細微之處見真情,小節(jié)之處顯素質(zhì)講解

輕輕掩門的一聲輕響①小時候臨睡前，父母每每要到我床邊幫我掩好被褥，才熄燈關門，安心離去。我喜歡躺在床上，

瞇著眼，看著自己臥室的門像一把扇子似的被合起，看著那原先敞開的光逐漸被門縫壓成一條線，漸細，漸細，然后消失盡，并在一瞬間發(fā)出極輕的細響——是鎖洞咬住了鎖舌。②記憶中，父親關門特別輕，像怕驚擾了我小腦袋下枕著的夢，有時我甚至屏息也聽不到那一瞬間的聲響。③還記得八九歲的時候，有一天，父親在午睡，我躡手躡腳地走進他的臥房取一本書，出來時小手攥緊了門把手，希望也能像父親一樣，讓鎖洞輕輕含住鎖舌，莫發(fā)出聲音驚擾他，誰料，關門瞬間的聲音還是異常響?！ぁ?/p>

④此后，我便開始琢磨關門時的力度，左右手的配合。這漸漸成了一種習慣、癖好，以至每每有人離開房間，我

都會不由自主地豎起耳朵，去留意門被合上那一刻發(fā)出的

聲響。我著迷于此，就像鐘情于品一口茶的余香，錯過了，心里總?cè)粲兴?。⑤漸漸地，我學會在那一響中讀人。··⑥有些人，離開時從不關門，像特意為留在屋內(nèi)的人準備一顆隱性炸彈，就等一陣亂闖的風撞上。于是，就知道這些人多半欠些細心、體貼。還有些人，不愿默默離開，悄悄不是他們別離的聲息，他們決意要離開得轟動些，于是，他們的背影便伴隨一聲“砰”的巨響，久久回蕩在一雙雙備受驚嚇的眼神中。⑦相比之下，有些人的離開則如露滴竹葉，那清響著實令人回味。那輕輕的一合，就像為一首短詩畫下了一個清脆的句點，言盡而意無窮。于是我暗自揣度，這樣的人該有怎樣一顆細密而飽滿的心啊?！?/p>

⑧記得讀大學時的一天，我閉門在寢室里自習。有人在門外輕叩兩聲，停約幾秒，再推門而入?，F(xiàn)在想來，那兩聲提醒的輕叩真是妙不可言，因為那小心的提醒給出了一段時間，讓門里門外的兩個人避免了一場措手不及的尷尬。許多時候，人跟人之間的點點關懷與溫暖，就在于如此不經(jīng)意的掩門、叩門之間?！あ崆靶┤兆踊丶?，看父親坐在椅子上聽著音樂睡著了，我輕輕地關上門，毫無聲響。那感覺，就像完成了一個多年的夙愿。同學之間怎樣交往(一)互相尊重

古人說：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”。意思是說：愛護別人的人，別人也總是愛護他；恭敬別人的人，別人也總是恭敬他。互相尊重，就是人與人之間彼此尊敬和看重對方。尊重別人等于尊重自己；也只有尊重別人，才能得到別人的尊重。我們應當尊重同學，尊重同學的人格，尊重同學的愿望、感情、愛好和民族風俗習慣?！ぁぴ鯓幼霾潘阕鹬赝瑢W呢？在學校里，應該尊重大同學，愛護小同

學，尊重女同學，不取笑同學，不給同學起外號、不背后議論同學。

同學間每天第一次見面要相互問好、離校時互相道別，說聲“再見”。這是真誠、禮貌的表示，也是尊重別人的一種必要形式。在這方面周

總理給我們做出了光輝的榜樣。有一次朱師傅為周總理刮臉，總理突

然咳嗽一聲，朱師傅沒提防，給總理的臉上刮了個小口，朱師傅忙道

歉說：“對不起，總理”總理卻親切地說：“怎么能怪你呢？我咳嗽

沒和你打招呼，幸虧你刀子躲得快”。這個故事告訴我們：只有在感

情上有一顆尊重別人、愛護別人的心，才能使上級和下級、老師和同

學、同學和同學等人與人之間平等相待彼此尊重。同學互相尊重還必

須注意從“我”做起。每個同學都希望得到別人的尊重，如果每個人

老強調(diào)別人應該尊重自己，唯我獨尊，那是不現(xiàn)實的。只有每個人都

從我做起，強調(diào)我首先要尊重別人，才能創(chuàng)造人人互相尊重的風氣。

講尊重同學首先應該尊重他的人格。每個同學都有自尊心和榮譽感，

當他的人格得不到別人的尊重時，往往是很傷心、很痛苦的，我們有

些同學不大注意這一點，常常用自己的長處去譏笑別人的短處，跟別

人說話不分大小、拌嘴專門揭短，開玩笑開過頭，侮辱人甚至捉弄生

理有缺陷的人，這些都是不尊重別人人格的表現(xiàn)，是很不應該的?？傊?，互相尊重，是一個人有禮貌的表現(xiàn)，是每個人都應該具有的一種文明行為?！?/p>

(二)關心愛護·

我們每一個同學都生活在學校這個大家庭中，都要和同學接觸，同學之間應該互相關心，互相愛護，這也是一種高尚的文明行為?！ぁぁだ卒h生前有一句名言：“要使自己活著，就是為了使別人過得更美好?！崩卒h小時候十分關心同學，愛護同學。一天早晨，同學們上學遇到大河漲水，石橋被淹沒了，一群低年級小同學不敢趟水過橋，正急得沒辦法，雷鋒見此情景二話沒說，卷起褲腿，趟著沒膝深的河水，把小同學們一一背過了河。雷鋒的一位同班同學，因患病幾天不能到校上課，雷鋒每天放學后來到這位同學家，一面安慰同學安心養(yǎng)病，一面耐心幫助同學補習功課。在雷鋒的熱情幫助下，這位同學沒有因為患病拉下一節(jié)課。我們要以雷鋒同志為楷模，在學校集體生活中，同學之間要互相關心、互相照顧、互相愛護。同學在學習上有困難，我們要幫助他學習，幫助他解除疑難，要隨時隨地想著同學；同學缺學習用品和生活用品要熱情爽快地借給他，主動地幫助他；同學獲取好的學習成績，我們要虛心向他學習并互相鼓勵。在學校里對同學要禮讓，我們要時時愛護小同學，處處尊重女同學，特別是關心照顧體弱和有殘疾的同學。同學們只要心中有他人，時刻為別人想一想，你就能主動幫助別人，主動為別人做好事，這樣長期做下去你就會得到別人的關心，照顧和信

任。同時，它也是同學們應該具備的美德?！?/p>

(三)文明交往

同學之間交往，一定要守信用，說到做到，答應別人的事要努力去辦，辦不到的事不輕易答應人家。信義是交往的基礎。與同學相處要真誠待人，不驕傲，不“咬尖兒”，特別不要背后傳話議論人。未得到同意，不能隨便動用別人的東西，借別人的東西一定要告訴同學。閱讀同學的書報，不要弄臟、不要撕破、更不要私自帶走。同學之間發(fā)生矛盾時要多做自我批評，多要求自己，別人有錯要耐心幫助，能原諒他人的過失。要寬容。

在與同學交往時要舉止穩(wěn)重、大方、行為適度。與人談話，不要先拍拍打打別人或用手指點人家說話。不能當著一個同學面前與別人交頭接耳，同時不要在別人單獨談話時湊上前旁聽。自己講話時注意離對方不要太近、尤其不能濺出唾沫來。走路時不要搭著別人肩膀走。在同學面前，特別是在女同學面前不要亂開玩笑，更不能惡作劇，同學間逢年過節(jié)、過生日送點小禮物也還可以，最好是自己動手制作，如賀年卡，生日卡等，但不要過份。在與同學交往中還要注重講禮節(jié)。在妨礙別人時要立即改正，并說：“對不起”、“請原諒”；當別人妨礙自己，并表示歉意時要說：“沒關系”；當別人給了自己方便和幫助時，要說聲：“謝謝”；當幫助別人做好事、受到感謝時要謙遜地回答：“不用謝”，“別客氣”；當你需要別人幫助時要用商量的口氣說：“請”。禮貌是交往的橋梁。不講禮貌就沒法與人和睦相處，自己也會失去朋友。我國古代大教育家孔子曾說過這樣一句話：“獨學而無友，則孤陋而寡聞?！币馑际钦f，獨自學習而沒有朋友，將是一位學問淺顯，聽不到太多東西的人。同學們要學會文明交往，廣泛交朋結(jié)友?！?/p>

對于中學生來說，良好的人際關系開始成為影響中學生個人健康成長重要的因素。一個人如果能生活

在一個溫馨的集體環(huán)境中，與周圍的同學、老師建

立起和諧的關系，會身心愉快地學習、生活，但是，良好的人際關系不等于“和周圍的每一個人都很親

密”。特別是進入到青春期的中學生，自我意識有

了極大地提高，個人的獨立性也已經(jīng)大大地增強，

每個人對人、對事、對人生、對生活都開始有了自

己的看法，希望能獨立地安排自己的學習和生活，

而不希望別人過多地干涉自己，這便是中學生與小

學生的區(qū)別。因此，我們中學生建立良好的人際關

系更應重視的是與他人在思想認識和生活體驗上的

交流、在生活上的必要關心和幫助以及互通信息等

方面，而不是形式上的形影不離和親密無間。下面

五個方面同學們在建立良好的人際關系時應該注意

和借鑒?！?/p>

一、要熱情交往。人際關系是互動的，不要總是消極地等待別人來主動關心自己，而要主動地與周圍的同學交往溝通。開放自我是有感染性的，你對別人開放，別人也會對你開放。當對方走出故步自封、自我封閉的死圈子的時候，你不僅會對對方有更深一層地認識，更重要的是對自己也會有新的認識和體驗?！?/p>

二、要理解尊重。每個人都有自己的氣

質(zhì)和性格特點，不同的成長背景和生活習慣，所以在與同學交往的過程中，如果能互相理

解尊重，大家的關系就容易融洽，也會減少

不必要的摩擦。三、要以誠相待。人與人的交往，最重要的就是真誠和善意，這也是做人的根本原則?？谑切姆?，虛偽傲慢的人是難以有朋友的。·四、要寬容諒解。俗話說：“人無完人，金無赤足?！蔽覀冎車耐瑢W（包括自己）都還處于成長的階段，處理問題常會有很多不妥之處，在許多問題上同學間也會有不同的見解，這就要求我們換位思考，能夠從對方的角度考慮問題，相互諒解，就不會導致敵意?！?/p>

五、消除依賴感。在人際交往中還有一種不健康的心態(tài)，就是依賴感過強的人，總是希望別人像父母兄姐一樣關心自己，凡事都要別人替自己拿主意，這是缺乏獨立意識的表現(xiàn)。過強的依賴感還會發(fā)展成為控制欲，他們強求別人和自己一起學習，一起復習功課，向自己通報行動計劃，甚至限制別人同其他同學的交往。這是一種人格缺陷，應及時加以糾正。當然，這五方面是具有普遍性的適合于大眾化的情況，所謂一把鑰匙開一把鎖，這就需要我們中學生從自身實際出發(fā)，具體的來處理與周圍人的關系，力爭使自己處于融洽和諧的人際環(huán)境中，從而更好的學習、生活。個人禮儀·

儀表·儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。·

言談··言談作為一門藝術(shù)，也是個人禮儀的一個重要組成部分。1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調(diào)要平和沉穩(wěn)；尊重他人。·2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教”；麻煩別人稱“打擾”；托人辦事為“拜托”等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：“您好”、“請”、“謝謝”、

“對不起”、“再見”。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式?！?/p>

儀態(tài)舉止··

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在

兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩

放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，

面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在

一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重?！?/p>

3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確

的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩

寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場

合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛

起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種

坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”·若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。公共禮儀·

(一)與人交往，談吐方面的禮儀常規(guī)···

使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。1、尊稱（敬稱）：對長輩、友人或初識者稱

"您"；對師長、社會工作人員要稱呼職務或"老師

"、"師傅"、"同志"、"叔叔"、"阿姨"等，不直呼其姓名。2、對他人提出要求時說"請"：與人打招呼時說："您好"：與人分手時說"再見"；給人添麻煩時說"對不起"；別人向自己致歉時回答說"沒關系

"；受到別人幫助表示感謝時說"謝謝"。·

（二）使用好體態(tài)語言···

微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓。1、微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。2、鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下15--30度左右，低頭眼向下看。有時為深表謝意，上體前傾可再深些?！ぁ?/p>

3、握手：與人見面或離別時最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問、禮賀或鼓勵時的禮節(jié)。（1）握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握?！ぁぁの帐謺r雙目注視前方，面帶微笑。一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。4、招手：公共場合遠距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點頭致意。招手時手臂微屈，手掌伸開擺動。5、鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。6、右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時，主

動開門側(cè)立，讓他們先行。學校禮儀··學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室?！?2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該·先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓

作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離

開。·

2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。·3、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好："老師好！""校長好！"。學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格?！ぁ?/p>

4、同學之間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、

“謝謝”、“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及

時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾

的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、

體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮

辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在

這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學

忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是?！?/p>

5、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。·

6、校內(nèi)公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果

皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、

墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，

愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用

電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。其它禮儀··

1、衣著整潔、得體、協(xié)調(diào)、樸素、大方，不得穿奇裝異服，不得穿不符合通中學生身份的時裝，提倡平時穿衣服，參加升旗儀式和重要集體活動，一律穿校服。一律佩戴?；?。2、男生理學生式、西裝式頭發(fā)，不留長發(fā)（頭發(fā)不遮住耳朵）和胡子，女生扎辮子或剪童花頭、短發(fā)，不留披肩發(fā)。男女同學都不許燙發(fā)、染發(fā)，不得化妝?！?/p>

3、到校穿皮鞋或運動鞋，不得穿拖鞋、高跟鞋（一般不超過2厘米）、冰鞋等不適合在校穿著的其他鞋子?！ぁぁぁ?、帽子要戴端正，不得把帽舌戴歪。上課、參加集會一律脫帽。5、雨衣雨傘要裝入塑料袋中，以免雨水滲出淋濕地板、地面。購物、作客、乘坐公共汽車要脫下雨衣，以防沾濕他人和座位。要注意拿傘姿勢，以免戳傷他人。6、男女同學都不得騎高檔車，不得穿名牌服裝和名牌鞋，不得戴名牌手表，不得戴墨鏡。7、每天佩戴校徽，團員還要佩戴團徽、校徽，團徽佩戴于左胸前校徽下。·

8、男女同學一律不得佩戴任何飾件，不佩帶手機?！ぁぁぁ?/p>

9、進校門主動下車，接受門衛(wèi)和值勤同學的迎接和檢查，不在校園騎車。10、進出校門或進出其他單位應主動出示出門證，受到門衛(wèi)檢查時，不得作出粗暴的反應或其他不良表現(xiàn)。11、在路上和老師相遇時，應主動向老師問好；進出門口、上下樓梯，遇到老師，要讓老師

先走；在校外遇到老師時，應主動和老師打招呼，不得故意回避。12、預備鈴響后，坐在位置上作好課前準備，靜候老師上課。遲到了要喊報告，經(jīng)老師允許后，才能進教室?！?/p>

13、