中班安全教育活動小心接觸陌生人教案反思

第第頁中班安全教育活動小心接觸陌生人教案反思

設計意圖：

在生活中安全無時不有，無處不在?！毒V要》指出：幼兒園需要把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。這幾年各地連續(xù)發(fā)生造成幼兒傷亡的重大事項。引起相關部門高度重視，教育部要求全國幼兒園教職工要把孩子的安全放在首位。顯著愛護幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。

中班幼兒年齡小，辨別是非技能差，往往聽信別人的謊話或受物質的引誘而造成走丟、被拐騙等重大事故。分析緣由，孩子們自我愛護意識的淡薄和缺乏是個很重要的因素。因此在關注孩子、愛護孩子的同時，也應教給幼兒須要的安全知識，提高其自我愛護技能，以便更好地適應四周環(huán)境。為此我設計和組織了《當心生疏人》這個活動。

一、活動目標：

樹立幼兒初步的防范意識。

引導幼兒了解如何與生疏人交往，如何愛護自己。

培育幼兒思索技能和應變技能。

能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

培育幼兒對事物的判斷技能。

二、活動預備：

①多媒體課件

②和號的標記牌

活動重難點：

①重點：初步樹立防范意識，學習自我愛護的方法。

②難點：培育幼兒思索問題、解決問題的技能。

三、活動過程：

1、歌曲導入，激趣引題

播放幼兒熟識的《小兔乖乖》的音樂，幼兒傾聽觀賞。

2、故事進入，觀看短片《丟丟和生疏人》

師：小兔為什么不給大灰狼開門呀？現實生活中也有像大灰狼一樣的壞人，他們是怎么哄騙小伙伴呢？小伙伴請聽故事《丟丟和生疏人》。

〔1〕組織幼兒爭論

①丟丟跟誰走了？②什么是生疏人？③他為什么跟生疏人走的呢？④結果怎么樣？⑤小伙伴能不能輕易相信生疏人的話？

〔2〕老師小結：生疏人里面有壞人，壞人會用好吃的食物、有趣的玩具或說好聽的話騙小孩，把小孩拐走，使小孩再也回不了自己的家了，所以我們不能隨意相信生疏人的話，更不能跟生疏人走。

3、觀看情景片斷，開展爭論

此環(huán)節(jié)選取生活中典型的三個情景片斷

①不亂吃生疏人給的東西

②一個人在家，有生疏人敲門怎么辦？

③和大人走丟怎么辦？

通過三個情景的展示，逐步讓幼兒進行溝通和爭論，老師深入其中徑直引導，使幼兒思維技能和解決問題的技能得到訓練，并在欣賞過程中讓幼兒懂得與生疏人交往以及愛護自己的方法。

4、巧虎超人教你怎么做

讓幼兒喜愛的卡通人物巧虎超人，以俏皮的口吻快速地作出正確與錯誤的行動判斷，讓幼兒在寬松、愉悅的氣氛中鞏固學習了應對生疏人的方法，提高了整個活動的趣味性、綜合性。

5、游戲--小小裁判員

通過故事與觀看短片幼兒已具備了肯定的判別是非技能，老師再次讓幼兒觀看幾個情境，并在欣賞的過程中讓幼兒舉出對錯牌，判斷哪種行為是對的、哪種行為是錯的。

6、結束--觀賞兒歌《當心生疏人》

不能跟生疏人走

生疏人的東西我不吃

生疏人的禮物我不要

生疏人敲門我不開

活動總結

本活動我讓幼兒初步掌控了自我防范意識和自我愛護技能，同時讓幼兒之間相互傳授閱歷，讓幼兒了解爸爸、媽媽或老師不在身邊時，有生疏人給好吃的、好玩的，都不能接受，更不能跟生疏人走。

安全是人生命中最重要的兩個字，要教會孩子如何愛護自己，就要對他們進行一系列的安全教育。因此，我將安全工作放在首位，讓他們不斷加強自我愛護意識和自我愛護技能。讓他們、健康、歡樂地成長，是我對本次活動最大的期望，也是我不斷努力和奮斗的方向。

活動反思：

對于孩子來說，安全教育很重要。現在家里就一個孩子，父母上班在外，常常留一個孩子在家，對于孩子在家的安全就分外重要。如不動電、不動氣等。生疏人敲門等幼兒怎樣處理，這是孩子要掌