小班語言領(lǐng)域教案《蝴蝶樹葉》

小班語言領(lǐng)域教案《蝴蝶樹葉》一、教學背景本節(jié)課針對小班學生的語言能力，以及學生對于自然界事物的敏感度進行教學。通過觀察、聽、說等多種方式幫助學生感知自然界中的事物，并提高學生的聽說能力。二、教學目標知識目標：學生能夠認識并簡單描述樹葉、蝴蝶的特征；學生能夠認識并描述樹葉上的物品。能力目標：提高學生的觀察能力；提高學生的聽能力；提高學生的口語表達能力。情感目標：提高學生對自然界物體的喜愛度；增強學生的合作意識；提高學生的自信心。三、教學重難點教學重點：學生能夠理解并簡單描述樹葉和蝴蝶的特征；學生能夠通過觀察樹葉發(fā)現(xiàn)上面的物品；學生能夠簡單描述樹葉上的物品。教學難點：學生口語表達的難度。四、教學內(nèi)容1.教學準備蝴蝶和樹葉的圖片；一枝模擬樹枝的物品；課件和指導語。2.活動設(shè)計活動1：展示圖片讓學生先看一張蝴蝶的圖片，引導學生認識蝴蝶的特征，并簡單描述蝴蝶的特征；再讓學生看一張樹葉的圖片，引導學生認識樹葉的特征，并簡單描述樹葉的特征?；顒?：觀察樹葉準備一枝模擬樹枝的物品，將其中一個樹葉上留下一個小洞；課堂上請3-4名學生一起拿起樹枝物品，放在面前，老師介紹這個樹枝。然后請學生細心觀察這個樹葉，嘗試發(fā)現(xiàn)洞里面有什么東西；引導學生，發(fā)現(xiàn)洞里面有一只蝴蝶；讓幾名學生來描述這只蝴蝶是什么顏色、有幾只翅膀等特征?；顒?：描述樹葉上的物品讓學生們輪流拿起一片樹葉，發(fā)現(xiàn)樹葉上有什么物品；學生會看到樹葉上有樹脂、蟲卵或小花等物體，老師引導學生依次描述這些物品的特征和形狀；學生可以結(jié)合課堂上所學，復(fù)述關(guān)于樹脂、蟲卵或小花等物品的知識。3.教學過程進入教室后，老師展示蝴蝶和樹葉的圖片，引導學生認識兩個物品；老師介紹這個樹枝（用途、成分等，注意語言要簡單易懂）；安排學生觀察樹葉，找出上面的蝴蝶；老師介紹課程聚焦的內(nèi)容，即描述樹葉上的物品；依次讓學生進行描述樹脂、蟲卵或小花等物品。4.教學本節(jié)課針對小班學生進行的語言教學，從蝴蝶和樹葉兩個事物開始，幫助學生感知自然界中的事物，并提高語言能力。通過觀察、聽、說等多種方式提高學生的聽說能力，同時也提高了學生對自