第7課《回憶我的母親》-統(tǒng)編版語文八年級上冊_第1頁
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文檔簡介

“人即使活到八九十歲,有母親便可以多少還有點(diǎn)孩子氣,失去了慈母便像花插在花瓶里,雖然還有色有香,卻失去了根。”

——老舍我的母親朱德憶回課時(shí)一:感受母親母親的偉大品格回憶我的母親回憶性散文點(diǎn)明寫作對象本文的主要內(nèi)容,點(diǎn)明主旨題目作用

這是一篇回憶性散文,具體而言是一篇回憶錄(傳記文學(xué)的一種),主要屬記敘文體裁,它把作者對被回憶者的幾件能刻畫人物性格、表達(dá)一個(gè)主題的材料組織起來,又加以適當(dāng)?shù)氖闱楹驮u論。“三親”原則親聞、親見、親歷文體知識(shí)【方法點(diǎn)撥】關(guān)鍵句:常指中心句、主旨句、起止句、過渡句、結(jié)尾句、議論抒情句、反復(fù)出現(xiàn)的語句或者表時(shí)間、地點(diǎn)變化的語句等。概括方法:陳述對象+陳述內(nèi)容。圈畫各段的關(guān)鍵句,嘗試概括各段內(nèi)容。概括母親事跡

感悟母親形象母親所做(或經(jīng)歷)的事情母親的個(gè)性品質(zhì)1段2段3段4段5段6段7段小結(jié)母親去世,我很悲痛,引出回憶勤勞一生交代家庭背景母親養(yǎng)育子女,苦苦支撐家庭母親是個(gè)好勞動(dòng)母親整日勞碌,教我生產(chǎn)知識(shí)母親勤勞能干,維系一家人的吃穿母親任勞任怨,待人和藹勤勞能干勤勞樸實(shí)聰明能干寬厚仁慈性格和藹,勤勞簡樸,有樸素的階級意識(shí)1段:

①得到母親去世的消息,我很悲痛。②我愛我母親,③特別是她勤勞一生,④很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。

①總領(lǐng)全篇,交代寫作緣由。②奠定全文的情感基調(diào)。③高度概括母親勤勞一生的特點(diǎn)(本質(zhì)特點(diǎn))。④引出下文對母親的回憶,開篇點(diǎn)題。第一部分在全文中起什么作用?寫作順序第4段:母親是個(gè)好勞動(dòng)。從我能記憶時(shí)起,總是天不亮就起床。全家二十多口人,婦女們輪班煮飯,輪到就煮一年。母親把飯煮了,還要種田,種菜,喂豬,養(yǎng)蠶,紡棉花。因?yàn)樗眢w高大結(jié)實(shí),還能挑水挑糞。第一,先用“議論句”總括了“母親是個(gè)好勞動(dòng)”再用“支撐句”具體展開來寫母親是如何勤勞的。第二,從勞動(dòng)時(shí)間長的角度來表現(xiàn)母親的勤勞。“從我能記憶時(shí)起”說明母親一貫勤勞,扣住了“一生”?!疤觳涣辆推鸫病闭f明勞動(dòng)時(shí)間特別長?!翱偸恰备嬖V我們設(shè)沒有例外,說明母親的勤勞是常態(tài)。第三,從勞動(dòng)量大的角度來表現(xiàn)母親的勤勞。母親需要做的工作包括“煮飯”“種田”等很多種類。煮飯的量是“全家二十多口人”的,時(shí)間是“輪到就煮一年”?!斑€要”這個(gè)連詞更是在強(qiáng)化母親勞動(dòng)的種類多、量之大。第四,從勞動(dòng)強(qiáng)度上來表現(xiàn)母親的勤勞。母親不僅要做女性要做的“煮飯“紡棉花”等工作,還要從事“挑水挑糞”等高強(qiáng)度的男性工作。分析如何表現(xiàn)母親形象(以第4段為例)中心句開頭概括母親事跡

感悟母親形象母親所做(或經(jīng)歷)的事情母親的個(gè)性品質(zhì)作者小時(shí)候(4-7)1885~1900年前后(8)1905年(9)1908年(10)1909-1919年(11)1924-1927年(12)1943年(13)14—17表達(dá)贊美之情“好勞動(dòng)”“整日勞碌著”聰明能干,勤勞儉樸,寬厚仁慈,任勞任怨被逼退佃、搬家,遭遇天災(zāi),母親“沒有灰心”,對勞苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感更強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)不屈;愛憎分明;樸素的階級意識(shí)節(jié)衣縮食,借債供作者讀書支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服獨(dú)立支持一家人的生活過著勤苦的農(nóng)婦生活86歲高齡仍不輟勞作識(shí)大體、明事理;擺脫貧困和壓迫的愿望深明大義勤勞樸實(shí)理解黨的困難、支持革命、期待革命成功熱愛勞動(dòng),勤勞一生以母親“勤勞一生”為線索。

時(shí)間順序第一部分(1)痛悼母親逝世,總領(lǐng)全文,引出對母親的回憶。第二部分(2—13)文章的主體部分,記敘了母親勤勞的一生。第三部分(14—17)以抒情、議論的筆觸來抒發(fā)對母親的悼念之情。默讀課文:1.劃分結(jié)構(gòu),并概括層意。整體感知概括母親事跡

感悟母親形象時(shí)間母親所做(或經(jīng)歷)的事情母親的個(gè)性品質(zhì)作者小時(shí)候(4-7)1885~1900年前后(8)1905年(9)1908年(10)1909-1919年(11)1924-1927年(12)1937年以后(12)1943年(12-13)“好勞動(dòng)”“整日勞碌著”聰明能干,勤勞儉樸,寬厚仁慈,任勞任怨被逼退佃、搬家,遭遇天災(zāi),母親“沒有灰心”,對勞苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感更強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)不屈;愛憎分明;樸素的階級意識(shí)節(jié)衣縮食,借債供作者讀書支持、慰勉作者參加革命離開土地就不舒服獨(dú)立支持一家人的生活過著勤苦的農(nóng)婦生活86歲高齡仍不輟勞作識(shí)大體、明事理;擺脫貧困和壓迫的愿望深明大義勤勞樸實(shí)勤儉持家、深明大義理解黨的困難、支持革命、期待革命成功熱愛勞動(dòng)

時(shí)間順序概括母親形象在貧苦家境里所表現(xiàn)的高貴品質(zhì):

聰明能干、勤勞儉樸、任勞任怨、寬厚仁慈……在更廣闊的社會(huì)背景中的平凡與偉大:

愛憎分明、有遠(yuǎn)見、識(shí)大體、深明大義、同情革命、支持革命……文章第二部分,作者將母親放在兩個(gè)不同的背景中來寫,請問:是哪兩個(gè)不同的背景?分這兩個(gè)層次來寫母親,在表現(xiàn)人物形象特點(diǎn)上有什么區(qū)別?“但是災(zāi)難不因?yàn)橹袊r(nóng)民的和平就不降臨到他們身上”。轉(zhuǎn)折句我的母親朱德憶回課時(shí)二:母親對“我”精神品格形成的重要影響復(fù)習(xí)導(dǎo)入一情境再現(xiàn)

朱德母親檔案卡姓名身份精神品格母親對朱德的影響

朱德對母親的感情

想增加的欄目內(nèi)容鍾太夫人佃農(nóng)勤勞能干、任勞任怨、善良和藹寬厚仁慈、深明大義、支持革命瀏覽第2—13段,摘錄寫母親在行動(dòng)上影響“我”的句子,說說“我”從母親身上得到了哪些教益。母親對“我”的影響1.我到四五歲時(shí)就很自然地在旁邊幫她的忙,到八九歲時(shí)就不但能挑能背,還會(huì)種地了?!@個(gè)時(shí)期母親教給我許多生產(chǎn)知識(shí)。(教給“我”生產(chǎn)知識(shí),與困難做斗爭的經(jīng)驗(yàn))2.母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣,母親那種寬厚仁慈的態(tài)度,至今還在我心中留有深刻的印象。(培養(yǎng)了“我”勤勞儉樸的習(xí)慣和寬厚仁慈的態(tài)度)母親對“我”的影響3.母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實(shí),啟發(fā)了我幼年時(shí)期反抗壓迫追求光明的思想,使我決心尋找新的生活。(啟發(fā)了“我”以后走上革命道路,人生觀)4.我到云南后,從家信中知道,我母親對我這一舉動(dòng)不但不反對,還給我許多慰勉。(鼓勵(lì)“我”走上革命道路)5.母親知道我所做的事業(yè),她期望著中國民族解放的成功。她知道我們黨的困難,依然在家里過著勤苦的農(nóng)婦生活。(鼓勵(lì)和支持“我”走革命道路)

印證:閱讀下面片斷,說說母親對朱德的影響,完成表格。片斷對朱德的影響

片斷一:“……有時(shí)要是他不十分忙,就幫助農(nóng)民們種莊稼。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強(qiáng)健,什么東西都能吃,……他晚上非到十一、二點(diǎn)鐘不睡,早晨總是五、六點(diǎn)鐘起床。

——摘自斯諾《紅星照耀中國》第十章

片斷二:朱德在指揮作戰(zhàn)之余,還從事紡織、排字、種菜、做飯、寫詩和講學(xué),不僅為自己的部隊(duì)講解軍事戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù),而且向婦女班講授如何儲(chǔ)存蔬菜……

——摘自史沫特萊《偉大的道路》

片斷三:四渡赤水時(shí),天空正下著細(xì)雨,路面泥濘光滑十分難行……當(dāng)時(shí)……彈雨紛飛,戰(zhàn)斗打得十分激烈。正在這時(shí),朱德總司令出現(xiàn)在前沿陣地上,雨水淋濕了他的衣裳,濃密的眉毛掛著水珠,卷起的褲腿沾滿了泥漿?!虻近S昏,戰(zhàn)斗仍然很激烈,陣地上硝煙彌漫。肖華再次勸說:“總司令,你年歲大,路不好走,還是先走一步吧。……”朱德抹抹臉上的雨水簡單地答一聲“不行!”繼續(xù)指揮戰(zhàn)斗。

——摘自王樹增《長征》母親給我強(qiáng)健的身體,勤勞的習(xí)慣母親教給我生產(chǎn)知識(shí)母親教給了我革命意志

朱德母親的言行、鼓勵(lì)和支持,是朱德人生觀、價(jià)值觀和革命精神形成的重要基礎(chǔ)。正因?yàn)橹斓履赣H對朱德所產(chǎn)生的巨大影響,才有了朱德的革命精神和革命意志。揣摩關(guān)鍵句,體會(huì)作者感情

本文語言平實(shí)如話,字里行間飽含深情,找出最能打動(dòng)你的語句,讀一讀,體會(huì)作者蘊(yùn)含的感情。母親這樣地整日勞碌著。這類地主富人家看也不看的飯食,母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。母親年老了,但她永遠(yuǎn)想念著我,如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。但我獻(xiàn)身于民族抗戰(zhàn)事業(yè),竟未能報(bào)答母親的希望。母親現(xiàn)在離我而去了,我將永不能再見她一面了,這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。愿母親在地下安息?。ㄆ矶\與祝愿)(敬重而又心疼)(深深懷念和遺憾)(思念和感恩)(遺憾和愧疚)(悲痛)(敬佩與懷念)本文的語言特點(diǎn)——質(zhì)樸而飽含深情。議論性語句

本文的一大寫作特點(diǎn)是夾敘夾議,以記敘為主,其間穿插若干議論性語句。在敘述中議論的作用:①在開頭,總領(lǐng)全文、點(diǎn)明中心、引出下文。②在敘述中穿插,使文章錦上添花;在段與段之間穿插,有承上啟下的過渡作用。③在結(jié)尾,畫龍點(diǎn)睛。有的呼應(yīng)開頭,使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn);有的總結(jié)全文,發(fā)出號召,深化主題。議論性語句:對于某種現(xiàn)象、事物或問題進(jìn)行評價(jià)、判斷,發(fā)表自己意見的語句。品讀悟情

母親現(xiàn)在離我而去了,我將永不能再見她一面了,這個(gè)哀痛是無法補(bǔ)救的。母親是一個(gè)平凡的人,她只是中國千百萬勞動(dòng)人民中的一員,但是,正是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。我用什么方法來報(bào)答母親的深恩呢?我將繼續(xù)盡忠于我們的民族和人民,盡忠于我們的民族和人民的希望——中國共產(chǎn)黨,使和母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活。這是我能做到的,一定能做到的。品讀悟情

決心報(bào)答深恩贊美母親平凡偉大哀痛母親去世贊頌?zāi)赣H——贊頌千千萬萬的勞動(dòng)人民

愛母親——愛民族、人民感恩母親——盡忠于中國共產(chǎn)黨和民族的解放事業(yè)升華對“我”產(chǎn)生巨大影響的母親逝世了,“我”懷著怎樣的情感態(tài)度呢?請朗讀文章的第14至17自然段,體會(huì)“我”的情感和議論抒情的作用。作用:點(diǎn)明主旨:抒發(fā)了母親逝世后的哀痛心情,表達(dá)了感謝和感恩之情;點(diǎn)明了文章的回憶性質(zhì)和紀(jì)念目的;升華了主題,將紀(jì)念母親之情升華為盡忠民族和人民之義。添加欄目內(nèi)容

“朱德母親檔案卡”中還可以添加哪些欄目內(nèi)容?小組討論

文章母親形象寫作手法語言風(fēng)格朱德《回憶我的母親》鄒韜奮《我的母親》老舍《我的母親》勤勞一生,寬厚仁慈,反抗壓迫,堅(jiān)強(qiáng)不屈,深明大義,同情貧苦人民,支持革命,有著樸素的階級意識(shí)。勤勞儉樸、善良真誠、寬厚隱忍、堅(jiān)韌剛強(qiáng)。善良、有同情心,對子女無比慈愛,督促子女學(xué)習(xí),具有奉獻(xiàn)精神。抓住人物本質(zhì)特征,通過典型事例表現(xiàn)人物形象,通過議論

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