天津市南開區(qū)2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期11月期中考試語(yǔ)文試題（含答案）

2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)高一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科本試卷分為第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分，試卷滿分共100分，考試用時(shí)120分鐘。第Ⅰ卷本試卷共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。一、(12分)閱讀下面的文字，完成1~3題。從來文章都提倡簡(jiǎn)練，而以為作文病忌。這誠(chéng)然是不錯(cuò)的。然而，文章的繁簡(jiǎn)又不可單以文字的多寡論。，是凝練、厚重；言簡(jiǎn)意少，卻不過是平淡、單薄。"繁"呢□有時(shí)也自有它的好處□描摹物態(tài)，求其窮形盡相□刻畫心理，能使細(xì)致入微。有時(shí)，真是非繁不足以達(dá)其妙處。這可稱為以繁勝簡(jiǎn)。看文學(xué)大師們的創(chuàng)作，有時(shí)用簡(jiǎn)：惜墨如金，力求數(shù)字乃至一字傳神。有時(shí)使繁：用墨如潑，汩汩滔滔，雖十、百、千字亦。簡(jiǎn)筆與繁筆，各得其宜，各盡其妙。劉勰說得好：“句有可削，足見其疏；字不得減，乃知其密?！睙o論繁簡(jiǎn)，要是把“無可削”“不得減”為標(biāo)準(zhǔn)，就還需要提煉。但是，這提煉的功夫，卻并不全在下筆時(shí)的字斟句酌。只要來自生活，發(fā)諸真情，做到繁簡(jiǎn)適當(dāng)并不是一件太困難的事。(選自周先慎《簡(jiǎn)筆與繁筆》，有刪改)1.在文中橫線處填入詞語(yǔ)，全都正確的一組是A.繁冗拖沓言簡(jiǎn)意賅在所不惜B.繁文縟節(jié)言簡(jiǎn)意賅在所不辭C.繁冗拖沓言近旨遠(yuǎn)在所不辭D.繁文縟節(jié)言近旨遠(yuǎn)在所不惜2.文章中畫波浪線的句子有語(yǔ)病，以下修改正確的一項(xiàng)是A.無論繁簡(jiǎn)，要是拿“無可削”“不得減”作標(biāo)準(zhǔn)，就還需要提煉。B.無論繁簡(jiǎn)，要是拿“無可削”“不得減”作標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。C.無論繁簡(jiǎn)，要是拿“無可削”“不得減”為標(biāo)準(zhǔn)，就都需要提煉。D.無論繁簡(jiǎn)，要是拿“無可削”“不得減”為標(biāo)準(zhǔn)，就還需要提煉。3.下面依序填入方框的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，完全正確的一項(xiàng)是A.，：；B.?：；C.?。，D.，。，高一語(yǔ)文第1頁(yè)共8頁(yè)4.下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是A.聞一多是著名的詩(shī)人、愛國(guó)主義革命志士，他在《紅燭》一詩(shī)中寫的“莫問收獲，但問耕耘”既是對(duì)紅燭精神的提煉，也是他對(duì)自己的勉勵(lì)：不惜犧牲，無私奉獻(xiàn)。B.《芣苢》是《詩(shī)經(jīng)·周南》中的一篇，全詩(shī)只有六個(gè)動(dòng)作不斷變化，其余的詩(shī)句重章復(fù)沓，節(jié)奏明快，意境優(yōu)美，是一首有著濃厚生活氣息的勞動(dòng)之歌。C.《百合花》寫的是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一名革命軍人的犧牲，《哦，香雪》寫的是改革開放初山村少女對(duì)現(xiàn)代生活的向往。雖時(shí)代不同，卻都表現(xiàn)了感人的青春情懷。D.郭沫若詩(shī)集《女神》是中國(guó)新詩(shī)的代表性作品，它表達(dá)了“五四”時(shí)期狂飆突進(jìn)的精神。其中《立在地球邊上放號(hào)》贊美了摧毀舊世界、創(chuàng)造新生活的強(qiáng)大力量。二、(9分)閱讀下面的文字，完成5~7題。材料一：回看中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史，《青春之歌》《紅巖》《平凡的世界》等一批經(jīng)典作品之所以能掀起傳播熱潮，與文藝評(píng)論密切相關(guān)。伴隨這些作品的問世，主流報(bào)刊不僅組織編發(fā)評(píng)論家、學(xué)者的專業(yè)論述，還精心選登不少普通讀者的熱情來信，通過不同角度的評(píng)論、研討，闡發(fā)作品特色，幫助讀者理解，提煉創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，甚至帶動(dòng)文藝潮流，引領(lǐng)審美風(fēng)尚。而今，許多人習(xí)慣看電影之前，先上網(wǎng)查一下電影評(píng)分和網(wǎng)友評(píng)價(jià)，看完電影之后，再隨手打個(gè)分、發(fā)條短評(píng)。這些反應(yīng)迅速、結(jié)果直觀的作品評(píng)分，以及針對(duì)性強(qiáng)、觀點(diǎn)鮮明的網(wǎng)絡(luò)微評(píng)、快評(píng)，已成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代文藝評(píng)論的特色構(gòu)成。建強(qiáng)用好文藝評(píng)論陣地，才能切實(shí)提升主流文藝評(píng)論的戰(zhàn)斗力、說服力和影響力。傳統(tǒng)文藝評(píng)論陣地在對(duì)文藝現(xiàn)場(chǎng)長(zhǎng)期地追蹤、關(guān)注與互動(dòng)中，形成一定的專業(yè)優(yōu)勢(shì)、品牌優(yōu)勢(shì)和人才優(yōu)勢(shì)，具備較成熟的組織開展文藝評(píng)論工作的經(jīng)驗(yàn)。建強(qiáng)用好陣地，就要在鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化議題設(shè)置和價(jià)值引領(lǐng)的功能。與此同時(shí)，要用好網(wǎng)絡(luò)新媒體評(píng)論平臺(tái)，推出更多接地氣、有人氣、聚共識(shí)的全媒體評(píng)論產(chǎn)品，放大主旋律的聲量，擴(kuò)大正能量的覆蓋面，開拓主流文藝評(píng)論的新空間。建強(qiáng)用好文藝評(píng)論陣地，才能促進(jìn)專業(yè)評(píng)論和大眾評(píng)論有效互動(dòng)。人民是文藝審美的鑒賞家和評(píng)判者。時(shí)下活躍在網(wǎng)絡(luò)新媒體平臺(tái)的大眾評(píng)論，不乏真切生動(dòng)的感受、深刻新穎的見解和有的放矢的批評(píng)，體現(xiàn)著文藝評(píng)論的朝氣銳氣和人民群眾的智慧力量。這些反過來也會(huì)影響專業(yè)評(píng)論，促使文藝評(píng)論家更好回應(yīng)讀者觀眾需求，增強(qiáng)評(píng)論的有效性、針對(duì)性。但也應(yīng)看到，避免情緒化、膚淺化、娛樂化的傾向，也需要更多專業(yè)評(píng)論走進(jìn)網(wǎng)站平臺(tái)，參與話題討論，發(fā)揮專業(yè)評(píng)論優(yōu)長(zhǎng)。建強(qiáng)用好文藝評(píng)論陣地，既要善用媒介，又要健全管理；既要端正價(jià)值取向，也要完善技術(shù)手段。大數(shù)據(jù)和算法固然很“懂”用戶，但不能只考慮迎合需求，更有義務(wù)豐富用戶的文化選擇、提升人們的精神追求。無論媒介如何變化，都不能丟掉文藝評(píng)論的公信力，不能弱化文藝評(píng)論提高公眾審美水平、涵養(yǎng)社會(huì)文化風(fēng)氣的職責(zé)。(選自《建強(qiáng)用好文藝評(píng)論陣地》，《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改)高一語(yǔ)文第2頁(yè)共8頁(yè)材料二：做好新時(shí)代文藝評(píng)論工作就是要為精品立傳、為時(shí)代放歌、為風(fēng)氣指向，發(fā)揮好價(jià)值引導(dǎo)、精神引領(lǐng)、審美啟迪的作用。做引導(dǎo)文藝創(chuàng)作的“領(lǐng)航員”。文藝評(píng)論是文藝創(chuàng)作的一面鏡子、一劑良藥，是催生精品、提高審美、引領(lǐng)風(fēng)尚的重要力量。健康的文藝評(píng)論要向經(jīng)典致敬、為精品點(diǎn)贊、給創(chuàng)作導(dǎo)航。一曲《我和我的祖國(guó)》，代代傳唱經(jīng)久不衰，旋律響起讓多少人瞬間淚目；一部《大江大河》聚焦時(shí)代變遷和社會(huì)變化，以小人物展現(xiàn)大時(shí)代，勾起了多少人的青春回憶……這一曲曲、一部部?jī)?yōu)秀作品凝結(jié)著深厚的愛國(guó)情懷、濃烈的時(shí)代情感?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”，文藝評(píng)論就是要把好手中的“方向盤”，深挖思想內(nèi)涵和文化根源，闡釋時(shí)代意義和當(dāng)代價(jià)值，指引創(chuàng)作導(dǎo)向和欣賞取向，為上乘佳作、精品力作“鼓”與“呼”。做倡導(dǎo)文藝新風(fēng)的“播音員”。文藝評(píng)論要為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)。優(yōu)秀的文藝評(píng)論能夠把文藝作品中展現(xiàn)的崇高理想、時(shí)代風(fēng)貌、良好風(fēng)尚，更加深入植根于人們的心中；能夠啟迪人的思想、溫潤(rùn)人的心靈、陶冶人的情操；能夠掃除頹廢萎靡之風(fēng)，觸及靈魂，引起共鳴。一篇文藝評(píng)論也是一部文藝作品，小時(shí)代、小世界、小格局不能替代大時(shí)代、大世界、大格局。弘揚(yáng)真善美，批駁假惡丑，這是文藝作品的擔(dān)當(dāng)，更是文藝評(píng)論的擔(dān)當(dāng)。文藝評(píng)論要鼓舞人們奮勇前進(jìn)，引導(dǎo)人們積極向上。做抵制文藝歪風(fēng)的“監(jiān)督員”。文藝評(píng)論要敢于“剜爛蘋果”。隨著逐利資本深度潛入文藝市場(chǎng)這片藍(lán)海，一片繁榮的背后難免魚龍混雜：機(jī)械化生產(chǎn)、快餐式消費(fèi)；以經(jīng)濟(jì)思維誤導(dǎo)文藝創(chuàng)作，以利益思維限定審美標(biāo)準(zhǔn)；為了流量不在乎質(zhì)量，為了走紅不惜觸及底線；變異的“飯圈”文化操控評(píng)論風(fēng)向和輿論走向，拉低道德和良知底線……凡此種種，無疑會(huì)嚴(yán)重侵蝕文藝肌體、扭曲價(jià)值導(dǎo)向、破壞社會(huì)風(fēng)氣。文藝評(píng)論要始終利劍高懸，時(shí)刻保持對(duì)“失序”和“爆款”的警醒與克制，不被“酷評(píng)”“歪評(píng)”左右，更不能為附庸作品而“失真”、為追求流量而“失向”、為吸引眼球而“失態(tài)”、為迎合資本而“失控”?！拌F肩擔(dān)道義，妙手著文章”。廣大評(píng)論工作者要打磨好評(píng)論的利器，用深邃的思想品鑒有筋骨、有道德、有溫度的文藝作品；用生動(dòng)的筆觸弘揚(yáng)記錄人民偉大實(shí)踐、反映時(shí)代發(fā)展進(jìn)步的社會(huì)風(fēng)尚；用鮮明的態(tài)度抵制文藝?yán)⑴g文藝亂象。惟其如此，才能讓彰顯信仰之光、傳遞崇高美德、凝聚中國(guó)力量的文藝之花在文化百花園中綻放得更加絢麗多彩。(選自《文藝評(píng)論要有價(jià)值堅(jiān)守》，《人民網(wǎng)》有刪改)5.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.只因?yàn)橹髁鲌?bào)刊組織編發(fā)了評(píng)論家、學(xué)者的專業(yè)論述，《青春之歌》《紅巖》《平凡的世界》等一批經(jīng)典作品就掀起了傳播熱潮。B.只要在鞏固傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化議題設(shè)置和價(jià)值引領(lǐng)的功能，就能建強(qiáng)用好文藝評(píng)論陣地，切實(shí)提升主流文藝評(píng)論的戰(zhàn)斗力、說服力和影響力。高一語(yǔ)文第3頁(yè)共8頁(yè)

C.大眾點(diǎn)評(píng)促使文藝評(píng)論家更好地回應(yīng)觀眾需求，專業(yè)評(píng)論可以參與大眾話題討論，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)長(zhǎng)。專業(yè)評(píng)論比大眾評(píng)論更有影響力，更受歡迎。D.建強(qiáng)用好文藝評(píng)論陣地，不能只考慮迎合需求，更有義務(wù)豐富用戶的文化選擇、提升人們的精神追求。6.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是A.文藝評(píng)論要為上乘佳作、精品力作“鼓”與“呼”；要鼓舞人們奮勇前進(jìn)，引導(dǎo)人們積極向上；要敢于“剜爛蘋果”，讓彰顯信仰之光、傳遞崇高美德、凝聚中國(guó)力量的文藝之花在文化百花園中綻放得更加絢麗多彩。B.因?yàn)槲乃囋u(píng)論工作發(fā)揮了價(jià)值引導(dǎo)、精神引領(lǐng)、審美啟迪的作用，所以《我和我的祖國(guó)》等文藝作品才凝結(jié)了深厚的愛國(guó)情懷、濃烈的時(shí)代情感。C.優(yōu)秀的文藝評(píng)論能夠把文藝作品中展現(xiàn)的崇高理想、時(shí)代風(fēng)貌、良好風(fēng)尚，更加深入植根于人們的心中；沒有優(yōu)秀的文藝評(píng)論，就不可能有優(yōu)秀的文藝作品。D.機(jī)械化生產(chǎn)、快餐式消費(fèi)；以經(jīng)濟(jì)思維誤導(dǎo)文藝創(chuàng)作，以利益思維限定審美標(biāo)準(zhǔn)；為了流量不在乎質(zhì)量，為了走紅不惜觸及底線……凡此種種，已經(jīng)成為文藝市場(chǎng)的普遍現(xiàn)象。7.下列選項(xiàng)中，不能作為論據(jù)來支撐上述材料觀點(diǎn)的一項(xiàng)是A.人民論壇網(wǎng)開展“百年大黨與人民文藝”主題宣傳活動(dòng)，對(duì)電影《紅色娘子軍》主演祝希娟等藝術(shù)家進(jìn)行深入采訪，推出了系列主題訪談和評(píng)論性文章。B.某些網(wǎng)絡(luò)劣質(zhì)文藝作品內(nèi)容庸俗，刻意歪曲事實(shí)，以此來賺得點(diǎn)擊率。經(jīng)眾多文藝評(píng)論員犀利批評(píng)后，該作品被各大社交平臺(tái)聯(lián)名抵制。C.具有教育意義和娛樂觀賞性的文化綜藝節(jié)目不斷興起，某傳媒機(jī)構(gòu)推出“文化速成班”，有償為影視演員教授文化知識(shí)，包括文藝評(píng)論寫作的相關(guān)內(nèi)容。D.某高校傳媒學(xué)院和歷史學(xué)院的教授們聯(lián)手解讀電影《古田軍號(hào)》，并進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播。既推廣了電影，又深度講解了思想建黨、政治建軍原則這一我黨寶貴的精神財(cái)富。三、(9分)閱讀下面的文字，完成8~10題材料一：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而絕江河。君子生非異也，善假于物也。積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。(選自荀子《勸學(xué)》)高一語(yǔ)文第4頁(yè)共8頁(yè)材料二：先王之時(shí)，以學(xué)為政，學(xué)者政之出，政者學(xué)之施，學(xué)無異習(xí)，政無異術(shù)。自朝廷達(dá)之郡國(guó)，自郡國(guó)達(dá)之天下，元元本本，靡有二事。故士不于學(xué)，則為奇言異行；政不于學(xué)，則無道揆法守。君臣上下，視吾之有學(xué)，猶農(nóng)之有田，朝斯夕斯，不耕不耘，則無所得食，而有卒歲之憂。此人倫所以明，教化所以成。道德一而風(fēng)俗同，惟是故也。后世之學(xué)，蓋盛于先王之時(shí)矣。居處之安，飲食之豐，訓(xùn)約之嚴(yán)，先王之時(shí)未必有此；然學(xué)自為學(xué)，政自為政，群居玩歲，自好者不過能通經(jīng)緝文，以取科第，既得之，則昔之所習(xí)者旋以廢忘。一視簿書期會(huì)①之事，則曰：“我方為政，學(xué)于何有?”嗟夫！后世言治者常不敢望先王之時(shí)，其學(xué)與政之分與！[注]①期會(huì)：按規(guī)定的期限施行政令。(選自張孝祥《衡州新學(xué)記》)8.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是A.假輿馬者假：借助B.駑馬十駕駕：駕車C.元元本本元：探索D.靡有二事靡：沒有9.下列句子中加點(diǎn)的詞，其意義和用法完全相同的一組是A.蟹六跪而二螯而有卒歲之憂B.善假于物也蓋盛于先王之時(shí)矣C.蚓無爪牙之利先王之時(shí)D.用心躁也惟是故也10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是A.材料一第一段，荀子闡述了君子的本性與一般人本沒有差別，而君子之所以能成為君子，就是因?yàn)樗麄兩朴诶猛馕?，這個(gè)外物其實(shí)就是“學(xué)習(xí)”這件事本身。B.材料一第二段，荀子用淺顯貼切的比喻來闡述深?yuàn)W的道理，正反設(shè)喻形象地闡明了學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，即要注重積累，要持之以恒，要專心致志。C.張孝祥認(rèn)為，先王之時(shí)，施政是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，學(xué)政一體，緊密結(jié)合，君臣上下都重視學(xué)習(xí)，就像農(nóng)民重視耕耘一樣。D.張孝祥認(rèn)為，士不從事學(xué)習(xí)，就會(huì)產(chǎn)生怪誕的言論和荒誕的行為；施政不依靠學(xué)習(xí)，那么在上者不按道義去審定政事的相宜與否，在下者也便不盡自己的職守了。第Ⅱ卷本卷共9小題，共70分。四、(17分)11.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(4分)(1)積善成德，而神明自得，圣心備焉。(2分)(2)此人倫所以明，教化所以成。(2分)高一語(yǔ)文第5頁(yè)共8頁(yè)12.閱讀下面這首詩(shī)，按要求作答。(7分)村行王禹偁〔宋〕馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長(zhǎng)。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語(yǔ)立斜陽(yáng)。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)。[注]本詩(shī)是王禹偁于淳化二年被貶為商州團(tuán)練副史時(shí)所作。(1)下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)A.首聯(lián)交代了時(shí)、地、人、事。第一句在動(dòng)態(tài)中寫景，馬穿過黃菊夾道的山徑，馬蹄有色，馬蹄踏香。作者騎馬穿山間小路而行，領(lǐng)略山野旖旎的風(fēng)光，這兩句突出了作者悠然的神態(tài)、濃厚的游興。B.頸聯(lián)則又從行道中所見景物寫起，經(jīng)霜的棠梨葉隨風(fēng)飄落，紅艷似火，在山野間分外耀眼；成片的蕎麥花開如雪，陣陣清香撲鼻而來。“胭脂”與“白雪”對(duì)舉，令紅的更艷，白的更純，給讀者帶來唯美的視覺感受。C.作者在前六句詩(shī)里描繪了一幅色彩斑斕、富有詩(shī)意的秋日山村晚晴圖，較好地體現(xiàn)了宋人“以畫入詩(shī)”的特點(diǎn)。D.這首詩(shī)風(fēng)格飄逸，淡中有味，明白自然，通篇始終洋溢著村行的閑適喜悅之情。(2)這首詩(shī)的頷聯(lián)歷來為人傳誦，請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行賞析。(2分)(3)這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感變化?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分)13.補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)(1)，勢(shì)拔五岳掩赤城。(李白《夢(mèng)游天姥吟留別》)(2)，潦倒新停濁酒杯。(杜甫《登高》)(3),悠悠我心。(曹操《短歌行》)(4)指點(diǎn)江山，，糞土當(dāng)年萬戶侯。(毛澤東《沁園春·長(zhǎng)沙》)(5)蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》、的上片，描寫了赤壁雄奇壯麗的景象，除了寫陡峭的山崖外，還以，從聲色兩方面寫了洶涌翻卷的波濤。五、(11分)閱讀下面的文章，完成14~17題。麥穗的故事常辰哲初夏的鄉(xiāng)村，只見一片片黃金色的麥浪。村子?xùn)|頭的一戶人家人頭攢動(dòng)。隨著一聲響亮的啼哭，一個(gè)男孩就在同村人的叫好聲中出生了。孩子的奶奶從地里往回跑。聽著大家的賀喜，老太太望著地里豐收的麥子，給孫子高一語(yǔ)文第6頁(yè)共8頁(yè)起了個(gè)響亮的名字——麥穗。麥穗和地里的麥子一樣，茁壯成長(zhǎng)。一晃，麥穗18歲了。村里同齡的男孩子都已經(jīng)外出打工了，有的人蓋了房子，娶了媳婦。麥穗的娘卻一次次婉拒上門提親的媒人，堅(jiān)持讓麥穗念完高中?！爱?dāng)兵去，出門長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)！”有一天，麥穗的娘望著一身虎氣的兒子，想把他送到部隊(duì)。麥穗聽后，直接去人武部報(bào)了名。人武部政委看著麥穗，很高興，拍著他的肩膀說：“好小子，叫麥穗！部隊(duì)需要你這樣的好小伙?！丙溗肼犃耍┖┑匦α?。麥穗戴著紅花，踏上西去的火車，成了一名西藏士兵。雪域高原的廣闊和神秘，是他聞所未聞的。這里沒有家鄉(xiāng)常見的麥子，農(nóng)田里生長(zhǎng)的是一種叫作青稞的作物，麥穗感到很新奇。麥穗所在的汽車連在山腳下，營(yíng)區(qū)外是一片戈壁灘，只有一條公路通往最近的縣城。當(dāng)兵的第一年，麥穗刻苦訓(xùn)練，進(jìn)步明顯。在夜里，他經(jīng)常夢(mèng)見家鄉(xiāng)的麥子。麥穗和副連長(zhǎng)談心次數(shù)最多，有時(shí)會(huì)說起自己的夢(mèng)。副連長(zhǎng)是陜西人，個(gè)子不高，說話也少。每天都可以看見他在檢查營(yíng)房、車場(chǎng)；晚上熄燈后，他認(rèn)真地查鋪，還在營(yíng)區(qū)來回轉(zhuǎn)。第二年春天，副連長(zhǎng)找到麥穗說：“考軍校去?！丙溗氩欢?，副連長(zhǎng)又說，“那里有另一片天地，可以實(shí)現(xiàn)很多夢(mèng)想，軍校也需要你這樣的好小伙子?！丙溗肼牶?，又想到人武部政委的話，開心地笑了。營(yíng)長(zhǎng)得知連隊(duì)有戰(zhàn)士報(bào)考軍校，高興地說：“好好學(xué)，加把勁，咱們營(yíng)有好多年都‘剃光頭’了?！避噲?chǎng)后面有一座單獨(dú)的小房，為了方便麥穗復(fù)習(xí)文化課，連里讓他單獨(dú)搬進(jìn)去住，連里的戰(zhàn)士經(jīng)常給他送來好吃的。在復(fù)習(xí)文化課的日子里，麥穗為了磨煉自己的意志，開始了長(zhǎng)跑。在高原上練長(zhǎng)跑是需要勇氣的。他敲開連部的門，把這個(gè)想法告訴了連里的干部。過了一會(huì)兒，副連長(zhǎng)開口說：“去吧，注意安全。”于是，每天熄燈前這段時(shí)間，麥穗就自己在營(yíng)區(qū)前的戈壁灘跑步，那真是寂寞的長(zhǎng)跑。跑步時(shí)，麥穗想了很多，想起了娘，想起了地里的麥子，也想到自己的夢(mèng)——麥穗低下頭，一塊塊麥田整整齊齊，像士兵站成的方陣。戈壁灘多風(fēng)，麥穗頂著風(fēng)跑，有時(shí)邊唱歌邊跑。在風(fēng)中，他對(duì)著曠野大聲地唱，有時(shí)會(huì)唱到自己淚流滿面。麥穗原以為不會(huì)有人聽見，有一次一回頭，嚇了一跳。原來，副連長(zhǎng)一動(dòng)不動(dòng)地站在身后看著他跑步，在風(fēng)中站成了一個(gè)“沙人”。副連長(zhǎng)也是汽車連走出來的兵。當(dāng)年，他考上了軍校，四年后又回到戈壁灘的汽車連。高一語(yǔ)文第7頁(yè)共8頁(yè)

麥穗漸漸從副連長(zhǎng)身上看到了一種戈壁灘的精神。每天長(zhǎng)跑后，麥穗就回到小房，看書到深夜。又是一年麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)。雪域高原冰消雪融，道路解凍。汽車連又全連出動(dòng)，在接下來的幾個(gè)月里，全連將在野外穿梭，他們要趕在大雪封山前，給在一線哨所堅(jiān)守的官兵送去亟需的生活物資。麥穗因?yàn)橐獏⒓尤娊y(tǒng)一考試，沒有隨連隊(duì)一起出發(fā)，而是作為留守人員看守營(yíng)房?？帐幨幍臓I(yíng)區(qū)十分安靜，麥穗繼續(xù)堅(jiān)持長(zhǎng)跑，更加用功地準(zhǔn)備考試。不久，成績(jī)公布了，麥穗如愿考上軍校。從干部科領(lǐng)到通知書以后，麥穗給在外執(zhí)行任務(wù)的連隊(duì)寫了一封信。又過了一個(gè)月，麥穗?yún)s沒有收到回音。開學(xué)的日子一天天臨近，麥穗準(zhǔn)備去報(bào)到了。在車站準(zhǔn)備登上火車前，連隊(duì)的回信才被車站主任急匆匆地交到他手里。信是副連長(zhǎng)寫的，上面寫道：連隊(duì)得知麥穗的喜訊都很高興，全連加了餐。營(yíng)長(zhǎng)還說，咱們營(yíng)終于不再是“光頭”了。看到這兒，麥穗哭了。他緊握著信，心想：一定要學(xué)成歸來。火車飛馳，穿過一片片希望的田野。麥穗知道，此時(shí)的娘一定在田野中勞作。在火車上，麥穗睡著夢(mèng)見了麥子，夢(mèng)里的麥子謙遜地低下頭，站得整整齊齊，像一個(gè)個(gè)當(dāng)兵的好小伙子?；疖嚤枷蜻h(yuǎn)方，麥穗還在甜甜地做著夢(mèng)，夢(mèng)中的麥子依然金黃。(選自《人民陸軍》，有刪改)14.請(qǐng)賞析文中畫橫線的句子。(3分)15.文中的人物麥穗是一個(gè)怎樣的形象?請(qǐng)結(jié)合全文加以分析。(3分)16.小說以“麥穗的故事”為題有什么用意?(3分)17.文章最后一段中“火車奔向遠(yuǎn)方，麥穗還在甜甜地做著夢(mèng)，夢(mèng)中的麥子依然金黃”一句有什么作用?(2分)六、(2分)18.以“己”為中心，像石子一般投入水中，和別人所聯(lián)系成的社會(huì)關(guān)系，不像團(tuán)體中的分子一般大家立在一個(gè)平面上的，而是像水的波紋一般，一圈圈推出去，愈推愈遠(yuǎn)，也愈推愈薄。在這里我們遇到了中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的基本特性了。這段文字是《鄉(xiāng)土中國(guó)》中闡釋中國(guó)社會(huì)特有的社會(huì)結(jié)構(gòu)的一段文字，請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，結(jié)合春節(jié)期間拜年或走親訪友的風(fēng)俗談?wù)剬?duì)這段話的理解。要求：寫出這種社會(huì)結(jié)構(gòu)的四字名稱，條理清晰，言之有理。七、(40分)19.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。毛澤東于橘子洲頭指點(diǎn)江山，聞一多化作紅燭創(chuàng)造光明，小通訊員投身革命不懼犧牲，香雪懷揣夢(mèng)想走出大山……在漫漫人生征途上，每個(gè)人都是自己青春故事的主角。以上材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考，請(qǐng)結(jié)合你的體驗(yàn)和感悟，寫一篇記敘文。要求：①自擬題目；②文體特征明顯；③不少于700字；④不得抄襲，不得套作。高一語(yǔ)文第8頁(yè)共8頁(yè)2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期階段性質(zhì)量監(jiān)測(cè)(一)高一年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科答案第Ⅰ卷(選擇題共30分)本試卷共10小題，每小題3分，共30分。1.A2.B3.A4.C5.D6.A7.C8.B9.D