiàn),以及人物與人物之間的關系來分析,揣摩人物的當時的心理活動,“海里撈上來的魚蝦,田里種的菜”余婆婆認為這些不足以讓客人花那么多的錢,表現(xiàn)余婆婆對于兒子做法的不理解,反對,表達余婆婆的淳樸、誠信的品質?!翱此麄兂缘哪莻€高興樣,有哪個嫌貴啦,咱怕還來不及供應呢”,兒子認為客人喜歡吃,就應該賣的貴些,不要白不要,以追求利潤為重的心理。4.考查對文章主題的探究與理解。島上的游客將松鼠驚走了,松鼠的消失了。余婆婆想起以前過的清凈日子。看出旅游地無序的開發(fā)和游客自身素質對環(huán)境造成巨大的破壞;兒子將飲食的高價賣給游客,表現(xiàn)了景區(qū)漫天要價,不誠信經營現(xiàn)象嚴重。
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