第二課美術作品與客觀世界教案-高中美術美術鑒賞

景博高中教案學科：美術2課時類型：自備課題：第二課美術作品與客觀世界授課教師：武曦時間：教學目標了解美術作品種形式構成的基本要素，理解美術形象與客觀世界之間的關系。掌握什么是具象藝術作品、意象藝術作品和抽象藝術作品。讀懂美術作品的功能價值。學習重點：透過藝術家的眼睛去感受、學習藝術家對客觀世界的思考與理解。教學難點：題材一樣的作品在再現性、表現性兩個維度上如何認知。導學環(huán)節(jié)：導圖片1思考：你看到幾張臉？說出理由。同學舉手到黑板上圈出自己能看到的臉，可其他同學補充。教師揭曉答案并提問：這種繪畫方式具有趣味，大家認為是為什么？正負形圖片2思考：有幾個黑點只看見黑點的同學舉手？能看見黑白閃爍的舉手？閃爍的原因：環(huán)境色的相互影響實驗：同學們一直看一個顏色的物體，將視線移動，是不是會有視覺后效?圖片3請盯著圖片看，它是靜還是動？看見動的同學請舉手？看見不動的同學請舉手？為什么？說說生活中你知道的圖像要素。學生回答：1.....2.....3.....環(huán)節(jié)一思+議+展1.教師將作品放大，引導學生鑒賞作品，使用比較式鑒賞分析繪畫作品的內容、創(chuàng)作手法、風格等具象美術作品、意象美術作品、抽象美術作品。作品連線意象美術作品《水果籃》卡拉瓦喬意象美術作品具象美術作品《壽桃圖》吳昌碩具象美術作品抽象美術作品《水壺和水果碗》畢加索抽象美術作品同學們，在中國有一位非常有名的畫家，他的繪畫非常的寫實，可以和照片相比較？大家猜猜是哪一位？冷軍超寫實主義畫家《肖像之像——小羅》人物造型線條色彩服飾討論作品呈現了一個什么形象？你感受到了哪些細節(jié)？思考：物體使用不同的創(chuàng)作手法給你的感受是什么？1.什么是具象美術作品？2.什么是意象美術作品？3.什么是抽象美術作品？議+展（展出思考結果）學生小組討論分組鑒賞第一組：...第二組：..........環(huán)節(jié)二議+評《重屏會棋圖》中國畫南唐周文矩《劉胡蘭就義》油畫現代馮法祀思：美術作品與照片的區(qū)別是什么?《狐貍的游戲》攝影（美）山迪·斯科格蘭《生日》（俄）夏加爾《松鹿軸》朱耷思：①這些藝術家為了達到其主題的需要，運用了哪些手法？強調了什么？改變的什么？②可以辨認出畫面中的形象嗎？③與客觀物象有關系嗎？手法：夸張、變形、重組、擬人等強調某一色彩感受，改變色彩關系與比例那么意象和抽象的區(qū)別到底在哪里呢？讓我們來看看抽象作品？美術作品可不可以不表現具體的形象呢？冷抽象播放動畫熱抽象播放動畫代表人物：蒙德里安穩(wěn)定的節(jié)湊代表人物：康定斯基熱情的變形的律動的節(jié)湊學生自主鑒賞，說出作品內容、方式方法、歷史背景和感受等。這些作品哪些是你們日常見過的呢？并加以評說。這樣的照片算不算具象藝術作品呢？檢測闖關游戲每一道題回答出