18.1預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)天下第一樓（節(jié)選）（第1課時(shí)）

第18課天下第一樓（節(jié)選）（第1課時(shí)）班級_________姓名_________學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1．梳理節(jié)選部分的劇情，把握主要的戲劇沖突。2．探究福聚德衰敗的原因。課前學(xué)習(xí)任務(wù)課前學(xué)習(xí)任務(wù)自主閱讀《天下第一樓》全劇內(nèi)容。課堂學(xué)習(xí)任務(wù)課堂學(xué)習(xí)任務(wù)一、自主學(xué)習(xí)1．作者簡介。何冀平，生于1951年，當(dāng)代劇作家。畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系，曾任北京人民藝術(shù)劇院專業(yè)編劇。所創(chuàng)話劇《天下第一樓》被譽(yù)為當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義經(jīng)典作品。2．寫作背景。1983年10月，中國臺灣導(dǎo)演孫重到北京參加國慶觀禮，其間，全國政協(xié)請他品嘗享譽(yù)世界的“北京烤鴨”。孫重詢問服務(wù)員烤鴨的來歷，服務(wù)員只能講其大概。孫重遺憾之余，就問何冀平，能不能寫寫“北京烤鴨”。這個(gè)提議立馬得到何冀平響應(yīng)。她一直對祖國的美食文化感興趣，當(dāng)即答應(yīng)。據(jù)何冀平自己說：“……我為寫這出戲畢竟在全聚德好歹待了兩個(gè)月呢。不僅向大師傅們學(xué)習(xí)怎樣烤鴨子，閑時(shí)還與他們聊家常，熟悉他們的生活。此外還向管理人員了解這家百年老店的來龍去脈、興衰更替?？傊?，兩個(gè)月下來方方面面記了一大摞！”這成就了這出經(jīng)典的話劇作品。3．故事梗概。第一幕，1917年（張勛復(fù)辟），福聚德傳到第三代，老掌柜唐德源年老體弱，兩個(gè)兒子均無心經(jīng)營，大兒子唐茂昌醉心梨園，二兒子唐茂盛喜好武術(shù)，兩人都不爭氣，王子西、常貴等盡心幫老掌柜支撐生意，有克五這樣的大爺要小心侍候，有警察、錢師爺這樣的人物要小心打點(diǎn)，競爭對手虎視眈眈，掩蓋不了入不敷出的尷尬局面。老掌柜臨終前，遺言是：“快去請……盧……孟……實(shí)……”第二幕，1920年（北洋政府執(zhí)政），在盧孟實(shí)的精心打理下，福聚德已經(jīng)蓋起了一座氣派的大樓。盧孟實(shí)重訂店規(guī)，調(diào)整人員，改良菜式，斡旋于各色人等中，又有了玉雛兒等人的傾心相助，福聚德的買賣日漸紅火。第三幕，1928年（國民政府統(tǒng)治時(shí)期），福聚德已名噪京師，此時(shí)是福聚德的鼎盛時(shí)期。本幕開頭便是課文節(jié)選的部分，集中展示了圍繞盧孟實(shí)的幾場戲劇沖突，暗示了福聚德盛中帶衰，最終走向傾頹的結(jié)局。此后，修鼎新巧評廚子；常貴因?yàn)閮鹤酉肴ト痱断樽鰧W(xué)徒，卻因?yàn)槲遄有械纳矸荼痪?，氣急心郁，洋人的羞辱更加劇了他?nèi)心的苦悶，中風(fēng)倒地；二位少爺和盧孟實(shí)直接對質(zhì)，要收回買賣；克五帶著偵緝隊(duì)，搜出羅大頭私藏的煙土，盧孟實(shí)挺身而出主動(dòng)為羅大頭擔(dān)保，被偵緝隊(duì)帶下。最終，盧孟實(shí)回了老家，送了福聚德一副對聯(lián)——“好一座危樓，誰是主人誰是客？只三間老屋，時(shí)宜明月時(shí)宜風(fēng)”。4．朗讀課文，結(jié)合課下注釋，借助工具書認(rèn)識生字詞和解釋詞語。鼎盛（）偵緝（）怯懦（）幌子（）忌諱（）拾掇（）赫赫揚(yáng)揚(yáng)（）罵罵咧咧（）拾掇：_________________________________幌子：_________________________________另請高明：_____________________________雕梁畫棟：_____________________________赫赫揚(yáng)揚(yáng)：_____________________________二、合作探究1．梳理人物及主要情節(jié)。（1）課文中出現(xiàn)了哪些人物？他們分別是什么身份？（結(jié)合課文內(nèi)容及注釋理清人物的身份。）（2）快速閱讀全文，梳理主要情節(jié)。2．分析主要戲劇沖突。（1）序幕（從開頭到“我今天得趕致美齋頭爐蘿卜絲餅?！保┳髡呓柰踝游髦?，交代盧孟實(shí)父親的經(jīng)歷，這一情節(jié)有什么作用？（這個(gè)經(jīng)歷對盧孟實(shí)有什么影響？后文還有沒有再出現(xiàn)過？）（2）唐茂昌強(qiáng)行要錢，王子西勉強(qiáng)應(yīng)對。唐茂昌對王子西說：“這幾年，盧孟實(shí)在老家置產(chǎn)業(yè)，你知道嗎？”這反映了唐茂昌什么心理？（唐茂昌這次來的表面目的是什么？真實(shí)目的是什么？他沒有直接當(dāng)面詢問盧孟實(shí)而是問店里的伙計(jì)，是什么心理？）（3）克五借機(jī)敲詐，盧孟實(shí)威嚴(yán)應(yīng)對?？宋宄鰣鲇惺裁醋饔茫浚ɑ仡檮”镜墓适鹿８?，結(jié)合課文內(nèi)容，從對劇情發(fā)展的作用和克五本人的變化兩方面進(jìn)行思考。）（4）盧孟實(shí)處罰不成器的小伙計(jì)，厚賞成順。①盧孟實(shí)對小伙計(jì)和成順的一罰一賞反映了他怎樣的心理？（賞罰的共同標(biāo)準(zhǔn)是什么？從盧孟實(shí)現(xiàn)有的身份來看，他為什么依照這樣的標(biāo)準(zhǔn)？）②盧孟實(shí)承認(rèn)自己“置產(chǎn)業(yè)”這段話反映了怎樣的心理？（“置產(chǎn)業(yè)”對不對？為什么唐茂昌要在這個(gè)方面對盧孟實(shí)提出質(zhì)疑？結(jié)合盧孟實(shí)的身份進(jìn)行思考。）（5）羅大頭要挾撂挑子并羞辱盧孟實(shí)。如何理解被羅大頭羞辱后，劇本對盧孟實(shí)這個(gè)人物表演的舞臺說明？（注意體會“由青變得煞白、笑、凄慘、昂揚(yáng)、發(fā)抖”等詞的含義。）（臉色由青變得煞白，突然高聲笑了起來，那笑聲凄慘中帶著一股昂揚(yáng)，聽著使人發(fā)抖）（6）唐茂盛支錢要人，盧孟實(shí)欲哭無淚?！拔掖蟾缭诜一▓@起的那間館子支了多少，我就用多少?！碧泼⒄娴娜卞X嗎？他要錢的目的是什么？（唐家兩兄弟明明每個(gè)月都會收到福聚德的分賬錢，為什么還要再來要錢？）3．分析福聚德衰敗的原因。（1）課文中的這些戲劇沖突是圍繞什么展開的？（2）福聚德的衰敗有哪些原因？（直接原因