福州文博中學高二數(shù)學（文）6周周練無答案_第1頁
福州文博中學高二數(shù)學（文）6周周練無答案_第2頁
福州文博中學高二數(shù)學（文）6周周練無答案_第3頁
福州文博中學高二數(shù)學（文）6周周練無答案_第4頁
福州文博中學高二數(shù)學（文）6周周練無答案_第5頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精學必求其心得，業(yè)必貴于專精高二數(shù)學（文）第16周周練必修4課本P1—48課后習題：1、把下列各角度化成弧度：（1)=（2)=(3）=（4）=2、把下列各弧度化成度：（1）=（2）=(3）=（4）=3、計算：（1）=（2）=（3)=（4）=4、根據(jù)下列條件求函數(shù)的值:（1）（2)5、（1)已知，且為第四象限角，則;(2)已知，且為第二象限角，則;（3）已知，求的值.（4）已知角的終邊上有一點的坐標是,其中,求的三角函數(shù)值。6、化簡=7、已知，則=，則=8、化簡:（1）=（2）=9、計算（1）=（2）=（3）=10、已知，計算：（1)=（2)=（3)=(4）=11、求使下列函數(shù)取得最大值、最小值的自變量的集合，并分別寫出最大值、最小值是什么。（1)=時，=時，（2）=時，=時，（3）=時，=時，（4）=時,=時，12、利用函數(shù)得單調(diào)性比較下列各組中兩個三角函數(shù)值的大?。海?）（2)(3）（4）13、函數(shù)的定義域是：14、根據(jù)正切函數(shù)圖像寫出使下列不等式成立的的集合：（1）（2)15、根據(jù)正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖像，寫出使下列不等式成立的的取值集合：（1）（2）16、求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間17、（1）函數(shù)的減區(qū)間為：(2）函數(shù)的增區(qū)間為：18、確定下列三角函數(shù)值的符號：（1)0（

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論