六年級自我陳述報告(7篇)

第頁共頁六年級自我陳述報告(7篇)六年級自我陳述報告篇一愛因斯坦說過：“我認為，對一切來說，僅有熱愛才是最好的老師，它遠遠超過職責感?！眱H有對學習產(chǎn)生興趣，才能更認真的學習。比方某些同學，根據(jù)自我的愛好來學習，弱科放在一旁不管，結(jié)果偏科很嚴重。要想方法對自我薄弱的科目產(chǎn)生興趣，并學好它。老師經(jīng)常對我們說“理科要多練，文科要多讀”。我們就應多讀多寫，“知之為知之，不知為不知，是知也”，遇到不會的題目，千萬不要不懂裝懂。學習更要有“勤奮、刻苦、踏實”的精神。“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，這對聯(lián)就很好的詮釋了勤奮與刻苦。英語要多讀多記多背，假如不踏踏實實地學，又找不到適當?shù)膶W習英語的方法，就會苦惱、郁悶，因此陷入困境，對英語厭煩，所以，在學習上不僅僅要有刻苦、勤奮的精神，并且要找到恰當、合適自我的學習方法，在學習之路上踏踏實實地走好每一步?！邦A那么立，不預那么廢”每次課前都要先預習下，下節(jié)課學習的資料，不但能使我們的自主學習潛力有很大的進步，還能排除對老師的依靠。假如不課前預習，就會比別人慢一拍，造成課堂學習上“手忙腳亂”的窘相?！皽毓识隆碑斃蠋熤v完課之后，我們就應做到即時復習，穩(wěn)固學過的知識，記憶得更結(jié)實。我們也可以試試為自我制定一個學習方案，但不要天馬行空，紙上談兵，否那么到頭來還是竹籃打水——一場空。學習方法因人而異，各不一樣，愿同學們找到合適自我的學習方法，在學習生涯中繪上精彩的一筆!六年級自我陳述報告篇二我，一個讀小學六年級的學生，一個愛學習的好孩子，在這六年的學習中，我總結(jié)了自我的學習心得。其實我覺得，學習第一點興趣很重要。一個人，他所做的每一件事都有自我的原那么，也都是靠自我的興趣來去完成自我的夢想。你想，假如一個人根本就不想學習，那逼著他又有何好處呢?然而，我覺得，一個人學習的情緒也很重要。以我的態(tài)度來講，我覺得最好的情緒就是把學習這件事情當成是自我的娛樂，而不要把學習當成是自我的壓力或是自我的困難，反正就是把自我身邊的每一件事情都當成是完美的，就行了。其實，在學習方面，最重要的還是自我的專心。一般來講，上課的資料是我們最主要的階段，也是我們要最認真的時刻。你掌握了書上的資料，那么你作業(yè)或其它方面也就容易多了。另外，在做作業(yè)時，也要認真對待，畢竟，這也是回故課堂的資料。當然，光臨著書本，課外知識也要很全面。書本念來念去，它還是書本，可是，知識卻是永久也讀不完，看不盡。并且多讀課外書又還能豐富知識，那為何又不去看呢?這就是我的學習心得，期望大家滿意!六年級自我陳述報告篇三時間過得太快，還沒來得及緊張，就這樣步入高三。回想過去的兩年，有過歡笑，也有過悲哀，發(fā)生了太多的事情，可是，當我想要靜下心來，好好想想這兩年的時候，卻不明白到底哪些事情，我將永久銘刻。想起剛剛踏進高中校門時的我，天真，稚氣，頭腦簡單，抱著對新生活的期待，進了一班。在我們那種三星級的高中，并沒有很多精英學生，一班是年級前三十的學生組成的班級，大多是一些離上四星級學校分數(shù)線還差一點的學生。那時的我自以為自我成績可以，但由于我的貪玩，我的不成熟，第一次月考就考了倒數(shù)，我躲在柜子的門后面，偷偷的哭，因為不想讓別人看到失敗者的眼淚。那天我決定不再那么不懂事，難么幼稚，嬉笑玩樂，不是真正的歡樂，我告訴自我，今后，再不會考不好而哭泣，再不會作只會哭泣失敗者，那只會讓自我覺得更屈辱。以后的考試，我進步了，卻很不穩(wěn)定，時上時下。我也總是在歡喜與失落之間彷徨。慶幸的是，每一次考砸，我都沒有再流過眼淚。競爭是非常劇烈的，一不細心就會面臨分開一班的危險，那時我是很擔憂的，遠沒有此刻這樣的淡定沉著，我無法想象自我要是被踢出這個班后會怎樣。于是，我在忐忑不安的心境之下，努力著，成績?nèi)匀徊怀錾?，還起伏不定。高一下學期，要文理分班，那一陣子，同學們都表現(xiàn)的很親密，像是舍不得分班的樣貌，要明白平時班里氣氛并不是很團結(jié)的。而我，似乎也變熱情了些，但又不是真的很留戀，因為就在分班前夕，我與最好的朋友產(chǎn)生了矛盾。sue是和我同一個宿舍的，我們在開學第一天就認識了，她是個開朗瀟灑的人，不像當時的我，那么自卑怯懦。我們每一天都一齊手牽手，有說有笑，她讓我走出自我的世界，不在害怕，我以為我們會是永遠的朋友。但現(xiàn)實總是不近人意的，她和別人成了最好的朋友，我常常會一個人，或許我已經(jīng)產(chǎn)生了依靠。分班前，由于某件事情，我和sue正式鬧翻了，我忍下所有的絕望和氣憤，外表平靜的理解最好的朋友的背叛。六年級自我陳述報告篇四伴隨著21世紀的腳步，我即將走完多彩的高中三年。在這三年中，我在各方面都獲得了長足的進步和可喜的成績。我熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國____，忠心擁護黨和國家的重大方針、政策。平時關心國家大事，總是盡力去做有益于國家、社會的事。我嚴格遵守《中學生守那么》和《中學生行為標準》，平時勤簡樸素，謙虛慎重，尊敬師長，孝敬父母，團結(jié)同學，樂于助人，保護公物，而且作風正派，是非觀念強，道德品質(zhì)優(yōu)良，行為禮貌，作為班級的一分子，我有強烈的群眾榮譽感，踴躍參加班級的黑板報出版工作，當我們班的板報獲年段第一名時，我心里無比自豪。我學習自覺、認真，思維敏捷，知識面廣，擅長質(zhì)疑、析疑、解疑，探索出一套合適自己的學習方法。高中三年間，我在學習方面獲得長足的進步，各科成績優(yōu)秀，并在省第六屆生物競賽中獲得廈門賽區(qū)二等獎。我熱愛體育，在平時更是注重鍛煉身體，體鍛達標。我的興趣廣泛，總是用心參加各種課外活動，曾獲年段五、六班主持人對抗賽三等獎，以及年段硬筆書法比賽優(yōu)秀獎。我喜歡繪畫，常利用課余時間自學繪畫，并屢次為班級板報繪制刊頭。我熱愛勞動，總是一絲不茍地完成校園布置的各種衛(wèi)生工作，不怕臟，不怕累。但我在學習方面時間抓得還不夠緊，我將更嚴格地要求自己，改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。相信在不久的將來，我將成為社會合格的建立者，更好地報效祖國。時間似流沙一樣，在指尖灰飛煙滅。體驗了入學時的緊張與興奮，經(jīng)歷了大學學習中的困惑與頓悟，感受了大學生活的豐富與精彩，領略了那么多難忘的點點滴滴，在德智體方面獲得了長足的進步，我覺得這些讓我可以以更加成熟自信的姿態(tài)面對我將來的大學生涯。德育方面：厚德載物，只有具有良好的品德才能海納百川，只有懷有堅決的信仰才能勇往直前。大一一年的生活中，我始終要求作為共青團員及學生會成員的自己以身作那么，積極投身于豐富的集體活動和理論活動中，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。在院團委老師及輔導員老師的指導下，在與周圍同學的互相交流與學習中，在自己的不斷考慮反省里，我收獲了真誠的朋友與師生友情，得到了拼搏進取的信心與勇氣，擁有了創(chuàng)始將來的膽量與魄力。智育方面：作為一名神圣而榮耀的醫(yī)學生，我必須而且愿意為醫(yī)學事業(yè)奉獻自己的青春。學習過一本本沉甸甸的醫(yī)學書，領略過一節(jié)節(jié)教授們精辟的講解，我感到自己很充實。懷揣著最單純的救死扶傷的夢想，我不斷調(diào)整自己的學習習慣，端正自己的學習態(tài)度，明確自己的學習目的，改進自己的學習方法，在考試中獲得了良好的成績，掌握了專業(yè)理論知識，也進步了理論創(chuàng)新才能。體育方面：身體是載知識之車寓道德之舍，對于我們青年人，擁有安康的體魄和青春的活力尤為重要。大學生活的相對輕松也給了我充足的時間來強身健體。通過經(jīng)常與室友們在籃球場上龍爭虎斗，在乒乓球臺上商討球技，我們保持了安康的身體，也有了更堅強的毅力。勞動方面：在大一，我們宿舍評上了三星級宿舍。這得益于我和我的室友們對宿舍精心的裝扮和辛勤的整理清掃。在家里，我開場承當了更多的家務活，畢竟爸爸媽媽都開場漸漸變老，而我已漸漸長大。我想，勤于勞動是熱愛生活的表現(xiàn)，也讓人更加積極向上，這些不經(jīng)意的點點滴滴都是對品質(zhì)的培養(yǎng)?；厥走^去的一年，我想我可以說，我不懊悔。人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當年輕的時候。我想我已經(jīng)很好走完了這緊要的初入大學的一步。我對自己以及這個社會的的將來充滿信心。六年級自我陳述報告篇五進入執(zhí)信中學以來，我一直以進步自身的綜合素質(zhì)為目的，以全面開展各方面才能為努力方向，不斷地挑戰(zhàn)自我，力爭上游，培養(yǎng)堅強刻苦精神，形成了正確的人生觀和價值觀，從理論中充實自己的生活，從學習中鍛煉自己的思維，為實現(xiàn)人生價值打下堅實根底。在學習上，成績優(yōu)秀，積極上進，學習態(tài)度認真，實事求是，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自學才能。在盡自己所能學好每一科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足于老師授予的知識，課下積極與同學討論疑難之處，做到主動學習、自主學習，在理論中提升自我。在校園生活中，我屢次參加模擬結(jié)合國的工作人員和圖書館義工的工作，積極參與學校和校團委舉辦的活動，例如跳蚤市場，gv大賽，羽毛球比賽，執(zhí)信科技節(jié)，校運會出場儀式的表演等。我本著一種學習的心態(tài)去參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折中磨練自己，汲取經(jīng)歷與知識。在班里擔任了物理科代表，對待老師交代下來的任務絕不模糊，工作認真負責，求真務實；面對自己的缺乏之處，細心反思，并不斷完善工作；針對班里面的不良現(xiàn)象，積極提出自己的解決方案，改善班級制度，并堅持施行，得到了很好的效果。在思想道德上，我具有良好的道德素養(yǎng)。關注國家大事，向黨組織靠攏，積極更新觀念，跟上時代腳步；維護班級團結(jié)，樂于幫助同學，并為班級的各類演出出謀劃策，維護班級榮譽；敢于拼搏，樂觀向上，發(fā)揮特長，挖掘自身潛力，明確目的，立足當前，放眼將來。以上，是我高中第一學年度的自我鑒定。今后希望能成為更加出色的人才，在多姿多彩的生活中見證自己的進步六年級自我陳述報告篇六您好!我叫xx，今年xx，是來自xx省xx高級校學的一名六年級學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。貴校有著悠久的歷史，深沉的文化底蘊，豐富的教學資，良好的學術氣氛，為社會培養(yǎng)出許多出色人才，有許多專業(yè)是在國內(nèi)名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，期望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，期望成為貴校榮耀歷史的見證人。我期望這次自主招生考試可以改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我期望被貴校錄取。我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結(jié)果的人才培養(yǎng)方式。我認為我個人很合適在貴校理解教育。我來自xx高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩(wěn)穩(wěn)扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數(shù)還有升值空間。我對問題的深化分析^p，對知識的純熟掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結(jié)果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎樣說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽僅有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的〈生物奧賽教程〉啃完，同時又做了幾十張的習題。功夫不負有心人，我以xx市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每一天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候?qū)W校正開夏季運動會，運發(fā)動在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下?？冢骸盃幨∫?，保省二”，此刻看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了戒備線。結(jié)果，我沒有把夢想帶入現(xiàn)實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自我的付出而悲哀，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富?！贝丝炭磥恚词故鞘∪泉?，在自主招生中不是也有很大的作用么不是也幫助六年級自我陳述報告篇七從小到大，我應當一向都算是一個比擬優(yōu)秀的孩子，性格開朗大方，樂觀自信。不管是學習、工作、與同學相處，我總是能盡量做到我的最好。上學之前，母親就很重視我的早期智力開發(fā)，她對我的悉心照料和培養(yǎng)，我一向都銘刻在心。大概四五歲的時候，因為我的智力比同齡人要高一些，母親帶我參加了全國有名的《零歲方案》方案，在那里我認識了很多不一樣年齡的“神童”，小小的我就充滿了對他們的敬仰。其實此刻想來，我倒并不是多在乎“神童”這個稱號，只是那段與《零歲方案》相伴的回憶，讓我此刻看到家里那些《零歲方案》的錄像帶，看到那些神童證書，都會有一種從心底而發(fā)的幸福感，這樣的童年無疑是完美的。從小學到初中應當算是一個非常順利的過程，因為我應當是一個地地道道的“同濟人”，從同濟托兒所到同濟幼兒園，在從同濟附小到同濟附中，一切都那么自然。小學的時候也是第一批入隊，然后就當上了中隊長、大隊委，至今想起小學那些“小小領導”的事跡，還是會非常感謝當時的老師和同學們對我的支持。到了同濟附中，初一進入學生會，初二就擔任學生會副____，先后獲得了市級三好學生，區(qū)級優(yōu)秀學生干部等稱號，印象最深的還是參加了區(qū)運動會，在女子鉛球工程中拿到了第七名。中考之前，因為和同年級的一批優(yōu)秀的同學一齊，拿到了十一中的推薦生資格，只要過一批分數(shù)線就可以進入十一中，所以初三的最終一段時間，過得并不算苦。中