教導處主任競選稿(3篇)

第頁共頁教誨處主任競選稿(3篇)要寫好演講稿，首先必需要理解聽眾對象，理解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。那么你知道演講稿如何寫嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來理解一下吧。教誨處主任競選稿篇一大家好！今天，我站在競聘的講臺上，心里真的很沖動和三年前一樣也很緊張。我20xx年通化師范學院物理系畢業(yè)參加工作至今已經有10個年頭了，10年來，學校領導、老師們在生活上給了我無微不至的關心；在工作中幫助我支持我，使我漸漸的成熟起來，三年前走到教學副主任的領導崗位上；在此我感謝大家多年來對我的關心照顧和厚愛，真的謝謝你們。三年來在工作中不敢有絲毫的懈怠，怕因自己一時的忽略而辜負了領導和老師對我的信任和期望。但我知道做的不好，這和我的個人才能缺乏有關，能完成任務但不夠細致，往往有破綻，缺乏創(chuàng)新才能，幾年來在教學工作中沒有新的舉措，也就沒有突出的成績。但在領導和老師的幫助、支持下我還是踉蹌的走完了三年，想說的話太多還是感謝吧。多年以來，無論是做年級組長還是教務處副主任，始終感受到我肩負組織交給的一份沉甸甸的責任，因此在工作中我不斷嚴格要求自己，遵循以身作那么的管理風格，認真履行崗位職責，克制了困難，全力做好自己的本職工作，在老師們的全力支持和共同努力下，協(xié)助主任較好地完成了學校教學工作。今天競聘崗位，回憶和反思自己的工作，假如能得到領導的信任和同事的大力支持。今后我將在以下幾方面繼續(xù)努力：首先，進一步加強自身學習。我會繼續(xù)學習進步自己的學時程度、工作才能，發(fā)揮自己應有的作用。在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己畢竟工作經歷缺乏，工作才能有限，與工作要求和大家期望還有一定間隔，但過去的三年也是我學習的三年，進步了才能、豐富了經歷，為我今后的工作奠定了一定的根底。今后向向領導學、向同事學、向書本學。衷心的希望老師們一如既往的幫助我、支持我。在今后的工作中我擺正自己的位臵，當好主管領導和校長的助手，做到工作到位不越位，與同事補臺不拆臺，虛心聽取各方意見，帶動大家開展各項工作。其次，進一步克制自身缺點，發(fā)揚合作精神。人無完人，金無足赤。我會不斷的去完善自我；己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位考慮，身體力行，以身作那么，用自身的行動去團結我校同事，共同成長，共同進步?！氨娙耸安窕鹧娓摺?，集體的智慧是無窮的。在校長的領導下，我將協(xié)助教學主管領導，擔當起自己的職責，和大家一起彼此尊重，一起在充滿和諧的氣氛中快樂工作。第三，進一步增強效勞意識，改良工作方法。無論在什么時候，我都不會改變自己作為一個效勞者的角色，我會一如既往地為老師們做好效勞。同一件事用不同的方法去處理睬產生截然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多考慮、多商量、多溝通，為使我校成為師生成長的精神家園盡自己的努力。給我一次時機，我將以嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)異的工作成績證明自己；給我一個舞臺，我將以執(zhí)著的敬業(yè)精神和滿腔的工作熱情來展現(xiàn)自我。我不敢奢求什么，我只想讓各位領導老師支持我，相信在新的領導班子的帶著下和全體老師的支持下我一定更好的完成這項工作，做出成績。謝謝大家！教誨處主任競選稿篇二尊敬的各位評委、老師：上午好！假設我是教誨處副主任，我會在教誨主任的領導下，遵循教育規(guī)律和原那么開展教育教學工作，讓教誨處發(fā)揮其應有的作用。我理解的教誨處工作，不是一個管理者，更多的是效勞者，要為老師和學生的開展做好效勞工作。作為教誨處副主任，應該配合教誨主任的工作安排，團結全體老師，發(fā)揮教誨處的凝聚作用，進步老師的工作熱情。教誨處工作的詳細內容主要分為“教”和“導”兩個方面。在“教”的方面，除了日常工作，就目前的教育現(xiàn)狀，我覺得應該做好兩個方面，一個是教老師學會“有教無類”，作為教育工作者，我們在目前的教育評價制度下，不由自主地認為成績好的學生就是好學生，而品質好，成績不好的學生就是差學生?？鬃釉趲浊昵耙呀浱岢龅挠薪虩o類，在現(xiàn)代教育教學中卻沒有得到很好的貫徹。這是中國教育的悲哀，也是我們每一個教育工作者的悲哀。在教誨處工作中，要老師做到有教無類，好學生會教，不好的學生也會教，讓每一個學生都能得到老師的關注和關愛。另一個是要老師做到“因材施教”。俗話說“手有五指，各有所長”，我們的學生也是這樣有不同的個性。教育工作要遵循學生的個性，根據(jù)其不同特點來采取合理的教育方法和手段。學校并不是培養(yǎng)考試機器的地方，而是培養(yǎng)人的地方。目前我們的教育工作中，的問題就是沒有把學生當作一個個活生生的人來培養(yǎng)，反而是把學生當成自己掙績效工資和爭取政績的籌碼。假設我是教誨處副主任，我會輔助教誨主任有針對性的開展教育工作，除了知識學習，還要針對不同的學生群體采取相應的教育手段，讓學生發(fā)揮其長處，讓體育好的學生在運動會上發(fā)揮作用，讓音樂好的在聯(lián)歡會上發(fā)揮作用，讓美術好的在書畫比賽中發(fā)揮作用讓每一個學生的個性和特長得到展示和開展，讓每一個學生在學校找到自己的價值所在。教誨處還應該發(fā)揮其“導”的作用。大禹治水之所以成功，在于其以疏治水，效果要好于舜的“堵”。教誨處的工作就應該像大禹那樣注意疏導。對于老師，要引導他們考慮什么是教育，教育是為了什么，怎么教育，而不是如今的惟分是從，要引導老師認識到我們的勞動對象是一個個活生生的人，我們要培養(yǎng)的不僅是成績優(yōu)秀的學生，更是一個個適應社會全方位開展，可以為社會提供勞動價值的“人”。老師的教育理念提升了，其教育程度自然會相應的進步。教誨處對老師要提供盡可能多的幫助，摒棄那些“官本位”的思想，低姿態(tài)地跟老師交流溝通，及老師之所急，想老師之所想，合理地排解老師的倦怠情緒，讓老師能快樂高效地開展工作，從培養(yǎng)人的工作中找到樂趣，并實現(xiàn)自己的個人價值。我們的教育工作中還有很多缺乏的地方。當每一個教育工作者看到媒體報道種種青少年犯罪的問題時，都會感到困惑。當我們看到我們身邊的一些孩子間隔正確道路越來越遠的時候，我們都會為之可惜。當我們看到因為教育失敗而產生各種各樣問題青少年的時候，我相信每一個教育工作者都會或多或少地感到汗顏。此刻，我是一個普通的老師，對于教育的現(xiàn)狀改變不了多少，但是我希望我們的教育是培養(yǎng)人的，希望我們的老師不再一味地追求分數(shù)而是學會關注學生個體的身心安康，希望我們的學生除了學習還能體會到做人的尊嚴和樂趣，希望我們的教育能培養(yǎng)出純粹的人，希望我們的教育就是純粹的教育，沒有物質化，沒有功利化，沒有政績化。我知道，教育改革和開展的路還有很長，教育存在的問題還有很多，一時也改變不了什么，但我堅信：有志者事竟成！我會為自己心中理想的教育而奮斗，一個人的力量是很渺小，但不是沒有力量！教誨處主任競選稿篇三尊敬的各位評委、老師：大家好，如今我既緊張又沖動，我是一個普通的一線老師，能有時機來這里參加競聘中層領導，真的是感謝學校為我提供了這樣展示自我的時機。我認真想過，我們學校有那么多老師都有當主任或者組長的經歷，我只當過班主任，我憑什么來競聘？那就是我希望我們學校越辦越好，我要為學校的開展獻計獻策。我競聘的是教誨處主任，假設我中選教誨處主任，我將開展以下工作：第一、首先我將認真履行教誨處各項工作，維護學校正常的教學環(huán)境和秩序。協(xié)助校長和主管領導建立更健全，更科學，更人性化的規(guī)章制度。做好校長與廣闊老師的橋梁與紐帶，深化教學一線理解情況，以學生為本，以老師為本，效勞于老師，效勞于學生，效勞于家長。第二、明確目的，理清思路。樹立以人為本，以老師和學生的共同開展為本的理念。學校要開展，關鍵是老師的開展；老師要開展，離不開扎實有效的教研活動。假如我能在教誨處工作，我會建議“一周一課”教研形式，還有繼續(xù)我們前幾年的高效課堂形式，這是根底。讓我們鐵中的老師們都具有鐵中特色，就是課堂活潑且高效，而不是哪一個老師的特點。要力爭讓老師們多參加市級省級優(yōu)質課，練功課，說課等比賽，既鍛煉業(yè)務才能，又能進步學校和自身的知名度。以后評先，多給普通老師們時機，不要總是老面孔，應該讓我們學校的老師們盡可能多的成為骨干老師，成為市級省級的名老師，專家老師。第三、開展多種形式的說課比賽、示范課、校內研討課、組織好校內教研活動，以活動促開展，不斷進步老師施行新課程的才能。如組織學科帶頭人、骨干老師上示范課，組織青年老師上研討課，舉辦青年老師說課競賽或評優(yōu)課。繼續(xù)開展老師“三筆一畫”活動，組織老師大練根本功。適當?shù)臅r候，也可以考慮組織全校老師去外面學校學習聽課，進一步總結課改的經歷。第四、爭取信任，搞好團結，為廣闊老師作好效勞工作。在加強個人修養(yǎng)，練好根本功的同時，要認準自己的角色，為領導和同事們分憂解難。學校的開展有賴于我們所有的同事能團結一心。我是一名____員，在黨的教育事業(yè)中經受了多年的鍛煉，我熱愛我所從事的老師工作。我深知光靠一個人的力量是無法干好工作的，因此，搞好團結，齊心協(xié)力，優(yōu)勢互補，大家擰成一股繩，才能使整個集體有戰(zhàn)斗力，才能完成上級下達的各項工作任務。第五、加強課題研究和教育教學反思的力度。鼓勵老師以研究課題為先導，進展教學研究，科研興教，科研興校。尤其是個人課題，對于作出成績的老師在評優(yōu)、考核、競聘中給予優(yōu)先。另外還要加強教學反思，組織老師認真分析^p課堂教學的缺乏之處、成功之處，特別是要加強周考、月考，期中考試，期末考試的反思工作，通過反思、研究，改良課堂教學，進步課堂教學效率。第六、關注學生的安康成長與開展，引導老師落實全面的育人觀，從學生的“可塑性”上下功夫，及時理解學生的學習情況，加強師生的溝通，與學生的平等對話。完善與建立學生的成長記錄檔案，及時關注與記錄學生的每一點滴進步。加強對學生的學籍管理工作，控輟保學，保持我校學生的穩(wěn)定。第七、發(fā)揮信息技術、網絡技術在教育教學和管理中的優(yōu)勢，進一步完善集體備課的機制與管理。鼓勵老師電子備課，網絡備課。提倡老師制作個人網頁，開博客寫日志，交流教育心得，宣傳自己的科研成果。第八、