近代史復(fù)習(xí)資料

近代史復(fù)習(xí)資料一、背景與意義

近代史，顧名思義，是指距離現(xiàn)代較近的歷史時(shí)期，通常指15世紀(jì)末到20世紀(jì)初的這四百多年時(shí)間。這段歷史是人類社會(huì)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會(huì)向現(xiàn)代工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)型的重要階段，也是中國(guó)與世界逐漸接軌的關(guān)鍵時(shí)期。通過(guò)對(duì)近代史的復(fù)習(xí)，我們能夠更深入地理解當(dāng)前社會(huì)的根源和歷史背景，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感和民族自豪感，同時(shí)也能更好地把握現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展方向。

二、重大事件與轉(zhuǎn)折點(diǎn)

1、新航路的開(kāi)辟：標(biāo)志著全球市場(chǎng)的初步形成，為后來(lái)的全球化貿(mào)易打下基礎(chǔ)。對(duì)于中國(guó)來(lái)說(shuō)，這標(biāo)志著與外部世界的逐漸增多。

2、工業(yè)革命：這次革命使得西方國(guó)家生產(chǎn)力得到巨大提升，推動(dòng)了全球現(xiàn)代化進(jìn)程。中國(guó)在這個(gè)時(shí)期也開(kāi)始接觸和引進(jìn)西方的科技和文化。

3、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)標(biāo)志著中國(guó)開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì)，同時(shí)也是中國(guó)近代史的開(kāi)端。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)提醒我們，落后就要挨打。

4、辛亥革命：這場(chǎng)革命推翻了清朝統(tǒng)治，結(jié)束了長(zhǎng)達(dá)兩千多年的封建帝制，是中國(guó)近代史上的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

5、五四運(yùn)動(dòng)：這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)是中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的開(kāi)端，推動(dòng)了中國(guó)的思想解放和民主科學(xué)精神的弘揚(yáng)。

6、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)：這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)展示了中華民族的團(tuán)結(jié)和頑強(qiáng)精神，也是中國(guó)歷史上的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，中國(guó)的國(guó)際地位得到提升。

7、中華人民共和國(guó)的成立：標(biāo)志著中國(guó)的新生，為中國(guó)的和平與發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

三、重要人物及其貢獻(xiàn)

1、孫中山：中國(guó)民主革命的先驅(qū)，創(chuàng)立了同盟會(huì)，推動(dòng)了辛亥革命。

2、：中國(guó)的重要領(lǐng)導(dǎo)人，帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)。

3、：改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師，推動(dòng)了中國(guó)的經(jīng)濟(jì)體制改革和開(kāi)放政策。

四、復(fù)習(xí)方法與建議

1、理解歷史背景：了解歷史背景能夠幫助我們更好地理解歷史事件的發(fā)生和演變。

2、把握歷史主線：通過(guò)主線來(lái)串聯(lián)歷史事件，形成清晰的歷史脈絡(luò)。

3、比較分析：通過(guò)比較不同國(guó)家和地區(qū)的類似事件，能夠更深入地理解歷史發(fā)展的多樣性和復(fù)雜性。

4、結(jié)合現(xiàn)實(shí)思考：通過(guò)思考?xì)v史對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響和啟示，能夠更深入地理解歷史的價(jià)值和意義。中國(guó)近代史復(fù)習(xí)資料一、時(shí)間范圍

中國(guó)近代史是指1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年中華人民共和國(guó)成立這個(gè)時(shí)期的歷史。這是中國(guó)逐漸淪為半殖民地半封建社會(huì)的歷史，也是中國(guó)人民追求國(guó)家獨(dú)立和民族復(fù)興的歷史。

二、主要?dú)v史事件

1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是1840年至1842年英國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)非正義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，也是中國(guó)近代屈辱史的開(kāi)端。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因是英國(guó)為了開(kāi)拓海外市場(chǎng)和掠奪生產(chǎn)原料，而以鴉片貿(mào)易為借口發(fā)動(dòng)了戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果是中國(guó)簽訂了不平等條約，開(kāi)放了五個(gè)通商口岸，喪失了關(guān)稅自主權(quán)，使外國(guó)商品進(jìn)入了中國(guó)的市場(chǎng)，給中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了極大的阻礙。

2、太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)是19世紀(jì)中葉中國(guó)最大的一場(chǎng)農(nóng)民起義，也是中國(guó)歷史上規(guī)模最大的一次反封建、反侵略的革命運(yùn)動(dòng)。這場(chǎng)運(yùn)動(dòng)的主要原因是農(nóng)民負(fù)擔(dān)過(guò)重、生活困苦，加上外國(guó)列強(qiáng)的侵略和壓迫，以及清政府的腐敗無(wú)能。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)從1851年開(kāi)始，持續(xù)了14年，波及了大半個(gè)中國(guó)，最終以失敗告終。

3、戊戌變法

戊戌變法是1898年中國(guó)清朝光緒皇帝實(shí)行的一項(xiàng)政治改革，目的是學(xué)習(xí)西方的政治制度和文化教育，推動(dòng)國(guó)家的現(xiàn)代化。這場(chǎng)變法被稱為“百日維新”，是因?yàn)樗怀掷m(xù)了103天就失敗了。變法失敗的原因主要是由于保守派的反對(duì)和變法措施的不當(dāng)。這場(chǎng)變法對(duì)中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4、辛亥革命

辛亥革命是1911年在中國(guó)爆發(fā)的一次革命，目的是推翻清朝的統(tǒng)治，建立中華民國(guó)。這場(chǎng)革命的主要原因是清朝統(tǒng)治的腐敗和民族危機(jī)的加深。革命最終成功地推翻了清朝的統(tǒng)治，結(jié)束了中國(guó)的封建社會(huì)，建立了中華民國(guó)。

5、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是1937年至1945年中國(guó)對(duì)抗日本侵略的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因是日本侵略者對(duì)中國(guó)領(lǐng)土的野蠻掠奪和中國(guó)人民的英勇抵抗。戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)人民付出了巨大的犧牲，最終取得了勝利。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)展示了中國(guó)人民的民族精神和不屈不撓的斗志，對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

6、解放戰(zhàn)爭(zhēng)

解放戰(zhàn)爭(zhēng)是1946年至1949年中國(guó)國(guó)民黨與中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的兩支軍隊(duì)之間進(jìn)行的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的主要原因是國(guó)共兩黨之間的分歧和利益沖突。戰(zhàn)爭(zhēng)以的勝利結(jié)束，建立了中華人民共和國(guó)。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，標(biāo)志著中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期。自考中國(guó)近代史復(fù)習(xí)資料一、考試目標(biāo)

中國(guó)近代史是自考?xì)v史學(xué)科的重要內(nèi)容之一，涵蓋了1840年鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)到1949年中華人民共和國(guó)成立的歷史。通過(guò)本部分的復(fù)習(xí)，考生應(yīng)了解中國(guó)近代史的基本歷史線索和重要事件，理解中國(guó)近代史發(fā)展的基本規(guī)律，掌握基本的歷史知識(shí)和技能。

二、考試內(nèi)容

1、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)與太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)

了解鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程和影響，掌握太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的歷史背景、重要事件和歷史意義。

2、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與戊戌變法

了解洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和戊戌變法的背景、內(nèi)容和影響，理解這兩場(chǎng)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代史上的地位和作用。

3、辛亥革命與中華民國(guó)的建立

了解辛亥革命的背景、過(guò)程和影響，掌握中華民國(guó)的成立及其在中國(guó)近代史上的意義。

4、五四運(yùn)動(dòng)與國(guó)民革命

了解五四運(yùn)動(dòng)和國(guó)民革命的背景、過(guò)程和影響，理解這兩場(chǎng)運(yùn)動(dòng)在中國(guó)近代史上的地位和作用。

5、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與解放戰(zhàn)爭(zhēng)

了解抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的背景、過(guò)程和影響，掌握中國(guó)的抗日政策和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的主要事件。

6、中華人民共和國(guó)的成立與社會(huì)主義建設(shè)

了解中華人民共和國(guó)的成立過(guò)程和社會(huì)主義建設(shè)的歷程，理解新中國(guó)成立的歷史意義和社會(huì)主義建設(shè)的成就與問(wèn)題。

三、考試形式與題型

考試形式為閉卷筆試，考試時(shí)間為120分鐘，滿分100分。題型包括單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題和論述題等。

四、復(fù)習(xí)方法與策略

1、掌握基本史實(shí)：考生應(yīng)注重基本史實(shí)的掌握，明確歷史事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、過(guò)程和影響等要素。

2、構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：考生應(yīng)將中國(guó)近代史的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納整理，形成系統(tǒng)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，便于記憶和理解。

3、重點(diǎn)難點(diǎn)：考生應(yīng)重點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題的理解和掌握，如重要?dú)v史人物的評(píng)價(jià)、歷史事件的比較分析等。

4、注重記憶技巧：考生可采用關(guān)鍵詞法、聯(lián)想記憶法等技巧來(lái)提高記憶效率。

5、練習(xí)模擬試題：考生可通過(guò)練習(xí)模擬試題來(lái)檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，找出不足之處，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)策略。世界近代史復(fù)習(xí)資料標(biāo)題：世界近代史復(fù)習(xí)資料

一、導(dǎo)言

世界近代史是關(guān)于人類社會(huì)從封建社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史。這段歷史始于15世紀(jì)，延續(xù)至今，涉及了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技等各個(gè)方面的變革。了解這段歷史，對(duì)于我們理解當(dāng)今世界、預(yù)測(cè)未來(lái)趨勢(shì)具有重要的意義。

二、主要事件與概念

1、文藝復(fù)興（14-17世紀(jì)）：文藝復(fù)興是歐洲歷史上的重要事件，標(biāo)志著中世紀(jì)末期向近現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變。它以人文主義為核心，強(qiáng)調(diào)人類的價(jià)值和尊嚴(yán)，推動(dòng)了文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域的繁榮。

2、地理大發(fā)現(xiàn)（15-17世紀(jì)）：地理大發(fā)現(xiàn)是歐洲探險(xiǎn)家們開(kāi)拓新航路、發(fā)現(xiàn)新大陸的歷史時(shí)期。這一時(shí)期，歐洲的航海技術(shù)得到了極大的發(fā)展，同時(shí)也開(kāi)啟了歐洲與世界各地的廣泛交流。

3、宗教改革（16-17世紀(jì)）：宗教改革是歐洲基督教會(huì)在馬丁·路德等人的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行的一場(chǎng)宗教改革運(yùn)動(dòng)。它挑戰(zhàn)了羅馬天主教會(huì)的權(quán)威，主張信仰自由和平等，對(duì)歐洲的社會(huì)政治格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

4、啟蒙運(yùn)動(dòng)（18-19世紀(jì)）：?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)是歐洲知識(shí)分子們倡導(dǎo)理性、科學(xué)、自由和民主的運(yùn)動(dòng)。它的目標(biāo)是消除封建專制主義和教會(huì)權(quán)威，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展。

5、工業(yè)革命（18-19世紀(jì)）：工業(yè)革命是歐洲從農(nóng)業(yè)社會(huì)向工業(yè)社會(huì)轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期。這一時(shí)期，機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)代替了手工勞動(dòng)，生產(chǎn)效率大幅提高，同時(shí)也帶來(lái)了環(huán)境污染和社會(huì)問(wèn)題。

6、社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)（19世紀(jì)至今）：社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)是工人階級(jí)和人民群眾為爭(zhēng)取社會(huì)公正和平等而進(jìn)行的一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)。它的目標(biāo)是消除資本主義的弊端，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)資料公有制和社會(huì)公平分配。

7、帝國(guó)主義和殖民主義（19世紀(jì)至今）：帝國(guó)主義和殖民主義是資本主義國(guó)家在19世紀(jì)末期至20世紀(jì)初期的擴(kuò)張政策。它們通過(guò)征服和剝削殖民地來(lái)獲取資源和市場(chǎng)，同時(shí)也推動(dòng)了全球化進(jìn)程。

8、兩次世界大戰(zhàn)（1914-1918年；1939-1945年）：兩次世界大戰(zhàn)是20世紀(jì)上半葉的重大事件。它們對(duì)全球的政治格局、經(jīng)濟(jì)秩序和文化交流產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

9、冷戰(zhàn)時(shí)期（1945-1991年）：冷戰(zhàn)時(shí)期是指美國(guó)和蘇聯(lián)兩大陣營(yíng)之間的對(duì)立和競(jìng)爭(zhēng)。這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)涉及了政治、經(jīng)濟(jì)、軍事和文化等多個(gè)領(lǐng)域，對(duì)世界局勢(shì)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

三、思考題：

1、文藝復(fù)興的核心思想是什么？它對(duì)歐洲社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了哪些影響？

2、地理大發(fā)現(xiàn)對(duì)歐洲和全球的歷史進(jìn)程產(chǎn)生了哪些影響？它如何改變了我們對(duì)世界的認(rèn)知？

3、宗教改革對(duì)歐洲的社會(huì)政治格局產(chǎn)生了哪些影響？它如何改變了基督教的世界觀？

4、工業(yè)革命是如何改變歐洲社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和人們的生活方式的？它有哪些積極的和消極的影響？社會(huì)心理學(xué)復(fù)習(xí)資料一、社會(huì)心理學(xué)概述

1、社會(huì)心理學(xué)的定義：研究社會(huì)心理現(xiàn)象的科學(xué)，即研究個(gè)體在特定社會(huì)、文化背景下心理活動(dòng)的規(guī)律。

2、社會(huì)心理學(xué)的起源：從19世紀(jì)末開(kāi)始，受到實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的影響，社會(huì)心理學(xué)逐漸發(fā)展成為一門(mén)獨(dú)立的學(xué)科。

3、社會(huì)心理學(xué)的研究對(duì)象：個(gè)體在社會(huì)中的心理活動(dòng)，包括個(gè)體在社會(huì)中的認(rèn)知、情感、行為等方面的心理規(guī)律。

4、社會(huì)心理學(xué)的研究范圍：涉及人際關(guān)系、群體行為、社會(huì)影響、社會(huì)認(rèn)知、社會(huì)情感、社會(huì)行為等多個(gè)領(lǐng)域。

二、社會(huì)認(rèn)知

1、社會(huì)認(rèn)知的定義：指?jìng)€(gè)體對(duì)他人、自我、社會(huì)及關(guān)系的認(rèn)知過(guò)程。

2、社會(huì)認(rèn)知的過(guò)程：包括感知、理解、記憶、判斷和推斷等方面。

3、社會(huì)認(rèn)知的理論：有代表性的理論包括符號(hào)互動(dòng)論、認(rèn)知失調(diào)理論、社會(huì)刻板印象等。

三、社會(huì)情感

1、社會(huì)情感的定義：指?jìng)€(gè)體在社會(huì)互動(dòng)中所表現(xiàn)出的情感體驗(yàn)。

2、社會(huì)情感的類型：包括親情、友情、愛(ài)情等。

3、社會(huì)情感的影響因素：包括文化背景、社會(huì)環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷等。

四、社會(huì)行為

1、社會(huì)行為的定義：指?jìng)€(gè)體在社會(huì)互動(dòng)中所表現(xiàn)出的行為表現(xiàn)。

2、社會(huì)行為的類型：包括合作、競(jìng)爭(zhēng)、助人行為等。

3、社會(huì)行為的影響因素：包括文化背景、社會(huì)環(huán)境、個(gè)人經(jīng)歷等。

五、社會(huì)影響

1、社會(huì)影響的定義：指?jìng)€(gè)體在社會(huì)群體中受到的外部影響。

2、社會(huì)影響的類型：包括從眾現(xiàn)象、服從現(xiàn)象、群體壓力等。

3、社會(huì)影響的作用機(jī)制：包括信息影響、規(guī)范影響、社會(huì)認(rèn)同等。

六、社會(huì)心理學(xué)的應(yīng)用

1、教育領(lǐng)域中的應(yīng)用：幫助學(xué)生了解自己在教育環(huán)境中的心理活動(dòng)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)效果和心理健康水平。

2、企業(yè)管理中的應(yīng)用：幫助管理者了解員工心理需求，提高員工的工作滿意度和忠誠(chéng)度，促進(jìn)企業(yè)長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。

3、心理咨詢中的應(yīng)用：幫助咨詢師了解來(lái)訪者的心理問(wèn)題，制定針對(duì)性的咨詢方案，提高咨詢效果。電工學(xué)復(fù)習(xí)資料一、電路的基本概念

1、電流：電荷在導(dǎo)體中流動(dòng)，稱為電流。

2、電壓：電位差，單位為伏特（V）。

3、電阻：表示導(dǎo)體對(duì)電流阻礙作用的大小，單位為歐姆（Ω）。

4、電功率：?jiǎn)挝粫r(shí)間內(nèi)所消耗的電能，單位為瓦特（W）。

二、基爾霍夫定律

基爾霍夫定律是電路的基本定律，它包括電流定律和電壓定律。

電流定律：在電路中，流入節(jié)點(diǎn)的電流總和等于流出節(jié)點(diǎn)的電流總和。

電壓定律：在電路中，任意一個(gè)節(jié)點(diǎn)的電壓總和等于零。

三、電阻、電容、電感元件的性質(zhì)

電阻元件：電阻值恒定的元件，通常有電阻器、電爐等。

電容元件：儲(chǔ)存電能的元件，通常有電容器、電纜等。

電感元件：儲(chǔ)存磁能的元件，通常有電感器、變壓器等。

四、交流電與交流電路

交流電：大小和方向隨時(shí)間變化的電流稱為交流電。

正弦交流電：以正弦波形的形式變化的交流電稱為正弦交流電。

五、三相交流電路

三相交流電路是由三根相互