課時(shí)過(guò)程性評(píng)價(jià)八夢(mèng)游天姥吟留別登高琵琶行并序含解析

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(2)杜甫在?登高?中發(fā)出“______________，___________〞的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊(yùn)含著與生命的衰弱頑強(qiáng)抗?fàn)幍木瘛?3)?琵琶行并序?中借“夢(mèng)〞表現(xiàn)人物、寄托情思的詩(shī)句是“___________，___________。〞

答案：(1)安能摧眉折腰事權(quán)貴使我不得開(kāi)心顏(2)萬(wàn)里悲秋常作客百年多病獨(dú)登臺(tái)(3)夜深忽夢(mèng)少年事夢(mèng)啼妝淚紅闌干二、閱讀鑒賞(18分)(一)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成9、10題。金陵城西樓月下吟李白金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越。白云映水搖空城，白露垂珠滴秋月。月下沉吟久不歸，古來(lái)相接眼中稀。解道“澄江凈如練〞，令人長(zhǎng)憶謝玄暉①?！咀ⅰ竣僦x玄暉：名謝朓，南齊著名詩(shī)人。9.以下對(duì)這首詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ()A.“金陵夜寂涼風(fēng)發(fā)，獨(dú)上高樓望吳越〞兩句中“金陵〞點(diǎn)明了地點(diǎn)，“涼風(fēng)發(fā)〞暗示了季節(jié)，“夜寂〞概括了時(shí)間和環(huán)境，“望吳越〞交代了登樓的目的。B.“解道‘澄江凈如練’，令人長(zhǎng)憶謝玄暉〞兩句話中有“話〞，意思是謝朓的詩(shī)我能理解，但今日我寫(xiě)此詩(shī)，又有誰(shuí)能讀懂呢？C.作者筆觸所及，廣闊且悠遠(yuǎn)，而讀者細(xì)細(xì)品味，那么會(huì)發(fā)現(xiàn)本詩(shī)以“愁情〞為線索貫穿前后，脈絡(luò)清晰。D.這首詩(shī)，詩(shī)人筆觸所及，廣闊而悠遠(yuǎn)，時(shí)而寫(xiě)自己行跡或直抒胸臆，時(shí)而描繪客觀景物或贊美古人，給人一種明快、浪漫、清新的感覺(jué)。這就格外突出了詩(shī)中的抒情主線，使全詩(shī)渾然一體，愈見(jiàn)精美?！窘馕觥窟xD。D項(xiàng)，詩(shī)歌表達(dá)出的是“蒼茫、悲涼、沉郁〞的基調(diào)，突出詩(shī)人的寂寞和憂愁。10.從煉字角度來(lái)說(shuō)，頷聯(lián)中哪兩個(gè)字用得極好？好在哪里？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。(6分)答：________________________________________________________________答案：“搖〞“滴〞二字用得極好。此二字化靜為動(dòng)，使靜止的畫(huà)面生動(dòng)起來(lái)。涼風(fēng)吹來(lái)，江水搖動(dòng)，影子跟著搖動(dòng)，讓人感到城也搖動(dòng)起來(lái)；秋月皎潔，露珠墜落，仿佛是從月亮上滴落下來(lái)似的。使本屬平常的水、城、露、月等景物，呈現(xiàn)出不同尋常的情態(tài)。(二)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成11、12題。小至①杜甫天時(shí)人事日相催，冬至陽(yáng)生春又來(lái)。刺繡五紋添弱線，吹葭六琯動(dòng)浮灰。岸容待臘將舒柳，山意沖寒欲放梅。云物不殊鄉(xiāng)國(guó)異，教兒且覆掌中杯。【注】①這首詩(shī)是杜甫在大歷元年居夔州時(shí)所寫(xiě)，此時(shí)杜甫的生活比擬安定。小至：冬至日的前一天。11.以下對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ()A.首聯(lián)是說(shuō)冬至到來(lái)，白晝變長(zhǎng)，陽(yáng)氣漸舒，這就意味著春天也即將到來(lái)。B.第三句寫(xiě)刺繡女工因白晝變長(zhǎng)而可以多繡幾根彩線，顯示出節(jié)氣的變化。C.頸聯(lián)描寫(xiě)了春日景致，岸邊柳條嫩綠，山中蠟梅迎寒開(kāi)放，充滿生機(jī)。D.全詩(shī)圍繞“小至〞來(lái)寫(xiě)，敘事、寫(xiě)景、抒情三者兼?zhèn)洌挥猩钋槿?。【解析】選C?！懊鑼?xiě)了春日景致，岸邊柳條嫩綠，山中蠟梅迎寒開(kāi)放〞賞析有誤，“小至〞說(shuō)明詩(shī)句描述的是冬日景象，頸聯(lián)中的“待〞“將〞“欲〞都說(shuō)明是即將進(jìn)入春天，但春天還沒(méi)有到來(lái)。頸聯(lián)描寫(xiě)的是冬天里孕育著春天的景象。12.尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：________________________________________________________________【解析】全詩(shī)緊緊圍繞“小至〞這一時(shí)令，敘事、寫(xiě)景、抒情，充滿著濃厚的生活情趣。首聯(lián)是說(shuō)冬至后白晝漸長(zhǎng)，陽(yáng)氣漸舒；冬至既到，春天也就不遠(yuǎn)了。頷聯(lián)承接首聯(lián)第一句，寫(xiě)刺繡女工因白晝變長(zhǎng)而可多繡幾根五彩絲線，用來(lái)測(cè)時(shí)令變化的律管已飛出了浮灰，預(yù)示著新的節(jié)氣到來(lái)。頸聯(lián)寫(xiě)河邊柳樹(shù)即將泛綠，山上的梅花沖破嚴(yán)寒將要綻放，生動(dòng)地寫(xiě)出了冬天里孕育著春天的景象。尾聯(lián)寫(xiě)眼前景物喚起了詩(shī)人對(duì)故土的回憶，詩(shī)人雖然身處異鄉(xiāng)，但這里的景物與故土的沒(méi)有什么不同，因此，讓小兒斟上酒來(lái)，一飲而盡，表達(dá)了詩(shī)人閑適的心情和樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟。答案：①冬至這一節(jié)氣的到來(lái)和眼前景物讓詩(shī)人聯(lián)想到了故土，詩(shī)人內(nèi)心涌起對(duì)故土和親人的思念之情；②想到故土和異鄉(xiāng)的景物沒(méi)有什么不同，詩(shī)人舉酒盡興，表達(dá)了詩(shī)人樂(lè)觀豁達(dá)的胸襟和享受生活的情懷?！咎嵘?培優(yōu)】(45分鐘45分)一、閱讀鑒賞(18分)(一)閱讀下面這首詩(shī)，完成1、2題。夜箏白居易紫袖紅弦明月中，自彈自感闇低容。弦凝指咽聲停處，別有深情一萬(wàn)重。1.以下對(duì)這首詩(shī)的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ()A.首句中的“紫袖〞“紅弦〞分別代指彈箏人與箏，暗示了彈箏女子形象的美好，“明月〞照應(yīng)了題目中的“夜〞。B.次句寫(xiě)彈箏。連用兩個(gè)“自〞字，寫(xiě)出了女子全神貫注于箏樂(lè)的神態(tài)，也表現(xiàn)了她的處境孤單。C.三、四兩句采用了“此時(shí)無(wú)聲勝有聲〞的寫(xiě)法，寫(xiě)箏聲傳達(dá)出的情感和感人效果，含蓄蘊(yùn)藉，給人以遐想。D.這首詩(shī)在寫(xiě)景上與?琵琶行(并序)?相似，都寫(xiě)到了月亮，采用了“以哀景寫(xiě)哀情〞的正襯手法，借景物傳達(dá)情思。【解析】選D。此題考查的是對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解及手法賞析的綜合能力?！耙园Ь皩?xiě)哀情’的正襯手法〞錯(cuò)，本詩(shī)中的“月〞交代了時(shí)間，并不是以哀景寫(xiě)哀情。2.有學(xué)者認(rèn)為，?夜箏?是?琵琶行(并序)?的一個(gè)精妙的縮本。簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)與?琵琶行(并序)?在寫(xiě)法上的不同。(6分)答：________________________________________________________________【解析】此題考查鑒賞古代詩(shī)歌的表達(dá)技巧的能力。解答此題，需讀懂詩(shī)意，由寫(xiě)音樂(lè)的關(guān)鍵語(yǔ)句入手。本詩(shī)描繪了明月之夜女子彈箏的形象，著力描寫(xiě)了音樂(lè)效果，表現(xiàn)了音樂(lè)的藝術(shù)魅力，這與?琵琶行并序?是相似的。再者，從彈奏者的身世來(lái)看，本詩(shī)與?琵琶行并序?也有相似之處。不同之處主要表達(dá)在對(duì)音樂(lè)本身的描寫(xiě)上。?琵琶行并序?手法明確，對(duì)琵琶聲進(jìn)行了鋪陳描寫(xiě)。本詩(shī)描寫(xiě)集中在“弦凝指咽聲停處，別有深情一萬(wàn)重〞，主要從聽(tīng)者感受寫(xiě)起，應(yīng)是側(cè)面描寫(xiě)。答案：?琵琶行并序?中主要的筆墨是對(duì)琵琶樂(lè)本身繪聲繪色的鋪陳描寫(xiě)；而?夜箏?那么從側(cè)面落筆，所取的是?琵琶行并序?中用作陪襯的描寫(xiě)。(二)(2021·濰坊高一檢測(cè))閱讀下面兩首唐詩(shī)，完成3、4題。詠螢虞世南的歷①流光小，飄飖②弱翅輕?？治窡o(wú)人識(shí)，單獨(dú)暗中明。詠螢李嘉祐映水光難定，凌虛體自輕。夜風(fēng)吹不滅，秋露洗還明。向燭仍分焰，投書(shū)更有情。猶將流亂影，來(lái)此傍檐楹。【注】①的歷：小粒明珠的光點(diǎn)，形容靈巧微弱的樣子。②“飄飖〞同“飄搖〞。3.以下對(duì)兩首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ()A.虞世南詩(shī)的前兩句，從螢火蟲(chóng)的發(fā)光之態(tài)和飛翔之形兩個(gè)角度寫(xiě)出了它纖弱的特點(diǎn)。B.“凌虛體自輕〞的“虛〞指天空，與“浩浩乎如馮虛御風(fēng)〞的“虛〞意思相同。C.虞世南詩(shī)由物及人，借詠螢火蟲(chóng)寄寓身世之感；李詩(shī)就物寫(xiě)物，意在繪螢火蟲(chóng)之形。D.兩首詩(shī)都對(duì)螢火蟲(chóng)的形象進(jìn)行了多方面細(xì)致入微的描摹，使讀者頓生憐愛(ài)之情?！窘馕觥窟xD。“兩首詩(shī)都對(duì)螢火蟲(chóng)的形象進(jìn)行了多方面細(xì)致入微的描摹〞理解有誤。虞世南的?詠螢?運(yùn)用了托物言志的手法，是一首清新淡雅的詠物詩(shī)，作者借詠流螢表達(dá)了物雖小而不礙其光華的哲理。而李嘉祐的?詠螢?那么運(yùn)用鋪陳的手法，詩(shī)人就物寫(xiě)物，意在繪螢火蟲(chóng)之形。對(duì)小小的螢火蟲(chóng)給予了深情的贊美。螢火蟲(chóng)雖光微體輕，但它凌風(fēng)斗露，光焰不滅，其韌性令人欽佩。故“兩首詩(shī)都對(duì)螢火蟲(chóng)的形象進(jìn)行了多方面細(xì)致入微的描摹〞理解有誤。4.兩首詩(shī)皆詠螢，但寫(xiě)螢手法各異，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)答：________________________________________________________________【解析】此題考查詩(shī)歌比擬鑒賞的能力。比擬鑒賞題有如下設(shè)題角度：從大方面看，比擬閱讀題一般從“求同〞“求異〞兩個(gè)方面來(lái)設(shè)計(jì)問(wèn)題；從小方面看，可以從詩(shī)歌的體裁、題材、形象、語(yǔ)言、感情、思想內(nèi)容、表現(xiàn)技巧等方面設(shè)題。此題題干要求“兩首詩(shī)皆詠螢，但寫(xiě)螢手法各異，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析〞，要分別指出兩首詩(shī)歌運(yùn)用的技巧，然后再分析其各異。注意結(jié)合詩(shī)歌的作者、注釋、關(guān)鍵字詞來(lái)分析。答案：①虞世南的?詠螢?是一首清新淡雅的詠物詩(shī)，作者用托物言志的手法，借詠流螢表達(dá)了物雖小而不礙其光華的哲理，從而袒露自己的心跡：一個(gè)人，不管地位如何，處境怎樣，都要勇敢地、頑強(qiáng)地表現(xiàn)自己；同時(shí)又借物自喻，寄寓身世之感。因有所寄托，因而別具情致。②李嘉祐的?詠螢?運(yùn)用鋪陳的手法，通過(guò)螢火蟲(chóng)水上輕舞、空中展翅、風(fēng)吹不滅、露洗還明、燭光伴夜讀、流連在檐楹等形象的刻畫(huà)，突出了其飛翔之姿、發(fā)光之征。用墨如潑，多方勾勒，再現(xiàn)螢火蟲(chóng)的形態(tài)之美，給讀者留下具體、深刻的印象。二、根底過(guò)關(guān)(27分)5.以下句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ()A.失向來(lái)之煙霞向來(lái)：原來(lái)B.萬(wàn)里悲秋常作客作客：客居他鄉(xiāng)C.弦弦掩抑聲聲思掩抑：聲音消沉D.去來(lái)江口守空船去來(lái)：離去回來(lái)【解析】選D。去來(lái)，走了以后。6.以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，古今意義相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ()A.煙濤微茫信難求B.萬(wàn)里悲秋常作客C.老大嫁作商人婦D.門(mén)前冷落鞍馬稀【解析】選D。A項(xiàng)，“信〞，古義為確實(shí)、實(shí)在，今義為書(shū)信；B項(xiàng)，“萬(wàn)里〞，古義為遠(yuǎn)離故土，今義為一萬(wàn)里的距離；C項(xiàng)，“老大〞，古義為年紀(jì)大了，今義指排行第一的人。7.下面是杜甫一首題為“宿江邊閣〞的小詩(shī)，中間兩聯(lián)語(yǔ)序已亂，排序正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ()暝色延山徑，高齋次水門(mén)。______________，______________。______________，______________。不眠憂戰(zhàn)伐，無(wú)力正乾坤。①孤月浪中翻②鸛鶴追飛靜③豺狼得食喧④薄云巖際宿A.①④③② B.④①②③C.②④①③D.②③④①【解析】選B。這首五律以時(shí)間為順序?qū)懰?jiàn)所聞所感。首聯(lián)寫(xiě)暝色已至，頷聯(lián)寫(xiě)初夜江上的山容(巖際)水態(tài)(浪中)，頸聯(lián)寫(xiě)深夜所見(jiàn)所聞(鸛鶴夜伏、豺狼獵食)，尾聯(lián)寫(xiě)徹夜無(wú)眠是因?yàn)閼n心國(guó)事。8.以下表述有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(3分) ()A.?夢(mèng)游天姥吟留別?隨詩(shī)人情感與思緒的變化，句式與節(jié)奏也在不斷變化?！傲腥迸Z〞以下四句連用四字句，節(jié)奏緊湊，生動(dòng)地描繪出洞天石門(mén)翻開(kāi)時(shí)的雄偉氣勢(shì)。B.唐有樂(lè)府詩(shī)，是按照漢樂(lè)府的舊題來(lái)寫(xiě)新事的；又有新樂(lè)府詩(shī)，是不合樂(lè)的，是敘事詩(shī)，按照所敘事件來(lái)定題目，不是僅有樂(lè)府的舊題。C.“座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕〞運(yùn)用了反問(wèn)和借代修辭手法將詩(shī)人的感情推向了高潮?！敖菟抉R青衫濕〞一句實(shí)為畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，同時(shí)也是全詩(shī)的主題，即上段“同是天涯淪落人……〞的形象化說(shuō)明。D.?登高?頷聯(lián)與首聯(lián)一樣，也是寫(xiě)景，但手法與首聯(lián)不同，如果說(shuō)首聯(lián)是一幅工筆畫(huà)的話，那么頷聯(lián)就是一幅寫(xiě)意畫(huà)。詩(shī)人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想象空間?！窘馕觥窟xC?！白衅抡l(shuí)最多？江州司馬青衫濕〞，要問(wèn)在座之中誰(shuí)流的眼淚最多？我江州司馬淚水濕透青衫衣襟?！胺磫?wèn)〞應(yīng)為“設(shè)問(wèn)〞。9.補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)?夢(mèng)游天姥吟留別?中表達(dá)海日東升、浮光躍金、天雞破曉的壯美晨光的詩(shī)句是“________________，______________〞。(2)杜甫在?登高?中說(shuō)明自己備嘗艱難潦倒之苦，又因病斷酒，悲愁就更難排遣的名句是“________________，________________〞。(3)?琵琶行并序?中運(yùn)用側(cè)面襯托的方法描寫(xiě)琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩(shī)句是“________________，________________〞。答案：(1)半壁見(jiàn)海日空中聞天雞(2)艱難苦恨繁霜鬢潦倒新停濁酒杯(3)曲罷曾教善才服妝成每被秋娘妒10.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)木渥?，使整段文字語(yǔ)意完整，內(nèi)容連貫。每處不超過(guò)12個(gè)字。(6分)中國(guó)古代詩(shī)人在創(chuàng)作時(shí)，大多是因感情需要選擇詞牌，按照詞牌決定韻腳。①___________________，對(duì)詞的情感基調(diào)影響較大。一般來(lái)說(shuō)，②___________________，越容易表現(xiàn)昂揚(yáng)之情；韻字的開(kāi)口度小，音阻越大者，那么易與凄婉之情吻合。平聲韻合于慷慨之意，③__________________________。我們?cè)诶首x、吟誦時(shí)，要充分尊重詞的音韻搭配規(guī)律，注意字音所蘊(yùn)含的感情色彩。答：________________________________________________________________【解析】解答此題，首先應(yīng)瀏覽語(yǔ)段，把握主要內(nèi)容，然后要注意上下文的銜接和前后的照應(yīng)。①處，由前面“大多是因感情需要選擇詞牌，按照詞牌決定韻腳〞和后面“對(duì)詞的情感基調(diào)影響較大〞可知，此處應(yīng)填與“作者用什么樣的韻腳〞意思相近的內(nèi)容。②處后面的句子具體闡釋韻腳與情感基調(diào)的關(guān)系，由后文“韻字的開(kāi)口度小，音阻越大者，那么易與凄婉之情吻合〞可知，此處應(yīng)填與“韻字開(kāi)口度越大〞意思相近的內(nèi)容。③處，由前文韻腳與情感基調(diào)的關(guān)系及“平聲韻合于慷慨之意〞可知，此處應(yīng)填與“仄聲韻合于悲抑之