七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)

七年級下學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)年，本人擔(dān)任七年級下冊1，2班英語教學(xué)工作?，F(xiàn)在結(jié)合本學(xué)年的教學(xué)工作進行總結(jié)。

一、思想政治方面

1、加強自身師德修養(yǎng)，踐行社會主義核心價值觀，全心全意為學(xué)生服務(wù)。在日常教育教學(xué)工作中，我時刻嚴格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，不僅在工作中盡職盡責(zé)，更在平時注重為人師表，關(guān)心愛護每一個學(xué)生。

2、更新觀念，積極投身教改。在平時的課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)中，我嘗試采用新的教學(xué)方法和評價方法。我認真學(xué)習(xí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，嘗試在課堂上營造民主和諧的氛圍，讓學(xué)生在互動中獲得知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)合作精神。同時，我重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中重視對知識的積累和應(yīng)用，提高他們的學(xué)習(xí)能力和運用所學(xué)知識解決問題的能力。

3、加強團隊合作，提高工作效率。在本學(xué)年的工作中，我積極參與學(xué)科組的各項活動，與同事們共同探討教學(xué)方法、研究教材和教法，取長補短，共同提高。同時，我積極參與學(xué)校組織的公開課活動和教研組活動，通過觀摩同事的課堂教學(xué)和與他們的交流互動，不斷提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。

二、教學(xué)工作方面

1、精心備課。在備課時，我認真閱讀教材和教參，深入了解教材特點和學(xué)生實際情況，根據(jù)班級學(xué)生的特點和英語水平，制定具體的教學(xué)方案。同時，我注重在備課時考慮學(xué)生的興趣和需要，通過設(shè)計形式多樣、生動有趣的教學(xué)活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

2、認真上課。在課堂教學(xué)中，我注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。我采用多種教學(xué)方法和手段，如直觀教學(xué)、情境教學(xué)、游戲教學(xué)等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。同時，我注重對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)進行引導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助他們掌握正確的學(xué)習(xí)方法和技巧。

3、認真批改作業(yè)。在批改作業(yè)時，我認真閱讀學(xué)生的作業(yè)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)情況和問題所在。對于學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問題和困難，我及時進行指導(dǎo)和幫助。同時，我注重對學(xué)生作業(yè)的評語和鼓勵性評價，以增強他們的學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)動力。

4、關(guān)注后進生。對于班級中學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我給予更多的關(guān)注和幫助。通過與他們談心交流、輔導(dǎo)和鼓勵等方式，幫助他們找到自己的學(xué)習(xí)方法和動力。同時，我注重與他們的家長保持聯(lián)系，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問題所在，共同關(guān)注和支持學(xué)生的學(xué)習(xí)進步。

5、做好課外輔導(dǎo)工作。在課外輔導(dǎo)方面，我根據(jù)學(xué)生的不同特點和需求進行有針對性的輔導(dǎo)。對于英語學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我注重從基礎(chǔ)入手，幫助他們掌握基礎(chǔ)知識。對于英語學(xué)習(xí)成績較好的學(xué)生，我注重引導(dǎo)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢和能力，進一步提高他們的英語水平和學(xué)習(xí)興趣。

三、成績與不足之處

在本學(xué)年的工作中，我取得了一定的成績和進步。我所任教的班級在期末考試中取得了較好的成績和進步。我也得到了家長和學(xué)生們的認可和好評。但是我也意識到自己存在的不足之處。例如在日常教學(xué)中有時會忽略一些細節(jié)問題、對個別學(xué)生的學(xué)習(xí)情況了解不夠深入等需要不斷改進和完善的地方。我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力為學(xué)生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻！七年級英語下學(xué)期教學(xué)計劃一、教學(xué)目標

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使學(xué)生能充分了解共同完成學(xué)習(xí)的偉大性，找到自我定位。把握語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，明確語言學(xué)習(xí)的方法和策略，綜合發(fā)展聽說讀寫的基本技能，從而使他們掌握英語的語感和表達技巧，為初二的英語學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我擔(dān)任七年級英語的教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的英語基礎(chǔ)參差不齊，有的同學(xué)基礎(chǔ)較好，有的同學(xué)基礎(chǔ)很差。有些學(xué)生的問題在于記憶單詞較慢，學(xué)習(xí)不主動，對英語學(xué)習(xí)興趣不濃。有的學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒有養(yǎng)成課后及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣，不重視作業(yè)的完成和質(zhì)量。另外，也發(fā)現(xiàn)學(xué)生對不同的題目理解不是很好。這些問題都是本學(xué)期我要重點解決的問題。

三、教材總體分析

七年級英語是湖南教育社的仁愛英語教材。本套教材是為開展英語素質(zhì)教育而編寫的一套供初中一、二年級使用的全新的英語教材。特別適合初一學(xué)生使用。該教材以“人際交往”為主題，以“話題功能”為主線，以任務(wù)型語言教學(xué)為特色。它根據(jù)教和學(xué)的實際需求，按12個話題合理安排教學(xué)內(nèi)容，有很強的系統(tǒng)性和交際性。并注重培養(yǎng)學(xué)生運用英語表達思想和交際的能力。通過每個單元大量的活動設(shè)計，從聽說讀寫不同角度展開語言知識和技能的訓(xùn)練，使課文教學(xué)核心化。

四、教學(xué)方法

在教學(xué)過程中我打算采用以下教學(xué)方法：

1、情景交際教學(xué)法：將真實生活情景引入課堂，縮短課堂教學(xué)與真實生活的距離，給學(xué)生提供語言交際的好機會。

2、詞匯教學(xué)法：教授學(xué)生詞匯記憶的有效方法，通過大量的詞匯操練和閱讀實踐來提高詞匯學(xué)習(xí)能力。

3、任務(wù)型教學(xué)法：通過任務(wù)型活動設(shè)計引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。

4、多媒體輔助教學(xué)法：利用多媒體技術(shù)制作生動形象的課件，幫助學(xué)生更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。

5、形成性評價法：在教學(xué)過程中對學(xué)生學(xué)習(xí)進行形成性評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并給予指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動力。

五、教學(xué)進度安排

按照學(xué)校的安排，本學(xué)期需要完成七年級下冊的教學(xué)內(nèi)容，共計6個單元。每個單元需要花費2周的時間進行教學(xué)。具體安排如下：

1、第1-2周：Unit1-2的教學(xué)，包括詞匯、語法、聽力、口語等方面的練習(xí)和講解。

2、第3-4周：Unit3-4的教學(xué)，同樣包括詞匯、語法、聽力、口語等方面的練習(xí)和講解。

3、第5-6周：Unit5-6的教學(xué)，主要講解重點詞匯和語法點，并進行綜合練習(xí)。

4、第7-8周：復(fù)習(xí)前6個單元的內(nèi)容，并進行期中考試評估。

5、第9-12周：繼續(xù)進行新單元的教學(xué)，包括Unit7-8的內(nèi)容。

6、第13-14周：復(fù)習(xí)前面學(xué)過的內(nèi)容，并進行期末考試評估。

7、第15-16周：復(fù)習(xí)全學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并做好期末復(fù)習(xí)工作。七年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)期工作計劃一、教學(xué)目標

通過本學(xué)期的教學(xué)，使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，形成技能，培養(yǎng)他們的探索能力、自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。同時，本學(xué)期的教學(xué)目標是達到以下三個層次：

1、認知目標：學(xué)生能夠理解和掌握七年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)概念、法則、公式和定理，并能夠運用它們解決實際問題。

2、能力目標：通過本學(xué)期的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、推理能力和解決問題的能力，同時培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和合作學(xué)習(xí)能力。

3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，幫助他們建立正確的數(shù)學(xué)觀念，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、教學(xué)內(nèi)容和重點難點

本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括：有理數(shù)、代數(shù)式、方程和不等式、函數(shù)及其圖像、三角形、四邊形、圓、概率初步。其中，重點內(nèi)容是有理數(shù)、代數(shù)式、方程和不等式、函數(shù)及其圖像，難點內(nèi)容是三角形、四邊形、圓、概率初步。

三、教學(xué)措施

1、重視基本概念的教學(xué)，使學(xué)生理解并掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識。

2、通過例題教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的解題能力和思維能力。

3、提倡學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

4、加強學(xué)生的數(shù)學(xué)實踐活動，提高學(xué)生的實踐能力。

5、注重與生活實際的，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。

6、學(xué)生的個體差異，因材施教，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。

四、教學(xué)評價

1、定期進行單元測試，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2、通過作業(yè)、課堂表現(xiàn)等進行評價，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3、對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、課堂參與度等。

4、對學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進行評價，包括作業(yè)、考試成績等。

5、及時調(diào)整教學(xué)策略，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中遇到的問題。

五、教學(xué)進度

本學(xué)期共有16周教學(xué)時間，每周5天教學(xué)日，共80個課時。七年級下學(xué)期期末考試英語試題七年級下學(xué)期期末考試英語試題

一、聽力部分

1、請聽錄音，選出你所聽到的單詞或短語。

2、請根據(jù)所聽到的內(nèi)容，完成下面的填空。

二、筆試部分

3、請選出下列單詞的正確形式。

)1.A.putonB.putoffC.puttoD.putdown

)2.A.enjoyB.enjoyableC.enjoyedD.enjoying

)3.A.lookB.lookingC.tolookD.looked

)4.A.speakB.tospeakC.speakingD.spoke

4、請根據(jù)題意選出正確的答案。

)5.A.funB.sunC.runD.phone

)6.A.inB.onC.atD.under

)7.A.isB.areC.haveD.has

)8.A.whatB.whoC.whereD.whose

三、閱讀理解

Pleasereadthefollowingpassageandchoosethecorrectanswertoeachquestion.

四、寫作部分

根據(jù)題目要求，寫一篇80字左右的英語短文。七年級生物下學(xué)期教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育生物課程標準》為依據(jù)，結(jié)合永年縣教育局全面推行嘗試教學(xué)法，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點和教育規(guī)律，面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展需要，以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神實踐能力為重點，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，不斷培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗操作能力，讓學(xué)生在活動中獲得體驗和感受，激發(fā)興趣，提高能力，落實課程理念。通過學(xué)生評價改革，促進教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，推進教師教學(xué)理念的更新，以達到提高七年級生物教學(xué)質(zhì)量的目的。

二、教材分析

1、本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材——《生物學(xué)》（七年級下冊）。

2、本學(xué)期共23周，其中教學(xué)時間約20周，機動3周。

3、開學(xué)前進行七年級生物上冊的期末考試，期中考試在第11周進行。

4、讓學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，了解生物是什么，初中生物課學(xué)什么，怎么學(xué)，有無興趣學(xué)等。

5、通過本學(xué)期的教學(xué)，提高學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰?、分析能力和解決問題的能力。

6、本學(xué)期要重點抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹、求實、勤奮的科學(xué)態(tài)度。

7、學(xué)好生物學(xué)基礎(chǔ)知識，同時重視發(fā)展學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新精神和實驗?zāi)芰σ约昂献鲗W(xué)習(xí)和科學(xué)競賽的精神。

8、建立興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生對生物學(xué)的興趣。

9、教材的重點和難點各是什么？作為教師如何組織課堂教學(xué)？如何落實好新課改理念？

三、課程目標

通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得以下發(fā)展：

1、幫助學(xué)生獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)、功能以及衛(wèi)生保健的知識，促進他們在生長發(fā)育過程中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和健康的生活方式。

2、幫助學(xué)生理解人與自然、社會的關(guān)系，注重情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。

3、通過對生物學(xué)的學(xué)習(xí)，更好地理解生命現(xiàn)象和生命活動規(guī)律，破除迷信和陋習(xí)。

4、了解生物科學(xué)技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，增強探索自然、熱愛生命、社會責(zé)任感。

5、了解生物科學(xué)的發(fā)展歷程以及生物科學(xué)發(fā)展對人類未來的影響。

6、搜集生命科學(xué)發(fā)展的新信息，生命科學(xué)發(fā)展的新動向。

7、逐步養(yǎng)成探究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方法。

8、初步學(xué)會運用觀察、實驗等方法獲取信息。能用文字、圖表、圖畫表述所獲取的資料。初步學(xué)會運用數(shù)據(jù)這一科學(xué)方法分析和解決一些實際問題。初步學(xué)會運用證據(jù)和科學(xué)的推理方法來闡明自己的觀點和辨別正誤。初步養(yǎng)成愛科學(xué)、愛祖國、愛社會的情感態(tài)度價值觀。

9、初步建立科學(xué)的生命觀，學(xué)會尊重生命、珍愛生命。初步樹立人與自然和諧發(fā)展的生態(tài)道德觀。

10、學(xué)會從事比較觀察的技能，能運用所學(xué)的教學(xué)媒體進行學(xué)習(xí)。

11、初步建立科學(xué)的觀察、實驗方法：學(xué)會使用簡單的顯微鏡等觀察儀器來從事各種觀察活動；學(xué)習(xí)運用簡單的實驗儀器和材料來驗證一些生物學(xué)的基本事實或規(guī)律；學(xué)會測量心率等生理指標的方法；初步學(xué)會做簡單的探究實驗。

12、初步建立資料分析的技能：能利用各種傳媒收集生命科學(xué)方面的資料；能對收集的資料進行簡單的歸類和比較；能對資料進行簡單的解釋和分析；能運用資料對某些觀點進行論證或反駁。

13、初步學(xué)會運用比較分類法、圖表法、比較法等研究方法來研究生物學(xué)的各種現(xiàn)象和問題。七年級上冊英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)期，我擔(dān)任七年級兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我認真學(xué)習(xí)，深入研究教法，虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學(xué)到了實用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

一、要針對不同的班級進行課堂教學(xué)

每一個班級的總體學(xué)習(xí)水平都不盡相同，因此，在日常的教學(xué)中，用同一個教案、同一種教學(xué)方法并不能行得通。我們七年級英語備課組五位老師在集體備課的基礎(chǔ)上，通過課堂實踐，課后反思，反饋信息，對不同的班級的課堂教學(xué)進行修整、完善，實現(xiàn)課堂教學(xué)效益的最大化。

二、向課堂45分鐘要質(zhì)量

對剛踏上講臺的新手——我來說，英語教學(xué)是一個新的挑戰(zhàn)。為了能使我教的班級在習(xí)慣養(yǎng)成、知識掌握、技能形成等方面的學(xué)段達成目標，我積極創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生以一種輕松愉快的心情來接受知識。同時，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，不斷地探索優(yōu)化課堂情景、科學(xué)地設(shè)計教學(xué)方法及方案。

我注重培養(yǎng)學(xué)生為交際初步運用英語的能力。在課堂教學(xué)中，為學(xué)生充分設(shè)置情境，所設(shè)問題大多數(shù)是開放性的，讓學(xué)生采用合作式、討論式的學(xué)習(xí)方法。并鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，主動參與到課堂中來。

另外，在課堂教學(xué)中采用簡筆畫、英文歌曲、英語繞口令等豐富多彩的教學(xué)方式，讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。

三、重視學(xué)生的個體差異

在目標確定上，我把對發(fā)展不同層次學(xué)生的目標考慮得比較周全：既考慮培養(yǎng)尖子生，又考慮帶動后進生。在教學(xué)內(nèi)容上，我力求充實、基礎(chǔ)、坡度不大；在教學(xué)要求上，我把對不同層次學(xué)生的要求考慮得比較適當、可行；在教學(xué)方法上，我面向全體學(xué)生，以培養(yǎng)尖子生為主，以提高中下生為輔。

四、不斷學(xué)習(xí)，自我提高，擴展視野

隨著社會的不斷發(fā)展，對教師的要求也越來越高。為了提高自身素質(zhì)，我積極參加各種學(xué)習(xí)講座。我認為，只有不斷更新自己的教學(xué)觀念，才能跟上時代的步伐。因此本人能積極參加各種有關(guān)教育教學(xué)方面的活動聽課和培訓(xùn)等。使自己的教育教學(xué)水平不斷提高。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識，學(xué)習(xí)制作多媒體課件，為教學(xué)服務(wù)。另外還通過觀摩其他教師的教學(xué)活動和教研組活動，吸取他們的教學(xué)經(jīng)驗的方法，取長補短來提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

回顧這學(xué)年的工作，雖然取得了一定的成績，但仍有不足之處。例如：一是由于年輕教學(xué)經(jīng)驗不足；二是學(xué)生的兩極分化嚴重；三是學(xué)生的英語成績普遍偏低等。今后我會多向有經(jīng)驗的老師請教交流，認真反思自己的教學(xué)過程并做好記錄，從中取長補短；同時要發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長，彌補不足。九年級上學(xué)期英語教學(xué)總結(jié)本學(xué)期是初中階段的最后一個學(xué)期，也是初三英語教學(xué)進入總復(fù)習(xí)階段的關(guān)鍵時期，本學(xué)期教學(xué)任務(wù)艱巨。為了有效地進行初中英語總復(fù)習(xí)，必須做到科學(xué)設(shè)計、精心組織，講究復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

一、面向全體，做好思想工作

愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增強教學(xué)效果，是教學(xué)過程中經(jīng)常遇到而且需要特別處理好的一個問題。根據(jù)初中學(xué)生的年齡特點：好動、好奇、好勝。注意力不能持久，容易疲勞，所以，在教學(xué)中應(yīng)不斷變換形式，采用多種方式進行啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生興趣，使他們能積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。

針對本班學(xué)生的特點，要求他們根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況確立明確的學(xué)習(xí)目標，在教學(xué)中運用靈活多樣的教學(xué)方法和手段，培養(yǎng)他們對英語學(xué)習(xí)的興趣和熱情。在課堂上注意貫徹以學(xué)生為主體的教學(xué)思想，把教師的教不斷地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)。同時注重與學(xué)生的思想交流，經(jīng)常找一些談心對象，了解他們的學(xué)習(xí)情況和思想狀況，在了解他們的基礎(chǔ)上，因材施教，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難，樹立學(xué)習(xí)英語的信心。盡可能給他們提供成功的機會，讓他們體驗到成功的喜悅。

二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

在學(xué)習(xí)的過程中使學(xué)生養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要。為了克服以前那種過左或過右的錯誤傾向，我著重培養(yǎng)學(xué)生分析決定聽讀材料的能力；培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力；培養(yǎng)學(xué)生運用聯(lián)想、比較、分析、歸納等方法的思維能力。在復(fù)習(xí)過程中注意學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)與指導(dǎo)。心理學(xué)家研究指出：學(xué)習(xí)方法直接影響學(xué)習(xí)效果。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我指導(dǎo)學(xué)生采用以下復(fù)習(xí)方法：

1、做好每天的學(xué)習(xí)小結(jié)。要求學(xué)生課后及時做好當天學(xué)習(xí)過程的小結(jié)，把課內(nèi)學(xué)習(xí)的知識和方法進行歸納整理。對于作業(yè)中的錯誤能及時改正并補做。對學(xué)習(xí)上的困難能自己盡力克服并得到提高。教育學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生制定明確的課堂學(xué)習(xí)目標，并對照目標每天檢查自己的進展情況。

2、督促學(xué)生建立和科學(xué)使用好三個學(xué)習(xí)常規(guī)本（課堂筆記本、作業(yè)本、糾錯本）。通過對學(xué)生三個常規(guī)本的定期檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的自主性學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法。同時要求學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和閱讀習(xí)慣。從初一開始就要求學(xué)生朗讀英語，利用早讀、午讀時間培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀習(xí)慣。鼓勵學(xué)生多閱讀一些適合他們水平的英語課外讀物。通過以上方法培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法為以后的英語學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

三、抓好課堂教學(xué)質(zhì)量

在課堂教學(xué)中我以培養(yǎng)提高學(xué)生的“聽”、“說”、“讀”、“寫”四種能力為突破口，把課堂四十分鐘作為提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地