2022年教育教學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)大全5篇

2023年教育教學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)大全5篇

2023年教育教學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)大全5篇

每一位老師，應(yīng)加強(qiáng)師德建立，提升自身素養(yǎng)，不斷提高教

學(xué)的工作實力，努力造就更多優(yōu)秀的學(xué)生。下面是我為大家整理的

2023年教學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)_教育教學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)大全5篇，以供大

家參考，我們一起來看看吧！

教育教學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)大全（一）

踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱難而漫長的育人之旅。

選擇了老師，也就選擇了無悔的人生。將近十八年的老師生涯，我深

深地相識到蠟燭事業(yè)，春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風(fēng)建

立的重要性。老師的天職是教書育人。因此，作為一個老師必需要提

高自己的道德素養(yǎng)和職業(yè)觀念。只有嚴(yán)格要求自己的人才能獲得良好

的開展，并能對學(xué)生嚴(yán)格要求。做一個同事滿足，學(xué)生滿足，家長滿

足的好教師。在這一學(xué)期中，本人自覺要求自己，在各方面都力爭為

人師表。

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對教師最最根本的要求。

教師愛學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會教育的缺乏，使老師的影響漫長地

保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個合格的人民老師，還要關(guān)懷學(xué)生。

不管在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要賜予必要的關(guān)懷和協(xié)助。我還抽

時間和學(xué)生談心、溝通，和學(xué)生共同活動，縮短師生間的距離。由于

我愛學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，處理問題剛好，方法得當(dāng)，留意和學(xué)生溝通,

所以，學(xué)生就信任我，喜愛我，也喜愛上我的課。酷愛學(xué)生，還表此

時此刻老師對學(xué)生的敬重和信任，以及對學(xué)生的嚴(yán)格要求。

敬重學(xué)生的人格

了解學(xué)生的特性，堅信學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,

又留意學(xué)生的個體差異，區(qū)分對待。對程度、水平不同的學(xué)生，采納

不同的教育方法，因材施教。關(guān)愛每一個學(xué)生，特殊是差生，使每一

個學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個學(xué)生落伍，把每一個學(xué)生都造就成社會

有用的人才。一個老師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順當(dāng)進(jìn)展,

使學(xué)生能安康活潑的成長，是自己的勝利和欣慰。

酷愛老師工作

為教育事業(yè)奮斗終身是我們教育工作者的精神境界。忠誠于

人民的教育事業(yè)，看成是老師的美德。干一行，愛一行，工作勤勤懇

懇、兢兢業(yè)業(yè)，聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，謹(jǐn)慎、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給

的各項工作任務(wù)。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。時時到處對自己

嚴(yán)格要求，查找缺乏，剛好訂正，對別人的缺點(diǎn)，那么盡量寬容。教

書育人，為人師表，留意老師形象，在老師和學(xué)生中形成良好的形象、

和諧的氣氛，才能不愧為人民老師的稱號。

當(dāng)好一個老師，假如僅有工作熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有

廣博的學(xué)問

在工作中，虛心向老老師學(xué)習(xí)、請教，取長補(bǔ)短。大膽實踐，

勇于創(chuàng)新，謹(jǐn)慎鉆研教材，探討教法，選擇敏捷多樣的教學(xué)方法進(jìn)展

教學(xué)，是取得教學(xué)效果有效方法。學(xué)問無止境。在我的工作中，我留

意從各個方面來充溢自己。如：參與音樂教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參與教育教

學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問等。使自己能適應(yīng)當(dāng)今教育的開展，跟上課改

的步伐。

在當(dāng)前的形勢下，我們只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，提

高、提高、再提高。教育教學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)大全（二）

本學(xué)期在師德師風(fēng)方面，我有很多值得總結(jié)的地方，其中有

經(jīng)歷，也有教訓(xùn)。

在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想

政治素養(yǎng)，并嚴(yán)格遵照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》嚴(yán)格要求自己，

奉公遵守法律，遵守老師公德，為人師表。

在教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高組織實力和業(yè)

務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德標(biāo)準(zhǔn)，用高度的事業(yè)心、責(zé)任心對待學(xué)生。堅

持一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切的老師育人理念樹立正確的人才觀,

重視對每個學(xué)生的全面素養(yǎng)和良好特性的造就，與每一個學(xué)生建立同

等、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)懷每一個學(xué)生，敬重每一個學(xué)

生的人格，努力發(fā)覺和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不

體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理老師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)

系上相互探究如何使學(xué)生開展的方法、措施，贏得了廣闊學(xué)生家長的

普遍贊許。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，

提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)踴躍性，努力提高教育教

學(xué)質(zhì)量。

在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中，我更加深了師德對學(xué)生的影響和對自身的提

高所起的作用，讓我明白要用一顆愛心來對待孩子，要具有必須的政

治素養(yǎng)、思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)。當(dāng)老師最重要的就是要做到誠信、守

禮。受教育者要得到的不僅僅是學(xué)問，更重要的還是品德。老師在傳

播學(xué)問的過程中，他的性格、品德包括價值觀都會影響到學(xué)生的成長。

在班級管理中我自覺得運(yùn)用新時代的師德師風(fēng)來進(jìn)展管理。

平常做到平易近人、嚴(yán)中帶慈、公允待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛

刻，不把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對象，事事到處講原那么。在班級建立中，

虛心聽取學(xué)生和家長的看法和建議。講求民主化和制度化。真正使師

生關(guān)系發(fā)生重大的改變。以前的學(xué)生對老師要肯定聽從，但此時此刻

那么要求老師對學(xué)生也應(yīng)敬重，這是個進(jìn)步。因此，新時代的老師在

關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。

我還加強(qiáng)了自身的品德修養(yǎng)。我國古代的教育家早就說過，

人者，德為先。一個人的品德好壞往往能確定他行事結(jié)果的正與負(fù)，

一個邪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能扭轉(zhuǎn)過來。如今倡

議和諧和文明，我在師德造就方面不能再滿不在乎于品德素養(yǎng)的造就。

自由開展不等于要無視特性素養(yǎng)。

工作中存在的問題：

工作作風(fēng)不夠扎實，遇到困難不能知難而進(jìn)，有時有任其自

然的松懈思想。在教學(xué)實踐中有時畏首畏尾，對學(xué)生的心理動態(tài)了解

把握的不夠好，因此解決學(xué)生的思想上的問題和應(yīng)急問題時措施時時

不能得心應(yīng)手

今后的改良方向：

要更進(jìn)一步謹(jǐn)慎全方面的學(xué)習(xí)，剛好駕馭黨的工作重點(diǎn)方針,

提高自己的工作責(zé)任心，提高自己的品德，堅持以學(xué)生為本，加強(qiáng)心

理學(xué)和教育學(xué)的學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)實力?？炭嚆@研業(yè)務(wù)學(xué)問，結(jié)

合自身學(xué)科特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)展德育教育。教育教學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)大

全（三）

我校這學(xué)年開展學(xué)習(xí)師德師風(fēng)以來，在縣教育局，教育辦領(lǐng)

導(dǎo)的重視下，在全體老師的共同努力下，狠抓師德師風(fēng)建立，采納形

式多樣，內(nèi)容豐富的傳播教育活動。師德師風(fēng)建立取得了實質(zhì)性的進(jìn)

展，現(xiàn)將我個人學(xué)習(xí)師德師風(fēng)狀況總結(jié)如下：

一、思想相識

在政治思想方面，能堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素

養(yǎng)，學(xué)習(xí)《教育法》、《老師法》，遵照《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》

嚴(yán)格要求自己，遵守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成美德，

時時鼓勵我，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)聽從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，謹(jǐn)慎

完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)，并用學(xué)為人師，行為示范的要求來約

束自己，做家長認(rèn)可，學(xué)生喜愛，學(xué)校放心的三滿足老師。在平常我

經(jīng)常進(jìn)展自我反省，時時到處對自己嚴(yán)格要求，查找缺乏，努力營造

一個好教師的形象。

二、學(xué)習(xí)教育階段

學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一支配下，采納相對集中學(xué)習(xí)與個

人學(xué)習(xí)的方式。學(xué)習(xí)教育的主要內(nèi)容，除有關(guān)的政治理論外，重點(diǎn)學(xué)

習(xí)《老師法》、《中共中心關(guān)于加強(qiáng)和改良思想政治工作的假設(shè)干看法》

等。

三、參照檢查階段

參照檢查階段的主要任務(wù)是謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)，提高相識的根底上提

醒問題，找準(zhǔn)主要沖突。我通過老師之間的談心，加深對師德教育，

并參照自己的過去，檢查自己在工作上的很多問題和缺乏之處，向教

師們暢談，通過學(xué)校召開的師德師風(fēng)的研討會，起先自查自我指責(zé),

看法誠懇，也樂于承受老師們的指責(zé)，謹(jǐn)慎分析問題的緣由，加以訂

正，以便今后工作上的開展。

四、整改提高階段

依據(jù)自己參照檢查發(fā)覺的主要問題，針對性地采納措施，建

立健全有關(guān)的條款，使自己師德師風(fēng)建立漸漸走上正?；?，制度化的

軌道。依據(jù)自己在師德師風(fēng)方面突出的問題，熱點(diǎn)問題提出整改看法

并承受老師監(jiān)視檢查，力爭使自己比擬劇烈的問題得到明顯的改善,

使師德師風(fēng)整體狀況得到明顯的好轉(zhuǎn)，也改善了工作，生活上的缺陷,

調(diào)動了自己的踴躍性和主動性。

五、今后努力的方向

1、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實提高自己思想境界和工作水平。

2、要從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建立，進(jìn)展教學(xué)上的改革，努力

教育好我們的學(xué)生。

3、要激昂精神，以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。

4、要更新教育觀念，徹底變更以往那種處罰學(xué)生是為學(xué)生

好的錯誤思想，變更對學(xué)生居高臨下的看法，主動，踴躍地建立一種

民主，同等，和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生人格，酷愛學(xué)生，尤其要酷

愛差生和后進(jìn)生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立育人先做人，正人先正己的意識，要求別人做到自己

堅決要做到。

(2)樹立學(xué)校無小事，事事都育人。老師無小節(jié)，到處作表率

的意識，以教書育人為本職，作學(xué)生，老師的表率。

(3)堅固樹立效勞意識，憂患意識，競爭意識，增加使命感,

緊迫感和危機(jī)感。

⑷樹立主子翁意識，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰

我恥。

6、踴躍調(diào)整心態(tài)，明確自身的責(zé)，權(quán)，義正確處理奉獻(xiàn)與

索取，集體與個人，名利和道義之間的關(guān)系。

以上是我個人的學(xué)習(xí)心得。通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂

的工程師，必需具有高尚的道德品質(zhì)，以及對學(xué)生要有慈母般的愛心,

做讓學(xué)生喜愛的好教師。教育教學(xué)師德師風(fēng)總結(jié)大全(四)

老師是人類靈魂的工程師，是傳遞學(xué)問和文明的接力手，是

點(diǎn)燃光明將來的火炬手。作為一名人民老師，我感到由衷的驕傲，也

深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清晰要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會主義

精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素

養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時俱進(jìn)，開拓進(jìn)取已成為這個時代的主旋律,

信息時代的老師必須要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤

的努力造就出新世紀(jì)、新時期的新一代勞動者。

教書育人是老師的天職，是教育過程中不行分割的兩個方面。

教育的過程其實就是影響和被影響的過程。多年來，我始終用自己正

直、坦率、真誠、友愛的樸實人格去影響一屆又一屆的學(xué)生;用自己

的一言一行去為他們行為示范，用自己對學(xué)生、對事業(yè)的愛心去帶動

學(xué)生修正不健全的人生觀，協(xié)助他們樹立遠(yuǎn)大志向，造就他們的社會、

家庭、集體的責(zé)任感。

在講授數(shù)學(xué)課的過程中，我總是把握各種時機(jī)，教育學(xué)生奮

勉向上，拼搏進(jìn)取。告知他們作為學(xué)生就要學(xué)好本事，提高素養(yǎng)，為

將來做好打算。讓學(xué)生懂得學(xué)好數(shù)學(xué)要有堅持不懈的精神，并用我自

身的經(jīng)驗協(xié)助學(xué)生明白只要刻苦努力，就能把數(shù)學(xué)學(xué)好的道理。在做

好教書育人工作的同時，我抓緊一切可能的時間，刻苦鉆研業(yè)務(wù)。在

學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代，學(xué)問和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落

伍的危急。在科學(xué)和技術(shù)開展速度如此之快的背景下，假如不經(jīng)常處

于學(xué)習(xí)狀態(tài)，人們的學(xué)問構(gòu)造很快就會落后于實踐的要求。所以，時

代要求老師必需轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，確立邊學(xué)邊干、邊干邊學(xué)、終身學(xué)習(xí)

的觀念，緊跟當(dāng)代學(xué)問和技術(shù)的開展步伐。

我們的路還很長，不管有多坎坷，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)驗，

一次磨練，你會為你比別人的經(jīng)驗豐富而驕傲，你會為自己經(jīng)受得住

磨練而傲慢。讓我們?yōu)榱嗣烂畹纳?，攜手共進(jìn)。教育教學(xué)師德

師風(fēng)總結(jié)大全（五）

又一次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，更讓我深深的知道：百年大計，教育

為本;教育大計，老師為本;老師大計一，師德為本。究竟什么是師德師

風(fēng)?所謂師德，就是老師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風(fēng)，是老師這個

行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，誨人不倦，有教

無類，這都是師德。我們老師群體就是這個師德的詳細(xì)表達(dá)。

十年樹木，百年樹人，踏上三尺講臺，也就意味著踏上了艱

難而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好老師呢?我認(rèn)為，酷愛學(xué)生，

敬重學(xué)生是老師最根本的道德素養(yǎng)。一個老師只有酷愛學(xué)生，才會依

法執(zhí)教，無微不至地關(guān)懷學(xué)生的安康成長;才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，

全力以赴地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行,

更好地做到為人師表、；廉潔從教。

我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說：教育之沒有情感，沒有愛，猶如

池塘沒有水一樣，沒有水，就不能稱其為池塘，沒有愛就沒有教育。

老師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品，而是一個個有著鮮活生命，正在強(qiáng)壯

成長的孩子。假如說才智要靠才智來鑄就，那么愛心要靠愛心來成就。

在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早

就提出有教無類，同在一片藍(lán)天下，孩子們應(yīng)當(dāng)有同等的受教育權(quán)利。

酷愛一個學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生，而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個

學(xué)生。前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間，將一名有偷

竊習(xí)慣的學(xué)生造就成一名勝利的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到教

師的愛，尤其是那些家庭有過特別變故的學(xué)生，簡單形成特殊性格,

我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、

熱忱鼓舞、耐性協(xié)助，用師愛的溫情去溶化他心中的堅冰，讓他在開

心的情感體驗中承受教育。雖然我無法象太陽一樣，將自己的光芒撒

遍世界的每個角落，但我卻可以象母雞愛惜小雞一樣，關(guān)愛自己的每

一個學(xué)生。但值得思索的是：為什么教師們對學(xué)生如此關(guān)愛，卻得不

到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說過：愛孩子，那是母雞都會做的事，

如何教育孩子才是一件大事。讓我深深的體會到只有敬重學(xué)生，才能

教育學(xué)生;沒有敬重就不行能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中，

亦師亦友，民主同等，是好老師的最重要特征。具有愛心和具有學(xué)問，

對學(xué)生來說，他們更寵愛前者。青少年學(xué)生特殊渴求和珍惜老師的關(guān)

愛，師生間真摯的情感，必定有著奇妙的教育效果，會使學(xué)生自覺地

敬重老師的勞動，情愿接近教師，盼望與教師合作，向教師袒露自己

的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡：你的冷眼里有牛頓,

你的嘲笑中