2023年有關(guān)幼兒園班級工作計(jì)劃三篇

2023年有關(guān)幼兒園班級工作計(jì)劃三篇幼兒園班級工作安排篇1

一:班級狀況分析

班級人數(shù)26名孩子。經(jīng)過大班一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,孩子們在各方面的實(shí)力有了很大的進(jìn)步和提高,以下做簡潔的分析:

生活方面:

已初步掌捏了屬于他們年齡段的生活技能,其中包括自我服務(wù)實(shí)力、獨(dú)立進(jìn)餐實(shí)力(自我服務(wù)實(shí)力中,系鞋帶較差,這與平常大人包辦有肯定的關(guān)系)

學(xué)習(xí)實(shí)力:

幼兒正在不斷成長,通過了解環(huán)境與人們生活的依存關(guān)系,對事物改變發(fā)展的過程感愛好,有了肯定的求知欲,對于他們感到新奇簇新的事物和問題有肯定的探究欲望,

社會性發(fā)展:

幼兒初步形成良好的品德行為和習(xí)慣,有與他人交往的愿望,

不足之處:

1:對于別人的物品和集體物品不疼惜

2:做錯了事不承認(rèn),有些事很明顯是誰對誰錯但總把責(zé)任往別人身上推。

3:嬉戲結(jié)束不能主動整理物品、物歸原處,不能保持教室整齊順手亂扔垃圾。

對于大班的孩子來說,在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間,作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間,為幼兒供應(yīng)多元的學(xué)習(xí)環(huán)境,注意多元智能的`開發(fā)教化,主動為入小學(xué)打好基礎(chǔ),作為家長需依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況進(jìn)行有針對性的培育,以便孩子能較順當(dāng)?shù)剡M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)。依據(jù)我班幼兒的狀況和《幼兒園教化指導(dǎo)綱要》的要求,我們制定了本學(xué)期的教化教學(xué)安排,使幼兒能夠更加活潑健康地成長

二:學(xué)期目標(biāo):

1:激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的愛好,初步的探究意識培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

2:接著培育幼兒良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣

3.幼小連接,爭取做一名合格的小學(xué)生。

三:課程:

1:依據(jù)幼兒的實(shí)際狀況,接著培育幼兒有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。如:保持桌椅的清潔、養(yǎng)成物歸原處的好習(xí)慣、保持毛巾和書本的整齊、學(xué)習(xí)整理小書包和自己的衣物、留意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生,不亂扔垃圾,保持環(huán)境的整齊

2:在生活、學(xué)習(xí)上得到別人的幫助,能運(yùn)用禮貌語言感謝別人。依據(jù)我班外來人員子女多的特點(diǎn),為了使他們能融入四周生活環(huán)境,能聽懂上海話,樂于學(xué)說上海話,因此,在班級里開展學(xué)說上海話的嬉戲活動,

3:進(jìn)一步理解和遵守日常生活中的規(guī)則,依據(jù)自己所處的環(huán)境狀況,學(xué)習(xí)限制自己的心情和不宜行為

措施:

1:在日常生活中老師留意視察幼兒的行為表現(xiàn),發(fā)覺問題剛好的提示訂正

2師生共同制定值日生制度,值日生發(fā)覺問題可幫助同伴。培育幼兒

的責(zé)任感

3:嬉戲活動、自由活動、個別交談時,老師適當(dāng)運(yùn)用上海話,做說上海話的集體嬉戲。

幼兒園班級工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想

兒童是國家的將來和希望，幼兒期是一個人養(yǎng)成良好習(xí)慣，修養(yǎng)品德，獲得學(xué)問和實(shí)力的起始時期。幼兒教化是終身教化的奠基階段，應(yīng)以黨和國家的教化方針政策為指針，以幼兒發(fā)展為本，優(yōu)化各種教化資源，以提高老師教化實(shí)力為突破口，全面提高保教質(zhì)量，保證幼兒身心的全面和諧發(fā)展。

二、總體目標(biāo)

實(shí)行國家素養(yǎng)教化精神，主動改善育人環(huán)境，推動園本課程的形成，完善老師成長工程安排，力爭在三年內(nèi)使蓓蕾幼兒園成為管理水平一流，辦學(xué)特色顯明，具有優(yōu)良園風(fēng)的省級幼兒園之一，爭創(chuàng)全市名牌，為蛇口人民供應(yīng)優(yōu)質(zhì)的幼兒教化。

1、培育體質(zhì)健康，具有劇烈新奇心與深厚的探究愛好，自尊、自信，樂于與人溝通合作的兒童，養(yǎng)成主動向上的特性，身心整體和諧發(fā)展。

2、深化課程改革試驗(yàn)，引進(jìn)先進(jìn)幼教思想，力爭在XX年年建立起具有本園特色，可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系。

3、逐步完善并推廣園本老師成長工程安排，立足園本課程，培育一支思想好，素養(yǎng)高，實(shí)力強(qiáng)，教科研風(fēng)氣深厚的老師隊(duì)伍，到XX年年全部老師達(dá)大專以上學(xué)歷，培育若干名市區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人和骨干老師，爭創(chuàng)名園，爭當(dāng)名師。

4、完善家長服務(wù)承諾制度，幼兒園、家庭、社區(qū)親密協(xié)作，充分利用社區(qū)的教化環(huán)境和資源，樹立良好的社會聲譽(yù)。

5、落實(shí)全園聘任制，實(shí)行層級管理建立現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)信息管理體系，發(fā)揮民主管理的功效，獎懲分明，充分調(diào)動員工的工作主動性和創(chuàng)建性，努力營造實(shí)干、高效的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)管理現(xiàn)代化。

三、階段目標(biāo)及主要任務(wù)

第一階段：XX、9-XX、9

目標(biāo)：確定三年發(fā)展規(guī)劃，制定XX年工作質(zhì)量年目標(biāo)，以迎接省復(fù)評工作為重點(diǎn)，改善園容園貌，積累園本課程素材，初步制定園老師成長工程安排，爭創(chuàng)本區(qū)名園。

主要任務(wù)：

1、建立園發(fā)展規(guī)劃小組，制定切實(shí)的三年奮斗目標(biāo)。

2、改善園容園貌，重新粉刷墻壁及走廊，豐富戶外大型活動器械，

3、學(xué)習(xí)省課程改革指南，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化教化觀，積累優(yōu)秀的主題活動素材。

4、制定園本老師成長工程安排，本著人人參予、人人提高的宗旨，全面提高老師素養(yǎng)。

（1）組織老師接著完成學(xué)歷教化。

（2）以一帶一的形式，在本園開展青年?duì)幃?dāng)合格老師活動。

（3）對全園任課老師進(jìn)行初級多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù)培訓(xùn)。

（4）申報(bào)2-3名全區(qū)學(xué)術(shù)帶頭人及青年骨干教。

5、制定家長服務(wù)承諾制度，提高家長工作實(shí)效。

6、引進(jìn)現(xiàn)代化信息管理技術(shù)，建立園際網(wǎng)絡(luò)，完善園各項(xiàng)規(guī)章制度及工作職責(zé)，樹立務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。

其次階段：XX、9-XX、9

目標(biāo)：全面提高工作效益，初步形成園本課程體系，完善并推廣老師成長工程安排，樹立民主、團(tuán)結(jié)、奉獻(xiàn)的園風(fēng)，擴(kuò)大我園在全市的知名度，爭創(chuàng)市優(yōu)秀幼兒園。

主要任務(wù)：

1、進(jìn)一步改善辦園條件，逐步更新硬件設(shè)備。

2、成立園本課程編寫小組，收集整理園優(yōu)秀主題活動素材，初步形成具有本園特色的課程體系，爭取部分內(nèi)容人公開出版。

3、總結(jié)園老師成長工程安排的執(zhí)行狀況，并在全區(qū)范圍內(nèi)推廣，樹立敬業(yè)、愛崗、主動進(jìn)取的蓓蕾老師形象。

（1）立足園本課程的編寫，全面提高老師的理論分析實(shí)力及文字撰寫水平，大部分老師有論文公開發(fā)表或獲獎。

（2）培育1-2名市級青年骨干老師，以名師為主導(dǎo)，通過研討與實(shí)踐相結(jié)合的形式，提高老師設(shè)計(jì)課程和實(shí)施課程的實(shí)力。

（3）對老師進(jìn)行多媒體教學(xué)軟件的設(shè)計(jì)與運(yùn)用培訓(xùn)，提高老師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的實(shí)力。

4、通過家長，依托社區(qū)，充分挖掘家庭、社區(qū)的教化資源，初步開展家長助教活動，建立與社區(qū)的固定聯(lián)系制度，爭取家庭社區(qū)的廣泛支持。

5、全面提高管理效率，依法治園，全園形成自覺、自律、自強(qiáng)的工作作風(fēng)，改善員工福利，充分調(diào)動員工的工作主動性。

第三階段：XX、9-XX年、9

目標(biāo)：初步樹立品牌形象，具有本園特色及可持續(xù)發(fā)展的園本課程體系逐步形成，具有本園優(yōu)勢的老師成長工程安排初見效益并在全市范圍內(nèi)推廣，通過現(xiàn)代化"以人為本"的管理，使幼兒園的.發(fā)展走上良性循環(huán)的軌道，成為辦學(xué)特色顯明，有影響的省級幼兒園。

主要任務(wù)：

1、優(yōu)化園容園貌，充分體現(xiàn)四化，逐步更新班級設(shè)備。

2、試用園本課程并使之不斷完善，逐步確立園本課程體系。

3、推廣老師成長工程安排，不斷發(fā)展完善，成效顯著。

（1）全部老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并制定接著教化安排。

（2）名師主動參加國內(nèi)外先進(jìn)同行的研討和和學(xué)習(xí)，剛好了解幼教新信息，對全園老師分層次制定培訓(xùn)安排。

（3）全部任課老師嫻熟運(yùn)用多媒體教學(xué)技術(shù)和網(wǎng)上技術(shù)。

（4）強(qiáng)化、提高保育老師的業(yè)務(wù)水平，使他們在完成保育工作之外駕馭肯定的教化教學(xué)技能和技巧。

4、形成分層次家長培訓(xùn)制度，進(jìn)一步拓展家長主導(dǎo)日活動，充分發(fā)揮家委會的紐帶作用，不斷提高家長的滿足度，樹立在社區(qū)的良好聲譽(yù)。

5、逐步實(shí)現(xiàn)管理手段的現(xiàn)代化，采納目標(biāo)管理、指標(biāo)考核的方法進(jìn)行量化管理，充分挖掘崗位效益，敬重每個人的權(quán)益，形成民主和諧、高效高益的工作氛圍。

四、保障措施

（一）加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)和群眾的民主監(jiān)督

1、加強(qiáng)黨支部的監(jiān)督保障作用，黨支部在重大問題上有參加決策和行使審核的權(quán)力。充分發(fā)揮黨、團(tuán)組織的先鋒模范作用。

2、充分發(fā)揮民主管理的功效。園務(wù)委員會主動參加園各項(xiàng)決策，完善教代會制度，定期召開教職工代表大會及家長委員會，一方面對園長的工作供應(yīng)建議和詢問，另一方面，對園的各項(xiàng)工作實(shí)行監(jiān)督。

（二）實(shí)行各種措施，層層落實(shí)安排

1、由園領(lǐng)導(dǎo)班子?規(guī)劃"分步列入園學(xué)期工作安排，保證階段目標(biāo)的順當(dāng)實(shí)現(xiàn)，仔細(xì)做好學(xué)期工作總結(jié)，剛好調(diào)整完善"規(guī)劃"。

2、在全園樹立目標(biāo)意識，協(xié)調(diào)好集體目標(biāo)與個人奮斗目標(biāo)的關(guān)系，上下同心協(xié)力保障"規(guī)劃"按質(zhì)按時完成。

幼兒園班級工作安排篇3

一、班級狀況分析

我班現(xiàn)有44名幼兒，有七名插班生。通過小班一年的學(xué)習(xí)，我班的幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有肯定的進(jìn)步，他們有禮貌，會自己的事情自己做，有的幼兒還能主動幫助老師做一些力所能及的事情。但還存在不少的問題，幼兒的行為常規(guī)還須要培育，幼兒的身體健康還須要老師的關(guān)注等等，再加上新插入七名幼兒。較難融入在集體生活中，將盡快讓其適應(yīng)與班集體中，另外本班幼兒特性顯明，活潑開朗，在活動中主動，易接受新事物，但是他們自控實(shí)力較差，比較好動，，課上習(xí)慣也不好，這些都是須要在以后的班級管理中要長抓不解的工作。

二、本學(xué)期工作總目標(biāo)：

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作，家長工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好品德教化工作，發(fā)展幼兒智力，開展民間文學(xué)，民間體育嬉戲以及班級特色“泥塑”培育正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

健康方面

1、有初步的愛護(hù)自己身體進(jìn)行平安活動的意識和技能。

2、走、跑、跳、爬、攀登、平衡動作協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。初步能運(yùn)用小肌肉進(jìn)行協(xié)調(diào)活動。

3、在日常生活中保持開心心情，較正確地選擇方法表達(dá)自己的心情。

4、能較獨(dú)立的穿脫秋冬服裝，學(xué)習(xí)整理床鋪，系鞋帶。

5、鞏固保持已形成的良好生活習(xí)慣。

語言方面

1、喜愛與人交談、講故事、聽見聞、愛提問。

2、能留意傾聽別說話，聽懂別人說話的意思，并能按成人的要求辦事。

3、正確地運(yùn)用一般話，能用較連貫的`語言表達(dá)自己的看法、愿望與要求。

4、能進(jìn)行簡潔的文字閱讀。

科學(xué)方面

1、會運(yùn)用多種感官相識事物。

2、駕馭日常生活中常見事物的特性，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象。

3、會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同。

社會方面

1、能與同伴友好相處，相互謙讓；學(xué)習(xí)限制自己的不良行為；學(xué)習(xí)自己解決交往中的小糾紛。

2、能正確運(yùn)用禮貌用語，愛惜用具，知道愛護(hù)環(huán)境整齊、美觀，講實(shí)話，不拿別人的東西，不任性。

3、酷愛家鄉(xiāng)，敬重四周的勞動人民，疼惜勞動成果，情愿為同伴和服務(wù)。

藝術(shù)方面

能運(yùn)用繪畫、美工、音樂、舞蹈等技能表現(xiàn)和創(chuàng)建自然美的藝術(shù)美。

三、各項(xiàng)工作詳細(xì)措施

（一）班級管理

1、定期召開班務(wù)會，發(fā)揮班級各位老師的所長，對班上的各種事項(xiàng)進(jìn)行協(xié)商、找尋解決方法，使我班的各項(xiàng)工作能達(dá)到最佳效果。

2、合理擺放班級物品，分工合作，培育幼兒物歸原處的習(xí)慣，愛惜公物，節(jié)約用水用電等。

3、在完成班級任務(wù)的同時，主動參與園里組織的各項(xiàng)活動，虛心接受家長和同事提出的看法和建議。

（二）教化工作：

1、創(chuàng)設(shè)與教化相適應(yīng)的環(huán)境：

依據(jù)幼兒園新《綱要》的教化宗旨，結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教化教學(xué)安排；以整合課程為主，再依據(jù)學(xué)期安排仔細(xì)制定月、周、日安排，細(xì)心設(shè)計(jì)各種活動，并在詳細(xì)實(shí)施中實(shí)行多種形式的教化手段，寓教于樂，因材施教，以新奇、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活動。另依據(jù)每月的目標(biāo)，組織孩子一起布置班級的主墻飾，讓主墻飾充溢童趣，注意精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使幼兒能在輕松、自如、開心的環(huán)境氛圍中參加各項(xiàng)活動。

2、注意幼兒良好習(xí)慣的培育。

本學(xué)期接著加強(qiáng)幼兒日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培育幼兒良好的行為習(xí)慣。

（1）禮貌習(xí)慣：結(jié)合日常的晨檢、漫步、參觀及社會性教化活動，使幼兒養(yǎng)成良好的禮貌習(xí)慣。

（2）耐性的培育：通過形式多樣的直觀教具，結(jié)合故事、嬉戲及競賽等活動，提高幼兒學(xué)習(xí)的愛好，吸引幼兒的留意力，培育幼兒的耐性。

（3）收放玩具的習(xí)慣：通過幫助、提示、督促以及故事、嬉戲等其他教學(xué)手段對幼兒進(jìn)行愛惜玩具，玩具玩完應(yīng)當(dāng)放回原地等方面的培育和教化。

（4）自信念的培育：班上有些幼兒由于缺乏自信念，在遇到困難時就退縮，常常把家長搬出來，請家長跟老師說；為此，我們將實(shí)行多激勵、多確定的教化手段，對有進(jìn)步的幼兒剛好賜予確定，增加其自信念。

3、注意教化行為的視察，從視察中了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，寫好視察察記錄，利用最切合幼兒發(fā)展的手段來影響幼兒，使其得到最大的提高。

4、利用社區(qū)資源開展各項(xiàng)活動：

開展各項(xiàng)愛好活動，激勵幼兒主動參與，并且接著把尊老愛幼