【語(yǔ)文】河南省三門峽市陜州區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試試題(解析版)_第1頁(yè)
【語(yǔ)文】河南省三門峽市陜州區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試試題(解析版)_第2頁(yè)
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河南省三門峽市陜州區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用(共28分)1.閱讀下面的文字,完成各題。輕輕打開(kāi)語(yǔ)文課本,美麗的四季向我們走來(lái)。春天里花團(tuán)錦簇,美不勝收。夏季的雨熱烈粗獷,萬(wàn)物爭(zhēng)先恐后地生長(zhǎng)。秋天各種色彩都極富韻味,山上一片片的飛紅,宛如落日余暉;

。冬天則把終年貯蓄的綠色全部奉獻(xiàn)給可愛(ài)的水藻。我們?cè)谧匀恢懈形蛑篱g的真情:史鐵生在秋風(fēng)落葉中與母親訣別,感kǎi一生要好好兒活;莫懷戚在春日田野的散步中用愛(ài)與責(zé)任化解分歧,背負(fù)起繼往開(kāi)來(lái)的希望。閱讀,既讓我們欣賞到沿途的美景,又增長(zhǎng)了學(xué)問(wèn),更讓我們心懷美好與高貴,不斷奮力前行?。?)給文段中加點(diǎn)字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。粗獷()感kǎi()(2)下列詞語(yǔ)中的“勝”與“美不勝收”中的“勝”同義的是()A.數(shù)不勝數(shù) B.戰(zhàn)無(wú)不勝 C.名勝古跡 D.不勝其煩(3)仿照文段中的畫(huà)線句,在其后面橫線上再補(bǔ)寫一句。_____________________,_____________________?!敬鸢浮浚?)①guǎng②慨(2)A(3)①示例一:果園里一盞盞橙黃②好似小巧的燈籠。示例二:銀杏樹(shù)上的片片鵝黃,好像翩翩起舞的蝴蝶。示例三:半山腰楓林的火紅,恰如天邊絢麗的火燒云。(內(nèi)容緊扣秋日的色彩,修辭、句式與原句保持一致即可)【解析】(1)本題考查字音字形。粗獷,讀音cūguǎng,指粗野、粗魯、豪放。感慨,讀音gǎnkǎi,指有所感觸而憤慨或慨嘆。(2)本題考查一詞多義。美不勝收:美好的東西很多,一時(shí)看不過(guò)來(lái)。勝:盡。A.數(shù)不勝數(shù):數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái),形容很多。勝:盡。B.戰(zhàn)無(wú)不勝:打仗沒(méi)有不取得勝利的。形容力量十分強(qiáng)大。勝:勝利。C.名勝古跡:有古跡或優(yōu)美風(fēng)景的著名的地方。勝:優(yōu)美的景物或境界。D.不勝其煩:煩瑣得使人受不了。勝:能夠承擔(dān)或承受。故選A。(3)本題考查仿寫。仿寫要參考示例句式或修辭,并且關(guān)注上下句,使語(yǔ)意連貫。所給示例描寫了秋日的色彩,使用比喻的修辭。示例:銀杏樹(shù)上的片片鵝黃,好像輕輕舞動(dòng)的金扇。2.下列沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A.能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì),是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。B.經(jīng)過(guò)這次月考動(dòng)員大會(huì),使我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。C.月球“玉兔”其實(shí)是一個(gè)小型化、低能耗、高集成的機(jī)器人。D.她那活潑可愛(ài)的形象,清脆悅耳的嗓音,時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在眼前?!敬鸢浮緾【解析】本題考查病句辨析。A.兩面對(duì)一面,可刪去“能不能”;B.成分殘缺,可刪去“經(jīng)過(guò)”;D.不合邏輯,“清脆悅耳的嗓音”不能“浮現(xiàn)在眼前”,可刪去“清脆悅耳的嗓音”;故選C。3.古詩(shī)文默寫。(1)___________,以觀滄海。(2)學(xué)而時(shí)習(xí)之,______________?(3)《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中寄托詩(shī)人對(duì)友人的懷念和同情之情的詩(shī)句是:___________________________,____________________。(4)岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》中抒發(fā)詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情,同時(shí)寄托對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)憂患的人民的同情之意的詩(shī)句是:___________________,____________________。(5)《論語(yǔ)》十二章中體現(xiàn)學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是:____________,____________?!敬鸢浮浚?)東臨碣石(2)不亦說(shuō)乎(3)我寄愁心與明月隨君直到夜郎西(4)遙憐故園菊應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)(5)學(xué)而不思則罔思而不學(xué)則殆名著閱讀。(4分)4.根據(jù)《朝花夕拾》的相關(guān)內(nèi)容,按要求答題。(1)魯迅寫人常用白描,寥寥幾筆,人物形象就躍然紙上。請(qǐng)根據(jù)書(shū)中兩處白描填出對(duì)應(yīng)的人名。①他是一個(gè)高而瘦的老人,須發(fā)都花白了,還戴著大眼鏡。()②這是一個(gè)高大身材,長(zhǎng)頭發(fā),眼球白多黑少的人,看人總像在渺視。()(2)不少讀者運(yùn)用短語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)《朝花夕拾》全書(shū)的理解,如“慈愛(ài)與悲愴”“溫馨的回憶與理性的批判”等。請(qǐng)另用一個(gè)短語(yǔ)表達(dá)你的理解,并簡(jiǎn)述這樣表達(dá)的理由。短語(yǔ):____________理由:_____________________________________________________________________【答案】4.①壽鏡吾②范愛(ài)農(nóng)5.①示例一:人性的冷與暖。②如以衍太太為代表的自私冷漠的人,使魯迅感受到人性的“冷”;藤野先生等人給予魯迅的溫暖關(guān)懷,使他體味到人性的“暖”。示例二:痛苦與覺(jué)醒。魯迅在日本留學(xué)時(shí)受到歧視,并看到中國(guó)人的麻木,這一切讓他倍感痛苦。于是毅然覺(jué)醒,決定棄醫(yī)從文,要從思想上拯救國(guó)民的落后。綜合性學(xué)習(xí)。(8分)5.班級(jí)將于11月23日16時(shí)在教室開(kāi)展主題為“遇見(jiàn)你,真好”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),請(qǐng)你參加并完成任務(wù)。任務(wù)一【邀請(qǐng)嘉賓】(1)在橫線處填寫邀請(qǐng)?jiān)~的正文,邀請(qǐng)學(xué)校張校長(zhǎng)參加,注意運(yùn)用禮貌用語(yǔ)。邀請(qǐng)卡尊敬的張校長(zhǎng):七(1)班班委會(huì)2023年10月25日任務(wù)二【介紹自我】(2)下面摘選了同學(xué)自我介紹中的語(yǔ)句,你認(rèn)為其中表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()A.“我非常喜歡文學(xué),酷愛(ài)寫作,這個(gè)月又有大作在??习l(fā)表了?!盉.“入學(xué)軍訓(xùn)真讓我難忘,與教官、同學(xué)們的合影,我一直惠存著?!盋.“鄙人是圍棋愛(ài)好者,如果哪位同學(xué)有興趣,我們可以一起切磋?!盌.“下個(gè)月是我生日,每年過(guò)生日我都會(huì)請(qǐng)同學(xué)奉陪,以增進(jìn)友誼。”任務(wù)三【交流感悟】(3)活動(dòng)中,請(qǐng)從你們組所搜集到的有關(guān)交友的名言警句中任選一句,聯(lián)系自己的交友經(jīng)歷,談?wù)勀銓?duì)交友的看法?!敬鸢浮浚?)您好!我們將于11月23日16時(shí)在七(1)教室開(kāi)展“遇見(jiàn)你,真好”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。誠(chéng)摯邀請(qǐng)您參加此次活動(dòng),恭候您的蒞臨指導(dǎo)。(2)C(3)與朋友交往貴在講誠(chéng)信,正如《論語(yǔ)》所說(shuō):“與朋友交而不信乎?”【解析】(1)本題考查語(yǔ)言表達(dá),開(kāi)放類試題,言之成理即可。注意擬寫的是正文。把時(shí)間(11月23日16時(shí)),地點(diǎn)(教室),事由(開(kāi)展主題為“遇見(jiàn)你,真好”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),需要校長(zhǎng)指導(dǎo))等介紹清楚,語(yǔ)意要清晰,語(yǔ)氣要委婉,便于對(duì)方接受。(2)本題考查語(yǔ)言表達(dá)。A.大作:意思是對(duì)人作品的敬辭。不能用于自己;B.惠存:以物贈(zèng)人,望人存留的謙詞。多用于送人相片、書(shū)籍等紀(jì)念品時(shí)所題的上款。不能用于自己和別人的合影;C.鄙人:知識(shí)淺陋的人;謙辭,對(duì)人稱自己。合適。D.奉陪:意思是以誠(chéng)懇的敬意,來(lái)陪伴別人共度時(shí)光。不能用于他人陪自己;故選C。(3)本題考查語(yǔ)言表達(dá)能力。結(jié)合有關(guān)交友的語(yǔ)句寫出看法即可。答案不唯一。示例:與朋友交往貴在志同道合,正如《論語(yǔ)》所說(shuō)“有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?”二、現(xiàn)代文閱讀(共26分)(一)(共14分)閱讀《17歲,溫暖的酸湯面》選段,完成下列小題。17歲,溫暖的酸湯面那年,我剛滿17歲,因?yàn)榧揖池毨?,高中沒(méi)畢業(yè)就和村里的大人們一起去南方打工。很快,我就在廣州郊區(qū)的一家箱包廠找到了一份工作。我應(yīng)聘的是質(zhì)量檢驗(yàn)員,這個(gè)工種不累,但要求從業(yè)人員必須謹(jǐn)慎細(xì)致。我很珍惜這個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì),干得很認(rèn)真。廠里的工友們得知我年紀(jì)小,在各個(gè)方面都很照顧我。然而,年齡上的差距還是讓我感到不適,他們每天下班,除了聚眾打牌喝酒,就是講黃段子。時(shí)間一長(zhǎng),我便覺(jué)得這種日子過(guò)得極其無(wú)聊,心中的大學(xué)夢(mèng)又重新燃燒起來(lái)。正好離工廠不遠(yuǎn)有一所大學(xué),我決定下班以后就去那里復(fù)習(xí),來(lái)年繼續(xù)參加高考。那天,像往常一樣,因?yàn)榭磿?shū)太投入,走出校門口的時(shí)候,已經(jīng)夜里十點(diǎn)多了。我只感到肚子疼痛得厲害,這才想起來(lái),自己連晚飯都沒(méi)吃。這段時(shí)間總是這樣,因?yàn)槁湎碌墓φn太多,我只能強(qiáng)迫自己每天死啃書(shū)本幾個(gè)小時(shí)。離工廠宿舍還有一段程路,街上已是一片漆黑和沉寂??磥?lái)只能回去泡方便面了,我拖著疲憊的身體,一步步往前挪動(dòng)。忽然,前面一盞昏黃的燈光吸引了我。我驚喜——還有一個(gè)小吃攤沒(méi)打烊,一對(duì)中年夫婦正坐在那里悠閑地聊天。我就像一個(gè)餓狼似的撲了過(guò)去:“老板,還有吃的嗎?”“有呢,正宗的酸湯面。”女人笑著說(shuō)。“快給我上一大碗。”我已是迫不及待。真是人間美味??!面做得真好吃,完全手工的,湯料也不錯(cuò),醇香,酸而不膩。我吃得是滿頭大汗,女人不停地勸我:“不要急,慢點(diǎn)吃?!蹦┝?,我問(wèn):“你們明晚還出來(lái)嗎?”夫婦倆顯然吃了一驚,面面相覷了一會(huì)兒,女人爽朗地笑:“好?。 钡诙焱砩?,我果真又遇見(jiàn)了他們。夫婦倆像事先準(zhǔn)備好了一樣招待我,讓我受寵若驚。此后每天晚上,我都能吃到熱乎乎香噴噴的酸湯面。因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)段的顧客不是很多,有時(shí)我也和他們閑聊一會(huì)兒。漸漸地,我知道了,夫婦倆是從湖南的鄉(xiāng)下來(lái)的,女兒在這所大學(xué)念大四,因?yàn)橐佳?,正在抓緊最后的時(shí)間復(fù)習(xí)。他們心疼女兒,便不辭辛苦南下照顧女兒。白天,他們做一些小生意,晚上便出來(lái)賣小吃,一邊賺些生活費(fèi)用,一邊等女兒出來(lái)后給她做一碗熱乎乎的面。我在心里慶幸:自己的運(yùn)氣可真好,遇見(jiàn)了這等好事情!轉(zhuǎn)眼間,便到年底了。這天晚上,我照例從自習(xí)室出來(lái),忽然,一個(gè)戴眼鏡的女生攔住了我,問(wèn)道:“你就是那個(gè)每天去吃酸湯面的男生嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭??磥?lái),她就是中年夫婦的女兒了?!巴瑢W(xué),我求求你了,不要再這么晚去了,可以嗎?”她激動(dòng)地說(shuō),“我媽有風(fēng)濕病,受不了寒的。”我一臉疑惑:“我……”“你知道嗎?我爸媽是為了我才出來(lái)擺攤受苦的。上個(gè)星期,我研究生考試已經(jīng)結(jié)束了,可他們因?yàn)槟氵€繼續(xù)那么晚出來(lái)做生意……算我求你了,饒了我媽,可以嗎?”女生幾近乞求地說(shuō)。我這才恍然大悟——原來(lái),女孩上個(gè)星期就考完試了,可她父母卻為了我,而白白多受凍了一個(gè)星期。我?jiàn)Z門而出,大步流星地跑了出去。老遠(yuǎn),我又看見(jiàn)了那盞昏黃的燈光。中年夫婦正守候在那里,刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái),是那么冰冷?!皢?,今天怎么這么早放學(xué)??!”看見(jiàn)我來(lái),男人忙揭開(kāi)鍋開(kāi)始下面?!笆迨?,您別做了?!蔽覕r住他,哽咽著說(shuō),“叔叔阿姨,我都知道了……感謝您們這些日子對(duì)我的照顧和關(guān)心,讓我有了家的溫暖,您們的酸湯面很好吃,比我媽做得都好……謝謝你們!可是我不能再讓你們?yōu)榱宋沂芸嗔??!迸藙傁虢忉屖裁矗鋈豢匆?jiàn)了后面的女兒。她沉默了半晌,只輕描淡寫地說(shuō)了一句話:“都是離家在外的孩子,做爸媽的哪能不心疼呢?”一句話,只有這一句話,凜冽的寒風(fēng)中,我良久無(wú)語(yǔ),已是淚流滿面。第二年,我如愿考上了西安一所重點(diǎn)大學(xué)。以后的生活中,無(wú)論遇見(jiàn)了多么大的挫折和困難,我都沒(méi)有輕言放棄過(guò),因?yàn)?7歲時(shí)那碗溫暖的酸湯面,不僅讓我懂得了什么是愛(ài),更教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和勇敢!6.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言將選文的主要故事情節(jié)補(bǔ)充完整。①17歲“我”被迫離家打工,____;→②____,令我感動(dòng)和溫暖;→③“我”如愿考上大學(xué),____。7.有人認(rèn)為選文劃線一段與文章的主題無(wú)關(guān),應(yīng)該刪去,你是怎么理解的?8.品析語(yǔ)言。(1)刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái),是那么冰冷。老遠(yuǎn),我又看見(jiàn)了那盞昏黃的燈光。(從描寫的角度)(2)一句話,只有這一句話,凜冽的寒風(fēng)中,我良久無(wú)語(yǔ),已是淚流滿面。(從劃線詞的角度)9.如果將選文的標(biāo)題“17歲,溫暖的酸湯面”改為“一碗酸湯面”好不好?為什么?【答案】6.①排遣無(wú)聊準(zhǔn)備高考②中年夫婦寒夜中為“我”做酸湯面③.難忘那碗酸湯面(或:那碗酸湯面激勵(lì)“我”直面人生)7.不能刪。本段是插敘,交代了中年夫婦夜晚出來(lái)做生意的緣由,表現(xiàn)出中年夫婦勤勞、關(guān)愛(ài)孩子的品質(zhì),為下文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。8.(1)運(yùn)用自然環(huán)境描寫(環(huán)境描寫)的方法,寫出了天氣寒冷和夜深寂靜的特點(diǎn),突出了中年夫婦深夜忍受嚴(yán)寒來(lái)為“我”做酸湯面的善良品質(zhì)。(2)“良久無(wú)語(yǔ)”,語(yǔ)塞,很久說(shuō)不出話的意思,“我”之所以對(duì)女人的一句話“良久無(wú)語(yǔ)”,是因?yàn)榉驄D倆把“我”當(dāng)自己的孩子來(lái)照顧和關(guān)心而令“我”無(wú)比激動(dòng)。9.不好。因?yàn)椤?7歲”表示“我”當(dāng)時(shí)的年齡還小,說(shuō)明“我”還未成年便被迫離家外出打工,感到孤獨(dú)無(wú)助?!皽嘏笔侵钢心攴驄D對(duì)“我”的照顧和關(guān)心,讓我對(duì)一碗酸湯面感到無(wú)比的溫暖,這種溫暖更令人難忘,從而更突出了中年夫婦善良的品質(zhì)和我的感激之情?!窘馕觥俊?題詳解】本題考查的是對(duì)文章主要內(nèi)容的概括。通讀全文,第一二自然段寫“我”被迫離家打工后,“我便覺(jué)得這種日子過(guò)得極其無(wú)聊,心中的大學(xué)夢(mèng)又重新燃燒起來(lái)”和“我決定下班以后就去那里復(fù)習(xí),來(lái)年繼續(xù)參加高考”概括出“我”為了排遣無(wú)聊準(zhǔn)備高。,第四到第二十二自然段主要寫“我”遇到了一對(duì)開(kāi)小吃攤的中年夫婦,他們?yōu)椤拔摇弊隽艘煌胱鏊釡?,到后?lái)夫婦專門等在那兒為“我”做酸湯面,令“我”感受到溫暖,所以,概括為中年夫婦寒夜為“我”做酸湯面。最后一自然段“我如愿考上了西安一所重點(diǎn)大學(xué)”“因?yàn)?7歲時(shí)那碗溫暖的酸湯面,不僅讓我懂得了什么是愛(ài),更教會(huì)了我堅(jiān)強(qiáng)和勇敢”,概括為如愿考上大學(xué),難忘那碗酸湯面。【7題詳解】本題考查的記敘順序的辨識(shí)和作用。一、順序(按事情發(fā)展的先后順序)作用:敘事有頭尾,條理清晰,脈絡(luò)清楚;二、倒敘:造成懸念,故事情節(jié)更曲折;三、插敘:補(bǔ)充交代,人物形象,中心更突出,文章內(nèi)容更詳細(xì)。本段內(nèi)容是插敘,交代了中年夫婦夜晚出來(lái)做生意的原因,刻畫(huà)了他們的勤勞,同時(shí)為下文中年夫婦為他做酸湯面的情節(jié)做鋪墊?!?題詳解】本題考查環(huán)境描寫的作用。環(huán)境描寫包括自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境,作用:1、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間;2、渲染氣氛;3、烘托人物形象;4、預(yù)示人物的命運(yùn),推動(dòng)故事的發(fā)展;5、解釋文章的主題。分析時(shí),需結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。第一句中用自然環(huán)境描寫,寫出了天氣寒冷,突出了中年夫婦的善良品質(zhì)。第二句是從詞語(yǔ)的角都賞析語(yǔ)句,首先要解釋詞語(yǔ)的意思,“良久無(wú)語(yǔ)”意思是很久都說(shuō)不出話來(lái),“我”為什么會(huì)因?yàn)榕说囊痪湓挕傲季脽o(wú)語(yǔ)”,是因?yàn)樗麄儼选拔摇碑?dāng)做自己的孩子來(lái)照顧,讓“我”敬佩。【9題詳解】本題考查題目的作用。題目的作用有:1、文章的線索;2、雙關(guān),象征人物的形象或精神;3、作者感情的觸發(fā)點(diǎn);4、揭示文章中心;5、概括文章內(nèi)容;6、巧用修辭,新穎獨(dú)特,吸引讀者。在解決問(wèn)題時(shí),首先要回答不好,然后比較一下原題目和修改后的不同,原題目多了“17歲”和“溫暖”兩個(gè)修飾詞,“17歲”表示“我”當(dāng)時(shí)的年齡還小,說(shuō)明“我”還未成年便被迫離家外出打工,很孤獨(dú)、很無(wú)助。“溫暖”是指中年夫婦對(duì)“我”的照顧和關(guān)心,這種溫暖更令人難忘,從而更突出了中年夫婦的善良品質(zhì),表達(dá)了“我”的敬佩與感激。所以改后的標(biāo)題不好。(二)(共12分)閱讀下面的文章,完成小題。秋意胡竹峰①秋,一天天深了,天空漸漸變得清澈、深邃。走上前,像一頭撞進(jìn)了古畫(huà)。②秋天有光,東邊的山越來(lái)越藍(lán),西天常常披上各色霞帔①,人被一泓秋光包裹著。古人早發(fā)現(xiàn)了秋光,在詩(shī)詞里一次次抒寫:“高梧葉下秋光晚”“小院秋光濃欲滴”“露洗秋光透”“極目秋光夕照開(kāi)”“銀燭秋光冷畫(huà)屏”“當(dāng)檐颯颯生秋光”……秋光下,一個(gè)人出去走走,融入無(wú)邊的秋,如無(wú)舵之舟,越漂越遠(yuǎn),漂到秋意的深處。③秋意,在古城里。漫步在老舊的街巷,秋意從鋪地的方磚里涌上來(lái),秋意從紅墻黃瓦中擠出來(lái),秋意從鐘鼓樓里游過(guò)來(lái),秋意從老城墻下冒上來(lái)。走過(guò)了春夏的燈籠有些陳舊了,襯著粉餅般色調(diào)的外墻,墻角石灰有些脫落斑駁,裸露出藏青色大磚。幾位老先生在老房子里轉(zhuǎn)悠,舉手投足頗有些俗世的清雅。觸摸市井生活,就能感受到秋意。④秋意,還在山野中。⑤石榴掛色,梨已青黃,紫色的葡萄一串串飽滿熟透了,青棗越來(lái)越大,開(kāi)始泛紅,柿子漸次發(fā)黃變軟,還有白海棠、木瓜、香櫞,累累如濃蔭匝地。后山的栗子樹(shù)枝繁葉茂,撐開(kāi)了肥大的斗篷,露出深紅的皮殼,惹得頑童眼饞。⑥秋菊冷香撲鼻,在田壩上,在山嵐間,在籬笆下,在土墻旁,一簇簇,一叢叢。芒花漫山遍野開(kāi)過(guò),然后一天天萎去,慢慢發(fā)白。秋分之后,草也漸漸泛黃了,從淺到深。池塘邊的蘆葦和水草,呈現(xiàn)出蒼黃的顏色,太陽(yáng)斜射,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是倒插的寶劍,蕭蕭挺立。槐樹(shù)、梧桐、水杉、玉蘭……日漸疏朗。樹(shù)葉不知不覺(jué)飄落,沒(méi)有聲音,沒(méi)有氣味,人走上去,恍若觸動(dòng)了地氣。詩(shī)里說(shuō),“南中地氣煖,初冬未重衣②”,這是地氣不同。燕趙北國(guó)的地氣似乎更厚重,白樺林與楓樹(shù)林里,有慷慨悲歌。登高懷古,能望見(jiàn)連綿的山脈在秋光下巍然,像一卷卷竹帛史書(shū)。⑦有一年沿河游蕩,秋意甚美,從人家屋旁摘下芭蕉葉,在飛花的香蒲中閑臥。兩岸水草茵茵,翠鳥(niǎo)和白鷺在其間出沒(méi)。天高而云稀,太陽(yáng)掛在半空,風(fēng)吹樹(shù)枝,秋葉斜斜地蕩漾。泠泠水響包裹住人,朦朧間依稀傳來(lái)濕漉漉的耳語(yǔ)。醒來(lái)時(shí),漸近黃昏。晚霞粲然,落日又大又圓,一只只鳥(niǎo)兒悠然歸巢。⑧夜里借宿在一戶農(nóng)宅,以門板竹床搭一通鋪,躺在上面閑話。夜深了,窗口夜色清潤(rùn),忍不住開(kāi)門走出庭院,仰望銀河,靜聽(tīng)蟲(chóng)聲,大山深處的秋意和夜色漸漸將我融化了。野地成了蟲(chóng)子的世界,鳴聲清遠(yuǎn)凄迷。⑨樹(shù)影、人影,還有房屋的倒影,恍惚在白花花的月色下。秋意無(wú)邊,田野像在澄澈的水里。遠(yuǎn)處人家如煙如霧,窗口瀉出的燈光,若有若無(wú)地在月色中泛起。興所至,心所往,真想駕一葉飛舟扶搖直上,邀明月秋風(fēng),飲酒懷古敘舊。⑩幾個(gè)人與秋意、夜色一起游蕩在長(zhǎng)林豐草之間。風(fēng)在耳畔吹過(guò),樹(shù)枝呼嘯;風(fēng)又從山頭蕩過(guò),寒意料峭……這是秋夜的凜冽。明月高懸,秋風(fēng)與蟲(chóng)鳴自如來(lái)去,松影參差。流水似乎比白天輕柔許多,聲響卻大了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)能聽(tīng)到汩汩聲,使得夜行人忍不住放慢腳步。?那夜秋意蕭索,然蕭索中分明有矜重,有肅穆,有不動(dòng)聲色的沉潛,安定穩(wěn)重,承載萬(wàn)物。(選自《光明日?qǐng)?bào)》,2022年9月,有刪改)【注】①霞帔(pèi):我國(guó)古時(shí)貴族婦女禮服的一部分,類似披肩。這里比喻為彩霞。②南中地氣煖,初冬未重衣:出自鄭澤的《暮秋見(jiàn)雪》。煖(nuǎn),同“暖”,溫暖。10.閱讀全文,用思維導(dǎo)圖對(duì)文意內(nèi)容進(jìn)行梳理。請(qǐng)補(bǔ)全空缺處。11.品味下面句子,體會(huì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。秋意從鋪地的方磚里涌上來(lái),秋意從紅墻黃瓦中擠出來(lái),秋意從鐘鼓樓里游過(guò)來(lái),秋意從老城墻下冒上來(lái)。12.對(duì)下面這句話的朗讀處理,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()流水似乎比白天輕柔許多,聲響卻大了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)能聽(tīng)到汩汩聲,使得夜行人忍不住放慢腳步。A.朗讀這句話時(shí)可輕讀“輕柔”,重讀“大”,來(lái)突出秋夜的寧?kù)o。B.朗讀這句話時(shí)應(yīng)用高亢節(jié)奏,來(lái)表現(xiàn)出作者此刻的喜悅與興奮。C.這句話應(yīng)用陶醉的語(yǔ)氣朗讀,表現(xiàn)出作者沉醉于秋夜的汩汩水聲。D.這句話可在“忍不住”后停頓,表現(xiàn)夜行人情不自禁被夜景打動(dòng)。13.下列語(yǔ)句都描寫了菊花,聯(lián)系全文,從“寫作目的”這個(gè)角度來(lái)比較兩篇文章描寫菊花的不同用意?!炯住壳锞绽湎銚浔?,在田壩上,在山嵐間,在籬笆下,在土墻旁,一簇簇,一叢叢?!疽摇奎S色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉,潑潑灑灑,秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。(節(jié)選自史鐵生《秋天的懷念》)【答案】10.①秋意在古城里②秋意在山野中③秋意在草(花)木中(秋意在植物里)(說(shuō)明:?jiǎn)螌懟ā⒉?、?shù)不可)11.示例:運(yùn)用了擬人的修辭(或動(dòng)詞),將抽象無(wú)形的秋意化為具體有形的實(shí)體,生動(dòng)形象地寫出了古城的大街小巷、市井生活處處滿是秋意(表述為秋意濃),表達(dá)了作者對(duì)古城秋意的陶醉(喜愛(ài)/贊美)之情。12.B13.從寫作目的看,甲句描寫菊花,突出菊花的香氣與繁盛,側(cè)重于表現(xiàn)山野中的秋意之美或抒發(fā)了作者對(duì)秋意的贊美之情;乙句描寫各色菊花,來(lái)象征母親的期望,側(cè)重表現(xiàn)了作者對(duì)“好好兒活”的生命領(lǐng)悟或?qū)δ赣H的理解或抒發(fā)了對(duì)母親的感激、懷念之情或借菊花贊美母親的高潔品質(zhì)?!窘馕觥俊?0題詳解】本題考查信息梳理與概括提煉能力。從第②段“秋天有光,東邊的山越來(lái)越藍(lán)……秋光下,一個(gè)人出去走走,融入無(wú)邊的秋,如無(wú)舵之舟,越漂越遠(yuǎn),漂到秋意的深處”可知,秋意在秋光中;從第③段“秋意,在古城里。漫步在老舊的街巷,秋意從鋪地的方磚里涌上來(lái),秋意從紅墻黃瓦中擠出來(lái),秋意從鐘鼓樓里游過(guò)來(lái),秋意從老城墻下冒上來(lái)……”可知,秋意在古城里;從第④段“秋意,還在山野中”可知,秋意在山野中。另外,作者重點(diǎn)秋意在山野里,又分以下幾個(gè)方面內(nèi)容。從第⑤段“石榴掛色,梨已青黃,紫色的葡萄一串串飽滿熟透了,青棗越來(lái)越大,開(kāi)始泛紅,柿子漸次發(fā)黃變軟,還有白海棠、木瓜、香櫞,累累如濃蔭匝地。后山的栗子樹(shù)枝繁葉茂……”可知,秋意在瓜果里;從第⑥段“秋菊冷香撲鼻……一簇簇,一叢叢。芒花漫山遍野開(kāi)過(guò)……慢慢發(fā)白……草也漸漸泛黃了,從淺到深。池塘邊的蘆葦和水草,呈現(xiàn)出蒼黃的顏色……槐樹(shù)、梧桐、水杉、玉蘭……日漸疏朗……”可知,秋意在草(花)木這些植物中;從第⑦段“……醒來(lái)時(shí),漸近黃昏。晚霞粲然,落日又大又圓,一只只鳥(niǎo)兒悠然歸巢”、第⑧段“……夜深了,窗口夜色清潤(rùn),忍不住開(kāi)門走出庭院,仰望銀河,靜聽(tīng)蟲(chóng)聲,大山深處的秋意和夜色漸漸將我融化了。野地成了蟲(chóng)子的世界,鳴聲清遠(yuǎn)凄迷”、第⑨段“……秋意無(wú)邊,田野像在澄澈的水里。遠(yuǎn)處人家如煙如霧,窗口瀉出的燈光,若有若無(wú)地在月色中泛起……”、第⑩段“……風(fēng)在耳畔吹過(guò),樹(shù)枝呼嘯;風(fēng)又從山頭蕩過(guò),寒意料峭……這是秋夜的凜冽。明月高懸,秋風(fēng)與蟲(chóng)鳴自如來(lái)去,松影參差。流水似乎比白天輕柔許多,聲響卻大了……”可知,秋意在夜色中。【11題詳解】本題考查關(guān)鍵詞句的賞析?!啊可蟻?lái)……擠出來(lái)……游過(guò)來(lái)……冒上來(lái)”這些動(dòng)詞,賦予秋意以人的活力,運(yùn)用了擬人的修辭,將抽象無(wú)形的秋意化為具體有形的實(shí)體,能涌,能擠,能游、能冒,生動(dòng)形象地寫出了古城的方磚、紅墻黃瓦、鐘鼓樓、老城墻下秋意泛濫,表現(xiàn)出大街小巷、市井生活秋意濃,再聯(lián)系“幾位老先生在老房子里轉(zhuǎn)悠,舉手投足頗有些俗世的清雅”可知,表達(dá)了作者對(duì)古城秋意的陶醉之情、喜愛(ài)之情、贊美之情?!?2題詳解】本題考查朗讀的設(shè)計(jì)處理。B.“朗讀這句話時(shí)應(yīng)用歡快的節(jié)奏,來(lái)表現(xiàn)出作者此刻的喜悅與興奮”表述錯(cuò)誤。這句話描述了秋天夜晚的寧?kù)o、輕柔,流水的汩汩聲更是以動(dòng)寫靜,突出夜晚的寧?kù)o、祥和,作者陶醉在這夜色里,所以讀起來(lái)要輕、柔,低緩而深沉,表現(xiàn)出陶醉之意。故選B。【13題詳解】本題考查理解分析能力。從描寫景物看:甲句“在田壩上,在山嵐間,在籬笆下,在土墻旁”側(cè)重表現(xiàn)了秋菊分布范圍廣大,到處都是,“一簇簇,一叢叢”突出秋菊非常的多;而“秋菊冷香撲鼻”則又突出菊花香氣逼人。乙句“黃色的花淡雅,白色的花高潔,紫紅色的花熱烈而深沉”則側(cè)重表現(xiàn)秋菊的顏色,有黃色、白色、紫紅色,可謂是色彩熱烈,艷麗爛漫或豐富多姿。從寫作目的看:甲句聯(lián)系第④段“秋意,還在山野中”可知,側(cè)重描繪了山野中的秋意之美,抒發(fā)了作者對(duì)秋意的贊美喜愛(ài)之情;乙句聯(lián)系史鐵生《秋天的懷念》可知,表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念,菊花中母親的音容笑貌,有母親的臨終囑托:“咱娘倆兒在一塊好好活……”表現(xiàn)出自己要像菊花一樣傲霜斗寒,重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。故側(cè)重表現(xiàn)了作者對(duì)“好好兒活”的生命領(lǐng)悟或?qū)δ赣H的理解或抒發(fā)了對(duì)母親的感激、懷念之情或借菊花贊美母親的高潔品質(zhì)。三、古詩(shī)文閱讀(共16分)(一)(共12分)閱讀下面語(yǔ)段,完成下面小題。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬。”兄女曰:“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行,期日中,過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲。客問(wèn)元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆?“君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。14.下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是()A.白雪紛紛/何所似 B.左將軍王凝/之妻也C.陳太丘/與友期行 D.待君久/不至15.解釋下面加點(diǎn)字的含義。(1)撒鹽空中差可擬()(2)與人期行,相委而去()16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)兄子胡兒曰:“撒鹽空中差可擬?!保?)友人慚,下車引之。元方入門不顧。17.《世說(shuō)新語(yǔ)》中的小故事雖然篇幅都很短,但值得我們細(xì)細(xì)品味。例如《詠雪》一文中,我們可以從“大笑樂(lè)”這三個(gè)字中讀出謝太傅對(duì)孩子們的回答頗為欣賞,編寫者還特地在文末給“兄女”加了注釋,我們可以揣摩其原因是什么?《陳太丘與友期行》中,元方是個(gè)“方正的人”,對(duì)于他最后“入門不顧”的行為是否顯得無(wú)禮,你的想法是什么?【答案】14.B15.(1)相比(2)舍棄16.(1)他哥哥長(zhǎng)子胡兒說(shuō):“跟把鹽撒在空中差不多?!保?)朋友很慚愧,下車去拉元方(和遠(yuǎn)方握手)。元方頭也不回地走進(jìn)自家大門。17.暗示對(duì)謝道韞才華的贊賞;(示例一)不失禮,這個(gè)行為是對(duì)友人失信又失禮的行為表達(dá)出不能接受的態(tài)度。(示例二)失禮了,友人已經(jīng)認(rèn)錯(cuò)。知錯(cuò)就改就應(yīng)該以禮相待。【解析】【14題詳解】本題考查文言文斷句。B.本句句意:左將軍王凝之的妻子?!白髮④娡跄睘槎ㄕZ(yǔ),修飾“妻”,故劃分為:左將軍王凝之/妻也;與選項(xiàng)內(nèi)容不相符,錯(cuò)誤。故選B?!?5題詳解】本題考查文言實(shí)詞。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法,尤其注意通假字、詞類活用、一詞多義等現(xiàn)象。(1)句意:跟把鹽撒在空中差不多。差:大體。(2)句意:卻丟下別人先離開(kāi)了。委:舍棄?!?6題詳解】本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上,把重點(diǎn)字詞的意義和用法展現(xiàn)出來(lái),注意省略句要補(bǔ)全,倒裝句要調(diào)整語(yǔ)序。(1)重點(diǎn)詞:差,大體;擬,相比。句式為倒裝句式,應(yīng)為:空中撒鹽差可擬。(2)重點(diǎn)詞:慚,感到慚愧;引,拉;不顧,不回頭?!?7題詳解】本題考查內(nèi)容理解與分析。(1)作者沒(méi)有表態(tài),卻在最后補(bǔ)充交代了謝道圍的身份,“即公大兄無(wú)奕女,左將軍王凝之妻也”這是一個(gè)有力的暗示,表明他欣賞及贊揚(yáng)謝道錫的才氣,并寫出了謝道媼是“詠絮才”。(2)本題考闡述觀點(diǎn)看法的能力,屬于開(kāi)放性題目,解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)來(lái)闡述觀點(diǎn)看法。結(jié)合內(nèi)容,如果能認(rèn)為元方不失禮,可從他堅(jiān)持自己的原,來(lái)表現(xiàn)元方的行為合理;如果認(rèn)為元方失禮,則可從給人以改過(guò)的機(jī)會(huì)來(lái)闡述理由。言之有理即可。示例:陳元方“入門不顧”的做法失禮了,既然人家已承認(rèn)了錯(cuò)誤,便應(yīng)原諒人家,再“入門不顧”便是沒(méi)有禮貌、傲慢的行為。認(rèn)為陳元方不失禮,因?yàn)樗麍?jiān)持自己的原則,不愿與這樣“不信不禮”的客人為伍所以“入門不顧”。參考譯文:《詠雪》謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會(huì),給子侄輩的人講解詩(shī)文。不久,雪下得大了,太傅高興地說(shuō):“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的白雪像什么呢?”他哥哥的長(zhǎng)子謝朗說(shuō):“在空中撒鹽差不多可以相比。”另一個(gè)哥哥的女兒說(shuō):“不如比作柳絮憑借著風(fēng)飛舞?!碧荡笮ζ饋?lái)。她就是謝奕的女兒謝道溫,左將軍王凝之的妻子?!蛾愄鹋c期行》陳太丘和朋友相約同

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