人教版新起點(diǎn)1年級(jí)上Unit3Lesson1教案

Unit3Animals第一課時(shí).設(shè)計(jì)意圖：取材學(xué)生感興趣的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的方式，讓孩子來(lái)準(zhǔn)確深入地了解所學(xué)的學(xué)問(wèn)。改進(jìn)課堂教學(xué)，提高語(yǔ)言的質(zhì)與量如今的英語(yǔ)教學(xué)要求進(jìn)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言力量，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成樂(lè)觀情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)力量的過(guò)程。因此我們提倡體驗(yàn)、參與、合作與文化溝通的學(xué)習(xí)方式。如讓學(xué)生依據(jù)自己的想法和喜好來(lái)編寫(xiě)小對(duì)話，在充分重視學(xué)生個(gè)人意見(jiàn)的根底上能夠chant孩子也能在小組活動(dòng)中得到其他同學(xué)的幫助和指導(dǎo)，并能讓他們鼓足士氣來(lái)表達(dá)自己的狀況，而其他同學(xué)也能通過(guò)這個(gè)活動(dòng)提高交際力量和語(yǔ)言運(yùn)用力量。tigermonkey，cat，dog，bird能進(jìn)展簡(jiǎn)潔的Chant:Hellocathello.力量目標(biāo)：在日常生活中，能用英語(yǔ)Thisisa 介紹小動(dòng)物。情感目標(biāo)：教具預(yù)備：課件制作錄音機(jī)、磁帶教學(xué)過(guò)程：Step1.Greetingandwarm-up.GreetingHello,boysandgirls.Howareyou?[經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，學(xué)生都已經(jīng)會(huì)這樣打招呼了。而且他們覺(jué)得自己很了不起，會(huì)用英語(yǔ)問(wèn)好。]Singasong.“Hi,Vickey”[這首歌是在一次上英語(yǔ)興趣小組的時(shí)候覺(jué)察的，學(xué)完之后學(xué)生很感興趣，下課也在唱，所以拿來(lái)作Hi,Vickey,Vickey，Vickey.(右手左右揮動(dòng))。HowareyouI”mfine.(Thanks.Freetalk.Goodmorning!Howareyou?Goodbye![先叫幾個(gè)程度好的學(xué)生做示范，然后是同桌操練。]Listenanddo.Standup.Sitdown.Showmeyourpencil/book/ruler.Touchyourbody/eyes/face/nose.[這些都是前面兩單元學(xué)過(guò)的內(nèi)容，聽(tīng)教師做完以后，再在四人小組里面做,一個(gè)同學(xué)做動(dòng)物，另外三個(gè)同學(xué)猜。]Step2.Presentation.Areyouhappynow?JoyandBillarehappy,too.(幻燈出示JoyBill的照片)Because,theyarehavingabirthdaypartywithanimals.(幻燈上消滅一個(gè)蛋糕)Canyouguess,whoarethey?一起唱“What”sthis?What”sthis?What”sthis?What?What?It”sacat.It”sacat.It”s[這首歌以前學(xué)過(guò)，而且也是唯一一個(gè)學(xué)過(guò)的動(dòng)物單詞。]幻燈出示貓的圖片，教師拿出事先做好的貓的頭飾，說(shuō)：“Hello!I”macatHello!I”macat.T:Listen,what”sthis?(It”sabird.)Hello,I”mabird.(戴上頭飾)dog方法同上。monkey時(shí)先出示一根胡蘿卜，再讓小朋友猜這是什么動(dòng)物。tiger時(shí)先消滅一小局部身體讓他們猜。Step3.Drillandpractice.Doandguess.教師做動(dòng)物讓學(xué)生猜這是什么。四人小組，一人做動(dòng)作，其他小朋友猜。假設(shè)時(shí)間允許的話，可以多換幾個(gè)小朋友做動(dòng)作。Lookandguess.這是什么動(dòng)物。Chant.Listentothetape.Chanttogether.同桌拍手打節(jié)奏。四人小組合作編chant.以下幾則是上課時(shí)學(xué)生自己所編的chant:Goodmorning,cat.Goodmorning,dog....What”syourname?I”mcat.What”syourname?I”mdog....Cat,cat.Touchyournose.Dog,dog.Touchyourface....Step4.Shortdialogue.(戴上頭飾表演)Rabbit:Hello,I”matiger.Dog:Hello,I”madog.Rabbit:Howareyou?Dog:I”mfine.Thanks.How