八年級上數(shù)學教學工作總結

八年級上數(shù)學教學工作總結一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課。及時批改作業(yè)、做好課后輔導工作，嚴格要求學生，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人就這學期的工作小結如下：

一、思想工作方面：

首先我在思想上嚴格要求自己?！皩W高為師，德高為范”，在學生心目中樹立威信，要有扎實的專業(yè)知識和廣闊的知識面。還要在道德行為上以身作則。就要自己以身作則，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發(fā)展的形勢。勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。

二、教育工作方面

在教學方面，我認真負責，虛心請教，提高教學水平。做好備課上課。新教材注重培養(yǎng)學生的實際操作能力，和生活更加貼近，這就要求老師在備課講課時加入生活元素。還要了解學生原有的知識水平、學習方法和生活習慣。

為了上好課，我做了下面的工作：

1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

2、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。

3、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動教學中，教學中把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力，提高課堂教學的效率。在課堂上合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學手段，發(fā)揮學生的主動性，關注全體學生，注意信息反饋。創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

4、布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

三、培優(yōu)補差工作

要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，班級總會有一些學生出現(xiàn)作業(yè)完成不好，產(chǎn)生厭學情緒等，針對這些情況，我就利用課余時間進行輔導，為避免單調(diào)重復的講解，然后進行加強指導。

四、不足與反思：

在工作中由于班級分班，給自己的工作帶來了很大的難度；有時上課講解不夠細時下一節(jié)就要忘了；有時學生做題不認真批改也不到位；有時與其他老師缺乏溝通。在今后的工作中我一定要改正不足之處爭取做到更好！八年級地理上學期工作總結一、指導思想

在新課標理論的指導下，以世紀精神為指針，以學校工作計劃為指導，加強課堂教學，盡快適應網(wǎng)絡環(huán)境下和計算機輔助下的地理課堂教學模式，更加高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。同時，通過傳授與學生生活密切的地理知識，傳達人生價值觀，注重各類學生的課堂實效，最大限度地調(diào)動學生的學習積極性，努力提高學生的學習興趣。最終使學生學會學習地理，會學地理，并且教會學生怎樣學習地理，為學生的終身學習和發(fā)展奠定基礎。

二、基本情況分析

初二學生通過初一地理教材的學習，對初中地理知識有一定層次的認識和積累。本學期使用的教材是湖南教育社的八年級地理上冊。所學內(nèi)容包括世界氣候、自然環(huán)境包括生物、土壤、山川、經(jīng)過人類改造的自然環(huán)境、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、人口、城市的分布的發(fā)展、世界區(qū)域地理如世界上最大的洲——亞洲區(qū)域特征及發(fā)展差異、不同地區(qū)人類生活的差異等等。

三、教學目標

教育學生掌握基礎知識與基本技能，通過多種方法和積極引導培養(yǎng)學生樹立積極向上，努力進取的自信心，激發(fā)學習的興趣，培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣，來提高他們的學習成績。

四、教學措施

1、必須以新教材為教改內(nèi)容，一旦教材變動，及時與老師，了解教材變動情況，作到心中有數(shù)，在第一周的教研活動或集體備課中作出相應調(diào)整。

2、認真鉆研新教材，閱讀有關參考資料，備課時注重滲透鄉(xiāng)土內(nèi)容及注意與生活密切的地理知識。

3、對不同層次的學生制定不同的教學目標和要求；對不同層次的學生做到真正因材施教；運用各種合理的教學方法和手段，調(diào)動他們的學習積極性和創(chuàng)造性思維；讓他們具備必要的地理學科知識和技能，能夠探究有關的地理問題并初步解決一些相關問題。

4、運用多種教學方法和手段進行課程改革的實驗。

5、組織學生開展豐富多彩的地理活動（如：收集資料、社會實踐等）。

6、努力營造愉快、合作、積極的課堂氣氛；啟發(fā)學生積極思考；鼓勵學生大膽探索、主動學習。

7、積極運用現(xiàn)代教育技術、運用計算機輔助教學。

8、針對教材特點與學生實際對重點內(nèi)容作必要補充；對難點內(nèi)容作科學處理。八年級下學期數(shù)學教學總結一、基本情況分析

本期八年級數(shù)學教學中教師以新課標理念為指導，以新的教育教學觀念為出發(fā)點，積極開展教學活動，努力提高課堂教學效益，取得了顯著成效。在轉(zhuǎn)變思想觀念、改革教學方法、效果等方面做出了一定的努力，并取得了一定的成效。本期教學教師改變學科本位觀點，積極開展活動，效果明顯。

二、本期工作的開展情況

（一）加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，更新教學方法

1、本學期一開始數(shù)學教師又再次學習新課標，對照新課標結合期中考試的要求備好每一節(jié)課，認真組織教學，積極倡導自主、合作探究的學習方式。充分發(fā)揮了師生雙方在教學中的主動性和創(chuàng)造性。教師把教學的重點轉(zhuǎn)移到學生身上，注重落實“三維目標”，貫徹新課程理念。變“教師講，學生聽”為“教師積極引導，學生主動探索新知識”掌握新知識”。八年級數(shù)學備課組還進一步加強了備課組活動，開展有針對性的教學研討和教學沙龍。在教學方法、教學資源、教學效果等方面開展廣泛的交流和研討。我們互相學習科組內(nèi)備課的優(yōu)秀教案，共同商討教法，各抒己見，以求最佳教學方法。為了參加市級的優(yōu)質(zhì)課比賽數(shù)學科組的老師共同研究參賽課的教學內(nèi)容、教學方式，進行備課、試教、再反思等。在科組活動中提出的問題能夠暢所欲言，毫無保留。

2、繼續(xù)深入開展課題研究工作。在參加省級課題《初中數(shù)學發(fā)展性評價》的研究過程中，我們積極收集相關資料，通過研究學習撰寫教學案例、心得體會。通過集體備課、上研究性課等形式使本年級數(shù)學教師深入?yún)⑴c其中。多角度觀察課堂，發(fā)現(xiàn)問題及時提出并共同探討解決方案。使課題研究為改進教學服務，為提高教學質(zhì)量服務。

3、本學期一開始數(shù)學科組的老師參加了南寧市組織的“有效課堂”展示課的聽課評課活動。在活動中數(shù)學科組的老師認真聽課、細心做好學習筆記。從各位老師學習的心得中能感受到各位老師對有效課堂的追求與理解。課后各位老師積極發(fā)言、討論教學中的收獲與困惑。通過互相交流使各位老師對有效課堂有了更深的理解并取得了一定的成效。

4、加強和規(guī)范了段考工作。為了提高教學質(zhì)量和分析考試情況我們八年級數(shù)學備課組利用教研活動時間進行了段考的試卷分析工作。通過分析發(fā)現(xiàn)教學中存在的一些問題并及時提出解決問題的辦法。同時配合班主任做好學生的思想教育工作并積極做好教學上的補救措施。通過大家的努力本期段考取得了一定的成效。

5、加強雙基，強化習慣養(yǎng)成教育。在上學期的基礎上本學期數(shù)學科組的老師進一步加強了學生的基礎知識掌握和基本技能的培養(yǎng)。在段考和期考前加強復習指導嚴格要求每位學生認真做好復習工作確保每位學生都較好地掌握了所學知識。在平時的教學中老師也加強了對學生學習習慣的培養(yǎng)工作并針對不同層次的學生提出不同的要求使不同層次的學生都得到提高。

6、嚴格要求做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。本期教學各位老師都注重了培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。對于優(yōu)秀生采取了拓寬知識面和難度較大的內(nèi)容進行培養(yǎng)使優(yōu)生更上一層樓；對于學困生采取了耐心輔導和思想教育工作使他們增強信心并挖掘他們的非智力因素提高他們的學習成績。

7、堅持開展形式多樣的課外活動。為了提高學生的學習數(shù)學的興趣培養(yǎng)他們的實踐能力本學期繼續(xù)開展了研究性學習活動并撰寫了相應的研究性學習報告參加市級的評比活動并有多位老師榮獲市級指導獎和案例設計獎等多項獎項此外還參加了南寧市組織的“有效課堂”展示活動及學術交流活動使本年級的數(shù)學教學與科研水平更上了一個臺階

8、堅持集體備課制度并認真聽取其他老師的意見不斷提高備課水平講求課堂教學實效性發(fā)揮教師的集體優(yōu)勢資源共享共同完成好教書育人的天職通過互相聽課取長補短老師們的教學水平又有了進一步的提高上學期有多位老師的課例獲得了市級獎勵

9、學生的特長愛好促進學生的個性發(fā)展為了讓學生能全面發(fā)展每位老師都十分注重發(fā)掘?qū)W生的潛能鼓勵他們積極參加各種興趣班培訓利用好第二課堂開辟了豐富多樣的興趣活動充分發(fā)揮學生的特長取得了較好的成績在參加各種特長比賽中有多位同學在各級比賽中獲獎。八年級下冊數(shù)學總結一、知識點概述

八年級下冊數(shù)學的內(nèi)容主要包括：二次根式、勾股定理、平行四邊形、一次函數(shù)、數(shù)據(jù)的分析。這些知識點相互，難度逐漸增加，需要學生不斷理解和應用。

二、重點知識點

1、二次根式：二次根式的概念、性質(zhì)及運算。

2、勾股定理：勾股定理及其逆定理的應用。

3、平行四邊形：平行四邊形的性質(zhì)與判定。

4、一次函數(shù)：一次函數(shù)的圖像、性質(zhì)及應用。

5、數(shù)據(jù)分析：數(shù)據(jù)的描述、數(shù)據(jù)的處理及預測。

三、難點知識點

1、二次根式的化簡與運算：需要學生掌握二次根式的性質(zhì)，并能夠熟練地進行化簡和運算。

2、勾股定理的應用：勾股定理的應用是本冊書的一個難點，需要學生能夠熟練記憶和應用勾股定理及其逆定理。

3、平行四邊形的判定：平行四邊形的判定是本冊書的另一個難點，需要學生掌握判定的方法，并能夠熟練應用。

4、一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)：一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)是本冊書的又一個難點，需要學生能夠熟練繪制圖像，并掌握其性質(zhì)和應用。

5、數(shù)據(jù)分析的處理和應用：數(shù)據(jù)分析的處理和應用是本冊書的最后一個難點，需要學生掌握數(shù)據(jù)的描述、處理和預測的方法，并能夠熟練應用。

四、學習方法建議

1、注重基礎知識的理解和掌握：數(shù)學是一門基礎學科，基礎知識的理解和掌握是學好數(shù)學的關鍵。學生應該注重課本的基礎知識，并能夠熟練記憶和應用。

2、多做練習題：數(shù)學是一門需要通過大量練習來提高的學科，學生應該多做練習題，掌握解題的方法和技巧。

3、注重思路的分析：數(shù)學問題的解決需要清晰的思路和分析，學生應該注重思路的分析，了解問題的本質(zhì)和解決方法。

4、參加數(shù)學競賽和活動：參加數(shù)學競賽和活動可以幫助學生提高數(shù)學能力和解決問題的能力，學生應該積極參加這些活動。

5、建立錯題本：建立錯題本可以幫助學生記錄自己的錯誤和問題，并及時進行糾正和提高。

五、總結

八年級下冊數(shù)學的內(nèi)容難度逐漸增加，需要學生不斷理解和應用。學生應該注重基礎知識的理解和掌握，多做練習題，注重思路的分析，參加數(shù)學競賽和活動，建立錯題本，不斷提高自己的數(shù)學能力和解決問題的能力。八上數(shù)學知識點總結第一章走進數(shù)學世界

1、數(shù)學伴我們成長，生活離不開數(shù)學。

2、數(shù)學是研究空間形式和數(shù)量關系的科學，是刻畫自然規(guī)律和社會規(guī)律的科學語言和有效工具。

3、日常生活中的數(shù)學：超市、銀行、市場、商場等場所的計算，包括折扣、利率、盈虧等方面；交通、勞動、生產(chǎn)等領域的數(shù)學問題：如行程問題、合理統(tǒng)籌等。

4、數(shù)學知識、方法在日常生活中的應用價值，在解決日常生活中的問題時，強調(diào)分類討論的思想方法。

5、認識100萬，了解數(shù)字、字母表示的意義，近似數(shù)和有效數(shù)字的概念。

6、理解算盤的功能：算盤可以作為計算工具，用算盤來計算稱為珠算，珠算有“五升十進制”的特點。

第二章有理數(shù)

1、有理數(shù)的概念：正、負數(shù)和零統(tǒng)稱為有理數(shù)。有理數(shù)基本上滿足有限小數(shù)和無限循環(huán)小數(shù)。

2、有理數(shù)的運算：有理數(shù)的運算順序是先算乘方，再算乘除，最后算加減；同級運算，應按從左到右的順序進行計算；如果有括號，要先做括號內(nèi)的運算。進行有理數(shù)的運算時，所涉及到的運算律與實數(shù)的運算律相同。

3、有理數(shù)的意義：正數(shù)和負數(shù)既可以表示具有相反意義的量，也可以表示具有相反意義的量的大小關系。0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。

4、有理數(shù)的性質(zhì)：正數(shù)的絕對值是其本身；負數(shù)的絕對值是它的相反數(shù)；0的絕對值是0。

5、有理數(shù)的加減法法則：同號兩數(shù)相加，取相同的符號，并把絕對值相加；異號兩數(shù)相加，取絕對值較大的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值；互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0；一個數(shù)同0相加，仍得這個數(shù)。

6、有理數(shù)的乘除法則：有理數(shù)乘法法則：兩數(shù)相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘；任何數(shù)同0相乘都得0；幾個不是0的有理數(shù)相乘時，積的符號由負因數(shù)的個數(shù)決定，當負因數(shù)有偶數(shù)個時，積為正；當負因數(shù)有奇數(shù)個時，積為負；并把絕對值相乘。有理數(shù)除法法則：兩數(shù)相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除；0除以任何一個不等于0的數(shù)都得0；若兩個數(shù)互為倒數(shù)，則兩數(shù)相除得1。

7、有理數(shù)的乘方：求n個相同因數(shù)的積的運算叫做乘方；乘方的運算結果叫做冪；在a的n次方中，a叫做底數(shù)，n叫做指數(shù)；負數(shù)的偶次冪是正數(shù)，負數(shù)的奇次冪是負數(shù)。正數(shù)的任何次冪都是正數(shù)，0的任何正整數(shù)次冪都是0。

8、相反數(shù)：只有符號不同的兩個數(shù)是互為相反數(shù)。0的相反數(shù)是0。

9、有理數(shù)的混合運算：有理數(shù)的運算順序是先算乘方，再算乘除，最后算加減；同級運算，應按從左到右的順序進行計算；如果有括號，要先做括號內(nèi)的運算；進行有理數(shù)的運算時，所涉及到的運算律與實數(shù)的運算律相同。

10、科學記數(shù)法：把一個大于10的數(shù)記成a×10n的形式（其中1≤|a|<10,n是整數(shù)），這種記數(shù)法叫做科學記數(shù)法。有理數(shù)的指數(shù)冪的意義和運算性質(zhì)與實數(shù)的相關內(nèi)容完全一致。

第三章代數(shù)式

1、用運算符號把數(shù)或表示數(shù)的字母連結而成的式子叫做代數(shù)式。單獨的一個數(shù)或字母也是代數(shù)式。以手頭的資料或身邊的事物為例來理解代數(shù)式的意義。

2、文字語言轉(zhuǎn)化為符號語言的一般方法：將文字語言中的數(shù)學符號翻譯成相應的數(shù)學符號和算式；或把文字語言中的數(shù)量關系翻譯成相應的圖示或表格；或把文字語言中的變量翻譯成相應的數(shù)字符號。代數(shù)式的書寫要求做到規(guī)范、準確、熟練。如3a中數(shù)字要寫在字母的前面且省略乘號；2x＋3y中括號外的數(shù)字要寫在括號內(nèi)的字母的前面且省略乘號等。

3、用數(shù)值代替代數(shù)式中的字母進行計算,得出的結果叫做代數(shù)式的值。八年級上數(shù)學期末一、試卷分析

本次八年級上數(shù)學期末考試，總體來說，試題難度適中，緊扣教材，突出重點，重視基礎，知識點覆蓋面廣，突出對學生數(shù)學素養(yǎng)的考查，沒有偏題、怪題，有利于學生正常發(fā)揮自己的水平。

二、學生答題情況分析

1、填空題：第1題到第10題，出錯率較高的是第6題和第10題，主要原因是第6題對公式考察的較多，而平時練習較少，所以出錯較多；第10題考察的是幾何知識，部分學生不能很好的理解題意，導致出錯。

2、選擇題：第11題到第15題，出錯率較高的是第13題和第15題，主要原因是第13題對分式的概念考察的較多，而部分學生對分式的概念掌握不夠好；第15題考察的是幾何知識，部分學生不能很好的理解題意，導致出錯。

3、解答題：第16題到第22題，出錯率較高的是第17題和第22題，主要原因是第17題考察的是幾何知識，部分學生不能很好的理解題意，導致出錯；第22題考察的是分式的化簡求值，部分學生不能很好的掌握分式的化簡求值方法，導致出錯。

三、學生成績分析

本次考試參加考試的學生共有人，其中優(yōu)秀人，占%，良好人，占%，及格人，占%，不及格人，占%。從成績來看，優(yōu)秀率和及格率都在正常范圍內(nèi)，但也有部分學生成績較低，需要加強對數(shù)學知識的學習和掌握。

四、教學建議

根據(jù)學生的答題情況和成績分析，我認為在今后的教學中應該注意以下幾點：

1、加強基礎知識的教學，讓學生更好地理解和掌握數(shù)學知識。

2、加強對學生數(shù)學素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學生運用數(shù)學知識解決實際問題的能力。

3、加強對學生的學習方法和解題技巧的指導，讓學生更好地掌握數(shù)學知識和技能。

4、加強對后進生的輔導，幫助他們提高學習成績和數(shù)學素養(yǎng)。八年