景觀設(shè)計專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

職業(yè)生涯規(guī)劃學(xué)名：學(xué)號：學(xué)名：學(xué)號：職業(yè)生涯規(guī)劃9頁2900字數(shù)目錄TOC\o"1-3"\h\u前

言 、自我認知1.1職業(yè)興趣對于任何職業(yè)的認識首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進行了測評，結(jié)果如下：情緒穩(wěn)定，誠實謙和，忍耐力強；腳踏實地，重視當(dāng)下，喜歡用實際行動代替言語表達，喜歡具體可操作的任務(wù)。頭腦聰明，個性獨立，求知欲強，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動。個性認真細致、保守謹慎、責(zé)任感強。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。1.2職業(yè)能力能力類型簡單描述專業(yè)技能審美能力較強，能在較短的時間內(nèi)系統(tǒng)地掌握本專業(yè)的知識，并能初步地將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐工作中。溝通能力善于與人溝通，能在較短的時間內(nèi)親與對方。但也有待進一步加強提高。組織能力曾多次擔(dān)任組織工作，自身的親和力和凝聚力在組織活動中發(fā)揮了積極和作用。有待完善和提高。表達能力書面表達能力與口頭表達能力基本能實現(xiàn)自身價值的需求，能流暢表達自己的思想，順利進行溝通。1.3個人特質(zhì)我的優(yōu)點：平時生活中是一個自信樂觀的人，具有親和力。我在陌生群體中很快就能被接受，得到認可；擁有較強的交際能力，這使我能擁有一個比較廣泛的人際交流圈子，朋友比較多；個性突出，太好強；有時候自覺性不夠，惰性較大，在遇事要有壓力的情況下才能快速行動；處事經(jīng)驗較少，對事物的認識還不夠深刻，思想有點單純。1.4職業(yè)價值觀我希望從事的職業(yè)能夠體現(xiàn)個人價值觀，愛崗敬業(yè)。盡量做到與人和諧，不驕不傲，始終保持本心，不昧良心。工作能夠讓我覺得舒心、同時可以借助工作的這個平臺，使自己的專業(yè)知識和能力得以全面運用和施展，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，同時也能夠幫助改善自己及家人生活的質(zhì)量，使自己能夠快樂的工作和快樂的生活。1.5自我分析小結(jié)綜上所述，我對自己又有了一個全方面的嶄新認識，明確了自己的長處和不足，加速讓我對職業(yè)的探索之路，有利于我在以后的學(xué)習(xí)和工作道路上穩(wěn)步前進，勇往直前。為我將來做一名出色的景觀設(shè)計師打下良好的基礎(chǔ)，更能幫助我早日抵達成功的彼岸。2、職業(yè)認知2.1家庭環(huán)境分析家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴(yán)格，但對我不過分干涉，也不不過度保護。從小就要求我要獨立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨立處理自己問題的能力。2.2學(xué)校環(huán)境分析

湖南工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)建于1975年，位于湖南省益陽市，背靠會龍山，面向秀峰湖，風(fēng)景優(yōu)美，文化底蘊深厚。學(xué)校專業(yè)特色鮮明，有著獨特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯，在那里我們可他提前感受到我們的工作環(huán)境。2.3社會環(huán)境分析國家鼓勵和引導(dǎo)更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)，同時，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快制定簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門檻的具體辦法。另外一方面，我們當(dāng)迎難而上，主動提高自身素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀，把個人理想與社會需要緊密結(jié)合起來，把找工作和干事業(yè)結(jié)合起來，走好邁向社會的第一步。我們更加應(yīng)該把自己當(dāng)做競爭對手，只有不斷地超越自己，我們就在不斷地進步。2.4職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：景觀設(shè)計師行業(yè)分析；隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對于生活水平的提高有了一定的要求，人們開始追求美，追求高檔奢侈的生活。人們對于公共環(huán)境、居住環(huán)境的品位和審美要求越來越高。所以對于景觀設(shè)計專業(yè)學(xué)生來說無疑是一件好事，就業(yè)的方向也大大擴大了。景觀設(shè)計、城市雕塑、室內(nèi)裝飾等提高城市品位和和居住品位的藝術(shù)品需求量很大，景觀設(shè)計專業(yè)在這樣的大背景下也顯示出強勁的發(fā)展勢頭。景觀設(shè)計專業(yè)應(yīng)用領(lǐng)域非常廣泛。景觀設(shè)計師是運用專業(yè)知識及技能，從事景觀規(guī)劃設(shè)計、園林綠化規(guī)劃建設(shè)和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設(shè)計人員。崗位職責(zé)：負責(zé)景觀設(shè)計單位和施工單位的信息搜集，編寫考察報告，配合并參與對設(shè)計單位、施工單位的招標(biāo)工作；參與圖紙會審，負責(zé)圖紙交底，跟進并確保景觀施工圖設(shè)計深度能夠滿足現(xiàn)場施工要求；崗位要求：園林景觀工程/設(shè)計相關(guān)專業(yè)，本科及以上學(xué)歷；掌握景觀設(shè)計理論知識，景觀類專業(yè)知識；熟悉景觀項目從設(shè)計到施工的運作流程；熟悉景觀設(shè)計相關(guān)的規(guī)范和國家地方對建設(shè)項目的景觀設(shè)計規(guī)定3、職業(yè)定位3.1

SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）年輕一代，思想活躍；較強的職業(yè)興趣；缺少社會經(jīng)驗；對景觀設(shè)計行業(yè)了解還不夠透徹；外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）社會對人才的需求增大；更廣闊的就業(yè)機會；社會發(fā)展速度較快，技術(shù)、觀念日新月異；競爭對手不斷增加；3.2職業(yè)目標(biāo)根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標(biāo)：景觀設(shè)計師的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的目標(biāo)，為景觀設(shè)計行業(yè)的發(fā)展做出自己的一份貢獻。職業(yè)目標(biāo)：將來從事景觀設(shè)計師。職業(yè)發(fā)展策略：成立自己的工作室，從事景觀設(shè)計師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走技術(shù)發(fā)展路線。4、計劃實施4.1大學(xué)期間學(xué)好景觀設(shè)計專業(yè)的專業(yè)知識，掌握景觀設(shè)計行業(yè)的基本知識。積極準(zhǔn)備考多種有關(guān)的證書。假期之余多參與社會實踐，積累社會經(jīng)驗。大三為專升本的考試做最后的沖刺，同時簽約好實習(xí)單位，順利畢業(yè)。4.2畢業(yè)后五年若考上本科生，則繼續(xù)勤奮學(xué)習(xí)。若參加工作,則踏實從事工作，不斷學(xué)習(xí)各方面的知識，提高自己的能力，增長各方面見識，積極博取提升的機會。4.3畢業(yè)十年后在工作上，建立良好的交際網(wǎng),進一步豐富自己的人脈，將公司做出成績，為期在5年內(nèi)達到最優(yōu)目標(biāo)。在工作之余，堅持鍛煉身體。汲取他人各種優(yōu)點，不斷提高自身的修養(yǎng)。評估與調(diào)整主要是對個人、家庭、經(jīng)濟狀況以及機遇、意外情況的及時評估。是否實現(xiàn)了所在階段的職業(yè)目標(biāo)？是否遵循了自己制定的職業(yè)路徑？對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、工作、生活現(xiàn)狀是否滿意？如果對上述問題的答案都是否定的，我就要開始反思自己，進行規(guī)劃調(diào)整了，小到具體的行動策略，大到整體的職業(yè)目標(biāo)。

結(jié)

束

語這就是我大致的職業(yè)生涯規(guī)劃，確定自我的目標(biāo)才有前進的動力，職業(yè)生涯規(guī)劃為我們供給了這個機會。因為此刻經(jīng)驗不足，所以在