統(tǒng)編版三年級(jí)語文上冊(cè)第9課《那一定會(huì)很好》優(yōu)質(zhì)課件

三年級(jí)語文上冊(cè)部編版

9那一定會(huì)很好創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)任務(wù)一一粒小種子，睡在泥土里，春風(fēng)吹吹它，春雨潤(rùn)潤(rùn)它，太陽公公叫醒它。春來了，出來啦，小小種子伸伸腰，呀，變成一個(gè)綠芽芽！哈，這就是種子的一生啦？當(dāng)然不是，這粒種子精彩的一生才剛剛開始呢！我們一起走進(jìn)童話去看看吧!作者簡(jiǎn)介

流火，原名蔣白鴿，生于1983年，湖南衡陽人。他相信文字的魔力，把童話當(dāng)作對(duì)世界善意的幻想和記錄。代表作品有童話集《阿嗚》《木馬快遞》，童話詩集《從前的大人和小孩》等。體裁介紹——童話童話是兒童文學(xué)的一種體裁。它通過有趣的情節(jié)，運(yùn)用豐富的想象、幻想和夸張的手法，說明一個(gè)道理。童話源于生活，但具體情節(jié)往往是虛構(gòu)的。初讀課文，自主學(xué)習(xí)生字詞學(xué)習(xí)任務(wù)二我會(huì)認(rèn)suōnǔjīngtuī

zhījiù縮成努力莖根推車吱舊車拆吱了chāijù鋸子手倒造句：這棵樹被大風(fēng)吹倒了，倒車時(shí)一定要小心。多音字dǎo

（倒下）（摔倒）（顛倒黑白）dào

（倒影）（倒車）（倒背如流）

dǎodào【拂動(dòng)】輕輕搖動(dòng)?！举M(fèi)力】耗費(fèi)力量?！境粤Α科D難、費(fèi)勁?！臼滞栖嚒坑萌肆ν苿?dòng)的小車，用來裝運(yùn)物品?！九笱蟆繙嘏?。詞語理解近義詞舒服——調(diào)皮——滿意——舒展——暖洋洋——舒適頑皮滿足伸展暖烘烘反義詞舒服——費(fèi)力——調(diào)皮——暖烘烘——難受省力老實(shí)冷冰冰再讀課文，了解主人公生命歷程學(xué)習(xí)任務(wù)三默讀課文，思考：

從一粒種子到陽臺(tái)上的木地板，它經(jīng)歷了一段怎樣的歷程？整體感知整體感知一棵大樹一輛手推車一把椅子木地板一粒種子整體感知第一部分（1—3）描寫一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹的歷程。第二部分（4—7）描寫大樹變成手推車的歷程。第三部分（8—9）描寫大樹變成椅子的歷程。第二部分（10—12）描寫大樹變成木地板的歷程。細(xì)讀課文，體會(huì)主人公坦然、樂觀的人生態(tài)度學(xué)習(xí)任務(wù)四細(xì)讀課文，思考：文中出現(xiàn)了幾次“那一定會(huì)很好”？種子共有幾個(gè)愿望呢？品讀感悟第一次“那一定會(huì)很好”

種子被泥土緊緊地包裹著，它不得不把身體縮成一團(tuán)?！斑@真難受?！狈N子想，“我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好?！?

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.“不得不”是雙重否定句，表達(dá)的感情更強(qiáng)烈。第一個(gè)愿望——站起來，大口大口地呼吸空氣。種子一邊想一邊努力生長(zhǎng)。過了些日子，它長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的根、莖和兩片小葉子，鉆出地面，站在陽光下。過了很多個(gè)日子，它長(zhǎng)成了一棵高大的樹。站起來，大口大口地呼吸空氣。長(zhǎng)成了一棵大樹成功實(shí)現(xiàn)第一個(gè)愿望第二次“那一定會(huì)很好”高大的樹能看到很遠(yuǎn)的地方，它看見人和動(dòng)物在山路上走來走去，跑來跑去?！耙悄茏鲆豢脮?huì)跑的樹，那一定會(huì)很好?！睒溥@么想著。樹并沒有滿足自己目前的舒適生活，它看得更遠(yuǎn)，又生出了更遠(yuǎn)大的目標(biāo)。第二個(gè)愿望——做一棵會(huì)跑的樹。農(nóng)夫把樹拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一輛手推車。農(nóng)夫把谷子、土豆……還有調(diào)皮的兒子放在手推車上，推著車在山路上跑來跑去。跑起來的時(shí)候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。做一棵會(huì)跑的樹被做成了一輛手推車跑來跑去成功實(shí)現(xiàn)第二個(gè)愿望第三次“那一定會(huì)很好”手推車為農(nóng)夫服務(wù)了很多年，它慢慢變老了，跑起來的時(shí)候，骨頭會(huì)吱吱嘎嘎地響。“要是我能停下來，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好?！笔滞栖囈贿呥@么想著，一邊費(fèi)力地跑來跑去。手推車變老了。第三個(gè)愿望——停下來，坐著休息。真是一輛盡職盡責(zé)的手推車！過了些日子，農(nóng)夫和兒子一起把手推車拆了，用拆下來的舊木料做了把椅子。停下來，坐著休息被做成了一把椅子成功實(shí)現(xiàn)第三個(gè)愿望第四次“那一定會(huì)很好”椅子一放又是好多年。“我真是老了?！币巫酉?。它越來越覺得挺直腰背坐著很吃力，“要是我能躺下，那一定會(huì)很好?！贝髽浯_實(shí)太疲勞了，它的想法又發(fā)生了改變。第四個(gè)愿望——躺下。他把坐上去會(huì)吱呀搖晃的椅子拆了，鋸成小木片，拼成美麗的木地板，鋪在陽臺(tái)上。

躺下被鋪成了陽臺(tái)上的木地板成功實(shí)現(xiàn)第四個(gè)愿望木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。它覺得自己又和樹一樣自由地呼吸，被陽光照射著，溫暖著，雖然外貌發(fā)生了變化，但是為人民服務(wù)的精神沒變。？交流感悟，樹立美好理想學(xué)習(xí)任務(wù)五“那一定會(huì)很好”是課文的線索，通過種子、高大的樹、手推車、椅子以及木地板等一系列變化，說明不同時(shí)期的人或事物對(duì)“很好”的理解是不一樣的，這也說明了一個(gè)深刻的道理——追求隨著時(shí)間的推移而不斷變化。

本文講述了主人公從一粒種子到陽臺(tái)上的木地板的一生，告訴我們一生都要不斷追求，這樣的人生才充實(shí)、更好的道理。說一說，你該怎樣實(shí)現(xiàn)自己的理想呢？

主題思想課文講述了一粒種子長(zhǎng)成一棵大樹,變成手推車、椅子、木地板的生命歷程，向我們介紹了木材的種種用途，也贊美了主人公心懷美好、享受生命的積極的人生態(tài)度。拓展延伸樹的用途1.把你的讀完課文的感悟分享給爸爸媽媽。2.完成分層作業(yè)。課后作業(yè)：學(xué)好語文，快樂成長(zhǎng)！9三年級(jí)上冊(cè)﹒人教版那一定會(huì)很好看到課題，你一定會(huì)想：“那”指的是什么呢？一般來說，“那”所指的事物是比較確定的，但是課文中的“那”卻是隨著一粒種子的生命歷程不斷變化的，到底有哪些變化呢？讓我們走進(jìn)課文，去一探究竟吧！課前導(dǎo)入suō縮努莖鋸nǔjīngjù我會(huì)認(rèn)斧推吱拆fǔtuīzhīchāi縮成一團(tuán)suō努力nǔ根莖jīng手推車tuī吱吱嘎嘎zhī拆了chāi鋸子jù斧子fǔ詞語熟讀【包裹】本文指種子被泥土包圍著。【難受】身體不舒服。【努力】指花的精力多，下的功夫大。【搖晃】指搖擺，晃動(dòng)?！痉鲃?dòng)】甩動(dòng)，抖?！臼嬲埂可煺箯堥_，不卷縮，不皺。詞語解釋包裹——包圍調(diào)皮——頑皮

舒服——舒適

吃力——費(fèi)力

滿意——滿足舒展——伸展詞語對(duì)對(duì)碰近義詞難受——舒服調(diào)皮——乖巧

吃力——省力美麗——丑陋

滿意——不滿舒展——蜷縮反義詞

同學(xué)們，請(qǐng)大家認(rèn)真朗讀課文，注意生字詞的讀音，邊讀邊思考：課文中“一粒種子”經(jīng)歷了怎樣的變化歷程？課文詳解一粒種子陽臺(tái)上的木地板默讀課文，說說課文主要講了什么內(nèi)容。整體感知

這篇童話故事講述了按照內(nèi)心愿望，最后變成所走過的歷程。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路默讀課文，思考：從一粒種子到陽臺(tái)上的木地板，它的心理活動(dòng)有何變化？它走過了怎樣的歷程？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路我一定要站起來，大口大口地呼吸空氣，那一定會(huì)很好。要是能做一棵會(huì)跑的樹，那一定會(huì)很好。要是我能停下來，坐著休息一會(huì)兒，那一定會(huì)很好。要是我能躺下，那一定會(huì)很好。內(nèi)心活動(dòng)的變化：歷程：一粒種子一棵高大的樹一輛手推車一把椅子美麗的木地板狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路說說每次變化，它感受怎樣？跑起來的時(shí)候，手推車聽到耳邊呼呼的風(fēng)聲，真舒服。木地板滿意地舒展著身子，躺在陽臺(tái)上，陽光照在身上，暖洋洋的，舒服極了。它覺得自己又變成了一棵樹。好，快樂繼續(xù)做對(duì)他人、對(duì)社會(huì)有用的人因?yàn)檫@棵樹希望自己能夠跑來跑去，能夠發(fā)揮更大的作用，所以它“向著農(nóng)夫嘩嘩嘩地拂動(dòng)起來”，讓農(nóng)夫把自己砍倒。朗讀第4-7自然段，說說這棵樹為什么希望被農(nóng)夫砍倒呢？農(nóng)夫用手推車運(yùn)送糧食，還把兒子放在手推車上走山路。手推車盡心盡力地為農(nóng)夫服務(wù)很多年，發(fā)揮了很重要的作用，它覺得“真舒服”。手推車在農(nóng)夫家里發(fā)揮了怎樣的作用？課文中的“它”，先后走過了怎樣的歷程？給下列圖片排排序。③①⑤④②1.這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯l(fā)？思考做一個(gè)有用的人，就會(huì)覺得很好、很快樂。啟示：這篇課文寫了一粒種子成為一棵大樹、一輛手推車、一把椅子、木地板的生命歷程，贊揚(yáng)了它無私奉獻(xiàn)的精神。主旨?xì)w納很好

那一定會(huì)很好種子——大樹——手推車——椅子——木地板——想象自己變成樹