六年級上冊英語教案新部編本-文檔

|Excellentteachingplan育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰教師學(xué)科教案[ 20 –20 學(xué)年度第 學(xué)期 ]任教學(xué)科： 任教年級： 任教教師： xx市試驗學(xué)校|Excellentteachingplan育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰育人如同春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰Unit1Thechildrenareplayinginthepark.(孩子們正在公園里玩)Period1一.教學(xué)目標能聽懂.會說單詞swing.slide.bench.bark.chain.bite.stones,能理解課文,能正確運用現(xiàn)在進展時描述人物正在進展活動.二.教學(xué)重點及難點重點:把握本單元四會單詞.難點:理解課文.三.教學(xué)預(yù)備單詞卡片和圖片.教學(xué)掛圖.教學(xué)磁帶等.四.教學(xué)步驟Step1Warmingup師生問候.唱已學(xué)的英文歌曲.Step2PresentationanddrillT:Hello.boysandgirls.Nicetoseeyouagain!Todayisthefirstdayofthisnewterm.I`mveryhappy.Solet`sgototheparktogether!邊說邊將一張公園大門的圖片貼在黑板上.布置成公園的場景.可出示一張秋千的圖片.T:Look!Aswing.Doyoulikeit?板書單詞swing.帶讀.將圖片貼在黑板上[公園“的相應(yīng)位置.用同樣的方法教單詞slide和bench.出示一張狗正在叫的圖片.T:Whatisthedogdoing?Itisbarking.板書單詞bark.帶讀.T:Don`tthrowthestonesatthedog.It`llbiteyou.板書單詞stonebite.并用動作幫助學(xué)生理解其含義.然后帶讀.出示一張被鐵鏈鎖著的狗的圖片.T,Thedogalwaysbitesthestrangers.sotheowersusethechain.板書單詞chain.幫助學(xué)生理解其含義.并帶讀.玩耍--Lookandsay.看看小說)教師做口型.學(xué)生依據(jù)口型說單詞.玩耍--Loudandlowvoice大小聲)教師大聲說單詞.學(xué)生小聲重復(fù),或者教師小聲說.學(xué)生大聲說.Step3Fastreadingandlistening出示課文中人物的圖片.T:Look!Thechildrenareplayinginthepark.邊說邊將圖片貼在[公園“的相應(yīng)位置.快速閱讀課文A局部.答復(fù)以下問題.T:Todaywe`lllearnUnitOne.Firstlet`slistentothetext.andthenanswermyquestion:WhyisthedogbitingMingming`sfoot檢查學(xué)生閱讀狀況.幫助學(xué)生答復(fù)所提問題.Mingmingisthrowingstonesatdog.sothedogisangry.聽課文A局部錄音.仿照其語音.語調(diào).把握詞難句的正確讀音.Step4Intensivereading精讀課文.然后兩人一組完成課文C局部練習(xí).教師與學(xué)生校對答案后讓學(xué)生按正確挨次讀一遍.聽課文A局部錄音.跟讀.Step5Consolidation1.黑板上的單詞卡片及圖片復(fù)述課文.2.練習(xí).(見<練習(xí)冊>P1-3)Period2一.教學(xué)目標能復(fù)述課文A局部,能正確運用現(xiàn)在進展時描述人物活動.二.教學(xué)重點及難點重點:理解現(xiàn)在進展時難點:正確運用現(xiàn)在進展時描述人物活動.三.教學(xué)預(yù)備讓學(xué)生們預(yù)備一些生活照片.單詞卡片.教學(xué)磁帶等.四.教學(xué)步驟Step1Warmingup師生問候.唱已學(xué)的英語歌曲.利用卡片復(fù)習(xí)本單元單詞.玩耍--Quickresponse(快速反響)教師說單詞的中文.學(xué)生快速說出其英文,或者反過來.教師說英文.學(xué)生說中文.復(fù)述課文.兩人一組進展復(fù)述讓一至兩名學(xué)生上臺復(fù)述.Step2Presentationanddrill.將課文中消滅的現(xiàn)在進展時(areplaying.issitting.ispushing.isplaying等)劃記出來.然后兩人一組進展爭論.教師總結(jié).S