文件我科學(xué)家文理小花園

姓名日期理小花園 標(biāo)活動(dòng)實(shí)踐后，你能夠認(rèn)識(shí)植物葉子的特征發(fā)展觀察植物葉子的能力發(fā)展科學(xué)繪圖的能力發(fā)姓名日期理小花園 標(biāo)活動(dòng)實(shí)踐后，你能夠認(rèn)識(shí)植物葉子的特征發(fā)展觀察植物葉子的能力發(fā)展科學(xué)繪圖的能力發(fā)展檢索表的應(yīng)用能力時(shí)間：2分任務(wù)1【課堂預(yù)備細(xì)心閱讀、并各自完成以下問題透過觀看以下的生物繪圖，找出繪圖準(zhǔn)則，并在適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)填號(hào)1資料來(lái)源：牛津出版繪畫生物繪圖時(shí)正錯(cuò)(1)繪圖的比例(2)繪圖要用連(3)繪圖要用虛線(4)繪圖要使用顏色筆，并填上顏色(5)繪圖要使用鉛筆(6)替繪圖打陰影(7)在繪圖上方或下方加上適當(dāng)標(biāo)題(8)要繪出生物(9)標(biāo)注的線條(10)標(biāo)注的線條不可以重迭(11)標(biāo)注要位于生物繪圖的外圍組討論的答案作小組討論，綜合各?意?后，并把答案寫在黑板上時(shí)班討論根據(jù)各組的答案作全班討論，并綜合全班意?，找出繪圖準(zhǔn)則時(shí)透過觀看以下的生物繪圖，找出繪圖準(zhǔn)則，并在適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)填號(hào)2繪畫組討論的答案作小組討論，綜合各?意?后，并把答案寫在黑板上時(shí)班討論根據(jù)各組的答案作全班討論，并綜合全班意?，找出繪圖準(zhǔn)則時(shí)透過觀看以下的生物繪圖，找出繪圖準(zhǔn)則，并在適當(dāng)?shù)目崭駜?nèi)填號(hào)2繪畫生物繪圖時(shí)你的任務(wù)1答正確答得(0正錯(cuò)正錯(cuò)(1)繪圖的比例(2)繪圖要用連續(xù)的實(shí)線(3)繪圖要用虛線 繪圖要使用顏色筆，并填上顏色(5繪圖要使用鉛筆(6)替繪圖打陰影 在繪圖上方或下方加上適當(dāng)標(biāo)題(8)要繪出生物(9)標(biāo)注的線條要用直線(10)標(biāo)注的線條不可以重迭 標(biāo)注要位于生物繪圖的總分動(dòng)預(yù)備時(shí)動(dòng)預(yù)備時(shí)3細(xì)心閱讀以下的網(wǎng)上參考數(shù)據(jù)葉的特針 披針 橢圓 長(zhǎng)橢圓 卵網(wǎng)狀葉 平行葉葉序：指葉于莖或枝條上的排列方式，一般分成互生、對(duì)生、輪生等互 對(duì) 輪資料的內(nèi)容豐富，未能盡錄網(wǎng)上參考數(shù)據(jù)：大凍山登山步道補(bǔ)充資料和學(xué)習(xí)小組活動(dòng)小組活動(dòng)時(shí)的生物繪圖，然后按照生物繪圖的部份準(zhǔn)則進(jìn)行自評(píng)4植物A勒杜 B楊桃 (圈出所需資料自繪畫葉子的生物繪圖的部份準(zhǔn)達(dá)(填寫或班討論繪圖的部份準(zhǔn)則，評(píng)鑒同學(xué)的生物繪時(shí)(例如繪圖能否突出葉子的特征的討論后，兩種植物的葉子的部份特征是勒杜楊桃時(shí)間：4分任務(wù)7【課堂閱讀閱班討論繪圖的部份準(zhǔn)則，評(píng)鑒同學(xué)的生物繪時(shí)(例如繪圖能否突出葉子的特征的討論后，兩種植物的葉子的部份特征是勒杜楊桃時(shí)間：4分任務(wù)7【課堂閱讀閱讀P.6有關(guān)葉子特征的補(bǔ)充數(shù)據(jù)，然后完成以下問題在適當(dāng)?shù)奈恢锰钌洗鸢?圖問答含羞草是屬于單葉植復(fù)葉植單身復(fù)葉植 含羞草的小葉是互對(duì)輪 含羞草的葉形是卵卵狀橢圓橢圓披針 的特在適當(dāng)?shù)目崭裉顚懤斩艞钐?葉針 披針 橢圓 長(zhǎng)橢圓 卵 2葉網(wǎng)狀葉 平行葉 3葉互 對(duì) 輪 66動(dòng)預(yù)備時(shí)臺(tái)觀察花園內(nèi)指定植物的葉子的三種特(單葉復(fù)葉、動(dòng)預(yù)備時(shí)臺(tái)觀察花園內(nèi)指定植物的葉子的三種特(單葉復(fù)葉、葉序、葉形)，植物(芒果樹、楊桃樹、檸檬樹、橙樹、黃皮樹、桂花樹、白蘭樹活動(dòng)注意事按照以下的植物考察次序分組進(jìn)行觀察同學(xué)需要將觀察結(jié)果實(shí)時(shí)記錄在工作紙(工作紙隨身攜帶整個(gè)考察活動(dòng)限時(shí)8分鐘，每種植物觀察時(shí)間為最多1分鐘(8種植物在指定時(shí)間前完成觀察一種植物的同學(xué)，可自行到下一種植物進(jìn)行觀察工作紙P.8P.10的正確百分率達(dá)70%或以上(17條或以上)的同學(xué)將會(huì)獲得嘉許凡是過分嘈噪、玩耍及破壞植物的同學(xué)將會(huì)被實(shí)時(shí)終止活動(dòng)、并接受處分考察次1組：2組：3組：4組：5組：6組：7組：8組：34827651482765138276513427651348765134826513482751348276考察地7時(shí)察活動(dòng)秩序地在1樓平臺(tái)進(jìn)行植物考察，并完成工作空格內(nèi)填寫號(hào)8單葉復(fù) 葉 葉卵時(shí)察活動(dòng)秩序地在1樓平臺(tái)進(jìn)行植物考察，并完成工作空格內(nèi)填寫號(hào)8單葉復(fù) 葉 葉卵 形單葉復(fù) 葉 葉卵 形單葉復(fù) 葉 葉卵 形單葉復(fù)葉葉葉生生生葉形9單葉復(fù) 葉 葉卵 形單葉復(fù) 單葉復(fù)葉葉葉生生生葉形9單葉復(fù) 葉 葉卵 形單葉復(fù) 葉 葉卵 形單葉復(fù)葉葉葉生生生葉形任務(wù)10【應(yīng)用簡(jiǎn)單檢索表跟隨老師進(jìn)行考察，并核對(duì)工作紙答案的同時(shí)，運(yùn)時(shí)間：4分單葉復(fù)葉葉葉生生生葉形任務(wù)10【應(yīng)用簡(jiǎn)單檢索表跟隨老師進(jìn)行考察，并核對(duì)工作紙答案的同時(shí)，運(yùn)時(shí)間：4分 簡(jiǎn)單檢索表辨別植物P.8–P.10，并在以下方格內(nèi)填上分?jǐn)?shù)。如答案有錯(cuò)誤如有不明白的地方，可主動(dòng)在課堂內(nèi)提出、或于下課后主動(dòng)和老師討論/單葉復(fù) 葉 葉卵 形文理小花園單葉復(fù)對(duì)生互生單身復(fù)不是單身復(fù)橢圓卵狀橢圓橢圓披針形卵形卵形橢圓橢圓簡(jiǎn)單檢索表編12345678名楊桃黃皮白蘭芒果勒杜檸檬橙桂花文理小花園單葉復(fù)對(duì)生互生單身復(fù)不是單身復(fù)橢圓卵狀橢圓橢圓披針形卵形卵形橢圓橢圓簡(jiǎn)單檢索表編12345678名楊桃黃皮白蘭芒果勒杜檸檬橙桂花時(shí)間：4分任務(wù)11【課堂總結(jié)利用以下部份關(guān)鍵詞，把今天科學(xué)堂所學(xué)到的知時(shí)間：4分任務(wù)11【課堂總結(jié)利用以下部份關(guān)鍵詞，把今天科學(xué)堂所學(xué)到的知識(shí)寫下來(lái)關(guān)鍵詞：生物繪圖、繪圖準(zhǔn)則、葉子特征、葉序、葉形、葉脈、簡(jiǎn)單檢索表今天我學(xué)習(xí)了字(時(shí)間：2分任務(wù)12【個(gè)?反思為自己在這一個(gè)活動(dòng)的表現(xiàn)進(jìn)行反思：評(píng)鑒自己的表現(xiàn)，并為自己不足之處找出改善方法(1自我評(píng)(以液體的容量表示自評(píng)的分?jǐn)?shù)我上課投入認(rèn)(1–10cm3；10cm3滿分我和組員合作無(wú)(1-10cm3；10