2024屆貴州省鳳岡縣二中高一生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題含解析

2024屆貴州省鳳岡縣二中高一生物第一學期期末聯(lián)考模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．1864年，德國植物生理學家薩克斯把紫蘇先在暗處放置12h，然后將葉片的一部分用黑紙遮?。ㄒ娤聢D）。光照一段時間，用酒精去除色素后再加碘液。下列有關(guān)實驗現(xiàn)象和結(jié)論的敘述，正確的是（）A．照光處不變色，光合作用產(chǎn)物為蛋白質(zhì)B．照光處變色，光合作用產(chǎn)物為淀粉C．遮光處不變色，光合作用產(chǎn)物為蛋白質(zhì)D．遮光處變色，光合作用產(chǎn)物是淀粉2．下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述不正確的是()A．生命系統(tǒng)的最宏觀和最微觀的層次分別是生物圈、細胞B．植物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體C．第一道生物試題可能少部分同學需要冥思苦想，此時直接參與這一活動的最小結(jié)構(gòu)是神經(jīng)細胞D．“太湖中所有鯽魚”屬于生命系統(tǒng)研究的一個結(jié)構(gòu)層次3．T2噬菌體、肺炎雙球菌和變形蟲這三種生物的共同點是（）A．都有細胞結(jié)構(gòu)B．都有細胞器核糖體C．都能獨立生活D．遺傳物質(zhì)都是DNA4．下列關(guān)于有機物檢測的實驗，敘述錯誤的是A．檢測蛋白質(zhì)時，把A、B液混合后再加入蛋白質(zhì)樣液中B．檢測脂肪時，花生種子切片中的脂肪顆粒會被蘇丹Ⅲ染成橘黃色C．檢測還原糖時，60°C水浴加熱，會觀察到磚紅色沉淀D．檢測淀粉時，直接把碘液加入到淀粉樣液中5．如圖是淀粉酶催化淀粉水解的相關(guān)曲線。下列敘述正確的是A．若增加底物濃度，則曲線可由c→bB．若該圖為不同酶濃度條件下的水解曲線，則增加酶濃度，曲線可由b→aC．若該圖為在不同pH條件下的水解曲線，則a對應的pH一定高于bD．若該圖為在不同溫度條件下的水解曲線，則c對應的反應溫度低于a6．某同學將某植物的葉表皮放入一定濃度的KNO3生了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象。有關(guān)推測錯誤的是A．該植物的葉表皮細胞是具成熟液泡的活細胞B．實驗前葉表皮細胞液濃度低于KNO3溶液濃度C．葉表皮細胞吸收溶液中的K+只需要載體蛋白D．K+和水分子能自由通過葉表皮細胞的細胞壁二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請根據(jù)圖回答下面的問題。最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是_______；病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進行。圖中屬于原核細胞的是___________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是______圖中能進行光合作用的是〔

〕_____________，能完成此生理過程的物質(zhì)基礎是因為其內(nèi)含有________________，因而它是一類營____________生活的生物。第________圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為__________。8．（10分）甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同濃度的CO2環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線。請分析回答：在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是__________。甲圖中的“a”點表示______________，如果以缺鎂的培養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是_______________。葉綠體中ADP的移動方向是從________向_____方向移動；下圖與c點相符合的是_________________________。e點與d點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_____________；e點與f點相比較，e點時葉肉細胞中C3的含量_______________。（填“高”、“低”或“基本一致”）當光照強度為g時，比較植物A、B的有機物積累速率M1、M2的大小和有機物合成速率N1、N2的大小，結(jié)果分別為M1______________M2、N1____________N2。（均填“＞”“＜”或“＝”）增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是：①____；②____。9．（10分）選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測定不同光照強度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時的溫度、光照強度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強度為8千勒克斯（klx）時植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長，原因是。分析圖2可知，中午12點時，Z曲線下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點，更有利于蔬菜的儲存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點是，對應圖1中的光照強度為klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測該植物未接受光照的時間是曲線中的段。10．（10分）下圖表示一條核苷酸鏈(部分)，請結(jié)合該圖回答以下問題。DNA大多是由________條________________鏈構(gòu)成的，RNA通常是由________條________________鏈構(gòu)成的。若該圖為脫氧核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應有的堿基是________；圖中①是________，②是______________，③是__________，④是____________________。若該圖為核糖核苷酸鏈，則從堿基組成上看，還應有的堿基是________。圖中②是__________，④是____________________。11．（15分）物質(zhì)進入細胞都要通過細胞膜，不同物質(zhì)穿過細胞膜的方式不同，下列各圖表示在一定濃度范圍內(nèi)細胞膜外物質(zhì)進入細胞膜內(nèi)的三種不同情況，回答下列問題。據(jù)圖指出甲、乙、丙所表示的物質(zhì)運輸方式，甲是__________，乙是__________，丙是__________。上述三種運輸方式中，哪一種加入呼吸抑制劑后曲線會發(fā)生變化？____________為什么？_____________。乙醇、CO2、氨基酸進入細胞的方式分別是__________、__________、__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B2、B3、D4、A5、B6、C二、綜合題：本大題共4小題7、（1）C無細胞結(jié)構(gòu)寄主（活）細胞（2）A．B沒有由核膜包圍的細胞核（3）B藍藻細胞藻藍素和葉綠素自養(yǎng)（4）D遺傳物質(zhì)主要存在于染色體上8、AA植物的呼吸速率向右葉綠體基質(zhì)類囊體薄膜D低高=＞農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供二氧化碳農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供礦質(zhì)元素9、（1）8不能光合作用合成的有機物被細胞呼吸消耗（或12h光照時積累的有機物正好被12h黑暗時消耗掉，答案合理即可）（2分）（2）溫度上升，部分氣孔關(guān)閉，CO2吸收減少（2分）（3）a（4）c、g（2分）4k～