2022屆高三物理一輪復(fù)習(xí) 知識(shí)梳理：選修3-4 第十二章　機(jī)械波

第十二章機(jī)械波

第53講機(jī)械波的形成和傳播、波的圖象、波速

考情剖析?指明方向

（注：①考綱要求中I代表了解和認(rèn)識(shí)，n代表理解和應(yīng)用；②

命題難度中的A代表容易，B代表中等，C代表難）

考查

內(nèi)容考綱

要求考查

年份考查詳情能力

要求命題

難度

機(jī)械波橫波

和縱波橫波的

圖象波長'

波速和頻率

（周期）的關(guān)系I（僅限于單

一方向傳播）

T12B（2）一填空，以實(shí)際生

15年推理A

活背景，考查波長、波速、

頻率的關(guān)系

1.小結(jié)：以計(jì)算的形式

考查“波長、波速和頻率

總結(jié)（周期）的關(guān)系”.近四年沒

有直接考查“機(jī)械波橫

波和縱波橫波的圖象”.

2.復(fù)習(xí)指導(dǎo)：建議復(fù)習(xí)時(shí)熟

練應(yīng)用波長、波速和頻率

（周期）的關(guān)系公式，理解橫

波的圖象中各物理量的意

義以及質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)情況.

知識(shí)整合?翻新學(xué)習(xí)

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

基礎(chǔ)自測

基礎(chǔ)自測

一、機(jī)械波的形成和傳播

1-概念：在中的傳播形成機(jī)械波.

2?條件：①有持續(xù)振動(dòng)的；②有傳播振動(dòng)的

?針對訓(xùn)練1?(回歸教材選修34第十二章第1節(jié))如圖所示是

某繩波形成過程的示意圖，質(zhì)點(diǎn)1在外力作用下垂直直線方向做簡諧

運(yùn)動(dòng)，帶動(dòng)2、3、4各個(gè)質(zhì)點(diǎn)依次上下振動(dòng)，把振動(dòng)從繩的左端

傳到右端.已知，=0時(shí)，質(zhì)點(diǎn)1開始向上運(yùn)動(dòng)，，=,時(shí)，1質(zhì)點(diǎn)到達(dá)

最上方，5質(zhì)點(diǎn)開始向上運(yùn)動(dòng)，問：

T

(?=］時(shí)，質(zhì)點(diǎn)8、12、16的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)方向)如

何？

3T

(2"=丁時(shí)，質(zhì)點(diǎn)8、12、16的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何？

(3)f=T時(shí)，質(zhì)點(diǎn)8、12、16的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)如何?

二、機(jī)械波的分類

1?橫波：質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向的波叫橫波,

凸起的最高處叫波峰，凹下的最低處叫波谷.

2?縱波：質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向與波的傳播方向的波叫縱波,

質(zhì)點(diǎn)分布密的部分叫密部，分布疏的部分叫疏部.

3?橫波和縱波的區(qū)別

橫波縱波

在波動(dòng)中，質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向在波動(dòng)中，質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向

概念和波的傳播方向相互垂直，和波的傳播方向相互平行，

這種波叫橫波這種波叫縱波

在固體、液體和氣體中均能

介質(zhì)只有在固體中傳播

傳播，聲波是縱波

在波動(dòng)中交替、間隔出現(xiàn)波在波動(dòng)中交替、間隔出現(xiàn)密

特征

峰和波谷部和疏部

三、橫波的圖象

1?橫波的圖象

如圖所示，用橫坐標(biāo)》表示在波的傳播方向上各質(zhì)點(diǎn)的平衡位置,

縱坐標(biāo)y表示某一時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)偏離平衡位置的位移.我們規(guī)定，在圖

所示的橫波中，位移向上時(shí)〉取正值，向下時(shí)y取負(fù)值.

ox

把平衡時(shí)位于X\,XI,X3,…的質(zhì)點(diǎn)的位移功，V2，”，…畫在

Oxy坐標(biāo)平面內(nèi)，得到一系列坐標(biāo)為（為，刃），（］2，竺），（13，乃），,,,

的點(diǎn)，這些點(diǎn)的集合就是某一時(shí)刻波的圖象.

波的圖象有時(shí)也稱波形圖，簡稱波形.

2?圖象的特點(diǎn)

波的圖象：簡諧波的圖象是曲線.

（1）波的圖象形象直觀地顯示了較為抽象的波動(dòng)規(guī)律.波的圖象

表示在波的傳播方向上介質(zhì)中大量質(zhì)點(diǎn)在同一時(shí)刻相

對平衡位置的位移，波動(dòng)圖象一般隨時(shí)間的延續(xù)而變化

時(shí)，波形不變，%為整數(shù)）.

（2）從圖象可獲取的信息有：

①某時(shí)刻各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng).

②振幅A和.

③若已知波的傳播方向，由圖象可知各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向；若已知

某質(zhì)點(diǎn)此時(shí)刻的振動(dòng)方向，由圖象可知波的傳播方向.

④相鄰的波峰、波谷點(diǎn)間的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向，相鄰平衡位

置間以波峰或波谷對稱的質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向.

?針對訓(xùn)練2?（回歸教材選修34第十二章第2節(jié)）（多選）簡諧橫

波某時(shí)刻的波形如圖所示，尸為介質(zhì)中的一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，以下說法正確的

是（）

A.若波沿x軸正方向傳播，則P質(zhì)點(diǎn)此時(shí)刻速度沿x軸正方

向

B.若波沿％軸正方向傳播，則P質(zhì)點(diǎn)此時(shí)刻加速度沿歹軸正

方向

C.再過半個(gè)周期時(shí)，質(zhì)點(diǎn)尸的位移一定為負(fù)值

D.經(jīng)過一個(gè)周期時(shí)，質(zhì)點(diǎn)尸通過的路程為4a

方法技巧?考點(diǎn)突破

知識(shí)精講

實(shí)例指導(dǎo)

知識(shí)精講

考點(diǎn)1描述波動(dòng)的物理量

名稱符號(hào)單位意義備注

沿著波的傳播方向，兩

在一個(gè)周期內(nèi)，波傳播

波長Xm個(gè)相鄰的振動(dòng)情況完全

的距離等于一個(gè)波長

相同的質(zhì)點(diǎn)的距離

波速Vm/s振動(dòng)傳播的速度波速大小由介質(zhì)決定

質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的位移的最大

振幅Am

值

質(zhì)點(diǎn)完成一次全振動(dòng)的

周期Ts

時(shí)間

數(shù)值大小由波源決定。

1s內(nèi)質(zhì)點(diǎn)完成全振動(dòng)的

頻率Hz

fA“

次數(shù)=亍斗

考點(diǎn)2波的傳播方向與質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)方向的判斷方法

已知波的傳播方向，由圖象可知各質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向；若已知某質(zhì)

點(diǎn)某時(shí)刻的振動(dòng)方向，由圖象可知波的傳播方向.

常用方法有：

方法1：上下坡法：沿波的傳播方向看，“上坡”的質(zhì)點(diǎn)向下振

動(dòng)；“下坡”的質(zhì)點(diǎn)向上振動(dòng)，簡稱“上坡下，下坡上”（如圖甲所

示）.

方法2：同側(cè)法：在波的圖象上某一點(diǎn)，沿縱軸方向畫出一個(gè)箭

頭表示質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)方向，并設(shè)想在同一點(diǎn)沿水平方向畫個(gè)箭頭表示波

的傳播方向，那么這兩個(gè)箭頭總是在曲線的同側(cè)（如圖乙所示）.

方法3：平移法:將波沿波的傳播方向做微小移動(dòng)，

如圖丙中虛線所示，則可判定P點(diǎn)沿歹軸正方向運(yùn)動(dòng)了（如圖丙所示）.

實(shí)例指導(dǎo)

?典型例題（多選）關(guān)于機(jī)械振動(dòng)與機(jī)械波說法正確的是（）

A.機(jī)械波的頻率等于振源的振動(dòng)頻率

B.機(jī)械波的傳播速度與振源的振動(dòng)速度相等

C.質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的方向總是垂直于波傳播的方向

D.在一個(gè)周期內(nèi)，沿著波的傳播方向，振動(dòng)在介質(zhì)中傳播一

個(gè)波長的距離

E.機(jī)械波在介質(zhì)中傳播的速度由介質(zhì)本身決定

【測量目標(biāo)】本題考查了對波的產(chǎn)生、傳播特點(diǎn)的理解，考查

波相關(guān)物理量的決定因素.測量考生的理解能力.

溫馨提示

解此題時(shí)，關(guān)注機(jī)械波的形成原因是由振源的振動(dòng)帶動(dòng)介質(zhì)中的

其他質(zhì)點(diǎn)振動(dòng).理解振動(dòng)、波動(dòng)間的關(guān)系.

【練練手】................................................

?舉一反三卜（多選）關(guān)于機(jī)械波，以下說法正確的是（）

A.機(jī)械波的傳播需要介質(zhì)

B.波動(dòng)的過程就是振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)由近向遠(yuǎn)移動(dòng)的過程

C.縱波的振動(dòng)方向和波的傳播方向在同一直線上

D.在同一介質(zhì)中的聲波，頻率越高，波長越短

【測量目標(biāo)】本題考查了對波的概念的理解，測量考生的理解

能力.

?典型例題2?一列簡諧橫波沿龍軸傳播，圖甲是，=ls時(shí)的波

形圖，圖乙是x=3m處質(zhì)點(diǎn)的振動(dòng)圖象，則該波的傳播速度為

m/s,傳播方向?yàn)?

【測量目標(biāo)】本題考查了波動(dòng)圖象與振動(dòng)圖象的應(yīng)用，測量考

生的理解能力.

溫馨提示

解決y-x圖象與y-/圖象相結(jié)合問題的基本思路：（1）首先識(shí)別

哪一個(gè)是波動(dòng)圖象，哪一個(gè)是振動(dòng)圖象，兩者間的聯(lián)系紐帶是周期與

振幅.（2）再從振動(dòng)圖象中找出某一質(zhì)點(diǎn)在波動(dòng)圖象中對應(yīng)的那一時(shí)

刻的振動(dòng)方向，然后再確定波的傳播方向及其他問題.

【練練手】................................................

?舉一反三2?（多選）圖甲為一列簡諧橫波在E=0.10s時(shí)刻的波

形圖，。是平衡位置為x=lm處的質(zhì)點(diǎn)，。是平衡位置為x=4m處

的質(zhì)點(diǎn)，圖乙為質(zhì)點(diǎn)。的振動(dòng)圖象，貝！］（）

甲乙

A.橫波的波長是8m

B.橫波的頻率是0.2Hz

C.質(zhì)點(diǎn)。隨波遷移的速度大小為40m/s

D.f=0.10s時(shí)質(zhì)點(diǎn)P正沿歹軸正方向運(yùn)動(dòng)

【測量目標(biāo)】本題考查了波動(dòng)圖象與振動(dòng)圖象的應(yīng)用，測量考

生的理解能力.

例題3?（多選）一列簡諧橫波沿x軸傳播，圖甲是波傳播到x=5m的

質(zhì)點(diǎn)朋■時(shí)的波形圖，圖乙是質(zhì)點(diǎn)N（x=3m）從此時(shí)刻開始計(jì)時(shí)的振動(dòng)

圖象，0是位于x=10m處的質(zhì)點(diǎn)，則下列說法正確的是（）

y/cm

乙

A.這列波的波長是4m

B.這列波的傳播速度是1.25m/s

C.〃點(diǎn)以后的各質(zhì)點(diǎn)開始振動(dòng)時(shí)的方向都沿歹方向

D.從此時(shí)刻開始經(jīng)過8s,質(zhì)點(diǎn)0第一次到達(dá)波峰

【測量目標(biāo)】本題考查了波動(dòng)圖象與振動(dòng)圖象的應(yīng)用，測量考

生的推理能力.

溫馨提示

本題需要分析波動(dòng)圖象和振動(dòng)圖象，理解振動(dòng)由近及遠(yuǎn)的向外傳

播形成波動(dòng)，波動(dòng)中的每一質(zhì)點(diǎn)的起振方向與振源的起振方向相同.

【練練手】.............................................

?舉一反三3?繩端位于坐標(biāo)原點(diǎn)，用手握住繩的左端，當(dāng)/=0

時(shí)使其開始沿y軸做振幅為8cm的簡諧振動(dòng)，在，=0.25s時(shí)，繩上形

成如圖所示的波形，則該波的波速為cm/s；在，=

s時(shí)，位于X2=45cm處的質(zhì)點(diǎn)N恰好第一次沿y軸正向通過平衡位

置.

y/cm

8-

N

0/10~_2030'40x/cm

-8，

【測量目標(biāo)】本題考查了波的傳播特點(diǎn)的應(yīng)用，測量考生的理

解能力.

當(dāng)堂檢測?小試牛刀

1?（多選）沿X軸正向傳播的一列簡諧橫波在t=0時(shí)刻的波形如

圖所示，。為介質(zhì)中的一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，該波的傳播速度為2.5m/s,則/=

0.8s時(shí)（）

第1題圖

A.質(zhì)點(diǎn)尸相對平衡位置的位移為正值

B.質(zhì)點(diǎn)產(chǎn)的速度方向與相對平衡位置的位移方向相同

C.質(zhì)點(diǎn)尸的速度方向與加速度的方向相同

D.質(zhì)點(diǎn)尸的加速度方向與相對平衡位置的位移方向相反

2<14年北京高考）一簡諧機(jī)械橫波沿x軸正方向傳播，波長為九

周期為門=0時(shí)刻的波形如圖甲所示，a、6是波上的兩個(gè)質(zhì)點(diǎn).圖

乙是波上某一點(diǎn)的振動(dòng)圖象.下列說法正確的是（）

甲

乙

第2題圖

A.，=0時(shí)質(zhì)點(diǎn)a的速度比質(zhì)點(diǎn)6的大

B.，=0時(shí)質(zhì)點(diǎn)a的加速度比分的小

C.圖乙表示質(zhì)點(diǎn)a的振動(dòng)

D.圖乙表示質(zhì)點(diǎn)6的振動(dòng)

3?一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，。為波源，如圖所示是波

源開始振動(dòng)后0.1s時(shí)的波形圖，則下列判斷正確的是()

"/cm

-10卜

第3題圖

A.這列波的周期為0.4s,振幅為20cm

B.這列波的波速為40m/s,波長為4m

C.再經(jīng)過0.15s,x=6m處質(zhì)點(diǎn)的位置坐標(biāo)為(x=6m,y=0cm)

D.再經(jīng)過0.55s,x=24m處的質(zhì)點(diǎn)第一次到達(dá)波谷

4?一列簡諧橫波沿x軸正方向傳播，周期為2s,，=0時(shí)刻的波

形如圖所示.該列波的波速是m/s；質(zhì)點(diǎn)a平衡位置的坐標(biāo)

xa=2.5m,再經(jīng)s它第一次經(jīng)過平衡位置向v軸正方向運(yùn)動(dòng).

5.某介質(zhì)中，x=0處的質(zhì)點(diǎn)在/=0時(shí)刻開始振動(dòng)，產(chǎn)生的波沿

x軸正方向傳播，/=0.3s時(shí)刻波的圖象如圖所示，質(zhì)點(diǎn)6剛好開始振

動(dòng)，則此時(shí)質(zhì)點(diǎn)a的振動(dòng)方向?yàn)檠卮踺S方向（選填“正”或

“負(fù)”），波在介質(zhì)中傳播的速度為______________.

6.如圖所示是一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在t=0時(shí)刻的

波形圖，已知波的傳播速度o=2m/s.試回答下列問題：

寫出x=0.5m處的質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動(dòng)的表達(dá)式：

cm；%=0.5111處質(zhì)點(diǎn)在0~5.55內(nèi)通過的路程為cm.

高考現(xiàn)場?身臨其境

（15年海南高考）（多選）一列沿x軸正方向傳播的簡諧橫波在1=0

時(shí)刻的波形如圖所示，質(zhì)點(diǎn)。的％坐標(biāo)為3m.已知任意振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)連續(xù)

2次經(jīng)過平衡位置的時(shí)間間隔為0.4s.下列說法正確的是（)

A.波速為4m/s

B.波的頻率為1.25Hz

C.%坐標(biāo)為15m的質(zhì)點(diǎn)在Z=0.2s時(shí)恰好位于波谷

D.x坐標(biāo)為22m的質(zhì)點(diǎn)在，=0.2s時(shí)恰好位于波峰

E.當(dāng)質(zhì)點(diǎn)。位于波峰時(shí)，x坐標(biāo)為17m的質(zhì)點(diǎn)恰好位于波谷

第54講機(jī)械波的干涉、衍射多普勒效應(yīng)

考情剖析?指明方向

(注：①考綱要求中I代表了解和認(rèn)識(shí)，II代表理解和應(yīng)用；②

命題難度中的A代表容易，B代表中等，C代表難)

考查

內(nèi)容考綱

要求考查

年份考查詳情能力

要求命題

難度

波的干涉和衍射

T12B(1)一選擇，以

多普勒效應(yīng)I15年實(shí)際生活背景，考

查多普勒效應(yīng).

T12B⑵一填空,以

實(shí)際生活背景，考推理A

查明顯衍射條件.

1.小結(jié)：以生活

總結(jié)

實(shí)際背景構(gòu)建波源

與障礙物相向運(yùn)動(dòng)

的模型，考查多普

勒效應(yīng).以障礙物

尺寸與波長的大小

關(guān)系比較獲知是否

可以發(fā)生明顯衍射.

2.復(fù)習(xí)指導(dǎo)：建議復(fù)

習(xí)時(shí)理解干涉條件

和現(xiàn)象、理解明顯

衍射條件、不同運(yùn)

動(dòng)情景中頻率的變

化.并注意結(jié)合生

活實(shí)踐中的實(shí)例加

以分析.

知識(shí)整合?翻新學(xué)習(xí)

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

基礎(chǔ)自測

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

一、波的干涉和衍射

1?波的干涉：

(1)定義：頻率相同的兩列波疊加，使某些區(qū)域的振動(dòng),

某些區(qū)域的振動(dòng)，并且振動(dòng)和振動(dòng)的區(qū)域

相互間隔.

(2)條件：兩列波相同.

(3)判斷干涉區(qū)域內(nèi)某點(diǎn)是振動(dòng)最強(qiáng)點(diǎn)還是振動(dòng)最弱點(diǎn)的依據(jù)：

①最強(qiáng)點(diǎn)：該點(diǎn)到兩個(gè)波源的路程之差是波長的整數(shù)倍，即

②最弱點(diǎn)：該點(diǎn)到兩個(gè)波源的路程之差是半波長的奇數(shù)倍，

即.

在穩(wěn)定的干涉區(qū)域內(nèi)，“波峰和波峰疊加得到振動(dòng)點(diǎn)”、

“波谷和波谷疊加也得到振動(dòng)點(diǎn)”、“波峰和波谷疊加得到

振動(dòng)點(diǎn)”.但振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)(減弱點(diǎn))的位移也在不斷的發(fā)生變

化，只是振幅增大(減小).若兩列波的振幅為4和4,則干涉時(shí)的

加強(qiáng)點(diǎn)振幅4=4+/2，減弱點(diǎn)的振幅力=1小一/2|.

(4)干涉和疊加的關(guān)系：任何波都可以疊加，但只有頻率相同的

波才可以疊加時(shí)出現(xiàn)穩(wěn)定的干涉圖樣.所以疊加不一定干涉，但干涉

是在一定條件下的疊加.

2?波的衍射

（1）定義：波可以繞過繼續(xù)傳播，這種現(xiàn)象叫波的衍

射.衍射現(xiàn)象的本質(zhì)是在波遇到小孔或障礙物時(shí)，偏離了直線傳播,

使波所波及的范圍擴(kuò)大.

（2）能夠發(fā)生明顯的衍射現(xiàn)象的條件是：

?針對訓(xùn)練1-（回歸教材選修34第十二章第4節(jié)）（多選）如圖所

示，擋板〃是固定的，擋板N可以上下移動(dòng).現(xiàn)在把〃、N兩塊擋

板中的空隙當(dāng)作一個(gè)

“小孔”做水波的衍射實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)了圖示的圖樣，。的水沒有振

動(dòng)起來.若要尸點(diǎn)振動(dòng)起來，則可以（）

A.向下移動(dòng)N擋板

B.向上移動(dòng)N擋板

C.增加振源的頻率

D.減小振源的頻率

二、多普勒效應(yīng)

1?定義：波源與觀察者互相或互相時(shí)，接收

到的波的都會(huì)發(fā)生變化，人們把這種現(xiàn)象叫做多普勒效應(yīng).

2,音調(diào)和頻率：頻率IWJ音調(diào)；頻率低一音調(diào)

3?當(dāng)波源與觀察者相互接近，/觀察者變，音調(diào)變；

當(dāng)波源與觀察者相互遠(yuǎn)離，/觀察者變,音調(diào)變.

?針對訓(xùn)練2?（回歸教材選修34第十二章第5節(jié)）（多選）火車上

有一個(gè)聲源發(fā)出頻率一定的樂音.當(dāng)火車靜止、觀察者也靜止時(shí)，觀

察者聽到并記住了這個(gè)樂音的音調(diào).以下情況中，觀察者聽到這個(gè)樂

音的音調(diào)比原來降低的是（）

A.觀察者靜止，火車向他駛來

B.觀察者靜止，火車離他駛?cè)?/p>

C.火車靜止，觀察者乘汽車向著火車運(yùn)動(dòng)

D.火車靜止，觀察者乘汽車遠(yuǎn)離火車運(yùn)動(dòng)

方法技巧?考點(diǎn)突破

知識(shí)精講

實(shí)例指導(dǎo)

知識(shí)精講

考點(diǎn)1波的干涉和衍射

現(xiàn)象：在穩(wěn)定的干涉區(qū)域內(nèi)，振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)始終加強(qiáng)，振動(dòng)減弱點(diǎn)

始終減弱.

注意：頻率相同的兩列波在相遇的區(qū)域中將形成某些區(qū)域的振動(dòng)

始終加強(qiáng)，某些區(qū)域的振動(dòng)始終減弱，且振動(dòng)加強(qiáng)與減弱的區(qū)域相互

間隔的穩(wěn)定干涉現(xiàn)象；但是要注意振動(dòng)加強(qiáng)的質(zhì)點(diǎn)在任意時(shí)刻振幅都

是相等的，最大的，但位移是在零與最大值之間作周期性不斷變化,

同理振幅最小的振動(dòng)減弱的質(zhì)點(diǎn)位移也是在零與最大值之間作周期

性不斷變化.

考點(diǎn)2多普勒效應(yīng)的應(yīng)用

1.多普勒測速儀測車速.

2?醫(yī)用彩色超聲波多普勒心動(dòng)圖儀測定心臟跳動(dòng)，血管血流等

情況.

3?電磁波的多普勒效應(yīng)為跟蹤目的物（如導(dǎo)彈、云層等）提供了

一種簡單的方法.在軍事、航天、氣象預(yù)報(bào)等領(lǐng)域有了廣泛的應(yīng)用.

4?用多普勒效應(yīng)測量其他星系接近還是遠(yuǎn)離地球運(yùn)動(dòng)的速率.

實(shí)例指導(dǎo)

,典型例題1,如圖所不，在水平面內(nèi)，有三個(gè)質(zhì)點(diǎn)a、b、c分

別位于直角三角形的三個(gè)頂點(diǎn)上，已知ab—6m,ac=8m,在a=0

時(shí)刻a、6同時(shí)開始振動(dòng)，振動(dòng)圖象均如圖所示，所形成的機(jī)械波在

水平面內(nèi)傳播，在，2=4s時(shí)k點(diǎn)開始振動(dòng)，則該機(jī)械波的傳播速度大

小為m/s；兩列波相遇后疊加，c點(diǎn)的振動(dòng)（選填“加

強(qiáng)”“減弱”或“先加強(qiáng)后減弱"）.

【測量目標(biāo)】本題考查了波速的理解、振動(dòng)圖象、兩列波的疊

加時(shí)振動(dòng)加強(qiáng)點(diǎn)和減弱點(diǎn)的判斷，測量考生的推理能力.

溫馨提示

解此題時(shí)，重要的是知道振動(dòng)與波動(dòng)的關(guān)系，波長、波速、頻率

的關(guān)系，振動(dòng)加強(qiáng)和減弱點(diǎn)與波長的關(guān)系.

【練練手】.

?舉一反三1-如圖所示為兩列相干水波在尸0時(shí)刻的疊加情況,

其中實(shí)線表示波峰，虛線表示波谷.若兩列波的振幅均保持5cm不

變，波速和波長分別為lm/s和0.5m,。點(diǎn)是3。連線的中點(diǎn).則下

列說法正確的是（）

A./、。點(diǎn)振動(dòng)始終加強(qiáng)，8點(diǎn)振動(dòng)始終減弱

B.C點(diǎn)始終保持靜止不動(dòng)

C.，=0時(shí)刻，4、8兩點(diǎn)的豎直高度差為10cm

D.在，=0至，=0.25s的時(shí)間內(nèi)，8點(diǎn)通過的路程為20cm

【測量目標(biāo)】本題考查了兩列波的疊加現(xiàn)象，測量考生的理解

能力.

?典型例題2?（多選）下列關(guān)于波的衍射的說法正確的是（）

A.衍射是一切波特有的現(xiàn)象

B.對同一列波，縫、孔或障礙物越小衍射現(xiàn)象越明顯

C.只有橫波才能發(fā)生衍射現(xiàn)象，縱波不能發(fā)生衍射現(xiàn)象

D.聲波容易發(fā)生衍射現(xiàn)象是由于聲波波長較大

【測量目標(biāo)】本題考查了波的衍射現(xiàn)象，測量考生的理解能力.

溫馨提示

解此題時(shí)，重要的是知道波發(fā)生明顯衍射的條件.

■舉一反三2-如圖所示為觀察水面波衍射的實(shí)驗(yàn)裝置，AC和

8。是兩塊擋板，48是一小孔，O為波源，圖中已畫出波源所在區(qū)域

的傳播情況，每兩條相鄰（圖中曲線）之間距離表示一個(gè)波長，則波經(jīng)

過孔之后的傳播情況，下列說法中第您的是（）

A.此時(shí)能明顯地觀察到波的衍射現(xiàn)象

B.擋板前后波紋間距離相等

C.如果波源頻率不變，使孔的大小增大，有可能觀察不到明

顯的衍射現(xiàn)象

D.如果孔的大小不變，使波源頻率增大，能更明顯觀察到衍

射現(xiàn)象

【測量目標(biāo)】本題考查了波的衍射現(xiàn)象，測量考生的理解能力.

,舉一反三3-已知空氣中的聲速為340m/s,現(xiàn)有周期為表s

和頻率為1X104Hz的兩種聲波，當(dāng)它們傳播時(shí)若遇到寬度約為13m

的障礙物，哪種聲波發(fā)生的衍射現(xiàn)象較明顯？

【測量目標(biāo)】本題考查了波的衍射現(xiàn)象，測量考生的應(yīng)用數(shù)學(xué)

處理物理問題的能力.

?典型例題關(guān)于多普勒效應(yīng)，下列說法正確的是（）

A.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是波源頻率發(fā)生了變化

B.產(chǎn)生多普勒效應(yīng)的原因是觀察者或波源發(fā)生運(yùn)動(dòng)

C.甲、乙兩列車相向行駛，兩車均鳴笛，且所發(fā)出的笛聲頻

率相同，那么乙車中的某旅客聽到的甲車笛聲頻率低于他聽到的乙車

笛聲頻率

D.哈勃太空望遠(yuǎn)鏡發(fā)現(xiàn)所接收到的來自于遙遠(yuǎn)星系上的某種

原子光譜，與地球上同種原子的光譜相比較，光譜中各條譜線的波長

均變長（稱為哈勃紅移），這說明該星系正在遠(yuǎn)離我們而去

【測量目標(biāo)】本題考查了多普勒效應(yīng)的產(chǎn)生原因、規(guī)律.測量

考生的理解能力.

溫馨提示

解此題時(shí)，重要的是知道因?yàn)椴ㄔ春陀^察者的相對運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生多普

勒效應(yīng)，而相互靠近、遠(yuǎn)離時(shí)的接收到的頻率與波源的頻率不同.

舉一反三4-公路巡警開車在高速公路上以100km/h的恒定速

度巡查，在同一車道上巡警車向前方的一輛轎車發(fā)出一個(gè)已知頻率的

超聲波，如果該超聲波被那輛轎車反射回來時(shí)：

(1)巡警車接收到的超聲波頻率比發(fā)出的低.

(2)巡警車接收到的超聲波頻率比發(fā)出的高.

以上兩種情況說明了什么問題？

【測量目標(biāo)】本題考查了多普勒效應(yīng)現(xiàn)象，測量考生的應(yīng)用數(shù)

學(xué)處理物理問題的能力.

當(dāng)堂檢測?小試牛刀

1?聲波能繞過某一建筑物傳播，這是因?yàn)?)

A.聲波是縱波B.聲波是橫波

C.聲波的波長較長D.聲波的頻率較長

2?利用發(fā)波水槽得到的水面波形如圖甲、乙所示，貝1）（)

第2題圖

A.圖甲、乙均顯示了波的干涉現(xiàn)象

B.圖甲、乙均顯示了波的衍射現(xiàn)象