播音主持概論專業(yè)知識講座課件

本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請檬歸飯理緒論播音主持褫綸砑戀變剡象播音,是指播音員運用有聲語言和副語言,通過廣播、電視、網(wǎng)絡等傳媒進行的傳播活動。主持,是指在廣播、電視等傳媒中,主持人和播音員等以個體出現(xiàn),代表媒體,用有聲語言和副語言對節(jié)目傳播進程的駕馭活動?？ㄖ帘疚臋n所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請檬歸飯理研究對象當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除播音主持概論的硏究對象是硏究人民廣播播音主持發(fā)生、發(fā)展的一般規(guī)律,是中國特色社會主義播音主持體系建立和發(fā)展規(guī)律的科學。具體來講,它主要以播音主持創(chuàng)作為研究對象,是研究播音主持創(chuàng)作這一活動發(fā)生、發(fā)展的一般規(guī)律的科學播音主持概論不是對個別具體技巧的描寫,而是通過研究播音主持創(chuàng)作活動,論述播音主持創(chuàng)作的一般規(guī)律和基本方法?？ㄖ帘疚臋n所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請檬歸飯理播音主持創(chuàng)作點請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除播音主持創(chuàng)作是一個動態(tài)系統(tǒng)播音主持創(chuàng)作是一個開放系統(tǒng)播音主持創(chuàng)作是一個彈性系統(tǒng)播音主持創(chuàng)作是一個全息系統(tǒng)卡至本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請檬歸飯理播音主持概論的閃請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除本質論:力求揭示播音主持的性質和特征,論述其所具有的創(chuàng)作性、新聞性、藝術性以及所反映出的創(chuàng)作特征;論述播音主持的地位、功能和作用。創(chuàng)作論:論述播音主持創(chuàng)作基本要素及其相互關系,論述播音主持創(chuàng)作手段的特征,論述播音主持創(chuàng)作的基本方法,揭示播音主持創(chuàng)作的基本規(guī)律,闡述播音主持創(chuàng)作的原則,簡述播音主持創(chuàng)作的分類和一些播音主持文體的創(chuàng)作特征·風格論:論述播音主持風格的基本含義和特征,播音主持風格的構成要素,播音主持風格的形成原因即人民廣播播音主持風格的基本樣式和特點。發(fā)展論:簡述人民廣播播音的發(fā)展概況,展望播音主持發(fā)展的趨勢,探討播音主持工作繼承與創(chuàng)新、借鑒本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請檬歸飯理研究方法當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除系統(tǒng)的方法全息的方法比較的方法借鑒的方法實驗的方法卡至本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請檬歸飯理當之處,請聯(lián)系本人或網(wǎng)站刪除播音主持工作概論卡至本文檔所提供的信息僅供參考之用,不能作為科學依據(jù),請檬歸飯理播音與主持的辨,請聯(lián)系本人或網(wǎng)刪除傳播身份色彩播音員一般只承擔將文字稿件轉化為有聲語言的最后一道工序,因此更具權威性;主持人更具“人際傳播”的特點,更多的是自己組織語言業(yè)務范疇播音員承擔新聞消息類的播音、現(xiàn)場播報、文藝作品的演播配音;主持人除播報外,要采訪、串場、現(xiàn)場節(jié)目掌控等?！ぴ捳Z空間與話語權播音員的話語空間來自語言表達層面;主持人在節(jié)目構思創(chuàng)意、臨場即興發(fā)揮、語言表述的話語組織都擁有一定的話語空間語言樣態(tài)和風格播音員“播”多與說;主持人“口語風格”