初中教學(xué)副校長工作計劃(6篇)

第頁共頁初中教學(xué)副校長工作方案(6篇)初中教學(xué)副校長工作方案篇一一、思想政治方面我自覺遵守國家法律法規(guī)，自覺遵守并執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律，時刻維護(hù)學(xué)校大局，嚴(yán)格要求自己。把“教書育人，為人師表”作為自己全部工作的立足點(diǎn)。堅持以身作那么，結(jié)實(shí)樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，不斷進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和管理程度。半年來，全力支持校長工作，積極協(xié)助校長開展全面工作，堅決維護(hù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié)，實(shí)在履行職責(zé)。㈠、完善制度沒有規(guī)矩，不成方圓。在制度建立上堅持繼承與開展的原那么，即在沿用過去好做法的根底上適當(dāng)調(diào)整、修改與補(bǔ)充。先后修訂了《槐蔭中學(xué)班主任工作管理方法》、《槐蔭中學(xué)班級工作評比方法》、《槐蔭中學(xué)門衛(wèi)和寢室管理人員工作職責(zé)》，制定了《槐蔭中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》、《槐蔭中學(xué)平安管理制度》、《槐蔭中學(xué)學(xué)生德育量化考核制度》、《槐蔭中學(xué)學(xué)生違紀(jì)處理方法》等，這些規(guī)章制度，確保了日常德育工作標(biāo)準(zhǔn)、有序進(jìn)展。㈡、班子建立方面全力支持校長開展全面工作。認(rèn)真按照民主集中制的原那么，對自己分管的工作勇于負(fù)責(zé)，大膽管理。堅持大事講原那么，小事講風(fēng)格。在班子成員之間，能自覺服從大局，積極協(xié)作。在工作中，既注意發(fā)揮自己的主見，取長補(bǔ)短，也能虛心聽取班子成員意見，始終做到心胸開闊，不斤斤計較，不嫉賢妒能。㈢、學(xué)校常規(guī)管理方面學(xué)校常規(guī)往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌，是一項長期性的工作，需要堅持不懈地反復(fù)抓?？傮w看，半年來學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生、紀(jì)律和其它常規(guī)工作狀況良好，這得益于學(xué)校已經(jīng)形成了一套完好的值日工作體系和政教處及各班主任的鼎力相助。1、每天堅持對德育工作進(jìn)展記錄。按照《槐蔭中學(xué)班主任工作管理規(guī)定》、《槐蔭中學(xué)班級工作評比方法》、《槐蔭中學(xué)學(xué)生德育量化考核制度》考核每個班級、每名學(xué)生。對考評結(jié)果，進(jìn)展周總結(jié)，并通報，以此作為評選“先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀班主任”的主要根據(jù)。2、衛(wèi)生、住校生管理方面著重抓了標(biāo)準(zhǔn)管理，把管理與教育人結(jié)合在一起。例如班級衛(wèi)生工作檢查，由政教員、值周老師和學(xué)生每周進(jìn)展兩次常規(guī)檢查;培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和環(huán)保意識，整治了校園環(huán)境，把學(xué)生的養(yǎng)成教育落到了實(shí)處。3、平安工作牢牢抓住學(xué)校“平安穩(wěn)定第一”的工作重點(diǎn)，及時傳達(dá)平安要求，布置平安工作，組織有關(guān)處室認(rèn)真開展平安巡視，認(rèn)真履行各項平安制度，及時排除平安隱患，確保學(xué)校開展的穩(wěn)定場面。要確保平安，根本在于進(jìn)步平安意識、自我防范和自護(hù)自救才能，抓好平安教育，是學(xué)校平安工作的根底。我們以平安教育為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對學(xué)生開展平安教育，特別是抓好交通、大型活動等的平安教育?！?〕、制訂了各類平安工作預(yù)案和平安管理制度。并添置了各類平安標(biāo)示牌和警示牌。將平安管理目的層層分解落實(shí)，明確責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，責(zé)任部門和責(zé)任人，自上而下構(gòu)筑起“分級管理、分層負(fù)責(zé)”的責(zé)任體系，層層簽訂平安責(zé)任書。〔2〕、校內(nèi)嚴(yán)管與校外監(jiān)管相結(jié)合。班主任必須登記學(xué)生的家庭號碼，或家庭就近的號碼，以保證通訊隨時暢通，對不明原因缺席的學(xué)生，采取各種措施與家長〔或監(jiān)護(hù)人〕獲得聯(lián)絡(luò)，杜絕學(xué)生脫離監(jiān)管?！?〕加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)以活動為載體，讓學(xué)生在參與、理論、體驗中進(jìn)步思想認(rèn)識。利用班會、團(tuán)隊活動、養(yǎng)成教育、學(xué)科浸透等途徑，對學(xué)生開展平安預(yù)防教育，使學(xué)生承受比擬系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動傷害、防火、防騙、防煤氣中毒等平安知識和技能教育。還利用黑板報、展板等宣傳工具開展豐富多彩的平安教育。〔4〕、加強(qiáng)檢查，及時排險本學(xué)期初對所有校舍進(jìn)展全面的平安檢查。同時，積極配合衛(wèi)生部門對學(xué)校飲食衛(wèi)生進(jìn)展檢查。入冬之后對供暖設(shè)施進(jìn)展了平安檢查，發(fā)現(xiàn)隱患和問題及時排除，確保師生的人身和財產(chǎn)平安。4、成功地組織了我校20xx新生入學(xué)后的軍訓(xùn)工作和第28屆校運(yùn)會，邀請了局部鄉(xiāng)鎮(zhèn)武裝部長對學(xué)生進(jìn)展軍訓(xùn)，使學(xué)生受到了國防教育和集體教育。5、配合防疫部門認(rèn)真組織了全校學(xué)生的體檢工作，對檢出的傳染病患者及時勸其治療，防止了傳染病的流行和擴(kuò)散。6、召開班主任培訓(xùn)會通過自己當(dāng)班主任的經(jīng)歷介紹，以及班主任之間的經(jīng)歷交流，使全體班主任樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的理念，進(jìn)步修養(yǎng)，重塑形象，以身立教，以德服人，學(xué)會教育學(xué)生和管理學(xué)生。7、積極聽課和參加教研活動，本學(xué)期聽課達(dá)20xx，對老師的教學(xué)進(jìn)展了討論和指導(dǎo)，并積極支持對體育、美術(shù)、書法特長生的培養(yǎng)，和相關(guān)的老師制定教學(xué)方案和教學(xué)方案，使我校在特長生的培養(yǎng)方面有了顯著的變化。張建國老師編寫了體育訓(xùn)練教材，李宏廣老師自費(fèi)印刷了畫冊，康德勝老師編寫了書法入門教程。8、深化各班對學(xué)生的心理、做人和學(xué)習(xí)等各方面進(jìn)展指導(dǎo)講解，參加了局部班級的班會，對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)展心理安康教育。㈣、教學(xué)工作方面剛剛走上校級領(lǐng)導(dǎo)崗位，但是本人是一位不離講壇的一線生物老師，仍然擔(dān)任高三兩個重點(diǎn)班的生物教學(xué)任務(wù)。我一絲不茍嚴(yán)謹(jǐn)治教，在課堂教學(xué)中，不斷探究創(chuàng)新之路，充分利用教材中蘊(yùn)含的德育因素，構(gòu)建自己的教學(xué)策略，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，按照新的教育理念來組織教學(xué)，最大限度地進(jìn)步學(xué)生參與學(xué)習(xí)的熱情，以到達(dá)師生互動和生生互動的教學(xué)效果，使學(xué)生的個性可以充分地張揚(yáng)出來。㈠、以身作那么是工作的根底隨著角色的轉(zhuǎn)換，我認(rèn)為做好各項工作都要以身作那么，既要做指揮員，同時又要做“士兵”。在“做”的過程中，我學(xué)到了其它同志兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價值的工作經(jīng)歷。半年來，根本做到每天巡視全校一周，平時及時處理有關(guān)問題，通過努力，我的工作也獲得了大家的大力支持和幫助。㈡、不斷學(xué)習(xí)是進(jìn)步工作程度的泉要更好地適應(yīng)分管業(yè)務(wù)的工作，必須不斷加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)、管理程度。半年來不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，吸收教育教學(xué)管理的先進(jìn)經(jīng)歷，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念，新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)行為，新課程標(biāo)準(zhǔn)與老師及學(xué)生評價等。自學(xué)了素質(zhì)教育的理論及現(xiàn)代教育技術(shù)等，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)步了自身的業(yè)務(wù)程度，同時也進(jìn)步了自己指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作的才能。㈢、走群眾道路是搞好工作的生命學(xué)校教育教學(xué)工作的落實(shí)在于每一位老師，我們的老師隊伍又是富有創(chuàng)造力的群體，因此堅持“從群眾中來，到群眾中去”是搞好工作的生命。半年來，重大活動能及時征求有關(guān)同志的意見，聽取合理化的建議，使各項工作更有條理、更為落實(shí)。㈠、工作程度有待于進(jìn)一步進(jìn)步。㈡、對班主任的工作關(guān)心還有欠缺。五、今后工作設(shè)想㈠、學(xué)生管理上，在同學(xué)中大力樹立典型，弘揚(yáng)正氣，營造比學(xué)趕幫超氣氛，促進(jìn)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)上臺階。㈡、在班級管理上，堅持標(biāo)準(zhǔn)與特色并重。同時引入競爭機(jī)制，創(chuàng)造良好的競爭氣氛，促進(jìn)各班的高效開展。㈢、校園文化建立上，重點(diǎn)抓好學(xué)校言論宣傳和校園活動。㈣、德育研究上，開設(shè)班主任工作論壇，就共性問題開展討論交流，如問題學(xué)生的教育、新型師生關(guān)系的建立等。在今后的工作中，我會認(rèn)真聽取同志們的意見，使自己能更進(jìn)一步，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任。以上述職報告，請各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工批評指正。初中教學(xué)副校長工作方案篇二各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：大家好！一年來，擔(dān)任蘆浦中學(xué)副校長兼教務(wù)科研處主任職務(wù)的我盡職盡責(zé)地配合校長室做好份內(nèi)工作，兢兢業(yè)業(yè)，務(wù)實(shí)求真，無私奉獻(xiàn)，把真誠的愛奉獻(xiàn)給學(xué)校，中學(xué)副校長的述職報告?；貞浺荒甑墓ぷ魇雎毴缦拢鹤鳛橹鞴軐W(xué)校教學(xué)工作的副校長，我知道自己肩上的擔(dān)子有多沉，我明白自己起點(diǎn)高，底子薄，為了彌補(bǔ)缺陷，唯有兩個字--那就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是我的工作生命的內(nèi)在需求。我不輕易放過任何一次能提升素質(zhì)的學(xué)習(xí)的時機(jī)。繼10年參加溫州市“十一.五”第二期校長職務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)獲得優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)稱號之后，今年又參加了溫州市“領(lǐng)雁工程”語文學(xué)科骨干老師培訓(xùn)，我非常珍惜這來之不易的學(xué)習(xí)時機(jī)！說實(shí)在話，像我這個年齡的女同志，牽掛特別多：長輩的安康、孩子的生活、學(xué)生的學(xué)習(xí)乃至學(xué)校的工作，無一不在我的心里打轉(zhuǎn)。然而，能與省教壇新秀、溫州市名師零間隔的接觸又使我驚喜不已，進(jìn)步不斷。我已建立博客發(fā)博文，為了進(jìn)一步充實(shí)博客，我每天孜孜以求，學(xué)同伴，問老師。名師淵博的知識，深沉的底蘊(yùn)，刻苦的鉆研，博大的胸懷，時刻鼓勵著我。培訓(xùn)學(xué)習(xí)的每一天里都有我的努力，每一天里都有我的思索，每一天里都有我的收獲，每一天里都有我的成長。最新教育理論的洗禮，資深大師點(diǎn)化的感悟，我的教育教學(xué)管理才能和專業(yè)知識獲得了相應(yīng)的提升。所有的努力目的只有一個……那就是為了今后更好地效勞于教育教學(xué)工作。作為教務(wù)主任的我堅持科學(xué)開展觀指導(dǎo)學(xué)校的教學(xué)管理工作，在自覺遵守教育規(guī)律，深化教育改革創(chuàng)新意識的同時，以人為本，學(xué)會換位考慮，在部署詳細(xì)工作中力求“公開、公平、公正”的原那么，盡量防止粗暴僵硬的操作方式，努力追求用最樸素、最熱情、最和諧的方式去完成最重要、最復(fù)雜、最艱辛的工作。當(dāng)然，我們蘆浦中學(xué)的老師是個優(yōu)秀的群體，有著強(qiáng)烈的使命感與責(zé)任感，把全部的愛與激情奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給每一位學(xué)生：09年4月學(xué)區(qū)九年級畢業(yè)班模擬考試所獲得成績擲地有聲，各級各類的知識競賽見證了我們的勤謹(jǐn)與實(shí)力，述職報告《中學(xué)副校長的述職報告》。33位學(xué)生所獲獲得獎學(xué)金中有我們晶瑩的汗珠，我們是一首歌唱生命得贊歌，沒有歌聲就沒有我們學(xué)校的生命力。更值得一提的是全員賽課活動有聲有色，楊志到副校長率先開課，楊平科校長借班開復(fù)習(xí)課，班子成員個個爭先恐后，賽出風(fēng)格，賽出特色，更賽出風(fēng)采！語文組王作亨、章曉燕、楊了了老師的‘同課異構(gòu)’活潑了教研氣氛，表達(dá)了校本教研的內(nèi)涵；學(xué)區(qū)三校教研聯(lián)誼活動中林曉迎、項友團(tuán)、王蘇梅、馮志賀、王建軍老師開出了各具學(xué)科特色得中考專題復(fù)習(xí)研討課。有努力就有付出，有付出就有收獲：應(yīng)雪芬老師獲縣優(yōu)質(zhì)課評比二等獎；周秋花、王作亨老師獲學(xué)區(qū)“風(fēng)華杯”教學(xué)大賽一等獎；楊仁頂、王作亨、梁雅麗、陳玉梅老師參加縣學(xué)科知識競賽獲二等獎；多寫多練更是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線；不計其數(shù)的論文、案例、教學(xué)設(shè)計在縣以上獲獎并發(fā)表。當(dāng)然還有很多老師獲得好多獎項在此不一一提及，特此深表歉意！在教務(wù)繁忙和參加培訓(xùn)的情況下，我兼七年級〔2〕班的語文教學(xué)任務(wù)。在課堂中，我非常關(guān)注學(xué)生的生命開展，注意做好“三字文章”即：立足‘趣’字，傾注‘情’字，落實(shí)‘讀’字，盡所能使學(xué)生在自己的課堂里學(xué)習(xí)熱情高漲。在教學(xué)形式的設(shè)計上符合學(xué)生心理，談學(xué)生所喜樂見。教學(xué)《百草園》這篇課文，課前我把自己在百草園中拍到的照片帶到教室讓學(xué)生觀看，然后給學(xué)生講關(guān)于自己在游覽百草園時的趣事，老師的親身經(jīng)歷最能引起學(xué)生的關(guān)注，可想而知，這節(jié)課學(xué)生興趣盎然，在輕松愉悅的情境中完成教學(xué)任務(wù)。如教學(xué)《云南歌會》我會以“云南十八怪，一年四季隨身帶，和尚也能談戀愛”的歌謠導(dǎo)課，巧用“大腿搓面”之類的小故事裝點(diǎn)課堂，激發(fā)興趣。這樣學(xué)生不但豐富了課外知識，同時也利于課內(nèi)知識的掌握，一舉兩得，樂此不疲！20年教齡的我認(rèn)真?zhèn)湔n，堅持寫詳案，及時修改學(xué)生的作業(yè)，細(xì)心糾正學(xué)生的錯誤，我更喜歡與學(xué)生一對一、面對面的交流點(diǎn)評作文，我深化明白：我的天職是不要出產(chǎn)學(xué)困生！我平等的對待每一位學(xué)生，哪怕是象倪維會，林維產(chǎn)等智障或多動癥的學(xué)生，我也蹲下來與他們交流談心，我的32位qq好友里有三分之二是我班里的學(xué)生，我定時適量與他們聊天談心，上下五千年，縱橫九萬里乃至吃喝拉撒，都是我們要扯的內(nèi)容，高遠(yuǎn)的天空下，我是一個收獲最多的農(nóng)夫。當(dāng)然，在工作中不免存在倦怠與困惑，焦慮與失落，有待以后改正與抑制。今天是教育局錢庫學(xué)區(qū)對我工作的年檢，我擅自借用我們這個團(tuán)隊的成績來述職，然而我還要告訴大家，著名作家海明威有這樣的創(chuàng)作感言：冰山浮游在海面上的時候，露出的只是七分之一，我們努力所獲得的成績也是這樣！最后，祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體安康、工作順利！謝謝！初中教學(xué)副校長工作方案篇三尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：大家下午好！本人楊茂軍，現(xiàn)年42歲，黨員，現(xiàn)擔(dān)任西峰中心學(xué)校副校長之職，分管教育教學(xué)。光陰荏苒，一晃一年又在不知不覺中過去了，非常感謝大家在這一年中對我的厚愛，讓我有時機(jī)再次在這里向大家匯報工作?；貞涍@一學(xué)年，學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有序，主要得益于司校長和王校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，得益于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子其他同志及全體教職工的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)了我工作中存在的問題。現(xiàn)就我一年來做的工作，向在場的領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報，恭請大家指正?，F(xiàn)代先驅(qū)卡夫卡說過：你不需要審視，也不需要聆聽，只需要靜默，世界將在你的足下不停地旋轉(zhuǎn)，以致于露出它真實(shí)的面目。他強(qiáng)調(diào)的就是思索。由于思索，我主動學(xué)習(xí)；由于學(xué)習(xí)，我明確了工作目的。朝著目的，我在思索中前行。1、始終堅持讀書學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，我知道了副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)，它要求我必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以，無論再忙，我始終堅持讀書學(xué)習(xí)。一年來，我積極閱讀本專業(yè)的各種書籍，以提升自己的業(yè)務(wù)理論程度。同時和學(xué)校中一些教學(xué)骨干互相商討課堂教學(xué)技藝，以此來進(jìn)步自己教學(xué)才能。學(xué)無止境，我相信只有掌握了過硬的本領(lǐng)才能在這個競爭劇烈的社會中立于不敗之地。2、準(zhǔn)確把握角色位置。作為副校長，我對自己分管的工作高度負(fù)責(zé)，身體力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大膽工作，勇于創(chuàng)新。處理問題果敢、堅決，盡量處理好自己分管工作中的問題，不把矛盾上交。同時，我還使自己分管的工作緊扣學(xué)校管理目的，表達(dá)學(xué)校管理風(fēng)格。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。對老師，我熱切關(guān)注，真誠保護(hù)，用心幫助，不斷鼓勵。在這里特別要感謝教誨處和團(tuán)支部以及各教研組對我工作中的大力支持！作為一名分管教學(xué)的副校長，我深知自己所面臨的形勢。一方面農(nóng)村的留守兒童多，他們長期得不到父母的關(guān)愛，學(xué)習(xí)勁頭不大，輟學(xué)率高。另一方面私立學(xué)校對農(nóng)村中學(xué)的宏大沖擊，尤其是一些尖子生得不到保重，學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生年年下降。還有社會上流傳的讀書無用論等等一些因素使得農(nóng)村中學(xué)舉步維艱。面對如此困境，我們只有腳踏實(shí)地，一步一步向前走，方能突出重圍。使我感動的是在我的周圍涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀老師，他們不求回報，默默無聞，無私的奉獻(xiàn)著自己的青春和熱血，像曹興龍老師、沈其干老師，他們雖年事已高但仍奮戰(zhàn)在教育一線，還有胡善林老師、管英鳳老師、陶國文老師、韓偉老師、趙瓊老師、楊茂宏老師等等一大批中青年老師，正是他們這種務(wù)實(shí)求真、開拓進(jìn)取的精神才使得我校在農(nóng)村中考中立于不敗之地。作為他們當(dāng)中一員以及領(lǐng)導(dǎo)我感到自豪，更為學(xué)校有這些出色的老師感到驕傲！本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊同仁的支持下，我校在各方面都獲得了顯著的成績?！?〕嚴(yán)格備課、上課、修改、測驗、方案、總結(jié)等各環(huán)節(jié)的管理，建立教研組、教務(wù)處定期檢查和隨時抽查制度，檢查后及時總結(jié)，及時與相關(guān)老師交換意見。并協(xié)同教代會及時匯總便于績效工資計算，保證老師教學(xué)過程的及時性和公正性。這也在一定程度上促進(jìn)了我校教學(xué)質(zhì)量不斷進(jìn)步。在這里特別要感謝教誨處的秦主任和楊主任以及各教研組長的鼎力相助?！?〕加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)評價制度。樹立成績于過程的觀念，我校九年級開展了月考工作〔下學(xué)期實(shí)行兩周一練強(qiáng)化訓(xùn)練制度〕，每次及時認(rèn)真進(jìn)展質(zhì)量分析^p，召開老師分析^p會，并適時召開家長會。把握優(yōu)勢，找出差距，確定改良措施。七八年級注重夯實(shí)根底，提出“狠抓七八年級教學(xué)，為九年級提供優(yōu)質(zhì)生”的目的，制定措施，定期召開老師會，加強(qiáng)質(zhì)量分析^p，及時調(diào)節(jié)。教學(xué)要求明確，講究方法，講究策略，確保質(zhì)量?！?〕我校今年狠抓流生工作，并獲得了一定的成績，但相對上學(xué)年來說，流生人數(shù)又開場反彈。主要是因為留守兒童多，缺乏必要家庭監(jiān)管，當(dāng)然學(xué)校也有一局部責(zé)任。針對這一現(xiàn)象我校及時制定了一系列政策遏制住了流生現(xiàn)象。這在一定程度上能穩(wěn)定了我校正常的教學(xué)秩序?！?〕團(tuán)員活動開展正常，一年來團(tuán)支部組織了屢次活動，如新團(tuán)員的入團(tuán)儀式，“看家鄉(xiāng)頌巢湖”的征文比賽和國慶xx周年朗讀比賽極大的豐富了學(xué)生的業(yè)余生活，即增長了知識又促進(jìn)了素質(zhì)教育的開展。在這里特別要感謝團(tuán)支部書記童宣華老師?！?〕各教研組也開展了各種各樣的教學(xué)活動，由于我校今年進(jìn)展校建沒有多媒體教室，各組老師并沒受到多大影響。紛紛采取各種靈敏多樣的教學(xué)形式，來豐富課堂教學(xué)。藝體組在劉文華老師組織下開展了師生美術(shù)作品展特別是祖國龍老師和秦業(yè)宏老師積極參與。同樣語文組、英語組教學(xué)活動開展積極，極大的進(jìn)步了我校老師的業(yè)務(wù)程度。一年來，無論作為老師、黨員還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待、以理服人，淡泊名利，心地?zé)o私天地寬。嚴(yán)于律己，為人正直。凡事能自己做的就多做些，要說的就當(dāng)面說清楚，該布置的任務(wù)就傳到達(dá)位。教育教學(xué)工作牽涉學(xué)校每一個教職員工，工作中難免會遇到老師偶有過激言行。我常常忍讓、抑制，調(diào)整心態(tài)，用平常心、寬容心去分析^p問題，努力建立和諧的工作關(guān)系，做到對事不對人。能深化各年級，與老師交心談心，盡心打造良好的人文管理。缺乏及努力方向：1、領(lǐng)導(dǎo)才能有待進(jìn)步，特別是要不斷進(jìn)步理論程度和管理程度，進(jìn)步自身綜合素質(zhì)。2、進(jìn)一步在“落實(shí)”上做好文章，強(qiáng)化“品牌”意識，不斷進(jìn)步學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。3、努力進(jìn)步個人修養(yǎng)，進(jìn)步領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)程度，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境?；厥滓荒甑墓ぷ鳎m然獲得點(diǎn)滴成績，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持親密相關(guān)的。一年的工作，有得也有失。俗話說得好：“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我將認(rèn)真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議，不斷充實(shí)自己，完善自己，進(jìn)一步把我的本職工作做得更好。以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正！初中教學(xué)副校長工作方案篇四經(jīng)教育局黨委考察任命，我于xx年4月起任新城子鄉(xiāng)中央小學(xué)分管德育和中央小學(xué)日常治理的副校長至今。如今，根據(jù)教育局黨委的有關(guān)要求，做述職講演如下。任職以來，我懷著強(qiáng)烈的使命感和危機(jī)感，把“說好新鄉(xiāng)話，辦好新鄉(xiāng)事，做好新村夫”作為自己的工作信條，恪盡職守，求真務(wù)實(shí)，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步個人修養(yǎng)，謀政、勤政、廉政，全身心投入到加快開展、振興我校教育的事業(yè)中去。始末明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅持從老師中來，到老師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系。積極協(xié)助田凱師校長和劉尚貴書記搞好學(xué)校的治理工作，抓好德育工作，把德育工作形成一個系統(tǒng)工程，使德育工作穩(wěn)妥有序地開展。針對學(xué)校存在的差距和自己分管的規(guī)模，主要做了如下工作：立異德育工作，創(chuàng)立活力型校園；強(qiáng)化內(nèi)部治理，創(chuàng)立效能型校園；加強(qiáng)校園文化建立，創(chuàng)立人文型校園；加強(qiáng)平安工作，創(chuàng)立平安型校園。xx年5月以來，學(xué)校先后被評為區(qū)寒假工作進(jìn)步前輩單位、片子放映工作進(jìn)步前輩單位，區(qū)、市優(yōu)秀少先大隊和紅旗大隊。自己撰寫的《農(nóng)村小學(xué)班主任步隊建立工作的假設(shè)干題目》一文在《沈北新區(qū)教育》揭曉并在老師學(xué)校德育工作治理研討班班上交流。作為學(xué)校的治理者，我始末堅持艱辛奮斗、節(jié)儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，告誡自己要立黨為公，執(zhí)政為民，要權(quán)為民所用，操縱民所謀，情為民所系。和學(xué)校其他班子成員一樣，自己堅持做到謀政，把學(xué)校開展作為第一目的；勤政，把真抓實(shí)干作為第一追求；廉政，把清正廉潔作為第一責(zé)任。我一直保持著邊做邊學(xué)的立場，力爭把學(xué)生工作做到扎實(shí)、細(xì)致。在這一年中，學(xué)生工作未泛起大的違法違紀(jì)事件。學(xué)校從細(xì)、小、嚴(yán)、實(shí)入手，狠抓學(xué)生們良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。要求學(xué)生做到四“不”即：不大聲喧嘩、不說污言穢語、不追逐狂打、不爭吵爭斗。本學(xué)期，我們抑制難題，以豐碩多彩、積極向上的校園文化為載體，舉行了書法、繪畫和跳舞演出流動，使學(xué)生在良好的人文、天然環(huán)境中受到熏陶和感染。結(jié)合教育局黨委開展的“三進(jìn)”流動，組織全部老師對學(xué)生進(jìn)展家訪。繼承辦好家長學(xué)校，施行家長學(xué)校省級課題研究，加強(qiáng)家長學(xué)校老師培訓(xùn)，進(jìn)步家庭教育程度。為了抓好平安工作，學(xué)校于4月2日成立了平安保衛(wèi)處。詳細(xì)負(fù)責(zé)：天天早中晚和課間的學(xué)生平安；學(xué)校的保衛(wèi)工作；組織學(xué)生放學(xué)時有序搭車；對學(xué)生進(jìn)展平安教育。做好軌制建立和步隊培訓(xùn)工作和“平安教育流動月”工作；開展了平安大檢查；做好平安法制教育進(jìn)課堂工作，5月，學(xué)校德育處編寫的《小學(xué)生平安常識》校本教材正式定稿，交由學(xué)校平安保衛(wèi)處，用于平安常識課使用；做好學(xué)生上下學(xué)搭車平安工作。開展法制教育工作。各校通過講演會、參觀、板報、播送、知識競賽、主題班會等多種形式對學(xué)生進(jìn)展法制的宣傳和教育，繼承辦好校園法制報。初中教學(xué)副校長工作方案篇五尊敬的局、各位老師：履職xx初中副校長一年來，可分為三個階段，上學(xué)期負(fù)責(zé)總務(wù)工作，本學(xué)期負(fù)責(zé)教務(wù)工作，3月22日至今參加校干培訓(xùn)。現(xiàn)就履職情況向大家作一匯報，希望給予批評、幫助和指導(dǎo)。我工作閑余，自覺研讀《中小學(xué)校長》、《人民教育》等雜志，中國教育報中的“根底教育”?？?、“校長”?？?。學(xué)習(xí)學(xué)校管理中必備的理論知識，充實(shí)自己的管理理念。學(xué)校管理中校長成長理論認(rèn)為：校長的成長任職起點(diǎn)晚成長周期長。這就說明，要努力適應(yīng)校長崗位，進(jìn)步自身素質(zhì)的必要。山東清怡中學(xué)學(xué)習(xí)了杜朗口的“三三六”形式，洋思中學(xué)的“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”，獨(dú)創(chuàng)“自主探究、展示反應(yīng)”的245教學(xué)形式，辦學(xué)獲得了空前的成功。這個形式告訴我們，在學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念的同時，要有自己的文化底蘊(yùn)。我認(rèn)為加大辦學(xué)理念的學(xué)習(xí)與研討是提升一個學(xué)校動力的有力武器。去年開場，縣局加大了對校干、老師的課改新理念培訓(xùn)。一般都放在節(jié)假日、周末。我們認(rèn)真組織老師參加了每一期的培訓(xùn)，不錯過一個進(jìn)步老師理念的機(jī)遇，仔細(xì)做好培訓(xùn)記錄，會后認(rèn)真研讀吸收。經(jīng)歷了數(shù)次“頭腦風(fēng)暴”，深悟縣局的“三為主”高效課堂提出的契機(jī)。在教育改革的陣痛期，在教育改革向內(nèi)轉(zhuǎn)，在教育改革練內(nèi)功時期，我縣可以審時奪勢，快步參加“名校共同體”是一個正確的選擇。本學(xué)年，整理聽筆記兩本8000多字，聽教改傳經(jīng)課12節(jié)。另外，引領(lǐng)我校教職工積極參加縣局的所有培訓(xùn)、聽課，收到了預(yù)期的效果，為我校高效課堂建立培養(yǎng)了多名骨干老師。不進(jìn)展課改，教育沒有出路。高效課堂是對應(yīng)于傳統(tǒng)課堂教學(xué)的“低效”、“無效”、甚至“負(fù)效”而言的，它屬于“有效教學(xué)”范疇，很好地補(bǔ)充了有效教學(xué)所不具有的指向的準(zhǔn)確性。高效課堂是最接近于理想的教學(xué)形式。我校自縣局發(fā)出發(fā)動令后。積極行動起來。率先在數(shù)學(xué)科施行以導(dǎo)學(xué)稿為統(tǒng)領(lǐng)，以小組組織為抓手，以自主、合作、探究為內(nèi)涵、以三維目的為目的，以開展學(xué)生主動學(xué)習(xí)為方向的高效課堂建立。如今各科老師都積極行動起來，投身于“三為主”高效課堂的建立中。我們的目的是把課堂變成“知識的超市，生命的狂歡”。我們認(rèn)為，模擬不是課改，是邯鄲學(xué)步、東施效顰。學(xué)習(xí)杜朗口、兗州一中、昌樂二中，還是寧達(dá)中學(xué)、東廬中學(xué)，只能學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念和它的理論支撐，不能照抄照搬。我校今后會結(jié)合本校實(shí)際，積極探究，爭取用一年左右的時間，全面推廣有本校特色的高效課堂建立。施行“公開課”、“聽課”常態(tài)化我校施行“公開課”、“聽課”常態(tài)化是配合“三為主”高效課堂的強(qiáng)力措施。所謂的常態(tài)化的每位老師每周都要上一節(jié)公開課，不管有沒有老師去聽課，都按公開課的方式去準(zhǔn)備，教研組長是各組“公開課常態(tài)化”的第一責(zé)任人。施行以來，各組都能盡職盡責(zé)起到召集、催促作用，各位老師也積極行動起來，主動邀請老師給予指導(dǎo)、幫助。事實(shí)證明，“公開課常態(tài)化”能有效引領(lǐng)老師專業(yè)成長。如今我校老師大都不把上公開課看成是一種負(fù)擔(dān)，他們已把“公開課”看成了一種“常態(tài)”。今后，我們會“公開課、聽課”常態(tài)化中存的問題，繼續(xù)完善、施行這一方案。3月22日，組織上推薦我參加“十一·五初中校長任職資格班第二期”培訓(xùn)。分開了繁忙的課改一線，使我有時機(jī)靜下心來學(xué)習(xí)、考慮、梳理教學(xué)管理理論。近3個月來，我認(rèn)真聆聽了多位老師的理論課，參加了6次學(xué)校管理的大討論，閱讀了5本專業(yè)書籍，做了4本近20000多字的聽課筆記，參觀市區(qū)學(xué)校3所，并聽所在學(xué)校校長的有關(guān)教學(xué)管理的報告3場，完成了已結(jié)業(yè)學(xué)科的作業(yè)。有幸結(jié)識了一批三縣和市區(qū)的校長，與他們學(xué)習(xí)、交流了學(xué)校教學(xué)管理的成功經(jīng)歷，充實(shí)了自己的理論與理論知識。我的收獲是：校長要把主要的`精力放到教育教學(xué)上，放到老師和學(xué)生身上，要不斷強(qiáng)化課程開發(fā)與教學(xué)過程的管理，要做到真正有利于學(xué)生的開展，要站在教育改革與教育科研的前沿，要做到真正的有利于老師的開展，要指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)不斷前進(jìn)。1、學(xué)?？紕?wù)工作，培訓(xùn)學(xué)習(xí)回來，積極主動參加學(xué)校所有的考務(wù)工作。2、在張校長外出東廬掛職期間，主持學(xué)校工作一月。3、老師安置房的質(zhì)檢、協(xié)調(diào)工作。4、校委會安排的其它工作。1、推進(jìn)“三為主”高效課堂不放松，全面施行以導(dǎo)學(xué)稿為抓手的高效課堂建立。2、真誠熱心效勞于老師、學(xué)生，為教育教學(xué)效勞。3、和每一位老師真心溝通、交流，力所能及地幫老師、學(xué)生解決工作、生活中的困難。4、團(tuán)結(jié)班子成員，齊心協(xié)力搞好教育教學(xué)工作。從擔(dān)任學(xué)校的中層干部到副校長，這中間雖有一個角色的轉(zhuǎn)換，但有一條是不能忘記的，那就是各項工作要以身作那么，既要做指揮員，同時又要做“工兵”。于是這一年來，我踏踏實(shí)實(shí)地協(xié)助張敬民校長落實(shí)學(xué)校的有關(guān)工作。在“做”的過程中，我學(xué)到了我校老師兢兢業(yè)業(yè)的工作精神，學(xué)到了有價值的工作經(jīng)歷，也汲取了出現(xiàn)的缺乏。在這里，我要感謝局黨委的正確指引，感謝張敬民校長、劉德付、各位老師的辛勤付出，感謝各位老師對我的幫助與支持，在今后的工作中，我會一如既往地擺正自己的位置，虛心聽取老師的心聲，和大家一起力創(chuàng)xx初中開展的新契機(jī)。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師！初中教學(xué)副校長工作方案篇六在教育不斷改革創(chuàng)新的今天，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)新世紀(jì)教育改革開展需要。因此，學(xué)習(xí)成為我生活的一局部，堅持學(xué)習(xí)各方面的知識，使讀書、考慮成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。我總是在工作之余抽出時間，關(guān)心時事政治，學(xué)習(xí)教育管理理論和教育教學(xué)理論。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理程度不斷提升。去山東杜郎口學(xué)校、丹東鳳城六中及寧城八里罕學(xué)校帶回來的資料我一有閑暇時間就不斷翻看品讀，結(jié)合現(xiàn)場的學(xué)習(xí)仔細(xì)揣摩消化優(yōu)質(zhì)學(xué)校的先進(jìn)理論，內(nèi)化為自身理論修養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使自己的觀念得以更新，業(yè)務(wù)知識不斷豐富，管理程度不斷提升。我始終以敬業(yè)不息為信念，以領(lǐng)導(dǎo)就是楷模為宗旨，把寬以待人、嚴(yán)以律己、遵紀(jì)守法、廉潔自律作為自己的工作準(zhǔn)那么。做到自重、自警、自律。多謀事、不謀人，遵紀(jì)守法，廉潔自律，時刻以師德標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以黨員標(biāo)準(zhǔn)對照自己，但凡要求老師遵守的規(guī)章制度，我首先模范遵守，但凡我職責(zé)范圍內(nèi)的工作，我都主動帶頭做好，充分發(fā)揮模范帶頭作用。對上為學(xué)校為校長負(fù)責(zé)，對下為老師負(fù)責(zé)。因為我分管教學(xué)工作，所以我工作再忙，也積極深化教學(xué)第一線。我每周兼課2節(jié)，每節(jié)課我都認(rèn)真去備課，并帶頭運(yùn)用學(xué)校要求的課堂改革新理念去組織教學(xué)，實(shí)行小組合作學(xué)習(xí)，表達(dá)組內(nèi)合作，組間競爭，同層角逐。因為我分管考勤工作，所以我每天早來晚走，掌握全體老師的出勤情況。因為我分管科研工作，所以我親自主持科研課題，發(fā)動其他老師也主持、參加科研課題的研究。因為我分管電教工作，所以我不恥下問虛心向電教老師學(xué)習(xí)，如今我不僅能純熟掌握了word、excel、powerpoint的各種應(yīng)用，還能對學(xué)?，F(xiàn)有的電教器材運(yùn)用自如，也學(xué)會了多種軟件的應(yīng)用和網(wǎng)站后臺