難報(bào)三春暉 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課第三框難報(bào)三春暉一、教材分析《難報(bào)三春暉》是在第一框“我知我家”及第二框“我愛我家”讓學(xué)生感受家庭的溫暖，培養(yǎng)愛自己家的情感的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)落實(shí)到孝敬父母的行為引導(dǎo)上。理解生命是父母賦予的，體會(huì)父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，能盡自己所能孝敬父母和長輩。這一框既是學(xué)生情感的升華，也是教育的最高境界——付出行動(dòng)的歸宿，因而這一框所處的地位非常重要。二、學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生正處于青春期，生理、心理和智力不成熟，由于受年齡和認(rèn)知水平的限制，容易忽略父母的愛，常常身在福中不知福，感受不到家中的親情，因而存在對(duì)父母不知孝敬，不懂如何孝敬的現(xiàn)象。通過本節(jié)課的教學(xué)從思想上、情感上、行動(dòng)上感染教育學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、懂得回報(bào)父母的愛。三、教學(xué)目標(biāo)（一）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體驗(yàn)盡孝后的快樂；樹立家庭中正確是非觀念，增強(qiáng)履行家庭義務(wù)的責(zé)任觀念。能力目標(biāo)培養(yǎng)孝親敬長的行為實(shí)踐能力。知識(shí)目標(biāo)通過教學(xué)，使學(xué)生知道孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，不孝敬長輩要受道德的譴責(zé)，要承擔(dān)法律責(zé)任。四、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：領(lǐng)悟父母的愛心，學(xué)會(huì)孝敬父母難點(diǎn)：為什么說難報(bào)三春暉五、教學(xué)方法體驗(yàn)式教學(xué)、談話法六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課同學(xué)們，我們?cè)谛W(xué)學(xué)過孟郊的《游子吟》吧？讓我們一起背誦這首詩。并說說對(duì)此詩的理解。小結(jié)：唐朝孟郊的這首詩以歌頌偉大的母愛而著稱。它從母親為即將離家遠(yuǎn)游的兒子縫制衣服的行動(dòng)中，透露出母親的無限慈愛。（二）講授新課1、愛灑人間（板書）活動(dòng)一：（教材第13頁）“小鋒和媽媽的故事”，學(xué)生先閱讀材料并思考：(1)媽媽為小峰的多動(dòng)癥、成績差而傷心，卻在小峰面前露出笑臉、鼓勵(lì)他，這是為什么？(2)你理解小峰媽媽的一片苦心嗎？(3)小峰以什么方式回報(bào)母親？對(duì)你有什么啟發(fā)？學(xué)生發(fā)言，教師小結(jié)：小峰媽媽是為了自己的孩子，以自己的精心設(shè)計(jì)幫助孩子。媽媽雖然傷心，但從來沒有放棄對(duì)孩子的期望和鼓勵(lì)。媽媽的苦心，表現(xiàn)出對(duì)自己孩子赤誠的愛，對(duì)孩子的無限期待，對(duì)孩子未來的關(guān)注，以及為了孩子可以犧牲自己的奉獻(xiàn)精神。因?yàn)槟赣H對(duì)孩子的愛是最無私的。小峰應(yīng)該以自己的成長進(jìn)步、以優(yōu)異的成績來回報(bào)自己的母親。給我們的啟示：對(duì)無私奉獻(xiàn)的母親，我們最大的回報(bào)就是要在學(xué)習(xí)、事業(yè)上獲得成就。2、孝親敬長是我們的天職（板書）孝敬父母就是子女對(duì)父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是尊敬和愛戴父母。這是子女對(duì)父母養(yǎng)育之恩的回報(bào)，也是子女對(duì)父母應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)。成年子女如果不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)，要受到法律制裁，當(dāng)然也要受到道德和輿論的譴責(zé)。活動(dòng)二（教材第14—15頁）學(xué)生閱讀教材中的六個(gè)情景（P14-15），辨析孝與不孝的表現(xiàn)。學(xué)生自由發(fā)言，教師小結(jié)：孝敬父母不能停留在口頭上，而要體現(xiàn)在生活的件件小事上，要從小事做起，要正確區(qū)分孝敬在不同場合的具體要求，并按這些要求去做。提問：你平時(shí)是怎樣孝敬父母的？你認(rèn)為孝敬父母應(yīng)該表現(xiàn)在哪些方面？能談?wù)劄楦改副M了孝心以后的感受嗎？學(xué)生回答，教師小結(jié)孝敬父母要付出時(shí)間，付出精力，付出情感，甚至委屈自己，但是孝敬父母的收獲是甜蜜的。讓我們孝敬自己的父母吧，去感受這種甜蜜?？赡苡行┩瑢W(xué)還有疑問，怎樣孝敬父母？其實(shí)對(duì)我們來說孝敬父母就是愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動(dòng)上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母高興……這些都是孝敬父母的表現(xiàn)?；顒?dòng)三：學(xué)生閱讀P16的“相關(guān)連接”，體會(huì)其中的含義。孝敬父母是我們子女應(yīng)盡的道德義務(wù)和法律義務(wù)，但是我們也要注意，我們孝敬父母不是古代的愚孝，也不是盲目地順從。而是在平等基礎(chǔ)上對(duì)父母的尊敬和侍奉，是在當(dāng)代道德和法律基礎(chǔ)上對(duì)父母辛勤勞動(dòng)和養(yǎng)育之恩的報(bào)答。如果方面做了不道德或違反法律的事，我們也要敢于批評(píng)和制止，這是對(duì)父母好，也是孝的表現(xiàn)。我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長輩。我們的爺爺奶奶、姥爺姥姥，他們是我們的親人和長輩，他們?yōu)樯鐣?huì)、為家庭做出過貢獻(xiàn)，對(duì)我們也傾注了極大的關(guān)懷和愛護(hù)，甚至比父母更疼愛我們，在他們年老多病和行動(dòng)不便時(shí)，我們做孫子女的也要盡一份孝心。3、課堂小結(jié)：通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)我們明白了孝親敬長是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們每個(gè)同學(xué)孝敬父母尊敬師長。為此，我想對(duì)全體同學(xué)提出幾條倡議：第一：多關(guān)心自己的長輩，尤其在他們不舒服的時(shí)候。第二：早上走時(shí)對(duì)長輩說“再見”，回到家是主動(dòng)打招呼，尤其是不對(duì)自己的長輩亂發(fā)脾氣。第三：每天給自己設(shè)立一個(gè)勞動(dòng)崗，幫助家長分擔(dān)家務(wù)。我相信，在父母、長輩愛的渲染下，