2023學年完整公開課版串珠制作1

串珠制作第一課時教學思想：“勤于動手，善于動腦”是我們勞技課的主導(dǎo)思想認知目標：通過欣賞串珠作品，激發(fā)對串珠制作的熱愛；了解串珠制作的工具和材料技能目標：學習串珠的制作方法情感目標：培養(yǎng)學生對手工制作的熱愛，提高學生的審美能力教學準備：1、課件、投影儀

2、串珠實物

3、工具：工具盤、剪刀、鉤針

4、材料：漁線、壓克力珠教學重點：學習串珠制作的起圈方法和回線動作教學難點：回線的動作一、課前提幾點要求（一）、考勤：每個組設(shè)小組長負責考勤，不得隨意遲到、缺到。（二）、學習過程：1、老師講課時要認真聽課，主動思考，不得隨意打斷老師的講課，有問題時等老師講完課后再舉手提問；2、嚴格遵守上、下課作息時間，課前要上好廁所；3、上課期間不隨意下位走動、吵鬧，更不能串班等；（三）、安全問題：課堂上以及課間不能將制作使用的工具和材料用作撩打、玩鬧，不得有危險動作；（四）、工具盤：編號后按學號進行發(fā)放，要愛護公物，不能丟失或損壞工具；（五）、衛(wèi)生方面：注意保潔，不亂丟亂扔，不在教室里吃零食；（六）、作品要求：每個同學要獨自完成一到兩個作品，作品統(tǒng)一留校，最后課程結(jié)束時進行評價。二、教學過程：情景創(chuàng)設(shè)：同學們，你們知道什么是DIY嗎？DIY是英文DoItYourself的縮寫，又譯為自己動手做，在DIY的概念形成之后，越來越多的人開始思考如何讓DIY融入生活。而手工制作讓很多人實現(xiàn)了自己DIY的夢想，手工制作包括刺繡、十字繡、中國結(jié)、串珠、絲網(wǎng)花、草編、木雕、剪紙、傳統(tǒng)手工藝等等。今天老師給你們帶來了一些串珠小禮物，請大家看一看，出示串珠實物，你們覺得它們漂亮嗎？喜不喜歡？想不想自己也來動手做一做呢？好，我們將和大家一起來學習串珠制作。黑板板書——串珠制作，大家看一看它們是由什么做成的？下面我們先來了解一下串珠的概念。（一）、串珠：顧名思義，即用各種各樣的珠子，巧思妙想，DIY出屬于自己的心愛飾品。在日常生活當中，串珠作品種類繁多，但從功能上來分大致可分為實用性和裝飾性兩種，展示實物讓學生進行區(qū)分。

同學們肯定很想知道這些作品是怎么作出來的，接下來我們就來了解一下串珠制作的工具、材料及作品要求。（二）、工具、材料：

1、工具:剪刀（剪漁線），特別要注意安全，因為剪刀是尖口的，不要把手劃傷了；工具盤（裝珠子）、鉤針2、材料：（1）線材：漁線（特點是透明、不易斷），另外還有其他一些線材如彈力線、棉線、玉線、銅絲、鋼絲等，如棉線主要用來表現(xiàn)垂感的串珠飾品，如老師的手鏈就是用彈力線制作的。（2）珠子：珠子的種類繁多，有材質(zhì)、大小、形狀、顏色之分，較常用的珠子有：亞克力、天然玉石、國產(chǎn)水晶、米珠、金屬珠、玻璃珠、仿珍珠、琉璃珠、天然珠等等，我們今天使用的珠子為10MM的亞克力方珠。珠子掉在地上了要及時撿起來，不能將珠子作為撩打之用。展示上個班學生制作的作品（好的、差的）進行比較，提醒學生在制作作品的時候注意兩點，一是漁線要拉緊，不能松散；二是顏色搭配要美觀、不凌亂，一般不超過三個顏色，同學之間的珠子可以相互對換。

今天，我們以六邊形茶杯墊的制作為例來學習串珠的基本制作方法。（三）、茶杯墊制作方法：1、分析作品：將茶杯墊放在投影儀上分析作品，讓學生找規(guī)律，老師總結(jié)：六邊形、每一個圓圈有6顆珠子、由多個圈環(huán)環(huán)相扣組成的、分三層，第一層為中間第一個圈，第二層為六個圈，第三層為十二個圈。2、制作步驟：（1）、起圈：6珠一圈，第一層A、將線從珠子的孔內(nèi)依次穿入六個珠子，①為起始珠，把6顆珠子放在漁線的中部，左右線基本對稱；右線左線起始珠①②③④⑤⑥B、將右線回穿過最后一顆珠子（⑥），形成一個圈，圈的大小可以通過一個手指就行；①②③④⑤⑥①②③④⑤⑥C、將左邊的線穿過右邊的圈；左線右線D、兩邊拉緊，把結(jié)藏入珠內(nèi)，形成杯墊起始圈即第一層A圈；回線的動作一定要讓學生掌握，因為