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文檔簡介

第文明教師主要事跡材料十五篇

文明教師主要事跡材料十五篇

文明教師主要事跡材料篇1

小俞是我校的一名普通物理教師。他于1997年8月參加教育工作。自參加工作以來始終在工作的第一線,愛崗敬業(yè)、無私奉獻,工作成績優(yōu)秀,可稱我校的楷模。

一、努力鉆研業(yè)務(wù),耐心教育學(xué)生,教學(xué)成績優(yōu)異。

在工作中他能努力鉆研文化業(yè)務(wù)知識,鉆研教材、研究教法,業(yè)務(wù)水平得到了提高。教學(xué)工作中,對學(xué)困生進行說服教育、耐心誘導(dǎo)、曉之以理、動之以情,直到把學(xué)生引導(dǎo)到正確的學(xué)習(xí)軌道上來,這樣的事例是數(shù)不勝數(shù)。因此,他所教班級在全旗統(tǒng)考中,多次受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚,得到了家長的認(rèn)可。

二、服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,積極參加活動。

他能夠做到服從分配,聽從指揮。無論學(xué)校安排什么任務(wù),都能夠愉快接受,并按時完成任務(wù)。這正是一位普通教師在平凡的崗位上愛崗敬業(yè)的體現(xiàn),是勤懇踏實工作的行動,是他能取得成績前提。

他始終牢記“一切為了學(xué)生的成長和發(fā)展”的理念,正像他自己所說的那樣,我要在平凡的崗位上,少說空話、多做實事、讓學(xué)生歡迎、讓社會滿意,努力做一名合格的人民教師。他不但是這樣說的,更是這樣做的。

在學(xué)生心中,他常常是一副笑臉,友善和藹的樣子,他以自己的`言行來影響感化學(xué)生,真心實意的愛學(xué)生,對他們進行情感教育。贏得了社會、學(xué)生、家長、學(xué)校的贊揚,正是他的這種愛崗敬業(yè)精神才真正成為了教師敬業(yè)奉獻的楷模。

文明教師主要事跡材料篇2

小鳳,女,彝族,1981年7月出生,中央廣播電視大學(xué)小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè),小學(xué)高級教師,現(xiàn)任箐門中心完小五年級班主任,是箐門中心完小的骨干教師之一。自從20__年參加工作以來,她已連續(xù)擔(dān)任了11年的班主任工作,所帶的班級多次被評為先進班集體。20__年,她班上的高艷同學(xué)被評為全縣三好學(xué)生,還在全縣中小學(xué)生愛國主義教育講故事比賽中榮獲優(yōu)秀獎。今年的小鳳忠誠于黨的事業(yè),始終堅持黨的基本路線、綱領(lǐng)和方針政策,一直扎根于山區(qū)教育,九年如一日,工作任勞任怨、精益求精,從不計較個人得失,全身心投入教育教學(xué)工作,為邊遠山區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展默默的奉獻著自己的青春。

一、言傳身教、以身作則。

小鳳處處以身作則,為人師表,工作中認(rèn)真執(zhí)行《中小學(xué)德育工作規(guī)范》要求,認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》等法規(guī),對工作認(rèn)真負責(zé),按時上班,不遲到、不早退,不曠工,按時參加學(xué)校集體活動,有時帶病也堅持工作。她要求學(xué)生做到的,自己首先做到。安排學(xué)生勞動時,她就帶著學(xué)生一起干,為學(xué)生做出了榜樣,在全校起到了很好的帶頭模范作用。

二、健全制度、規(guī)范管理。

要帶好一個班,建立健全制度是關(guān)鍵。在幾年的班主任工作中,小鳳組織建立健全了《班委會工作分工制度》、《班級衛(wèi)生管理制度》、《班級紀(jì)律要求制度》、《班級安全管理制度》、《班級學(xué)習(xí)幫帶制度》等,探索形成了班級負責(zé)制班級管理模式,規(guī)范了班級管理,提高了管理效率,同時也起到了從小培養(yǎng)鍛煉班干部組織能力的作用,讓他們在學(xué)中管、管中學(xué)。讓他們學(xué)會自己管理自己,自己約束自己,形成了較強的集體主義觀念。在學(xué)校的每次早讀、早操、衛(wèi)生、紀(jì)律等檢查評比中,她所帶的班級都是名列前茅。幾年來,她所帶的班級無一例安全事故發(fā)生。

三、轉(zhuǎn)化差生、平等待人。

小鳳一向熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格,與學(xué)生平等相處,從不體罰、謾罵學(xué)生,與學(xué)生建立了一種平等的、朋友似的師生關(guān)系。就是對班上的差生,她也從不排斥,而是認(rèn)真調(diào)查研究問題的.根源所在,努力幫助他們轉(zhuǎn)化。這學(xué)期已開學(xué)幾天了,她班上的國菊同學(xué)還遲遲未到學(xué)校,她就步行十多里山路到國菊家進行家訪。當(dāng)了解到該同學(xué)學(xué)習(xí)吃力,不想再讀書后,小鳳給她做了很多思想工作,消除了她的自卑心理,最后還是把她動員復(fù)學(xué)了?;氐綄W(xué)校,小鳳經(jīng)常利用課余時間輔導(dǎo)國菊學(xué)習(xí),有時還把她帶到家里做作業(yè)。幾個月下來,國菊同學(xué)的學(xué)習(xí)成績有了很大的進步,達到了中上等成績。由于工作到位,后進生轉(zhuǎn)化效果好,幾年來,小鳳所帶班級的學(xué)生都沒有流失過,學(xué)額鞏固率100%。

四、關(guān)心學(xué)生、體貼入微。

小鳳就像關(guān)心自己的子女一樣關(guān)心學(xué)生。箐門中心完小是一所寄宿制學(xué)校,她班上也有一部分學(xué)生住校,她不但關(guān)心他們的學(xué)習(xí),而且更關(guān)心他們的生活和健康。由于住校學(xué)生多,年齡又小,很多還是第一次離開父母,生活不能很好的處理,小鳳每每都全在放學(xué)后抽時間到學(xué)生宿舍和同學(xué)們交心談心,問寒問暖,還教他們疊被子、收拾整理衣物等,讓他們從小養(yǎng)成了一種良好的生活習(xí)慣。班里有同學(xué)病了,小鳳總要親自帶到醫(yī)院看,有時還給他們付藥費。今年4月12日,她班上的張美、馬思菊兩個同學(xué)得了重感冒,就是她騎摩托車冒著風(fēng)雨把她們送進醫(yī)院的。

五、多方協(xié)調(diào),全面發(fā)展。

為了讓學(xué)生得到全面發(fā)展,身為班主任的小鳳總是不斷加強與各科任教師的聯(lián)系,力求更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對可能出現(xiàn)偏科的學(xué)生及時采取措施補救,確保學(xué)生全面發(fā)展。在抓好學(xué)校教育的同時,她還經(jīng)常根據(jù)學(xué)生的特長和愛好,積極協(xié)調(diào)組織學(xué)生開展社會實踐活動,增長學(xué)生的社會見視。還充分利用周末休息時間進行家訪,爭取學(xué)生家長、社會有關(guān)部門的大力配合和支持,確保學(xué)校、家庭、社會教育得到更好的有機統(tǒng)一。

文明教師主要事跡材料篇3

一、初出茅廬不懂愛

1991年8月我正式走上工作崗位,踏上教育的沃土,那時我18歲,在偏僻的趙原,我開始了執(zhí)著的教書生涯。面對一雙雙純凈的眼睛,我慌張甚至有點害怕。18歲的年華有的是興奮激動,力量信念。吃住在學(xué)校,有很多的時間和學(xué)生打成一片,與學(xué)生有著親密無間的友誼,甚至到溝里種樹,到河里洗衣服,都是成群結(jié)隊的。我們在冬天的校園堆好大的雪人,滾大大的雪球,在秋天的黃昏采摘果蔬和野菜,在夏天的午后打清涼的泉水,在春天的野外采不知名的野花??鞓分腋V?,無憂無慮,常常在某個孩子的門洞打牌或者講故事,還在一個打麥場上跳《星星點燈》唱《蘭花草》。這樣的日子現(xiàn)在想起就好像昨天,那時,并不因為我們的天天天藍成績不好,相反,我們的升學(xué)率位居榜首。那時,我天天練毛筆字,天天彈那架腳踏琴,還學(xué)習(xí)唱豫劇。后來的這些特長都是在那段時光里打磨閃亮。那時,還一門心思參加自考,讀書學(xué)習(xí),積累習(xí)慣,以至于后來說起古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)頭頭是道,那會,真正的學(xué)會了思考,積累了知識??墒?,不懂教育就是愛的藝術(shù),其實,與孩子融洽的關(guān)系就是愛的紐帶。我慶幸有那兩年孜孜以求的經(jīng)歷和感動,雖然初出茅廬,雖然面對世界還有許多的不解,但是,用一顆愛心足以溫暖異常的寒冷,足以容納求知的面容。

沒有驚天動地的壯舉,只有樸素的言傳身教,只有腳踏實地誠實做人的信條。

二、歷久彌新學(xué)習(xí)愛

回顧自己的教學(xué)點滴,從激情澎拜到平穩(wěn)過渡,是個漫長的過程,在這個蛻變中,我慢慢成熟堅強,沒有信誓旦旦的豪言壯語,一切從平凡開始。

從課堂上的揮灑自如,到課下的娓娓道來,無不是身先士卒。為了尋找適合自己和學(xué)生的方法,多少次埋頭書堆,教案一遍兩遍甚至三遍四遍。為了學(xué)會制作課件,一個暑假掛在網(wǎng)上,聽課,寫作業(yè)。凡是有機會,不教一日閑過??偸窍胱约憾鄬W(xué)點,自己有一碗水,學(xué)生不愁水。不斷涉獵課外書,讓學(xué)生一個月讀一本書,自己先做到,讓學(xué)生寫日記,自己也天天堅持,讓學(xué)生喜歡讀書,經(jīng)常給他們讀課外書,鼓勵他們寫讀書筆記,總能從細微處滲透,健全他們的心智。

不為困難找理由,多為成功想辦法。是啊,常常抱怨生源差,習(xí)慣差,陷在無奈的嘆息和絕望的掙扎中,是一種摧殘,是一種病態(tài)。面對這樣的情況,教學(xué)質(zhì)量當(dāng)然在低谷徘徊,我除了課堂上追求高效以外,更是積極打造向上的氛圍,例如課前齊唱一支歌,讓學(xué)生眼睛盯著前方,有意培養(yǎng)他們的注意力,針對學(xué)生口語交際薄弱,我堅持學(xué)生課前一分鐘演講,輪流講。為了提高學(xué)生作文興趣,我?guī)麄內(nèi)タ赐米?,到郵局調(diào)查,給他們寫下水文,把班級優(yōu)秀的習(xí)作裝訂成冊。在讀完李鎮(zhèn)西老師《做最好的老師》一書后,學(xué)習(xí)給學(xué)生和家長寫信,交流溝通,查找原因,了解學(xué)生的精神需求。一次,我讓學(xué)生寫一寫自己心目中的語文老師,不少同學(xué)給我提出了更高的要求,學(xué)生是有思想的,鮮活的,就看我們怎么引導(dǎo),怎么塑造。

平穩(wěn)自己的心態(tài),不能傷害學(xué)生。我們教育者都有恨鐵不成鋼的心情。往往因為一點小事,大動干戈,讓師生關(guān)系緊張,甚者刺傷學(xué)生幼小的心靈和形成以后某方面的障礙。我發(fā)現(xiàn)張靜波腦子靈活,可是語言表達很差,說話只有半截,可能是與老師的嚴(yán)厲訓(xùn)斥有關(guān)。還有一個學(xué)生,逃課,問其原因,因為完不成學(xué)習(xí)任務(wù),害怕老師批評。其實,不管是學(xué)困生還是優(yōu)秀生,樹立他們的自尊和自信很重要,我們不能因為自己的言行給他們的心靈蒙上陰影。于是,每一節(jié)課,我告誡自己微笑,告誡自己寬容,給學(xué)生充足的空間,俯下身子與學(xué)生對話,把他們放在主人的位置在課堂上互動,讓他們發(fā)表見解,讓他們學(xué)習(xí)質(zhì)疑,禁止課堂上講與學(xué)無關(guān)的話題,更不許在課堂上批評學(xué)生。斯賓塞說:不要希望兒童有大量的美德。教育者的全部奧秘就在于如何愛護學(xué)生,如果你討厭學(xué)生,那么你的教育還沒有開始就結(jié)束了。也有人說,愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神,我想,我們都可以試著創(chuàng)造這個神話。所以,我知道不能從事自己熱愛的事情是很危險的。教育是慢的藝術(shù),讓我們杜絕高分低能,讓我們先從培養(yǎng)人的角度出發(fā)。

三、不斷進步創(chuàng)造愛

在經(jīng)歷了職業(yè)倦怠之后,我蘇醒了。有人說:你教小學(xué)就成了小學(xué)的水平,真的是這樣嗎?我不信。我始終堅信自己會走出一條屬于自己的路子。

在一次次的學(xué)習(xí)聽課中,先進的教學(xué)理念,現(xiàn)代化的教育手段,時時觸動著我的靈魂,我已經(jīng)很久沒有走出去做過公開課了,我真的out嗎?我不是個隨波逐流的人,對教師這個職業(yè)的厚愛不允許我絲毫懈怠。在“四個一”活動中,我每周精心打造高水平的優(yōu)質(zhì)課,請中心校領(lǐng)導(dǎo),校長,教研組長,聽課評課,多提建議。在逐漸磨練中,我敢于說,每節(jié)課都有閃光點,這樣長久下去,不進步都難。每月認(rèn)真研讀教育名著,寫了兩本厚厚的讀書心得,不時在網(wǎng)絡(luò)發(fā)表日志,交流自己的學(xué)習(xí)生活。每個月用積極行動努力爭當(dāng)月標(biāo)兵。

文明教師主要事跡材料篇4

雷,出生于1977年,小學(xué)高級教師。現(xiàn)任吉州區(qū)石陽小學(xué)科研處副主任,一向擔(dān)任語文教學(xué)工作。自1995年參加工作以來,憑著一顆求真務(wù)實之心,一腔執(zhí)著上進之情,在吉州教育的沃土上辛勤耕耘,默默奉獻。懷揣著善良、真誠和職責(zé),以情的付出贏得了情的回報,以愛的播種獲得了愛的豐收,是學(xué)校師生、社會及家長心目中的最美教師。這一路走來,身后留下的是一串串堅實的腳印,寫滿了執(zhí)著、勤奮、謙遜、求實。

一、寶劍鋒從磨礪出愛崗敬業(yè)忠職守

雷教師熱愛教育工作。這要追溯到一九九二年,她還是初中畢業(yè)填報志愿時。她勤奮努力成績優(yōu)異,在家里又是最小,完全有條件讀重點高中上大學(xué)??伤x上了師范,同學(xué)問她為什么她說:“我很幸福,從小學(xué)到中學(xué),許多教師對我都十分關(guān)心和愛護,所以我的夢想就是成為一個人民教師,我要傳道授業(yè)解惑,我要當(dāng)一個好教師,讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福?!币痪啪盼迥昃旁滤龍A了教師夢,登上講臺,投身于神圣而偉大的教育事業(yè)。從此,她將自我的青春和熱血無私地奉獻給了自我忠愛的教育事業(yè)。1995年參加工作至20__年,一向擔(dān)任語文教學(xué)和班主任,20__年起,擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)??蒲刑幐敝魅喂ぷ鳎尕撠?zé)課題研究工作。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,探索教法,了解學(xué)生,研究學(xué)生,又要提高自身修養(yǎng),付出了很多的精力,一向任勞任怨,從不計較個人得失。在石溪頭小學(xué)任教時,語數(shù)教師包班,與她同教一班的數(shù)學(xué)教師毛凌云教師患腎病,住院兩個多月。為了不讓學(xué)生受換教師的罪,就自我一人承擔(dān)這個班所有課務(wù),最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績在全校第一的好成績。20__年8月雷教師懷孕了,本能夠向?qū)W校申請擔(dān)任術(shù)科教學(xué),但她卻不搞特殊化,仍擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。懷孕三個月時,她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,要她休息,可她卻說:“孩子們剛?cè)雽W(xué),本來對學(xué)校就很陌生,好不容易和我慢慢熟悉起來,此刻又要換教師,孩子們又得熟悉新的教師,我還是堅持一下吧!”就這樣,她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至20__年4月臨產(chǎn)。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望,雖然眾多學(xué)生送錢送物,她都婉言謝絕,告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。20__年8月,雷教師研究學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,產(chǎn)假未休完就回校上課,再次擔(dān)任一年級語文教學(xué)和班主任工作。

二、梅花香自苦寒來潛心鉆研創(chuàng)佳績

雷教師愛學(xué)習(xí),無論工作再忙、再累,她總是能擠出時間來給自我充電,潛心研究教育教學(xué)理論,不斷探索創(chuàng)新,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,逐步構(gòu)成了新穎、獨特的教學(xué)風(fēng)格。工作以來,她堅持學(xué)習(xí),記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級管理智慧案例精選》《聽竇桂梅教師評課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得。從20__年起,先后參與國家級課題《注重積累、學(xué)會閱讀、培養(yǎng)語感、構(gòu)成本事》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級課題《運用多媒體進行開放式作文教學(xué)》研究等十多項,都已結(jié)題。并且能把自我的研究成果運用到教學(xué)中,使研有所用。20__年9月,經(jīng)學(xué)校選拔,雷教師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出,所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名,被推薦到吉州區(qū)參加比賽??蛇@時,雷教師的母親因病住院,白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講,晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,回家還要照顧年幼的孩子。忙完這些,她才開始在燈下一次又一次修改教案。“功夫不負有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名,吉安市第一名的好成績,并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會上進行現(xiàn)場展示,獲得好評。她曾多次參與編寫校本教材,多次為全校教師作講座,多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅持以科研為課改的動力和方法,注重研究語文課改的新情景、新問題、新經(jīng)驗,注重探索語文課改的新路子、新方法,勇做教改的領(lǐng)頭雁,與青年教師結(jié)隊子,進取構(gòu)建高效課堂,教學(xué)成績突出。任教以來,所教班級的語文成績每個學(xué)期都在年級名列前茅,贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評。20__年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀實驗教師”,20__年被評為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”,20__年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”。

三、愛生如子送溫暖陽光雨露潤心田

教育是愛的事業(yè),教師是愛的化身。雷教師十幾年如一日,在平凡的崗位上做著平凡的工作。以一顆不倦的愛心,在細微之處,在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈。她也像一只無私的蠟燭,向人們無怨無悔地奉獻自我的光明和溫暖。

__同學(xué)家庭條件差,父母年紀(jì)大,又是菜農(nóng),性格內(nèi)向,在班上老覺得自我低人一等,上課不敢舉手發(fā)言,平時也不太與同學(xué)接近交流,班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她。雷教師曾多次找她個別談話鼓勵她增強信心,大膽敞開心扉,振作起來,但收效甚微。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時,雷教師又找她談話,告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸,但她不向命運屈服,我們都比他們幸運多了,鼓勵她要多像他們學(xué)習(xí),讓自信伴她成長。從那以后,她性格也開朗了許多,慢慢融入到團體中了,也漸漸自信多了。雷教師趁熱打鐵,讓她當(dāng)上班干部,六年級畢業(yè)時,考出了98分好成績。讀初中后,父親因患癌癥去世了,原本貧困的家庭更是雪上加霜。雷教師了解到這一情景后,來到她家,主動資助她上初中。并告訴以后只要有困難盡管說。在雷教師的關(guān)心和幫忙下,此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生。

雷教師常說:“對學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備?!痹瑢W(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個突出的例子。在一年級時她經(jīng)常不完成作業(yè),找她個別交談,她理都不理,之后經(jīng)過家訪深入鄰居了解才明白她是領(lǐng)養(yǎng)的,從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了,構(gòu)成了一副壞脾氣。養(yǎng)父母又教不得法,束手無策。雷教師明白后,對她加以更多的關(guān)注。有一次,班上十來個男同學(xué)的書被人撕了,經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她。雷教師沒有當(dāng)場揭穿她,而是找她個別談話,指出其錯誤,并承諾替她保密,要她認(rèn)真學(xué)習(xí),按時完成作業(yè),將功補過。從此以后,她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多。半年后的一天,曾晶又爬窗戶進教師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子,正巧被雷教師看見了,雷教師沒有當(dāng)場批評她,只是輕輕咳嗽一聲,背手而去。過了幾天,雷教師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條,上頭寫著:“教師,那天被你撞見后我害怕極了,你沒有批評我,是對我的寬容和信任,我明白你是讓我自我認(rèn)識錯誤,我此刻明白自我錯了,多謝你,我必須做個好學(xué)生?!倍捉處熢诩垪l下頭加了一句話:“其實你這樣做教師我很高興,說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),只是方式方法不對,我相信你必須能憑自我的實力考出好成績?!弊源?,她像變了一個人,努力學(xué)習(xí),六年級全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達93分。

雷教師常說:“教師的愛,是流淌在學(xué)生心中的甘泉,是學(xué)生身心健康成長的動力?!靶菱曵┦莻€聰明的女孩。不幸的是,一個周六的上午,她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場離世。從此,她的心靈蒙上了一層陰影,一蹶不振,成績急劇下降。雷教師知情后一面找她談心,安慰她、鼓勵她,為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸,還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌。一個童話故事會上,同學(xué)們一個個在津津有味地講著故事,唯在她在一張紙上畫了許多樹,樹上有一只小鴨子,之后又用鉛筆涂成一片漆黑。雷教師看見后,沒有批評她,而是和顏悅色地問:“鈺雯,你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎”辛鈺雯低著頭,悻悻地說:“有一只小鴨子在森林里走丟了,媽媽不見了,找了一天也找不到,天黑了,小鴨子忍饑挨餓,最終睡著了,它夢見許多動物幫忙它找媽媽。它相信,有了大家的幫忙,它必須能找到媽媽?!崩捉處煄ь^鼓掌,教室里響起了一片掌聲。雷教師肯定了她豐富的想像力和堅強的意志,并借機告知同學(xué)們她的不幸,號召同學(xué)們幫忙她,同時選她當(dāng)語文科代表,為的是有機會和她多交流,讓她早日走出陰影。此刻她既開朗又活潑,在家里是爸爸的好幫手,在學(xué)校是教師的好助手,同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報》上。

雷教師在一次班主任工作交流時說:“僅有把愛的情感投影到孩子們的心田,師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗,收到良好的教育效果?!币〗苁嵌昙夀D(zhuǎn)學(xué)來的,家長要求到雷教師班上。剛開始上課沒有一點規(guī)矩,根本不明白聽講。上課不是敲打書本,文具盒,就是把桌子弄得嘩啦啦響,成績也不行,班上的同學(xué)都不喜歡他。他異常喜歡在書面上亂涂亂畫,書角也是皺巴巴的。雷教師每次走到他桌前時,總會惋惜地幫他抹平書角,他雖當(dāng)時表現(xiàn)得很不好意思,但堅持不了多久。他寫的字也異常大,一個字起碼占別人兩個字的位置。有一次,他交上來的作業(yè)本,字寫得比平時小了許多。雷教師抓住這個契機,找他個別談話,表揚他書寫提高很大,教師一向都很喜歡他,明白他必須行,并送給他一個甜甜的吻,鼓勵他只要他繼續(xù)努力,他將來必須是個了不起的大人物。這一句話和一個吻,如一縷陽光照亮了他的心田。此刻,他每次考試語文成績都不低于90分。

留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點,也是難點。雷教師經(jīng)常與留守兒童談心,處處關(guān)心、鼓勵他們,放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè),和他們一塊兒去公園講故事在孩子有煩惱的時候,就像媽媽一樣愛撫他們,讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,讓他們與孩子經(jīng)常堅持聯(lián)系,讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音,讓他明白父母是掛念他的。鼓勵班級里的孩子與他們做朋友,給他們送禮物,讓他們被班級里的濃濃的情包圍著。

一分耕耘,一分收獲!雷教師20__年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”,20__年被評為“區(qū)師德標(biāo)兵”,20__年被評為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”。

四、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)口碑好人格魅力感召人

“學(xué)高為師,身正為范”是雷教師的座右銘。她深深懂得,良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的學(xué)生。對于小學(xué)教師這樣的“萬精油“,更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識,才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑。為此,她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外,不斷努力學(xué)習(xí)各種知識,如:自然科學(xué)、天文地理、心理健康等方面,她都如饑似渴地飽覽,不斷豐厚自我的文化底蘊。工作之余,他行走于自考的求學(xué)路上,奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。與此同時,她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),精心設(shè)計方案,想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性,以學(xué)生為本,誨人不倦,上好每一堂課,構(gòu)建高效課堂。另一方面,雷教師對學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她在教學(xué)過程中以身作則,用自我的實際行動來影響學(xué)生。首先,要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,其次,讓學(xué)生學(xué)會謙虛,錯了就在勇于承擔(dān),愛而不寵。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升。雷教師贏得了社會、同事、學(xué)生、家長的一致好評。只要她是擔(dān)任一年級教學(xué)時,新生家長都要求來她班上就讀。每次因班級人數(shù)過多要分班時,被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到雷教師班上。周涵媽媽這樣說:“雷教師教育寬嚴(yán)有度,對孩子關(guān)懷備至,我女兒遇上了雷教師這樣的好教師,真是太幸運了?!绷_辰忻媽媽這樣說:“我雖然是教師,但因為工作繁忙,很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情景。是雷教師激發(fā)他們的對語文的學(xué)習(xí)興趣,讓他們歡樂學(xué)習(xí)、歡樂成長?!倍渭阉噵寢屵@樣說:“我從心底里感激雷教師巧妙幫忙我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,她教完這一屆我兒子正好又上一年級,如果還是雷教師教就好了。”張博浩媽媽說:“雷教師作業(yè)少,還不要我給孩子布置課外作業(yè),讓孩子一步一個腳印慢慢成長,孩子學(xué)得簡便,當(dāng)家長一點都不累?!?/p>

回首過去,有付出的艱辛也有收獲的喜悅,應(yīng)對鮮花和榮譽,她沒有陶醉。付出就有回報!沉重中有一種充實,奮斗中有一份歡樂,作為一名平凡的人民教師,她用自我的愛鑄就永恒的師魂!

文明教師主要事跡材料篇5

小梁老師1998年畢業(yè)陽江師范學(xué)校。畢業(yè)至今一直在我校從事思想品德教學(xué)和班主任工作,他始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人。在教育教學(xué)過程中,他不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實、模范地履行自己的職責(zé),始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo),到如今他在班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻了十四個春秋。十幾年來,他所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅,多次受到學(xué)校的表彰。

一、以身作則,無私忘我,做學(xué)生的表率。

要帶好班級,不但要加強自身的思想建設(shè),還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,要有一顆從我做起的誠心,有一顆關(guān)心愛護學(xué)生的愛心,還要有一顆干好班主任工作的信心。為此,當(dāng)班主任之初,梁老師就下定決心,要用無私奉獻、高度負責(zé)的精神,贏得學(xué)生的信任和家長的放心。

子曰:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”梁老師用自己的實際行動踐行著這一古訓(xùn),每天早上他總是第一個到教室,把門窗打開,等候?qū)W生的到來,放學(xué)后又一定會到教室看一下才放心的離開;課間十分鐘、課外活動總是和學(xué)生在一起活動、游戲或者談話;衛(wèi)生,特別是大掃除,他和學(xué)生一起搞;教室里的門窗、桌凳壞了,他親自修;在生活上,他更是無微不至地關(guān)心每個學(xué)生,時時提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷,他都是第一現(xiàn)場趕到、精心護理和及時送去就醫(yī);學(xué)校、班級搞活動,他一直都陪著學(xué)生,一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑,一起享受痛苦和快樂。十四年來,他從未誤過一節(jié)課,年年幾乎全勤。這種認(rèn)真、負責(zé)的工作態(tài)度給學(xué)生樹立了良好的行為榜樣,也形成了無形的動力,全班同學(xué)都能按時到校,很少有人遲到,學(xué)習(xí)和各項活動都能認(rèn)真對待,一絲不茍。由于全班上下齊心協(xié)力,各科成績在同年級中遙遙領(lǐng)先,各種活動總是榜上有名。

二、關(guān)心愛護學(xué)生,獻出自己滿腔的愛。

要讓學(xué)生成材,把他們帶到理想的境地,就必須關(guān)心愛護他們,做他們的知心人,梁老師把“動之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來,他從沒有體罰過學(xué)生,即使學(xué)生犯了錯誤,也能心平氣和,對癥下藥。每年班上農(nóng)村進城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾個,在他細致、耐心地工作下,他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學(xué)習(xí)。20__屆畢業(yè)生劉國斌從小失去父親,母親在城里打工,家境十分貧寒。當(dāng)嚴(yán)冬來臨時,梁老師發(fā)現(xiàn)學(xué)生們早就穿上了輕松保暖的棉衣,可國斌進到教室卻凍得臉色煞白。他仔細一看,原來6度的天氣,國斌還沒穿上棉衣。梁老師看在眼里,疼在心中,默默地對自己說:“假如他是我的弟弟,我能眼看著他挨凍嗎?不能!”下班后,梁老師到圩鎮(zhèn)為其買了一件毛衣。當(dāng)看到國斌穿在身上的毛衣十分合體時,梁老師心中充滿了喜悅,而此時的國斌再也抑制不住自己的感情,眼眶中泛起了淚花。

三、相信學(xué)生,尊重學(xué)生,做好學(xué)生的思想教育和心理教育。

沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今,許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題,需要走進他們的心田,聆聽他們的心聲,撫慰受傷的心靈,疏導(dǎo)郁閉的心渠,真誠地表達對他們的尊重和關(guān)愛。一個教師相信學(xué)生,尊重學(xué)生,對于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到,對于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生,要做到就比較困難,可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。在班主任工作中梁老師秉持有教無類的觀念,相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強項,要允許有差異,耐心指導(dǎo)。每個學(xué)生都有一定的長處和閃光點,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼后進生,培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強心,讓后進生不成為掉隊的孤雁。哪怕一個鼓勵的微笑,一記肩背上善意的輕拍,一次心與心的談話,都可能讓他們感受到老師的信任進而激發(fā)學(xué)生的前進動力。

20__年我班的吳家選同學(xué),在初一、二時就是個令老師們頭痛的學(xué)生,初三分到梁老師班后,梁老師發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)成績比較好,就找到他讓他當(dāng)數(shù)學(xué)科代表,同時多次找其家長溝通,雙方共管,這個學(xué)生改變了很多,努力學(xué)習(xí),一改以往的散漫,在第二學(xué)期的班干部選拔大會上,在梁老師的推薦下他當(dāng)上了班長,得到老師信任和鼓勵的他工作更加努力、盡職,并發(fā)奮學(xué)習(xí),后參加全國數(shù)學(xué)競賽還得了全市三等獎,20__年考上了兩陽中學(xué)。接到錄取通知書的那一天,家選同學(xué)帶著他的一家人來到學(xué)校,熱淚盈眶地對梁老師表示謝意。

四、重視主題班會與校本課的開展。

梁老師十分注重每次主題班會與校本課的實效性,務(wù)求每次活動都能讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,并使自己的學(xué)業(yè)有所提高。

他班每周定期舉行兩次跟教學(xué)有關(guān)的班隊活動。如:周一的“快樂讀書”活動,讀名篇,記筆記,寫心得;周五的學(xué)生學(xué)習(xí)成果展示活動,講故事,說心得,誦經(jīng)典,評習(xí)作;通過開展豐富多彩的班級讀書活動,優(yōu)化班級文化環(huán)境,豐富學(xué)生精神生活,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。

近年來我校開展美術(shù)特色教育,安排梁老師擔(dān)任美術(shù)特色教學(xué)班的班主任,這對不是美術(shù)科班出身梁老師既是一種信任,也是一種挑戰(zhàn)。面對挑戰(zhàn),梁老師沒有退縮,為了做好這個班主任,他除了督促學(xué)生加強專業(yè)課的學(xué)習(xí)外,還加強與美術(shù)老師聯(lián)系,請美術(shù)老師協(xié)助,定期刊登學(xué)生美術(shù)作品展,讓學(xué)生做評委,請美術(shù)老師點評,并向全校師生開放,讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展,在學(xué)生美術(shù)作品展示活動中讓學(xué)生學(xué)習(xí)、提高。去年與今年兩年中考他帶的美術(shù)班中考成績顯著,共有30多名學(xué)生以優(yōu)異的美術(shù)成績考上兩陽與同心,為學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育開辟了一條“新路子”。

五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。

在干班主任工作以來,梁老師虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗,結(jié)合自己的實踐,不斷歸納、總結(jié),找到了一個比較綜合的治班方案。他自己總結(jié)歸納的轉(zhuǎn)變學(xué)困生的“三加一法”在學(xué)校的班主任工作經(jīng)驗交流會上被大家學(xué)習(xí)借鑒。“三加一法”中的“三”即是班主任、家長、任課教師三方共同協(xié)商,達成教育共識,并制定短、長期目標(biāo),對學(xué)困生進行全方位的教育;“一”即是精心為每個后進生物色一個學(xué)生榜樣,開展“一幫一”活動,通過幫助活動讓雙方共同進步。

新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰(zhàn),也是機遇,站在教育第一線的梁老師深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力,直接影響著教育教學(xué)的提高,他認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)。在課堂教學(xué)中大膽嘗試,摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律,通過學(xué)習(xí)與實踐,他的業(yè)務(wù)水平有很大的提高,多次被評為學(xué)?!皟?yōu)秀班主任”、他任教的班級多次被評為學(xué)校的“先進班”、20__年區(qū)“優(yōu)秀團員、20__年被評為學(xué)?!皫煹聵?biāo)兵”并被推薦到區(qū)參加“師德標(biāo)兵”評選。

鑒于小梁老師在我校班主任崗位上的工作業(yè)績,學(xué)校推薦他參加江城區(qū)“優(yōu)秀班主任”的評選。

文明教師主要事跡材料篇6

小劉,男,漢族、1961年出生,中專學(xué)歷,1981年參加工作,至今已有34個春秋,現(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師。

劉老師扎根農(nóng)村、默默耕耘、忘我工作、無私奉獻,已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個春秋。他34年如一日,以校為家,一直工作在教學(xué)第一線,長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他師德高尚,模范履行教師職責(zé),熱愛學(xué)生,團結(jié)同志,忘我工作,無私奉獻,為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,教育、教學(xué)成效顯著,是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師。

34年來,劉老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下:

一、師德高尚、身正為范。

1981年1月,劉老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起,他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無比。為了做好教師這項神圣的工作,他始終堅持不斷地學(xué)習(xí),堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),沒有先進的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路,耐心尋味的啟發(fā),深入淺出的講解,使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。

二、細心關(guān)愛,耐心幫助教師對學(xué)生的`愛源于母愛,卻盛于母愛。

因為老師對學(xué)生的這種細心的愛,是一種理性的愛,它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進。劉老師在教育教學(xué)工作中,練就了一雙敏銳的眼睛、養(yǎng)成了一顆細微的心,能及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,并能及時糾正、教育、培養(yǎng),使之沿著健康的道路前行。在劉老師所在的班級里,始終洋溢著一股暖流,似一團和風(fēng)細雨,感染著整個班級,滲透到每個學(xué)生的心中。比如,班里有個女孩叫丁路禪。他學(xué)習(xí)很好,可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習(xí)膽量,劉老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題,并且課下經(jīng)常找他談心,鼓勵他。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)很好時,就在學(xué)校每周一次的數(shù)學(xué)朗讀學(xué)習(xí)中,讓他帶著大家朗讀。漸漸地,數(shù)學(xué)課上的一分鐘演講,他也能夠大膽地走上臺來。后來丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進,還當(dāng)上了劉老師精挑細選的課代表??粗⒆觽兊某砷L,他心里有說不出的喜悅。劉老師的細心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在劉老師身上很多很多,他時刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,既教書又育人,使班上的孩子都能夠全面發(fā)展,健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,育人需精心”。

三、恪盡職守、任勞任怨

任教36年來,劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺”。他恪盡職守、任勞任怨、不求回報、只講奉獻。

歷年來,他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅,他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級競賽中多次獲獎,20__年,在全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中,他所任教的數(shù)學(xué)均獲得第一名。

劉老師獻身教育、甘為人梯,用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰;甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,默默耕耘的無悔人生,他憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責(zé)任感,在“三尺講臺”上書寫自己的完美人生,他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,是完美的鄉(xiāng)村教師。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯,教師任重而道遠。勤教學(xué)、苦鉆研,不圖名利,腳踏實地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,無需肥沃的土地,也無需充足的水分,做到吸收得比別人少,開出花兒比別人美,更可貴的是奉獻

出的比別人多。從初登講壇的青澀,到今天的成穩(wěn)嫻熟,在這小小的三尺講臺上,劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識基礎(chǔ)、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對教育事業(yè)的無限忠誠,感動并帶動著身邊的莘莘學(xué)子學(xué),共同徜徉在知識的海洋里。

在我們眼中,他就是最美的鄉(xiāng)村教師。我們相信,劉老師一定會在教育這片熱土上越來越成熟,越來越優(yōu)秀!

文明教師主要事跡材料篇7

小婷,共青團員,自20__年9月任教于二十八中教育集團灣里實驗學(xué)校,是一名信息技術(shù)教師,也是學(xué)校的扶貧專干。個人曾多次在省級、市級教育教學(xué)資源比賽中,榮獲一、二等獎,錄像課和論文多次獲省、市級獎項。

勇闖!教學(xué)路上勇于探索

她任教的是信息技術(shù)課程,面對學(xué)生的不在意、不重視,她沒有感受到挫敗,她仍然把課堂當(dāng)作她發(fā)光發(fā)熱、教書育人的地方。她堅持學(xué)習(xí)先進教育理論,不斷探索新的教學(xué)模式,逐步改進自己的教學(xué)方法,以此提高每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生主動地、積極地參與到互動的課堂中。她努力豐富每一堂課的內(nèi)涵,提高課堂40分鐘的效率,使學(xué)生不僅僅獲得計算機知識與技能,還能培養(yǎng)學(xué)生的計算思維和信息社會責(zé)任。

實干!扎扎實實干好工作

在從事教育工作的短短幾年中,她從不因為個人的私事耽誤工作?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是她教育教學(xué)工作所追求的目標(biāo);“幫扶要幫教,扶貧要扶智”是她教育扶貧工作所堅持的.信條。作為一名教師,她備課細致,認(rèn)真鉆研學(xué)生和教材;她上課認(rèn)真,一邁進教室便精神百倍,每節(jié)課她的聲音都是那么的洪亮、清晰;課間她給予學(xué)生更多學(xué)習(xí)的機會,手把手地教學(xué)生操作電腦,學(xué)習(xí)技能。作為一名扶貧專干,她積極參加各項學(xué)生資助、扶貧培訓(xùn)工作會,利用多種渠道、形式積極開展學(xué)生資助宣傳工作,在規(guī)定的時間節(jié)點認(rèn)真完成上交材料。她一步一個腳印扎扎實實地走過來,工作細致認(rèn)真、大局意識強,有奉獻精神。

好學(xué)!學(xué)習(xí)路上不斷攀登

在工作中她踏實努力,認(rèn)真仔細,獲得了組織上的認(rèn)可,但是她也不忘學(xué)習(xí)的重要性。她作為共青團員,積極學(xué)習(xí)團員理論知識,積極參加學(xué)校組織的各項團員活動。她通過學(xué)習(xí)強國、青年大學(xué)習(xí)等平臺認(rèn)真學(xué)習(xí),確保了政治學(xué)習(xí)的實效性與多樣性,提高了自身思想政治理論素養(yǎng)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,她刻苦鉆研計算機專業(yè)知識,不敢放松對各種教學(xué)軟件的學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)各種教育理論來充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué)。

我承諾:我將始終堅守著一腔熱誠一腔愛,我將無怨無悔地耕耘在這片的土地上,我將會踏實的走好每一步,肩負起自己應(yīng)負的責(zé)任,將我的青春奉獻給教育事業(yè),出色的完成自己的使命!

文明教師主要事跡材料篇8

小譚,男,禹城一中政治教師,38歲,本科學(xué)歷,中學(xué)一級教師,1999年參加工作,連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué)工作。禹城市中學(xué)骨干教師,禹城市先進教育工作者、禹城市教學(xué)能手、兩次獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。他一直在平凡的工作崗位上,用一顆赤誠之心奉獻著青春,用愛編織孩子們的美好未來,以驕人的業(yè)績詮釋著自己的人生追求。

一、牢記責(zé)任,創(chuàng)高考佳績

他多年擔(dān)任高三年級教學(xué)工作,勤勤懇懇,任勞任怨,顧全大局,歷年高考成績均在全年級名列前茅。07級高考中取得了年級第一的好成績,于20__年9月獲得了禹城市先進教育工作者的榮譽稱號。他用他的付出,將整個班級的師生凝聚起來。他愿將滿腔的愛賦予學(xué)生,他相信每一顆純凈的種子,都會在愛與責(zé)任的沐浴下長成參天大樹。

二、愛灑學(xué)生,用真情從教

他一直牢記教書育人的宗旨,他總是想,做一名教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生,給每名學(xué)生都創(chuàng)造一個成才的機會,讓每名學(xué)生都擁有一片陽光地帶。他認(rèn)真執(zhí)教,為人師表,在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生,和學(xué)生做心貼心的交流,努力以心換心,以愛博愛,喚醒孩子的心靈,讓他們感到,老師是親切的,學(xué)校是溫暖的,學(xué)習(xí)是有趣的。

他不光愛學(xué)生,還把他的愛中注入藝術(shù)的成分,15年來,他的傾聽,不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷,他的.話語,不知打開了多少學(xué)生的心結(jié),他的關(guān)愛,不知給多少學(xué)生送去了溫暖……他堅持教學(xué)面向全體,他堅信每一朵花都有盛開的理由,他將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生,他用信任的笑將愛撒滿教室的每一個角落。

愛心得到了愛的回報,一屆又一屆送走的畢業(yè)生對他,這是他的幸福,更是他用愛澆灌出的碩果。

三、擔(dān)當(dāng)排頭,帶優(yōu)秀團隊

20__年至今,他除了任課外,一直擔(dān)任責(zé)任教師的工作,這期間他帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真研討新課程改革的理念,把學(xué)生的經(jīng)驗、社會生活納入課程,把“情感態(tài)度價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標(biāo)落實到學(xué)生的思考、體驗和實踐中,最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐收是美麗的,奉獻是更加美麗的。他常想,他要把他的一切無私地奉獻給周圍的同志,奉獻給所深愛的教育事業(yè)。誰有困難,他都會主動的伸出熱情之手。他把自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留的傳給其他老師,有的老師初教課時摸不著頭腦,不會備課,不會講課,他就給老師講解備課的方法,深入到他的班級講示范課。有的老師文化知識、業(yè)務(wù)知識都很強,就是上課抓不住重點,抓不住學(xué)生。他就幫助他說:“教師不但要備課,更主要的是備學(xué)生,不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師,老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生?!霸谒木闹笇?dǎo)下,年輕老師迅速成長,都成了業(yè)務(wù)骨干。

四、潛心鉆研,強自身素質(zhì)

他是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”,每年閱讀大量的書籍,不斷充實自己的頭腦。他抓住一切機會參加培訓(xùn),曾先后到淄博、濟南、諸城、東營、青州等地學(xué)習(xí),他就像一株干渴的禾苗貪婪地吮吸著雨露。更難能可貴的是,每次學(xué)習(xí)歸來,他都會認(rèn)真的總結(jié)、反思,并把學(xué)到的先進理念運用于教育教學(xué)之中。勤奮的學(xué)習(xí)、不斷的積累使他逐漸成熟。他的課堂,已經(jīng)成了學(xué)生探究知識的樂園。

他堅信百煉成鋼,幾年來,他本人也在學(xué)術(shù)上取得了不菲的成績,20__年9月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。20__年4月獲得德州市優(yōu)質(zhì)課一等獎。20__年8月執(zhí)講德州市公開課。20__年成為禹城市教學(xué)能手。20__年9月成為禹城市先進教育工作者。20__年9月成為禹城市中學(xué)骨干教師。

他一直積極參加教育科研活動,20__年12月榮獲德州市教學(xué)設(shè)計二等獎。20__年榮獲全國中小學(xué)德育優(yōu)秀論文三等獎。20__年在第五期中學(xué)課程資源上發(fā)表論文《素質(zhì)教育形式下高中政治的“學(xué)為主體”教學(xué)探索》。20__年2月參與德州市教育規(guī)劃課題“中學(xué)生思想政治自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究”。

文明教師主要事跡材料篇9

我叫小莉,1999畢業(yè)于贛州師范學(xué)校體育專業(yè),一畢業(yè)就分配到生我養(yǎng)我的地方進行任教,在小學(xué)任教了一年之后,20__年至今,我一直在孔田中學(xué)任教。從教21年來,我本著對工作認(rèn)真負責(zé)態(tài)度,在教學(xué)過程中注重個人素質(zhì)的提高,對教育方式的研究,用愛心、耐心、細心對待學(xué)生的成長,任教班級成績突出,先后被縣委縣政府評為全縣“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀教師”。

還記得初為人師的我,由于數(shù)學(xué)教師缺乏,體育專業(yè)的我積極配合學(xué)校調(diào)度,成為了一名數(shù)學(xué)老師,初教數(shù)學(xué),看到其他老師自信滿滿走上講臺的樣子,內(nèi)心深處的自卑無法言說。但我沒有消極沒有抱怨,白天,辦公室里時時刻刻關(guān)注著其他教師如何備課、如何批改作業(yè);教室里看他們?nèi)绾沃v課,如何讓學(xué)生喜歡自己的課堂,那時的我總覺得時間不夠,要學(xué)習(xí)的東西太多太多。晚上,研究教案、研究教材、反復(fù)備課。領(lǐng)導(dǎo)、同事們耐心的指導(dǎo)和鼓勵讓我充滿向上的力量,讓我站在講臺上越來越自信。

在我任教的二十一年里,我兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨。我堅持執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)要求,遵循教學(xué)規(guī)律,根據(jù)學(xué)生的年齡特點及實際情況,采用靈活多樣的教學(xué)方法,上課時面向全體學(xué)生,鼓勵學(xué)生積極思考,大膽發(fā)言,及時予以肯定表揚。課后及時批改作業(yè),鼓勵學(xué)生認(rèn)真訂正,并對學(xué)生進行面批面改,查缺補漏,全面提高每個學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。在特長生的培養(yǎng)上也多方面準(zhǔn)備,積極培養(yǎng)學(xué)生對訓(xùn)練的興趣,有效地提高了學(xué)生的成績。功夫不負有心人,20__年作為班主任,所帶學(xué)生鐘小陽在中考中考取全縣第一名,在20__年,做為校田徑隊主教練帶領(lǐng)學(xué)生參加全縣中小學(xué)生田徑運動會,獲得全縣第四名鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名的成績。20__年,擔(dān)任了初一數(shù)學(xué)及初三年級6個班的`體育教學(xué)工,在20__屆體育特長生考試中,所帶5人參加考試4人考入了安遠一中,所教初一數(shù)學(xué)成績第一名。

在從事教育工作的二十一年中,我一直站在教育工作的前沿?!白屆恳晃粚W(xué)生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師,德高為范”是我的自律信條。

作為一名普通而平凡的教師,我將用自己的實際行動踐行“傳道、授業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述。愛無價,情永恒,為了學(xué)生的成長、學(xué)校的發(fā)展,始終用自我的愛、自我的情,心中之德,在教育路上默默跋涉、耕耘,我將永遠忠誠于祖國的教育事業(yè),在平凡的崗位上默默奉獻我畢生的力量!

文明教師主要事跡材料篇10

劉,男,32歲,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)二級教師,現(xiàn)任古河初中校長辦公室主任。該同志一直從事教育教學(xué)工作,潛心語文教學(xué)研究,用心呵護學(xué)生成長。在11年的教學(xué)歷程中,一貫兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨,工作主動認(rèn)真、責(zé)任心強,具有良好的師德,教學(xué)效果優(yōu)秀。

劉__老師忠誠于黨的教育事業(yè),模范履行教師職責(zé),具有良好的師德。關(guān)愛學(xué)生,教書育人,善于利用多種條件、采用多種形式著力培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價值觀和良好的思想品德。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,教育學(xué)生尊師、愛校,注重培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新意識與能力。以有利于學(xué)生的身心健康和全面成長的負責(zé)任的態(tài)度,對學(xué)生嚴(yán)格要求、加強監(jiān)督。能夠把德育教育深入到課堂教學(xué)中,對學(xué)生嚴(yán)格要求,關(guān)心學(xué)生的全面成長,注重教書育人,為人師表,受到學(xué)生愛戴和同仁的好評。

劉__老師積極開展教學(xué)改革和課程改革的研究工作,在繁重的教學(xué)工作之余,能夠結(jié)合教學(xué)中的感悟、結(jié)合學(xué)科前沿和校本實際,積極開展科研工作,一直堅持不懈的從事初中語文課堂的研究工作,科研能力強,科研成果豐富。近年來,在《中學(xué)生語文學(xué)習(xí)報》、《語文天地》、《讀寫算》等報刊雜志公開發(fā)表論文多篇。所帶初中畢業(yè)班語文成績多年來均名列全校前茅。

文明教師主要事跡材料篇11

我校小付老師在教育教學(xué)工作中,始終堅持黨的教育方針。面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表。確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想。重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力。能服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,擔(dān)任學(xué)校總務(wù)工作,能立足學(xué)校實際。學(xué)校工作不分份內(nèi)份外。發(fā)揚不怕吃苦,務(wù)實開拓的精神。能全面貫徹黨的教育方針,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,深入開展課堂教學(xué)改革,規(guī)范班級管理,強化教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、用博愛的心培養(yǎng)學(xué)生

她能全面推進新課程改革,用一顆善良而博愛的心培養(yǎng)學(xué)生,教育學(xué)生,博得了學(xué)生的喜愛,家長的信任,得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師的贊揚。在學(xué)校的工作考評中,經(jīng)常被評為優(yōu)秀。能創(chuàng)造性地開展班級工作。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好,在每期的檢測中成績總是名列前茅。注重用愛心和耐心感染學(xué)生,主動熱情地幫助學(xué)生,特別是貧困生和留守生,她給予的愛更多,投入的情更濃。班級有一個學(xué)生家庭非常貧困,奶奶半身不遂,父母離異,他小小年紀(jì)就品嘗著生活的艱辛,為了幫助這位學(xué)生走出困境,她倡議全班同學(xué)為他舉辦了一次愛心捐助活動共捐了40多元錢和一些學(xué)習(xí)用品。還在班里開了特殊會,組織了“幫扶小組”,每天都安排學(xué)生到他家去幫忙做家務(wù)。從這一系列的活動

當(dāng)中,不但幫這位同學(xué)從不幸的陰影中走出來,其他學(xué)生也學(xué)會了團結(jié)互助,奉獻愛心。

二、勤奮工作,甘于奉獻

在工作中,她能堅持做到每天早來晚走,和學(xué)生在一起親如手腳,全身心投入到教育、教學(xué)工作中,將自己的德、識、才、學(xué)毫無保留地傳授給學(xué)生,我深切的感到,有一份耕耘就會有一份收獲。在她二十幾年的工作中,有無數(shù)次的兩難,工作事業(yè)與家庭,為此她付出了巨大的代價,問心無愧。她都能以工作為重。為了所有的'孩子,有很多的時候面對那一雙雙渴求知識的稚嫩雙眼,一種使命感、責(zé)任感,驅(qū)使她選擇了她的學(xué)生,為了學(xué)生放棄了家庭的許多。有很多次自己孩子,愛人生病她都把他們托付給別人,堅持到校工作。本人患頸椎、腰椎間盤突出,慢性咽炎,也從未影響工作。再苦再累她都咬緊牙關(guān)頂住。當(dāng)她看到學(xué)生綜合素質(zhì)的大幅度提高,她感到無比的欣慰。為了事業(yè),寧愿奉獻,盡展教師風(fēng)采。

三、刻苦鉆研,真情奉獻

在工作期間,她一直能認(rèn)真?zhèn)湔n鉆研教材。結(jié)合當(dāng)前的學(xué)生實際情況,向40分鐘要質(zhì)量,使學(xué)生在課堂上學(xué)懂,學(xué)會教給學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。為了上好每一節(jié)課,每次都從中找出自己的不足,這樣,不斷地來充實完善自己的教學(xué)水平,要給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識更新非常迅速的年代,為更好的適應(yīng)教學(xué)工作。她能積極投入到各項學(xué)習(xí)中去,如“國培”的學(xué)習(xí)等。她的辛勤工作換來了各級領(lǐng)導(dǎo)的贊揚,在教學(xué)工作上的認(rèn)真及對學(xué)生的關(guān)心贏得了家長們的一致好評。

這些成績的取得,使她更深刻的意識到:是這三尺講臺,給了她那么多的心動和靈感,賦予我人生那么多的提示和意義,感受到了那么多自我升華的愉悅。在全面推進新課改的進程中,勇于站排頭,樹立一種高尚的教師職業(yè)道德,為培養(yǎng)跨世紀(jì)合格接班人,貢獻自己的力量,真正做到“獻身教育,無悔今生”。

文明教師主要事跡材料篇12

小萬,女,1977年出生,本科學(xué)歷,初中數(shù)學(xué)教師。自1998年9月參加教學(xué)工作以來,她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺上。萬老師扎根農(nóng)村,已經(jīng)在灄口街教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋,她20__年如一日,櫛風(fēng)沐雨,用一顆赤誠之心,在這塊平凡的土地上,播下了愛的種子,一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹,而她還在堅守那塊耕耘了20__年的土地,萬老師從參加工作以來,一直都勇挑學(xué)校的班主任工作重擔(dān),她始終把“學(xué)厚為師,德高為范”這八個字謹(jǐn)記心間,并讓它作為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。在這平凡的工作崗位上,她用一片赤誠之心,寫就了別樣的感動。

(一)愛崗敬業(yè)、教書育人

1998年,她踏上了農(nóng)村中學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起,萬老師就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無比。從工作第一天起,她就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作態(tài)度上,她時刻嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度,服從分配,聽從指揮,無論學(xué)校安排什么任務(wù),她都能夠愉快接受,并按時完成任務(wù)。學(xué)校組織的各項活動,她都能夠積極參加,如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、撰寫論文、上報材料等她都能積極完成。十多年來,沒有一次無故遲到或者缺課。在業(yè)務(wù)上,更是時刻嚴(yán)格要求自己,因為她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),沒有先進的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。為了做好教師這項神圣的工作,萬老師始終堅持不斷地學(xué)習(xí),堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗,積極爭取外出學(xué)習(xí)的機會,充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò),凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站,她都找遍了,一有空就下載下來看,只要是學(xué)習(xí)的機會她就不放過。

正是憑著這樣這種勤奮好學(xué)的精神,教學(xué)水平有了很大的提高。她盡心盡力備好每一堂課,使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。上課前,她認(rèn)真鉆研教材、鉆研教學(xué)用書,在了解學(xué)生的'基礎(chǔ)上,力求吃透教材。上課時,認(rèn)真講課,能抓住重點,突破難點,能運用多種教學(xué)方法,讓學(xué)生主動參與,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的多項思維能力和綜合實踐能力。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足,認(rèn)真地記錄下來。對學(xué)生的作業(yè)她總是認(rèn)真批改,并及時寫好批改記錄。對表現(xiàn)好的同學(xué)進行鼓勵表揚,對出現(xiàn)的問題及時補救。功夫不負有心人,由于萬老師在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),也收獲了豐碩的果實,在20__至20__年中連續(xù)四年被評為黃陂區(qū)先進女教職工,她所帶班級分別在20__至20__年被評為黃陂區(qū)先進班集體,其中20__年所帶九(3)班被評為武漢市先進班集體,并且在20__年被評為區(qū)“百名優(yōu)秀班主任”。

(二)熱愛學(xué)生,誨人不倦

教師對學(xué)生的愛源于母愛,有時勝于母愛,這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進。萬老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的,她以真誠的愛去體貼學(xué)生,用關(guān)心去感化學(xué)生。她憑著做人的良知,教師的責(zé)任心,把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問題,使之沿著健康的道路前行。萬老師的班級里始終洋溢著一股暖流,恰似一團和風(fēng)細雨,感染著整個班級,滲透到每一個學(xué)生的心中。20__年她的班級里有一個叫彭丹的女孩子,她剛進初中時的學(xué)習(xí)成績很好,因母親病逝無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,學(xué)習(xí)受到很大的影響,性格也變得孤僻了,精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的她注意,于是及時找這個孩子談話,萬老師得知此情況后,立即把愛傾注在她的身上,關(guān)心她,幫助她,雙休日、節(jié)假日就把這個孩子安置到自己的家里輔導(dǎo)功課,給予母親一般的關(guān)心和愛。在萬老師的關(guān)懷和幫助下,這個孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,20__年的中考,她以位置值13.1的優(yōu)異成績回報了這位老師。彭丹同學(xué)進入黃陂重點高中后,萬老師常與她保持聯(lián)系,關(guān)心她,鼓勵她,真是皇天不負有心人,20__年的高考,她以568分的成績考入了華中師范大學(xué)。

其實,這樣的例子在萬老師的身上很多很多,她時刻把關(guān)愛孩子工作放在教學(xué)工作的首位,關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。就因為這樣,她班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展,可以說是她用愛心點亮了學(xué)生的心燈,使他們?nèi)〉昧碎L足的進步?!皭坌摹笔抢蠋煿ぷ髦胁豢苫蛉钡那椴?,也是老師工作的主旋律,可以說,沒有愛就沒有教育。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級,面對著不同的學(xué)生,萬老師總是努力尋找她們身上的閃光點,不偏愛,不歧視任何學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,讓每一個孩子都能健康快樂的成長,讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。在她的從教經(jīng)歷中,她始終堅持:“多一點耐心,多一點愛心,多一點理解,多一些鼓勵?!笔箖?yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。

有句話說得好:“你的孩子,我的學(xué)生,你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,要具體體現(xiàn)在實際行動上,無論是優(yōu)生還是后進生,她都盡自己最大的努力去栽培他們,用愛心去感化他們。尤其是后進生,她會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。沒有愛就沒有教育。萬老師每接手一個新的班級都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕。她的工作同時也受到家長的認(rèn)同和支持,這就是愛的力量。萬老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康。給他們講一些健康知識、衛(wèi)生知識,經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時增減衣服等。付出真誠就能得到真誠,付出理解就能得到理解,而付出愛就一定會得到愛的回報!萬老師所帶的班級學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正,師生關(guān)系融洽,同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。

(三)注重教學(xué)實踐,提高教研能力

在教育科研的道路上,她不斷學(xué)習(xí),勇于探索。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作,在教育教學(xué)的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用,努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,創(chuàng)設(shè)問題情境,啟發(fā)學(xué)生積極思維,引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨立思考。在實際工作中,充分發(fā)揮模范帶頭作用,無論在教育教學(xué)還是在課程改革中,都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,并且經(jīng)常和年輕教師交流,在指導(dǎo)他們成長的同時,自己也學(xué)到了許多的教育理論知識且有多篇教育教學(xué)論文獲獎.

作為一位人民教師,萬老師獻身教育,甘為人梯,用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰??v然歲月消逝了她的青春,但她依然無悔!她無愧于學(xué)生,無愧于人民。她將忠誠于祖國的教育事業(yè),在平凡的崗位上默默奉獻她畢生力量,用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹,點亮希望展翅飛翔。這真是“捧著一顆心來,不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;她甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。

文明教師主要事跡材料篇13

萬,女,1977年出生,本科學(xué)歷,初中數(shù)學(xué)教師。自1998年9月參加教學(xué)工作以來,她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村中學(xué)的講臺上。萬老師扎根農(nóng)村,已經(jīng)在灄口街教育戰(zhàn)線上工作了16個春秋,她20__年如一日,櫛風(fēng)沐雨,用一顆赤誠之心,在這塊平凡的土地上,播下了愛的種子,一顆顆幼苗在她的培育下變成了參天大樹,而她還在堅守那塊耕耘了20__年的土地,萬老師從參加工作以來,一直都勇挑學(xué)校的班主任工作重擔(dān),她始終把“學(xué)厚為師,德高為范”這八個字謹(jǐn)記心間,并讓它作為行動指南、行為標(biāo)尺來衡量自己的教學(xué)得失。在這平凡的工作崗位上,她用一片赤誠之心,寫就了別樣的感動。

(一)愛崗敬業(yè)、教書育人

1998年,她踏上了農(nóng)村中學(xué)教育的“三尺講臺”。從那時起,萬老師就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻身的軌跡上。她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學(xué)生,把自己的事業(yè)看得神圣無比。從工作第一天起,她就立志要做一名優(yōu)秀的人民教師。在工作態(tài)度上,她時刻嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范和各種工作制度,服從分配,聽從指揮,無論學(xué)校安排什么任務(wù),她都能夠愉快接受,并按時完成任務(wù)。學(xué)校組織的各項活動,她都能夠積極參加,如教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、政治學(xué)習(xí)、撰寫論文、上報材料等她都能積極完成。十多年來,沒有一次無故遲到或者缺課。在業(yè)務(wù)上,更是時刻嚴(yán)格要求自己,因為她深知沒有堅實、厚重的業(yè)務(wù)功底,沒有準(zhǔn)確的知識結(jié)構(gòu),沒有先進的教育思想,就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職業(yè)。為了做好教師這項神圣的工作,萬老師始終堅持不斷地學(xué)習(xí),堅持閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗,向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段。為了求得鮮活的教學(xué)經(jīng)驗,積極爭取外出學(xué)習(xí)的機會,充分利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò),凡是有課堂實錄或視頻在線的網(wǎng)站,她都找遍了,一有空就下載下來看,只要是學(xué)習(xí)的機會她就不放過。

正是憑著這樣這種勤奮好學(xué)的精神,教學(xué)水平有了很大的提高。她盡心盡力備好每一堂課,使每一節(jié)課都成為精雕細琢的示范課。上課前,她認(rèn)真鉆研教材、鉆研教學(xué)用書,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,力求吃透教材。上課時,認(rèn)真講課,能抓住重點,突破難點,能運用多種教學(xué)方法,讓學(xué)生主動參與,充分調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生的多項思維能力和綜合實踐能力。上課后總是及時地反思這堂課的優(yōu)點與不足,認(rèn)真地記錄下來。對學(xué)生的作業(yè)她總是認(rèn)真批改,并及時寫好批改記錄。對表現(xiàn)好的同學(xué)進行鼓勵表揚,對出現(xiàn)的問題及時補救。功夫不負有心人,由于萬老師在工作上的勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),也收獲了豐碩的果實,在20__至20__年中連續(xù)四年被評為黃陂區(qū)先進女教職工,她所帶班級分別在20__至20__年被評為黃陂區(qū)先進班集體,其中20__年所帶九(3)班被評為武漢市先進班集體,并且在20__年被評為區(qū)“百名優(yōu)秀班主任”。

(二)熱愛學(xué)生,誨人不倦

教師對學(xué)生的愛源于母愛,有時勝于母愛,這種愛能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進。萬老師就是用這種愛去點亮孩子們的心燈的,她以真誠的愛去體貼學(xué)生,用關(guān)心去感化學(xué)生。她憑著做人的良知,教師的責(zé)任心,把自己的愛和關(guān)懷全都給了學(xué)生,及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生出現(xiàn)的新情況、新問題,使之沿著健康的道路前行。萬老師的班級里始終洋溢著一股暖流,恰似一團和風(fēng)細雨,感染著整個班級,滲透到每一個學(xué)生的心中。20__年她的班級里有一個叫彭丹的女孩子,她剛進初中時的學(xué)習(xí)成績很好,因母親病逝無法讓這個孩子從心靈上去感受到家庭的溫馨與幸福,學(xué)習(xí)受到很大的影響,性格也變得孤僻了,精神一蹶不振。這個孩子的變化引起了的她注意,于是及時找這個孩子談話,萬老師得知此情況后,立即把愛傾注在她的身上,關(guān)心她,幫助她,雙休日、節(jié)假日就把這個孩子安置到自己的家里輔導(dǎo)功課,給予母親一般的關(guān)心和愛。在萬老師的關(guān)懷和幫助下,這個孩子的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,20__年的中考,她以位置值13.1的優(yōu)異成績回報了這位老師。彭丹同學(xué)進入黃陂重點高中后,萬老師常與她保持聯(lián)系,關(guān)心她,鼓勵她,真是皇天不負有心人,20__年的高考,她以568分的成績考入了華中師范大學(xué)。

其實,這樣的例子在萬老師的身上很多很多,她時刻把關(guān)愛孩子工作放在教學(xué)工作的首位,關(guān)心幫助孩子也被她深深地刻在了心上。就因為這樣,她班里的每一個孩子都能夠全面、健康的發(fā)展,可以說是她用愛心點亮了學(xué)生的心燈,使他們?nèi)〉昧碎L足的進步?!皭坌摹笔抢蠋煿ぷ髦胁豢苫蛉钡那椴?,也是老師工作的主旋律,可以說,沒有愛就沒有教育。要教育好學(xué)生,首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生,做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級,面對著不同的學(xué)生,萬老師總是努力尋找她們身上的閃光點,不偏愛,不歧視任何學(xué)生,關(guān)心關(guān)愛每一個孩子,讓每一個孩子都能健康快樂的成長,讓每一個孩子都能在課堂上展示自我,找到自信。在她的從教經(jīng)歷中,她始終堅持:“多一點耐心,多一點愛心,多一點理解,多一些鼓勵。”使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。

有句話說得好:“你的孩子,我的學(xué)生,你親我更愛!”真誠關(guān)心和愛護學(xué)生,要具體體現(xiàn)在實際行動上,無論是優(yōu)生還是后進生,她都盡自己最大的努力去栽培他們,用愛心去感化他們。尤其是后進生,她會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。沒有愛就沒有教育。萬老師每接手一個新的班級都會受到學(xué)生的歡迎和愛慕。她的工作同時也受到家長的認(rèn)同和支持,這就是愛的力量。萬老師不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),還特別關(guān)心學(xué)生的身體健康。給他們講一些健康知識、衛(wèi)生知識,經(jīng)常提醒他們勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、根據(jù)天氣的變化提醒學(xué)生及時增減衣服等。付出真誠就能得到真誠,付出理解就能得到理解,而付出愛就一定會得到愛的回報!萬老師所帶的班級學(xué)風(fēng)好、班風(fēng)正,師生關(guān)系融洽,同學(xué)們都認(rèn)為她是值得依賴的教師、又是知心的好朋友、值得尊敬的長者。

(三)注重教學(xué)實踐,提高教研能力

在教育科研的道路上,她不斷學(xué)習(xí),勇于探索。帶著思考與學(xué)習(xí)的心態(tài)對待工作,在教育教學(xué)的實踐中努力提高自己的教育科研能力。在課堂教學(xué)中能夠注重學(xué)生的主體作用,努力構(gòu)建民主、合作、探究的學(xué)習(xí)模式,創(chuàng)設(shè)問題情境,啟發(fā)學(xué)生積極思維,引導(dǎo)學(xué)生自主探索獨立思考。在實際工作中,充分發(fā)揮模范帶頭作用,無論在教育教學(xué)還是在課程改革中,都努力學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗,并且經(jīng)常和年輕教師交流,在指導(dǎo)他們成長的同時,自己也學(xué)到了許多的教育理論知識且有多篇教育教學(xué)論文獲獎.

作為一位人民教師,萬老師獻身教育,甘為人梯,用自己堅實的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰。縱然歲月消逝了她的青春,但她依然無悔!她無愧于學(xué)生,無愧于人民。她將忠誠于祖國的教育事業(yè),在平凡的崗位上默默奉獻她畢生力量,用她的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹,點亮希望展翅飛翔。這真是“捧著一顆心來,不帶半根草去”好老師。她甘愿化春蠶,用才能讓知識與智慧延伸;她甘愿當(dāng)園丁,用愛心和汗水培育桃李芬芳。

文明教師主要事跡材料篇14

自20__年來河南科技學(xué)院新科學(xué)院參加工作以來,_老師一直是專職教師,主要從事教學(xué)工作。曾承擔(dān)中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)、語文學(xué)科與教學(xué)論、民間文學(xué)、影視文學(xué)、大學(xué)語文、教師口語等多門課程的教學(xué)任務(wù),并圓滿完成教學(xué)任務(wù)。多年來,教學(xué)評價連續(xù)多個學(xué)期獲得優(yōu)秀,榮獲得學(xué)院“優(yōu)秀教師”、“文明教師”榮譽稱號多次。

一、熱愛教育事業(yè),具有高尚師德

師德是教師之本。馮老師有著良好的師德師風(fēng),她熱愛國家熱愛黨,熱愛教育事業(yè),能夠立德垂范,為人師表。無論是在教學(xué)活動中還是日常生活里,她在言論、思想、行為及生活作風(fēng)各個方面都自覺嚴(yán)格遵守教師的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則,始終給學(xué)生以積極向上的影響,努力去做學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人,生活的指導(dǎo)者,思想的方向標(biāo)。

二、踏踏實實教學(xué),兢兢業(yè)業(yè)工作

作為專職教師,教學(xué)工作是首要任務(wù)。自來學(xué)院參加工作以來,幾乎每個學(xué)期都承擔(dān)多門課程的教學(xué)任務(wù),個別學(xué)期甚至是4門課程以上,周學(xué)時有多個學(xué)期都達到20多節(jié),甚至是30節(jié)。在所教課程中,大多是專業(yè)核心課程,周學(xué)時多,備課任務(wù)重,總上課時間很長,對教師的體力和精力來說都是巨大挑戰(zhàn)。在上課之外,還承擔(dān)畢業(yè)生的畢業(yè)論文工作以及多門課程的教學(xué)實踐指導(dǎo),如教學(xué)技能訓(xùn)練,文學(xué)經(jīng)典誦讀、教育研習(xí)、教育見習(xí)、微格教學(xué)、語言類綜合實踐、文學(xué)類綜合實踐等。雖然教學(xué)任務(wù)繁重,但最終也圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。

人到中年,工作之外還有養(yǎng)老和育幼的重擔(dān)毋庸置疑也要承擔(dān)。20__年家里老人雙雙重病住院,前后達8個月之久,愛人請假去外地照顧在老人病床前,馮老師一個人既要照顧兩個孩子上學(xué),又要上班。即便是這樣,也從未因個人原因請假、調(diào)課或隨意更改課程內(nèi)容,自己克服重重困難,每一次上課都用飽滿的情

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