親子共讀孩子心得體會

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親子共讀孩子心得體會1

如此靜寂的夜晚，夜涼如水的感覺緩緩而來，媳婦和兒子都已入睡了，一個人悄悄坐在書房，來完成這項親子共讀的作業(yè)，說實話，這的確讓我有點犯難了，由于自己幾乎沒有和兒子共讀過什么課外書籍，所以，親子共讀，在這片文字里不再是傳統(tǒng)的讀書了，而是一個別樣的概念，別樣的讀物，伴隨著別樣的記憶，別樣的成長，也就有了別樣的感受和別樣的感動。

回首過往，不覺流年匆忙，兒子今年九歲，九年的時間，凝滯了太多記憶，有勞碌，有疲憊，有感傷，步伐蹣跚，也有溫情流淌，也有歡樂時間，還有和兒子的別樣“共讀”，和兒子的相伴成長

親子共讀，讀安全，感受孩子的學和做。根據(jù)學校要求，和孩子共同閱讀和完成青島市安全教育平臺作業(yè)，在我記憶里，這可能是我和孩子唯一的傳統(tǒng)共讀了，記得一起閱讀后，當晚孩子就去反鎖了門窗，并且從那次開始，每晚睡前，他都要去檢查門窗是否反鎖。共讀安全，感受孩子的安全意識加強，更感受了孩子的那份仔細和堅持。

親子共讀，“讀”籃球，感受運動魅力。無聲的歲月，悄然的流年，四季更迭，籃球相伴，自己酷愛籃球，籃球自然就成了我們重要的親子“讀物”，幾何始，兒子也漸漸愛上了籃球，我們一起看NBA、CBA，從科比、韋德到鄧肯、帕克，從姚明、王治郅到易建聯(lián)、朱芳雨，兒子可以如數(shù)家珍，幾乎每個周末，暑假每個傍晚，只要有空，都會帶兒子去海洋高校打籃球，他說他要成為太平路學校的籃球明星，每到海大，他都要投進100個以上，有時他能連續(xù)投進10個，連旁邊的海高校生都挑大拇指。共“讀”籃球，讓我和兒子一起感受運動的簡約和歡樂，也漸漸培育了兒子的自信和頑強。

親子共讀，讀計策，感受孩子的天真和純粹。記得一次兒子在讀三十六計，突然問我，什么是美人計，我就簡約說明了一下，結(jié)果兒子茅塞頓開的樣子說，爸爸，我知道了，我們太平路學校有三個女老師可以用美人計，我新奇的問都是誰，他說他的數(shù)學孫老師，一個六班級語文賀老師，另外還有一個，結(jié)果六班級的那個語文老師卻成了他現(xiàn)在的班主任，我常開玩笑說，現(xiàn)在可是兩個美女老師教你，你可要努力啊，每次他都仔細的點點頭。共“讀”美人計，感受孩子的天真和稚嫩，更有一份快樂和歡樂。

親子共讀，讀微信，感受“震撼”。去年，三班級期末考試后，我在辦公室收到數(shù)學老師發(fā)來的微信，告知我劉子谞數(shù)學考了100分!我真的不敢相信，結(jié)果數(shù)學孫老師忍著牙疼，連續(xù)發(fā)來語音，告知我千真萬確，全班只有兩個，劉子谞是其中之一，當我回家把微信和語音放給孩子時，全家共同感受了那份“震撼”，不止是驚喜。共“讀”微信，才知道孩子年齡盡管最小，但同樣可以做的如此好，并不比別人太差，感受“震撼”之余，對孩子多了一份信心，一份鼓舞，更有一份欣慰。

親子共讀，讀“拜拜”，感受潮濕。兒子現(xiàn)在是四班級了，從一班級到現(xiàn)在，每天都是小區(qū)鄰居把幾個孩子一起送學校，每早我都要陪兒子在樓下等，去年冬天的一個早晨，我要早到單位開會，在平臺上等了一會，估量鄰居快要下來，就和兒子說拜拜，往小區(qū)門口走去，時常聽到兒子喊爸爸，我揮手說拜拜，聽到三次，三次揮手，說了三次拜拜，當我快到小區(qū)門口時，再回頭，看到兒子向我跑來，書包在身后晃悠，我驚住了，以為怎么了，疾步迎上去，兒子撲我懷里說：爸爸再陪我一會!我瞬間模糊了，潮濕了!鄰居下來，我匆忙離開，開車從停車場出來，遇到鄰居的車，我按了喇叭，揮了手，看到兒子在車里向我揮手，再喊“拜拜”，再次潮濕!共讀“拜拜”，感受那份潮濕，更有那份不舍和相依，記得那個早晨的“拜拜”，凝滯了的感傷，卻潮濕了我一天的時間。

親子共讀，讀旅行，讀家鄉(xiāng)

此時已是深夜了，隨著文字，過往歲月的記憶在心里緩緩流淌，和兒子共讀的過往如一堆堆篝火，彼此慰籍，彼此暖和，有鼓舞，有頑強，有良善，也有感傷，這每一片文字，都記載了自己內(nèi)心的真實，盡管短暫，盡管片段，甚至瞬間!

有一種美滿叫陪伴，感謝親子共讀這次征文，讓我又一次重溫美滿，讓我又一次感受暖和。

聽到兒子的呼呼聲了，我也該睡了，明天親子共讀，還要去海洋高校繼續(xù)共“讀”籃球。

夜不再涼!

親子共讀孩子心得體會2

我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的歡樂之家，我們崇尚歡樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思索，在讀書中歡樂成長。”這次學校開展親子讀書活動以來，我把學校推舉的必讀書目進行了仔細討論。在親子閱讀中，我們不斷總結(jié)讀書的閱歷，形成了一些適合我們家庭的.讀書方法。一是固定讀書時間。我們把晚上七點半至八點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預(yù)習完功課，家長做完了家里的雜務(wù)，關(guān)閉電視和電腦，全家一起信步在書中，享受讀書的歡樂。二是選擇讀書姿態(tài)。我們采用了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，時常摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

三是留意讀書的語調(diào)。我們在為孩子讀書時，避開平和的語調(diào)，留意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。四是做好導(dǎo)讀預(yù)備。依據(jù)孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精髓內(nèi)容，由于閱讀時間不長，還要留意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性?！靶腥f里路，讀萬卷書?！弊x書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書漸漸轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和制造的熱忱，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康歡樂地成長。

在閱讀的過程中，要耐煩的回答孩子提出的各種問題，或者也可以不急著回答，反而提一些問題要他回答，啟發(fā)他主動思索，引導(dǎo)他說出自己的想法，要允許孩子有不同的看法，哪怕他的想法是粗淺的，偏頗的，也不要粗暴而簡約的否定，有很多事情，原來就沒有絕對的答案?？梢阅蜔┑恼f明，可以激烈的爭論，彼此用自己的觀點去勸服對方，激發(fā)孩子的思索技能向縱深進展，如果相持不下，可以一起再查資料，再看書，尋求最正確答案，這樣可以使他接受的心悅誠服而又自然而然。此時，家長也增長了以前沒有關(guān)注的或者沒有愛好的知識，達到了和孩子一起積累一起成長的目的。

培育孩子讀書的好習慣并不是一日之功，它不僅是對孩子的考驗，也是對我們做家長的考驗，我們應(yīng)督促孩子每天朗讀一篇文章，讓孩子有意識的識記文章中好的句子和詞語。在讀書中遇到問題提出疑問時做家長應(yīng)盡量正確的回答孩子的疑問，遇到回答不出來的問題時要翻閱其它書，肯定要正確對待回答孩子疑問，要幫助孩子提高一下思維空間，第一次接觸的詞語要重復(fù)的閱讀和深刻理解其中的含義，這樣記憶才會更深刻。

通過陪孩子讀書，讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心。在今年老師節(jié)的時候，兒子親了親我，趴在我的耳朵旁對我說：“媽媽，今日是你的節(jié)日，祝福您老師節(jié)歡樂”我當時真的好感動，這除了要感謝學校老師的耐煩教育，我覺得是有益的書籍讓孩子知書達理、懂得了感恩。

“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！弊屛覀儠筹嬤@“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人!和孩子一起歡樂的讀書吧。讓孩子成為一個歡樂的小書蟲!

親子共讀孩子心得體會3

古人云：“書中自有黃金屋”?！白x書百遍，其義自見”?！白x書破萬卷，下筆如有神”?！白x萬卷書，行萬里路”。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。

我的孩子8歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會讀書，在這里作為家長，我覺得很慚愧，由于孩子是需要去引導(dǎo)和幫助的，不是每個孩子天生就喜愛這個，就會這個，而是我們家長并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子，早在上半年訂書的時候，孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具，書拿到手沒有看，只是粗略的翻翻，而贈送的玩具卻一刻不停的想著玩，總給我一種買櫝還珠的感覺。

學校開展讀書周的活動，其實早在這之前，我上網(wǎng)上家長學校的時候，就看到了家長在孩子的一生中需要培育的技能，其中就有閱讀的技能。這兩周，只要有時間，我就和他一起看書，我們看了《湯姆.索亞歷險記》，我發(fā)覺孩子并不是不喜愛看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們相互檢查有沒有讀錯的字，相互理解學習書中的內(nèi)容。有的時候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中，還想繼續(xù)往下讀。通過看這本書孩子說湯姆雖然是個淘氣鬼，但是他勇猛，正直，有正義感。他也要做一個像湯姆那樣勇猛，正直，有正義感的孩子。

親子共讀孩子心得體會4

《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的代表作，是流傳世界各國的一本兒童名著。全書采用日記體形式，生動地描述了意大利一個四班級學校生安利柯的課堂內(nèi)外生活。日記從10月份開學第一天開始，至第二年7月份結(jié)束，共計一百多篇，這一百多篇日記，記錄了發(fā)生在安利柯身邊感人的小故事，表達了國家民族之愛，親子之愛，師生之愛，伙伴之誼，不僅表現(xiàn)了高尚純真的人性之愛，而且告知讀者應(yīng)當如何去愛，告知父母、老師如何去培育孩子的愛。全書把愛的主題淋漓盡致地呈現(xiàn)在讀者面前，到處扣人心弦，感人肺腑。

在這次親子共讀活動中，我和陳毓讀過之后，我們深有體會。這么天真的孩子，他卻讓我們在他身上學習到了許多東西。當我們讀到《我的媽媽》這那么日記時，我想起了發(fā)生在我在上學校一班級的一件事：有一次，上學的時間到了，天還下著大雨，走在鄉(xiāng)村的泥濘小路上很簡單摔倒，特別像我這么大的小孩，這時媽媽堅決果斷的給我拿起書包，背著我趕到學校。其實，我們在成長過程中，雖然沒有得到媽媽多少教育，但媽媽的高尚品德一貫影響著我們。媽媽總是惦記別人，無論是親戚還是伙伴，她總是熱心幫助，而且從沒聽過媽媽一句埋怨。媽媽總是以一顆寬容的心對別人。從媽媽身上我學會了許多好品德。媽媽常說的一句話就是：“你期望別人怎樣對你，你就怎樣對別人。”多么儉