九級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來(lái)的少5少當(dāng)自強(qiáng)同步練習(xí)新人教版

第2課時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng)1.馬云強(qiáng)調(diào)自己從出生起就一直生活在中國(guó),是百分之百“中國(guó)制造”。他還稱(chēng)是高速發(fā)展的中國(guó)造就了自己和阿里巴巴。馬云的這番話(huà)使我們認(rèn)識(shí)到 ()A.個(gè)人的命運(yùn)是與祖國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān)的 B.我們的夢(mèng)想要完全依賴(lài)他人才能夠?qū)崿F(xiàn)C.每個(gè)人所做的事都可能對(duì)世界產(chǎn)生影響 D.青少年要從小學(xué)會(huì)立志,立長(zhǎng)志,立大志2.“青年者,國(guó)之魂也?！鼻嗄昱d則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年是新時(shí)代的生力軍,是民族復(fù)興的中堅(jiān)力量,中國(guó)夢(mèng)是歷史的、現(xiàn)實(shí)的、未來(lái)的,更是青年一代的。對(duì)此理解正確的是 ()①?lài)?guó)家富強(qiáng)了,個(gè)人才會(huì)更好②青少年必須有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)③青少年使命光榮,責(zé)任重大④人世間美好的夢(mèng)想,都是通過(guò)勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)的A.①④ B.②③ C.③④ D.①②3.時(shí)間之河川流不息,青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表。時(shí)代的責(zé)任賦予青年,時(shí)代的光榮屬于青年。“青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表”,這是因?yàn)?()A.青少年在不同歷史時(shí)期有不同責(zé)任B.青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)C.青少年賦予了每個(gè)時(shí)代不同的責(zé)任D.青少年為國(guó)家發(fā)展作出了最大貢獻(xiàn)4.為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),我們青少年肩負(fù)的責(zé)任是 ()①做有志青年,一代又一代接續(xù)奮斗②參與立法執(zhí)法,為國(guó)家法治建設(shè)積極行動(dòng)③努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備④堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代弄潮兒A.②③④ B.①③④C.①②③ D.①②④5.習(xí)近平總書(shū)記指出:“歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們,青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望,實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)就有源源不斷的強(qiáng)大力量?！边@說(shuō)明 ()①青少年承載著國(guó)家和民族的未來(lái)命運(yùn)②青少年的品格影響著國(guó)家未來(lái)的發(fā)展③每個(gè)青少年都能創(chuàng)造歷史,成為中華民族的棟梁④青少年要努力進(jìn)取,要為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④6.“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平說(shuō):“我一直有兩個(gè)夢(mèng),第一個(gè)夢(mèng)是禾下乘涼夢(mèng),就是追求水稻的高產(chǎn)、更高產(chǎn)夢(mèng);第二個(gè)夢(mèng)是雜交水稻覆蓋全球夢(mèng)。我始終都還在努力使我的夢(mèng)想成真,也希望與你們共勉,來(lái)共同實(shí)現(xiàn)這兩個(gè)夢(mèng)想?！睂W(xué)習(xí)袁隆平,我們應(yīng)具有的情懷與抱負(fù)是 ()①把研究雜交水稻種植作為自己未來(lái)唯一的職業(yè)選擇②樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí),居安思危,拒絕與外國(guó)人分享成就③增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人④積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì),掌握相應(yīng)的知識(shí)A.②④ B.①② C.①③ D.③④7.第三屆世界青年論壇在埃及紅海海濱城市沙姆沙伊赫開(kāi)幕,論壇主題為“和平、發(fā)展和創(chuàng)新”。來(lái)自多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的7000余名青年代表參加論壇,他們還就食品安全、環(huán)境和氣候、人工智能等議題展開(kāi)討論。參與世界青年論壇,我們青少年應(yīng)該 ()①樹(shù)立全球意識(shí),關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì)②具有憂(yōu)患意識(shí),提高主導(dǎo)世界的素質(zhì)和能力③尊重差異,理解不同,實(shí)現(xiàn)不同文明的統(tǒng)一④向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音A.①② B.②③ C.①④ D.③④8.走向世界的青少年應(yīng)該 ()①關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì)②尊重差異、理解不同、包容多樣文化③有民族優(yōu)越感,敢于否定一切④不斷提高改變世界的素質(zhì)和能力A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④9.【無(wú)奮斗,不青春】誰(shuí)虛度了年華,青春就將褪色。無(wú)奮斗,不青春!奮斗拼搏時(shí),青春恰自來(lái)!新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)》梳理了習(xí)近平總書(shū)記的箴言,讓我們跟隨“平語(yǔ)”,重溫奮斗的艱辛,體會(huì)奮斗的幸福?！镏袊?guó)的未來(lái)屬于青年,中華民族的未來(lái)也屬于青年?！镄邪倮镎甙刖攀Ｖ腥A民族偉大復(fù)興,絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。全黨必須準(zhǔn)備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。(1)怎樣理解“中國(guó)的未來(lái)屬于青年,中華民族的未來(lái)也屬于青年”?(2)只有奮斗的人生才稱(chēng)得上是幸福的人生。我們應(yīng)以怎樣的情懷和抱負(fù)去奮斗?10.材料一“一個(gè)偉大的民族,總會(huì)把關(guān)愛(ài)的目光投向青年;一個(gè)偉大的政黨,總會(huì)敞開(kāi)熱情的懷抱迎接青年?！绷?xí)近平關(guān)注青年,寄望青年。“廣大青年生逢其時(shí),也重任在肩”,囑托青年干事創(chuàng)業(yè),習(xí)近平對(duì)青年有信心;“年輕人不要總熬夜”“人生的扣子從一開(kāi)始就要扣好”,關(guān)懷青年生活志趣,習(xí)近平對(duì)青年很貼心。材料二與時(shí)代主題同心同向,青春就能綻放出最耀眼的光芒。不管是在象牙塔里暢想未來(lái)的莘莘學(xué)子,還是在田間地頭揮灑汗水的青年村干部;無(wú)論是在寫(xiě)字樓中伏案工作的年輕白領(lǐng),還是在大街小巷穿行不息的快遞小哥,只要有一顆赤子之心、有一腔報(bào)國(guó)熱血,把理想抱負(fù)熔鑄在腳踏實(shí)地的奮斗中,總能打拼出一方屬于自己的天地。(1)為什么“一個(gè)偉大的民族,總會(huì)把關(guān)愛(ài)的目光投向青年”?(2)“廣大青年生逢其時(shí),也重任在肩?！碑?dāng)代中國(guó)青年生逢“何時(shí)”?肩負(fù)什么“重任”?(3)青春為什么要“與時(shí)代主題同心同向”?(4)作為當(dāng)代青少年,我們應(yīng)怎樣“打拼出一方屬于自己的天地”?請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。

答案1.A[解析]馬云這番話(huà)使我們認(rèn)識(shí)到個(gè)人的命運(yùn)與祖國(guó)的命運(yùn)息息相關(guān),A正確;夢(mèng)想必須依靠自己的努力,不能完全依賴(lài)他人,B錯(cuò)誤;C、D說(shuō)法與題意無(wú)關(guān),排除。故選A。2.B[解析]青少年是民族的未來(lái)、國(guó)家的希望,青少年今天的表現(xiàn)關(guān)乎著國(guó)家和民族的明天,所以說(shuō)“青年者,國(guó)之魂也”,這啟示我們青少年要為民族振興貢獻(xiàn)力量,青少年必須有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),不斷超越自己,②③正確;①④在材料中沒(méi)有體現(xiàn),排除。故選B。3.A[解析]本題主要考查青少年的時(shí)代責(zé)任。青年是標(biāo)志時(shí)代的最靈敏的晴雨表,這是因?yàn)榍嗌倌甑呢?zé)任是時(shí)代賦予的,在不同歷史時(shí)期有不同責(zé)任,A符合題意;B與題意不符,排除;C、D表述錯(cuò)誤,排除。故選A。4.B[解析]本題考查擔(dān)當(dāng)歷史使命。為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng),我們青少年負(fù)有的責(zé)任是做有志青年,一代又一代接續(xù)奮斗,努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),甘于奉獻(xiàn)、勇于創(chuàng)新,為建設(shè)祖國(guó)做好準(zhǔn)備,堅(jiān)定理想信念,志存高遠(yuǎn),腳踏實(shí)地,勇做時(shí)代弄潮兒,①③④正確;②不是青少年角度的內(nèi)容,不符合題意。故選B。5.B6.D[解析]本題考查青少年的情懷與抱負(fù)。學(xué)習(xí)袁隆平我們應(yīng)增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人,積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì),并掌握相應(yīng)的知識(shí),③④正確;①“唯一”錯(cuò)誤,排除;②“拒絕與外國(guó)人分享成就”錯(cuò)誤,排除。故選D。7.C[解析]本題考查青少年走向世界的素養(yǎng)及行為要求。①④表述正確,符合題意;②“主導(dǎo)世界”錯(cuò)誤,排除;我們應(yīng)堅(jiān)持文明交流互鑒,③“統(tǒng)一”表述錯(cuò)誤,排除。故選C。8.B9.(1)①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。②青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。③青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。(2)①我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān),并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣,做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國(guó)人,成為中華民族的棟梁。②我們要了解人類(lèi)文明進(jìn)程,積極關(guān)切人類(lèi)問(wèn)題和世界局勢(shì),掌握相應(yīng)的知識(shí),在與世界各國(guó)青少年交流中提高我們的影響。③我們要有憂(yōu)患意識(shí)、居安思危,在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。④我們要尊重差異、理解不同、包容多樣文化,向國(guó)際社會(huì)講好中國(guó)故事、傳播好中國(guó)聲音、闡發(fā)中國(guó)精神、展現(xiàn)中國(guó)風(fēng)貌,承擔(dān)起推動(dòng)人類(lèi)共同發(fā)展的責(zé)任。10.(1)①個(gè)人的命運(yùn)與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān),個(gè)人的未來(lái)與民族的未來(lái)緊密相連。②青年興則國(guó)家興,青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng),國(guó)家就有前途,民族就有希望。(2)當(dāng)代中國(guó)青年正處在追逐