幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)

第第頁幼兒園大班教師個(gè)人總結(jié)

伴隨著孩子們天真的笑臉，焦灼勞碌而又歡樂的一學(xué)期結(jié)束了，當(dāng)我空閑下來認(rèn)真回顧這一學(xué)期的工作時(shí)，深切感到一份耕耘一份收獲。同時(shí)我也特別感謝園領(lǐng)導(dǎo)給我的熬煉機(jī)會(huì)，作為班主任的我，不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上援助幼兒，更要從生活上援助他們解決各種困難。本學(xué)期中二班的工作重點(diǎn)是加強(qiáng)幼兒的規(guī)章意識(shí)，培育良好的行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在保育方面的要點(diǎn)?；仡欉@學(xué)期的工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲不少。我從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)鼓舞孩子們自強(qiáng)、自理，使孩子們在活動(dòng)中開心、自主地接受新的知識(shí)，總結(jié)得失，感受許多。在和孩子們相處的日子里，看著他們在一每天成長，不斷進(jìn)步，讓我感受到自己是最美滿的老師，幼兒教育是最陽光的事業(yè)。以下是我?guī)О嗟狞c(diǎn)滴體會(huì)和這學(xué)期的。：

一、任教中二班基本狀況：全班共23名幼兒，這些中班的孩子有的是已滿了三歲的，有的只有兩歲多，比如說海海、珊珊、唐章銘等幾名幼兒，由于年紀(jì)小所以他們的任意性較強(qiáng)。有的愛做小動(dòng)作，有的上半節(jié)教學(xué)活動(dòng)就想上廁所，有的想干什么就干什么。一切都要從頭開始，我與周老師、黃老師不急不躁，耐下心來進(jìn)行教育、培育、訓(xùn)練、再教育、再培育，再訓(xùn)練，不斷進(jìn)行著重復(fù)的工作。針對(duì)吃飯?zhí)羰车暮⒆?、智力水平較差的孩子，都進(jìn)行了非常的照看、輔導(dǎo)。像這樣的一個(gè)班猶如教一個(gè)幼兒復(fù)式班，要針對(duì)不同的水平、不同技能的孩子，上不同的課。經(jīng)過我與周老師、黃老師平常嚴(yán)格細(xì)致的教育管理，狠抓一日的生活常規(guī)，通過半年的學(xué)習(xí)，這些孩子，慢慢懂得遵守課堂紀(jì)律，懂得了：“我們愛幼兒園，我們愛集體，我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”等基本道理。相比上學(xué)期在小班時(shí)來說真的是進(jìn)步特別大。

二、樹立服務(wù)思想，以幼兒為中心，努力做好班主任工作.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗。我嚴(yán)格要求自己遵守公民道德規(guī)范，面對(duì)一個(gè)非常的幼兒班集體，我深感自己責(zé)任的重大。公民教育要從娃娃抓起，讓他們在幼小的心靈里播下做個(gè)“好公民”的優(yōu)良種子，懂得怎樣做個(gè)好孩子、好同學(xué)、合格小公民的基本道理。這學(xué)期我與老師們堅(jiān)持了“我們愛幼兒園、我們愛集體、我們愛學(xué)習(xí)，我們要做好孩子”的基礎(chǔ)上，結(jié)合團(tuán)結(jié)友愛、明理誠信等簡約易懂的公民教育。

2、嚴(yán)格班級(jí)管理，抓緊“養(yǎng)成教育”的培育，首先我把主要精力放在班級(jí)管理和思想教育工作上，努力做到仔細(xì)負(fù)責(zé)、一絲不茍，工作上堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，樹立童心、愛心、耐煩，堅(jiān)持正面教育原那么，全面育人，在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上關(guān)懷愛惜孩子，耐煩細(xì)致地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點(diǎn)不放，多表揚(yáng)、鼓舞，少批判指責(zé)。不斷強(qiáng)化他們的優(yōu)點(diǎn)，把他們的閃光點(diǎn)放大，變?nèi)秉c(diǎn)為優(yōu)點(diǎn)。盡量不或少在大家面前批判他們，特別是缺點(diǎn)突出的孩子，不用放大鏡去看他的缺點(diǎn)和弱點(diǎn)，相反是要用放大鏡去找他的點(diǎn)滴進(jìn)步和微小改變，在班上給他們樹立威信，上我大多數(shù)采納親身感化的方式和思想談心方式，講清什么是對(duì)與錯(cuò)、好與壞、應(yīng)當(dāng)不應(yīng)當(dāng)，培育辨別是非技能和自我教育技能，讓他們能正確地對(duì)待自己，也能正確地對(duì)待別人。除此以外，我覺得最重要的是要努力克服我自身的急躁心情，不斷調(diào)整自己的不良心態(tài)，使自己保持清楚頭腦和良好心態(tài)，對(duì)待發(fā)生的每件事做到心中有數(shù)，做孩子們喜歡的良師益友。

3、嚴(yán)格一日生活制度，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，培育良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范?！?〕觀測孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學(xué)習(xí)、一起生活、一起游戲?！?〕冷處理臨時(shí)發(fā)生的問題，面對(duì)新狀況、新問題正確對(duì)待。

4、開展了豐富多彩的活動(dòng)。如：大自然情景教學(xué)、學(xué)而樂特色教學(xué)等等。并以游戲的形式開展全部教學(xué)活動(dòng)，旨在使咱們班年紀(jì)小的幼兒也對(duì)活動(dòng)內(nèi)容感愛好。為了吸引他們我跟周老師、黃老師可以說是使出了混身解數(shù)。

5、當(dāng)好兒童健康成長的指導(dǎo)者和引路人在日常師幼交往中，努力做到信任、寬容、理解和尊敬孩子，以高度的責(zé)任感對(duì)待他們。耐煩、細(xì)心，關(guān)懷照看每孩子，把孩子們快樂、興奮、驚異等內(nèi)心活動(dòng)最微小的表現(xiàn)都看在眼里，仔細(xì)觀測每個(gè)孩子的動(dòng)作、表情、臉色及神態(tài)，掌控并發(fā)揮他們的愛好和特長，對(duì)他們的身體狀況，喜怒哀樂等心情的改變更要關(guān)懷、過問，針對(duì)不憐憫況采納不同教育方法和措施。

我們的大李園長常教育我們，對(duì)自己的工作要不斷的反思，所以一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，理應(yīng)作為教育的探究者，其探究的最正確途徑往往就是從自我反思開始，反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，反思促進(jìn)了工作的提高。老師的成長等于閱歷加反思。通過本學(xué)期的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，我深刻認(rèn)識(shí)到：只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我評(píng)價(jià)，是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的動(dòng)力。在今后的工作中我也會(huì)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷的。

幼兒園大班老師個(gè)人總結(jié)(2)

20**學(xué)年第一學(xué)期幼兒園小班班級(jí)工作總結(jié)

在忙勞碌碌中，這學(xué)期已接近尾聲。孩子們在各方面又有了很大的進(jìn)步，并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班級(jí)風(fēng)貌。半年來，在園領(lǐng)導(dǎo)的熱忱支持以及同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作、廣闊家長緊密協(xié)作下，我班堅(jiān)持以幼兒為中心，努力為幼兒和家長服務(wù)，順當(dāng)完成了本學(xué)期任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作進(jìn)行總結(jié)：

一、勤勤懇懇，悄悄奉獻(xiàn)，努力完成各項(xiàng)任務(wù)

新學(xué)期以來，孩子們已完全融入了幼兒園這個(gè)大集體里，把幼兒園當(dāng)作了自己的家，無論在生活、學(xué)習(xí)、與同伴交往方面，都已告辭了剛?cè)雸@時(shí)的稚嫩，表現(xiàn)出了大孩子的氣慨。在班里，他們都有了自己的好伙伴，他們搶著幫老師擦桌子、掃地，這是他們引以驕傲的。學(xué)習(xí)方面，大家都養(yǎng)成了上課積極大膽發(fā)言、仔細(xì)坐好，不隨意講話的好習(xí)慣。新學(xué)期里我班參加組織各項(xiàng)活動(dòng)，如：“三、八”婦女節(jié)，我們仔細(xì)抓住時(shí)機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行教育，讓孩子懂得去關(guān)愛他人，還組織了給母親獻(xiàn)禮物活動(dòng)；“六一”節(jié)前，我們焦灼有序地排練了精彩的節(jié)目，孩子們表現(xiàn)地特別好，超出了我們預(yù)期的想象，得到了家長們和各位老師的全都好評(píng)。另外我還仔細(xì)參加組織了慶“六一”親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，家長和孩子們都玩得特別興奮。

二、保教并重，加強(qiáng)幼兒生活自理技能及教學(xué)常規(guī)的培育。

記得孩子們剛?cè)雸@時(shí)，午休起床后大部分孩子的鞋子都是反穿的，那些沒穿反的孩子也是間或碰對(duì)的，還有一部分孩子特地坐在那里等著老師給穿，現(xiàn)在我們班的小伙伴基本上都學(xué)會(huì)了自己穿鞋子并且穿不反。這學(xué)期孩子們的被褥能自己疊得相當(dāng)整齊，在睡眠室大家能做到寧靜休息，不影響他人；中午用餐時(shí)，能有意識(shí)地保持餐桌的潔凈；我們制定了“喝水多多，身體棒棒”、“節(jié)省用水”等標(biāo)語，并對(duì)表現(xiàn)好的孩子實(shí)時(shí)的進(jìn)行鼓舞與表揚(yáng)，現(xiàn)在孩子們都知道：水是寶，肯定要節(jié)省用水。這學(xué)期我們還著重培育幼兒為他人服務(wù)的意識(shí)。飯后讓孩子們幫忙干些力所能及的活兒，如擦擦桌子摞摞椅子等，現(xiàn)在孩子們都爭著搶著幫老師干活，你不叫他他反而不興奮了。剛來的小伙伴疊不起被子時(shí)，技能強(qiáng)的幫一幫等等，讓孩子從小就養(yǎng)成樂于助人的好習(xí)慣。

在教學(xué)常規(guī)方面，我們老師本著兩個(gè)原那么：〔1〕鼓舞全部的孩子積極表現(xiàn)，實(shí)時(shí)確定孩子好的做法及見解，積極發(fā)揮小紅點(diǎn)的魅力，讓每個(gè)孩子在課堂上找到自信?！?〕愛護(hù)幼兒新奇心，激發(fā)想象力和制造力，讓幼兒在主動(dòng)中學(xué)習(xí)。

三、團(tuán)結(jié)協(xié)作，家園共育

幼兒各方面的和協(xié)進(jìn)展，需要幼兒園、家庭和社會(huì)的緊密協(xié)作。因此只有家園全都教育，孩子才能更好、更健康地進(jìn)展。我們特別重視與家長的溝通，實(shí)時(shí)了解孩子在家的狀況，以便在幼兒園日常的工作中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

〔1〕幼兒入園、離園的時(shí)間，只要我們不忙，我們會(huì)主動(dòng)向家長反映孩子在園的狀況。

〔2〕電話溝通也成為我們與家長聯(lián)系的橋梁。

〔3〕結(jié)合節(jié)日與家進(jìn)步行聯(lián)誼活動(dòng)，如三、八婦女節(jié)請媽媽來到幼兒園與小伙伴做游戲，六一兒童節(jié)請家長來觀看孩子們表演節(jié)目，親子運(yùn)動(dòng)會(huì)家長和孩子們一起游戲等。

四、著重性格，因人施教

在教育過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教育不同，每個(gè)孩子的身心進(jìn)展的可能性和進(jìn)展水平都存在差異，這就需要老師做到：著重個(gè)體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒性格健康進(jìn)展。班里有幾個(gè)孩子比較內(nèi)向，沒有好伙伴，上課從不主動(dòng)回答下列問題，這樣的孩子我們總是給他們更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，讓小伙伴主動(dòng)去找他們玩。在全班孩子面前多鼓舞他們，一有成果立刻表揚(yáng)。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行引導(dǎo)，現(xiàn)在這些孩子進(jìn)步很大。我們依據(jù)孩子的不憐憫況，對(duì)家長提出不同的要求，使孩子在園的教育與在家的教育協(xié)調(diào)全都，通過家園的親密聯(lián)系協(xié)作共同達(dá)到因人施教的目的。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高。

五、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)質(zhì)量

在教育教學(xué)工作中我們嚴(yán)格依據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，本著仔細(xì)負(fù)責(zé)的立場，老師們仔細(xì)備好每一節(jié)課，力爭上好每一節(jié)課，并實(shí)時(shí)的進(jìn)行教育教學(xué)反思，從中不斷的完善提高自己，孩子常常協(xié)作老師從家中帶些上課用的東西，并常常參加到制作的過程中熬煉技能；孩子們很興奮，家長們也很滿足。

以上是我對(duì)本學(xué)期班級(jí)工作的幾點(diǎn)簡約總結(jié)，相信通過我們的不斷努力，孩子會(huì)在新的學(xué)年取得新的進(jìn)步。讓我們共同努力吧！

幼兒園大班老師個(gè)人總結(jié)(3)

幼兒園衛(wèi)生保健工作總結(jié)

〔2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期〕

這學(xué)期已快接近尾聲，我園的衛(wèi)生保健工作在縣衛(wèi)生部門的有效指導(dǎo)下，在縣教體局的關(guān)懷和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)全體教職工的大力支持協(xié)作下，團(tuán)結(jié)全都上心工作，使我園的衛(wèi)生保健工作有了很大進(jìn)步。為了以后能更好地提高保健工作質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作作一簡約的總結(jié)：

一、堅(jiān)持保教并重

在我園領(lǐng)導(dǎo)的重視下，開學(xué)初我園的衛(wèi)生保健工作就納入了新的軌道，切實(shí)地把衛(wèi)生保健工作滲透到一日保教活動(dòng)中去，使我園的衛(wèi)生保健工作得以正常開展，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)安全、舒適、衛(wèi)生的生活、學(xué)習(xí)、游戲的環(huán)境，針對(duì)期初的衛(wèi)生保健計(jì)劃，我園扎扎實(shí)實(shí)真正做到保教并重，以“?！睘榛\頭開展了一系列的工作，在一日活動(dòng)環(huán)節(jié)中非常著重幼兒的體育熬煉，結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展多種形式的體育活動(dòng)，各班依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)每一天堅(jiān)持開展兩小時(shí)的體育、游戲活動(dòng)。每次進(jìn)餐前都要進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，性格是午餐后老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行20分鐘左右的散步。午睡時(shí)老師堅(jiān)持巡察，實(shí)時(shí)觀測幼兒有無身體不適，并給幼兒蓋好被子，照看好幼兒午睡。午睡后老師保育員幫忙幼兒穿好衣服，梳好辮子，每一天堅(jiān)持做到讓幼兒干潔凈凈，整整齊齊，高興奮興回家。

二、嚴(yán)格做好晨檢工作

1、本學(xué)期堅(jiān)持嚴(yán)把晨檢關(guān)。我園嚴(yán)格按“一摸、二看、三問、四查”來進(jìn)行;并杜絕危急品的帶入，實(shí)時(shí)向家長了解幼兒在家的健康狀況，同時(shí)作為保健老師的我能指導(dǎo)保育員做好傳染病的防治工作，發(fā)覺異樣或傳染病做到實(shí)時(shí)隔離與治療，并依據(jù)幼兒的狀況發(fā)放紅、黃牌標(biāo)識(shí)，掌握了傳染病病菌的傳播，把好了安全的第一關(guān)卡。

2、對(duì)患病兒我們將隨時(shí)進(jìn)行觀測，做好記錄，按時(shí)喂藥;實(shí)時(shí)了解班級(jí)幼兒的健康狀況、幫助班級(jí)共同做好生病幼兒的全日觀測記錄、發(fā)覺問題實(shí)時(shí)匯報(bào)實(shí)時(shí)處理，堅(jiān)持晨檢與全日觀測相結(jié)合，并做到有記錄、有分析、有措施。

三、衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格根據(jù)衛(wèi)生保健制度，依據(jù)幼兒園的美化、凈化、綠化、兒化特點(diǎn)，一天一小掃，一周一大掃，持續(xù)園內(nèi)外常常性的清潔，定期檢查，園長帶領(lǐng)幾名老師進(jìn)行每月一檢查活動(dòng)，對(duì)檢查發(fā)覺問題實(shí)時(shí)指出、督促改正，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的干凈。

消毒工作是幼兒身體健康的保障。保健室常常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作，使保育員能全面掌控消毒方法，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格根據(jù)消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔，各班保育員做好消毒記錄。廁所每一天用消毒水沖刷，做到無尿垢、無臭味。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生、熟分開處理和存放，有效避開了交差污染。嚴(yán)格消毒制度，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避開了幼兒透過食具引起的交差感染，確保了幼兒在園的健康。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理，督促食堂人員留意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲，班前便后流淌水洗手，上班時(shí)穿戴好工作衣帽。每一天沖洗食堂，持續(xù)常常性的灶臺(tái)、食具、用具清潔，每周徹底大掃除，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全。

四、小結(jié)

幼兒園衛(wèi)生保健工作是一項(xiàng)至關(guān)重要的工作，是保證幼兒身心健康進(jìn)展的基礎(chǔ)性工作，務(wù)必常抓不懈、持之以恒。在今后的幼兒園衛(wèi)生保健管理工作中，應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范化和科學(xué)化，再創(chuàng)托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作新輝煌。幼兒園大班老師個(gè)人總結(jié)(4)

幼兒園大班安全教育總結(jié)

看著孩子們每天高興奮興的來園，快歡樂樂的回家。我感到特別的欣慰。這個(gè)學(xué)期我班的小伙伴已經(jīng)長大了，成了幼兒園里面的大哥哥小伙伴了，他們都有了肯定的自理技能和安全意識(shí)。但是即使是這樣我們的安全意識(shí)，以及安全防護(hù)還是能夠按部就班的做好。所以在這個(gè)學(xué)期里，孩子們都特別的健康、開心。

一、班上的老師和小伙伴能夠有很好的安全意識(shí)。

在開學(xué)的時(shí)候，我們在班級(jí)就開了一次有關(guān)安全意識(shí)提高方面的演練，我們明確了班上最應(yīng)當(dāng)留意的有關(guān)安全工作方面的問題，并且這次演練都提示了大家，不管孩子們的自理技能如何，肯定都需要保證孩子在老師的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。其次，我們還商量了教室物品的擺放，以及我們班上哪里會(huì)有安全隱患。并且采用了許多的防護(hù)措施。如：黑板的角很尖，我們就想方法把它的調(diào)整到孩子們很不簡單摔交的地方等。同時(shí)，在開學(xué)的前幾天，我們都對(duì)孩子進(jìn)行了安全教育，把孩子們的