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第頁(yè)共頁(yè)八月十五主題活動(dòng)教案(五篇)八月十五主題活動(dòng)教案篇一1、初步理解中秋節(jié)的來(lái)歷和中秋賞月/吃月餅的風(fēng)俗。2、能畫出不同顏色花紋的月餅。3、感受到中秋節(jié)的快樂(lè)。4、知道中秋節(jié)是幾月幾號(hào)。1、《中秋月兒圓》教學(xué)資;2、不同款式的月餅圖片;3、彩筆、油畫棒(水彩筆)。一、談話引出課題。小朋友想想你記憶中月亮是什么樣子的?(圓圓的半圓形彎彎的)二、播放《中秋月兒圓》教學(xué)資,理解月亮變化三、介紹中秋節(jié)的由來(lái)及相關(guān)風(fēng)俗。出示月餅圖片,引導(dǎo)幼兒討論月餅的外形、顏色、味道,說(shuō)說(shuō)為什么中秋節(jié)要吃月餅?小結(jié):中秋節(jié)也就是農(nóng)歷八月十五,是月亮最圓的時(shí)候,古人又稱團(tuán)聚節(jié),是歡慶豐收/家人團(tuán)聚/賞月、品月餅的傳統(tǒng)節(jié)日,月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來(lái)歡慶中秋節(jié)。月餅也象征團(tuán)聚,一般人們把一個(gè)月餅分開(kāi)來(lái)全家吃,就好似全家人永不分開(kāi)。四、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己想做什么樣的“月餅”,從月餅的顏色,形狀,圖案等方面進(jìn)展引導(dǎo)。五、鼓勵(lì)幼兒大膽的繪畫月餅。在指導(dǎo)過(guò)程中,提醒幼兒用不同顏色來(lái)表示不同口味的月餅,如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。六、作品欣賞并展示。八月十五主題活動(dòng)教案篇二1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié),是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。2、積極嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動(dòng)中的感受和體驗(yàn)。九月的老師節(jié)剛過(guò),孩子們便告訴我:“老師馬上要過(guò)中秋節(jié)了”。孩子們積極的議論讓我們敏感的意識(shí)到幼兒對(duì)中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié),是我國(guó)古代勞動(dòng)人民一個(gè)浩大的傳統(tǒng)節(jié)日,為了進(jìn)步幼兒對(duì)我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的理解與興趣,加深對(duì)祖國(guó)悠久歷史文化和我國(guó)勞動(dòng)人民智慧結(jié)晶的熱愛(ài)之情,就此,開(kāi)展了“快樂(lè)的中秋”主題活動(dòng)。中秋夜1、認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道其來(lái)歷及有關(guān)風(fēng)俗。2、自信地在同伴面前大膽講述和表現(xiàn),體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè)。1、有關(guān)月亮的圖片、動(dòng)畫、故事傳說(shuō)。2、活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。3、幼兒與老師一起準(zhǔn)備:月餅、水果、賀卡等。1、猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹(shù)梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀?!闭?qǐng)你猜猜是什么?出示圖:月球講講月亮的變化。2、介紹中秋節(jié)的來(lái)歷:古時(shí)人們將一年分四個(gè)季節(jié),八月正好是秋季中的一個(gè)月叫“仲月”,八月十五是這個(gè)月中間的一天,所以叫中秋節(jié)。這天晚上,月亮最圓最亮,人們吃果實(shí)賞月,也希望生活像月亮一樣圓圓滿滿。師:中秋節(jié)還有很多美麗的傳說(shuō)和故事,請(qǐng)小朋友講一講。欣賞《嫦娥奔月》的故事看看講講《月亮燈籠》3、人們?cè)鯓舆^(guò)中秋。1)請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)你們?cè)诩依锸窃鯓雍桶职謰寢屢黄疬^(guò)中秋節(jié)的?2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過(guò)中秋節(jié)的?相應(yīng)資料:人們過(guò)中秋4、吃月餅,共同分享快樂(lè)。1)師:你們知道人們用什么方式慶賀中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛(ài)吃月餅,今天大家?guī)?lái)了各種各樣的月餅,那就請(qǐng)你來(lái)向大家介紹一下你的月餅吧。2)老師簡(jiǎn)單小結(jié),月餅的分類3)幼兒欣賞童謠“中秋夜”,體驗(yàn)與同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。八月十五主題活動(dòng)教案篇三1、嘗試表現(xiàn)人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。2、回憶中秋賞月,體驗(yàn)看月亮的快樂(lè)。3、簡(jiǎn)單理解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。4、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶賀活動(dòng)。能表現(xiàn)出人物抬頭時(shí)的動(dòng)態(tài)。老師范例、鉛畫紙、勾線筆等。討論演示——操作表現(xiàn)——分享體驗(yàn)一、討論演示〔1〕討論比照畫1、出示范例師:猜猜畫上的小朋友在干什么?看上面的時(shí)候頭要怎么樣啊?2、出示范例師:抬頭看的小朋友和正面站著的小朋友有什么不一樣?3、幼兒共同討論:通過(guò)比擬來(lái)發(fā)現(xiàn)頭發(fā)、眼睛、嘴巴等畫的位置不一樣。4、小結(jié):原來(lái)抬頭看的時(shí)候我們五官的位置不一樣?!?〕討論示范畫1、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)示范抬頭時(shí)的頭部特征。2、出示范例3、師:中秋節(jié),有好些小朋友都在看月亮……1、老師提出要求:把看月亮的人畫大,注意五官的位置;把賞月的人都打扮一下。2、幼兒創(chuàng)作:人手一份繪畫紙,幼兒進(jìn)展繪畫。3、老師指導(dǎo):根據(jù)幼兒繪畫表現(xiàn)進(jìn)展鼓勵(lì)與幫助。1、共同欣賞,師:小朋友都看到月亮了嗎?2、互相肯定:大家畫的小朋友都能看到月亮啦!真棒!〔延伸活動(dòng):出示其他范例,引導(dǎo)幼兒在個(gè)別化學(xué)習(xí)中繼續(xù)探究……〕在這次充滿快樂(lè)喜悅的活動(dòng)中,幼兒知道了中國(guó)的節(jié)日“中秋節(jié)”,在分享月餅的同時(shí),小朋友們給別人送去了祝福,也得到了祝福,培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)才能及交往的才能,同時(shí)也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗(yàn)到了團(tuán)聚、分享的快樂(lè)八月十五主題活動(dòng)教案篇四聽(tīng)故事,理解中秋節(jié)的起、日期及月餅的來(lái)歷。理解故事內(nèi)容,可用自己的語(yǔ)言說(shuō)明中秋節(jié)的起等相關(guān)問(wèn)題。節(jié)日故事《中秋節(jié)的起》。日歷。學(xué)習(xí)領(lǐng)域:形式:集體1、講述故事《中秋節(jié)的起》:我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作,有時(shí)翻松泥土,有時(shí)灌溉農(nóng)作物,有時(shí)要除蟲(chóng)、施肥,真的很辛苦啊!一直忙到太陽(yáng)下山,他們才能回家。他們每年在春天播下種子,到了秋天便是收獲的好日子,大家都快樂(lè)極了。一家大小分工合作,有的人到田里收割稻谷,有的人到果園摘水果,小孩子也會(huì)幫助,把一束束的稻子搬回家,或者在樹(shù)下拾掇大人摘下來(lái)的果子。到了農(nóng)歷八月十五,已是秋天了,秋高氣爽,晚上的月亮又大又圓,家家戶戶會(huì)在一起慶賀豐收。大家團(tuán)聚在一起吃晚飯,飯后就在屋前擺放大桌子,上面放滿水果,聚在一起談天賞月,品味美食。后來(lái),農(nóng)歷八月十五日成為了中國(guó)人的重要節(jié)日,相傳這就是中秋節(jié)的'起。至于吃月餅的風(fēng)俗,傳說(shuō)和蒙古人當(dāng)了中國(guó)皇帝有關(guān)。那時(shí)蒙古人非常野蠻和殘暴,常常欺負(fù)老百姓,有時(shí)會(huì)強(qiáng)搶人們?cè)诼愤厰[攤要賣的東西,不肯付錢,又隨意打人,老百姓的生活很苦!于是,老百姓方案在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其別人一起行動(dòng),他們想出用餅來(lái)傳遞消息這個(gè)好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人”,然后把紙條放在餅里,送到家家戶戶去。結(jié)果,大家在吃餅時(shí)都發(fā)現(xiàn)了紙條,于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從此以后,人們互相贈(zèng)送月餅,便成為中秋節(jié)的風(fēng)俗。2、與幼兒討論:農(nóng)作物到什么季節(jié)才會(huì)成熟呢?那時(shí)人們又繁忙些什么呢?(秋天。收割稻谷和摘水果。)豐收的時(shí)候,人們的心情怎樣呢?會(huì)怎樣慶賀呢?(快樂(lè)。全家人一起吃飯。)人們選定了哪個(gè)日子慶賀豐收呢?這個(gè)風(fēng)俗成為了什么節(jié)日?(農(nóng)歷八月十五。中秋節(jié)。)你認(rèn)為在月餅里藏字條的方法有什么好處和害處呢?(自由答復(fù)。)3、出示一個(gè)日歷,請(qǐng)幼兒說(shuō)出中秋節(jié)的日期,并請(qǐng)一位幼兒在日歷上指出農(nóng)歷八月十五。八月十五主題活動(dòng)教案篇五理解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)風(fēng)俗;體驗(yàn)分享祥和的歡樂(lè)。簡(jiǎn)單理解節(jié)日的來(lái)歷,知道其全稱、日期和意義。知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶賀活動(dòng)。月餅,各種水果。1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈,月亮的傳說(shuō)故事。2、講有關(guān)中秋節(jié)的傳說(shuō)。強(qiáng)調(diào)中秋節(jié)是豐收節(jié),團(tuán)聚節(jié)。3、"團(tuán)團(tuán)聚圓過(guò)中秋"。擺上月餅和水果,師生一起品味。4、請(qǐng)幼兒晚上與家人一起欣賞中秋的月亮,并講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教給幼兒一首有關(guān)月亮、中秋的古詩(shī)。5、談話:"我家怎樣過(guò)中秋"。把父母講的故事或詩(shī)歌告訴大家。還可開(kāi)展想象性
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