2023-2024學年人教部編版初中語文八年級下冊期末考試語文模擬卷06

試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁八年級期末考試語文模擬卷考試范圍：xxx；考試時間：100分鐘；命題人：xxx注意事項：1．答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2．請將答案正確填寫在答題卡上第I卷（選擇題）一、選擇題1．下列詞語中加點字的注音全都正確的一項是()A．潺潺(chán)驃姚(piào)

追溯(sù)

寤寐(wǔ)B．挑剔(ti)

翩然(piān)

儼然(yǎn)

雎鳩(jū)C．斡旋(wò)

緘默(jiān)

幽邃(suì)

隕石(xùn)D．攛掇(duo)

匿跡(nì)

龜裂(ɡuī)

窈窕(yǎo)2．下列加點問語的讀音全都正確的一項是（

）A．攛掇（cuān）

糜子（mí）

靜穆（mù）B．絮叨（xù）

腦畔（bàn）

悵惘（wǎng）C．鳧水（fū）

羈絆（jī）

萌發(fā)（méng）D．踴躍（yǒng）

震撼（hàn）

農諺（yàn）3．下列句子中標點符號使用正確的一項是（

）A．“莫等閑，白了少年頭，空悲切，”岳飛的這句詩詞激勵著我們青少年學生珍惜時光，努力學習，發(fā)奮有為。B．屈原在《離騷》中吟唱道：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。C．四月的人民公園，芍藥、郁金香、牡丹、與海棠花次第開放，真是群芳爭艷。D．在挫折和磨難面前，你是做畏縮逃避的儒夫，還是做奮起搏擊的勇士？4．下列有關文學及文化常識的表述，不正確的一項是（

）A．“風”是各地方的民歌民謠；“雅”是祭祀樂歌，用于宮廷宗廟祭祀；“頌”是正統(tǒng)的宮廷樂歌，用于宴會的典禮。B．賀敬之的《回延安》抒寫詩人回到闊別十年的延安時的喜悅之情，贊頌了延安在中國革命史上的偉大貢獻和新中國成立后的巨大變化。語言質樸，感情熱烈。C．柳宗元，字子厚，唐宋八大家之一，世稱“柳河東”。D．《桃花源記》選自東晉陶淵明的《陶淵明集》；《小石潭記》選自“唐宋八大家”之一柳宗元的《柳河東集》；《核舟記》選自清代張潮編的《虞初新志》，作者是明末的魏學洢。5．下列句子的標點符號使用不正確的一項是()A．張愛萍將軍稱他為“‘兩彈’元勛”，他是當之無愧的。B．對這一轉變作出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家——鄧稼先。C．他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快”！D．他，是口的巨人。他，是行的高標。6．下面語段橫線上填入的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（

）自從有了書籍，就有了讀書方法。梁啟超強調不動筆墨不讀書，抄錄或筆記，這種______________的辦法笨是笨極了，真正做學問的人卻總也高不了；陳寅恪讀書，習慣將自己的考證、注釋、心得寫在書眉上，這種___________的方法使他成為“最有識見，最能用材料的人”；胡適主張“大膽假設，小心求證”，這種_________的讀書方法同時適用于科學與人文學科；朱自清則主張______________，特別推崇姚鼐的“放聲疾讀，久之自悟”。A．博覽

質疑

誦讀

精讀B．精讀

博覽

質疑

誦讀C．誦讀

精讀

博覽

質疑D．質疑

誦讀

精讀

博覽二、句子默寫7．根據(jù)提示填空。（1）關關雎鳩，___________________。（《詩經·關雎》）（2）阡陌交通，__________________。（陶淵明《桃花源記》）（3）________________，悠悠我心。（《詩經·子衿》）（4）最愛湖東行不足，_______________。（白居易《錢塘湖春行》）

（5）《望洞庭湖贈張丞相》中隱喻想出來做官卻沒有途徑的詩句是：___________，___________。（6）《桃花源記》中描繪桃花源奇特優(yōu)美的自然景物的兩句是：____________，____________。三、綜合性學習8．讀下面文字，完成兩個小題。一個有著燦爛文明的地方，多半不會缺少美妙的石質文化遺存。不說埃及的金字塔，古羅馬的斗獸場，敦煌的莫高窟________就在江西的廬山，時時可見的摩崖石刻，及散落在亭臺樓閣間的碑文石刻，恐怕是廬山最重要的石質文化遺存了，難道它不刻寫著歷史的滄桑和文化的厚重嗎？（1）在文中橫線上填上標點符號。（2）把最后一句話“難道它不刻寫著歷史的滄桑和文化的厚重嗎？”改成陳述句。閱讀下面材料，完成小題非文明出行材料一：央廣網北京12月12日消息據(jù)中國之聲《新聞晚高峰》報道，昨晚，在從泰國曼谷飛往南京的FD9101航班上，兩名中國游客與機組人員產生沖突，造成航班中途返航回曼谷。一名乘客向中國之聲提供的一段用平板電腦拍下的視頻顯示，這名鬧事旅客正站在飛機走廊里，用手指著過道方向大聲辱罵空乘人員，甚至揚言要炸飛機。有乘客回憶，在沖突過程中，這對情侶游客后排的兩名乘客也一直幫腔一起指責空乘人員，但是多數(shù)乘客都在幫忙勸阻、協(xié)調。涉事女乘客依然不依不饒。隨后機組人員不再進行協(xié)調與廣播，飛機返航。9點半左右，返航的飛機又一次抵達廊曼機場，全體乘客被要求暫時下飛機。最終，這兩名乘客以及幫腔的兩人被泰國警方帶走。材料二：國家旅游局13日晚間發(fā)出通知說，近日4名中國游客在亞洲航空曼谷飛往南京的航班上出現(xiàn)的不文明行為，嚴重擾亂了航班正常秩序，致使航班返航，影響了其他乘客的行程，涉事游客已受到罰款及支付賠償?shù)奶幜P。此事件系極個別游客所為，但已嚴重損害了國人整體形象。據(jù)悉，事件發(fā)生后，國家旅游局立即責成江蘇省旅游局調查核實相關情況，對涉嫌違法違規(guī)行為給予嚴厲處罰。江蘇省、南京市旅游部門擬將此事件向全行業(yè)進行通報；擬對涉事旅行社給予全行業(yè)通報批評并責令整改；擬對該旅游團領隊未履行好文明旅游引導職責的行為，依法給予相應處罰；擬將涉事游客不良行為信息通過省旅游行業(yè)協(xié)會納入個人信用不良記錄。材料三：國家旅游局局長李金早在1月15日說，文明旅游關乎國家和民族形象，體現(xiàn)公民素質，雖然引起各方面關注，但還沒有成為廣大游客普遍習慣，還沒有成為旅游經營者自覺倡導。國家將堅決懲治旅游不文明行為，抓住典型案例，發(fā)揮警示教育作用。國家旅游局將協(xié)調電信部門，通過手機短信，使游客一踏上境外旅游目的地，就能收到“講安全、講禮儀、講衛(wèi)生，不大聲喧嘩、不亂寫亂畫、不違法違規(guī)”溫馨提示。各旅行社將做到出境旅游管理審核培訓責任到位，行前說明提示到位，領隊履行職責到位。國家旅游局將協(xié)調相關方面，對不文明旅游者進行依法處置，依法制定對不文明旅游者追責制度。今年，我國還將開展旅游不文明“隨手拍”活動，將旅游不文明照片、視頻等集中公布，形成聲討旅游不文明行為的氛圍。開展文明旅游“提個醒兒”活動。向社會廣泛征集文明旅游提醒語，選擇文化、演藝、體育等領域的名人，作為文明旅游提個醒兒活動的“文明旅游提醒人”，使文明旅游理念深入人心。開展“文明旅游背包行”公益宣傳活動。每年選擇10000名在校大學生，利用暑期，背包自助出游宣傳文明旅游。9．速讀選文，試著用簡潔的文字概括材料一的主要內容。10．根據(jù)上述材料，下列說法不正確的一項是（

）A．兩名中國游客與機組人員產生沖突，造成FD9101航班中途返航回曼谷，耽誤了游客們的行程。B．事件發(fā)生后，在國家旅游局的責成下，江蘇省旅游局調查核實相關情況，擬對涉事單位和個人的違法違規(guī)行為給予嚴厲處罰。C．此次事件系極個別游客的個人行為，和國人的整體形象無關，因而處理時只需將涉事游客不良行為信息通過省旅游行業(yè)協(xié)會納入個人信用不良記錄即可。D．文明旅游，應該成為廣大游客的普遍習慣，應該成為旅游經營者自覺倡導的原則。必要時，可以由國家旅游局協(xié)調相關方面對不文明游客進行依法處置。11．根據(jù)材料三的內容，說說為了倡導、保證文明出行，我國將在今年采取哪些措施？第II卷（非選擇題）請點擊修改第II卷的文字說明四、名著閱讀12．韓愈，字____，____代文學家、思想家、教育家。13．閱讀名著，我們經常被作品中個性鮮明的人物所吸引。請根據(jù)提示寫出對應的人物姓名。A她在偶然的相遇里認識了保爾，曾把《牛虻》這部小說介紹給保爾讀，這部書啟發(fā)了他的思想。但由于階級出身的關系，她沒有和當時許多的青年一樣去參加保衛(wèi)蘇維埃政權的偉大斗爭。B他不僅是保爾的哥哥，還是火車司機、鉗工、市蘇維埃主席。他具有工人階級的高貴品質，和：敵人進行了不懈的斗爭。C他是謹慎而嚴肅的水兵，勇敢、機智，善于領導和組織群眾，他在革命斗爭中很好地團結了廣大工人，保爾深受他的影響。D她漂亮、機智，心地善良而堅定?？釔酃ぷ?，善于出謀劃策，能夠積極應對突發(fā)事件。她熱愛自己所信仰的共產主義，與保爾志同道合。A________B________C________D_______五、詩歌鑒賞閱讀下面兩首古詩,完成下面小題。送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦,風煙望五津。與君離別意,同是宦游人。海內存知己,天涯若比鄰。無為在歧路,兒女共沾巾。別董大高適

千里黃云白日曛【注】,北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己,天下誰人不識君？【注】曛:昏暗14．下列對兩首詩歌的理解和賞析,不正確的一項是(

)A．這兩首詩都是唐詩,其中第一首是律詩,第二首是絕句。律詩為八句,絕句為四句,兩者的偶數(shù)句都要求押韻。B．王勃詩的首聯(lián)點明送別地點和朋友要去的地方，一個“望”字已經透露詩人對朋友遠行的關切之情。C．王勃詩的尾聯(lián)描寫二人在即將分手的岔路口揮淚告別、泣下沾襟的情境,表達了對朋友依依不舍的深情。D．高適詩的三、四句是對朋友的安慰和勉勵,格調昂揚向上,情感積極樂觀,與王勃詩的第三聯(lián)有異曲同工之妙。15．請從景、情關系的角度賞析《別董大》一詩的前兩句。六、對比閱讀閱讀下面的文言文，回答問題?！炯住看蟮乐幸?，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同?！?jié)選自《禮記·禮運》【乙】令既具，未布①，恐民之不信，乃立三丈之木於②國都市南門，募民有能徙置北門者予十金。民怪之，莫敢徙。復曰“能徙者予五十金”。有一人徙之，輒予五十金，以明不欺。卒③下令。於時太子犯法。衛(wèi)鞅曰：“法之不行，自上犯之?！睂⒎ㄌ?。太子，君嗣④也，不可施刑⑤，刑其傅⑥公子虔，黥⑦其師公孫賈。明日，秦人皆趨令。行之十年，秦民大說，道不拾遺，山無盜賊，家給人足?！?jié)選自《〈史記〉卷六十八·商君列傳第八》【注釋】①布：頒布，公布。②於：同“于”。③卒：終于。④嗣：繼承。⑤刑：處罰。⑥傅：老師。⑦黥：即墨刑。用刀在面額上刺字，再涂以墨。16．解釋下列句中加點詞的意思。(1)秦民大說()(2)有一人徙之()17．下面句子朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()A．故人/不獨親其親，不獨/子其子B．故/外戶/而不閉C．令/既具，未布，恐/民之不信D．刑/其傅公子虔，黥/其師公孫賈18．翻譯下面的句子。募民有能徙置北門者予十金。19．有同學讀完乙文后得出“秦國已進入甲文所說的‘大同’社會”的結論，你同意這種觀點嗎？為什么？七、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。瓷板上的中國書畫李慧占①古陶瓷上出現(xiàn)文字，早在三國時期就開始了。到六朝時期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在，不能稱之為陶瓷書法。直到唐代，隨著長沙窯以書寫的文字來裝飾瓷器，陶瓷書法才算真正誕生。陶瓷書法有平面的“瓷板書法”與立體的“瓷器書法”之分。除書法外，用國畫技法裝飾陶瓷則推動了“瓷板畫”的出現(xiàn)。從清代中期開始，瓷板畫的發(fā)展走向了興盛。②由土與火淬煉而成的中國陶瓷，經由筆與墨的浸染，從文化維度上脫胎換骨，從技藝晉升為藝術。一貫被譽為“中國美學之靈魂”的中國書畫，脫離紙面融到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。③瓷與紙有諸多類似之處，又大不相同。同樣清白素凈的基調，因為材質、料性、技法、成型的不同，書寫者與欣賞者都得到不同的體驗。瓷板書畫要求創(chuàng)作者對陶瓷坯料的調制和瓷坯的性狀有了解，還要求創(chuàng)作者能根據(jù)瓷坯特點運用技巧。這樣書寫繪畫時才能恰到好處地控制運筆的力度、速度和技巧，否則很容易流露粗糙、采板之相。④紙可以吸墨，瓷板卻不能；紙柔軟而輕薄，瓷板光潔，與紙相比更為厚重。紙上運筆，講求力度、波勢和意韻，故常有“力透紙背”之說；瓷板行書，由于溫差導致的窯變，能夠讓料性發(fā)生變化，所有的力度，輕重緩急，提按使轉，所有的色相，濃淡枯澀，墨色變幻，賴火之功，會完全“現(xiàn)形”，因而更勝“力透紙背”，筆觸如刀刻。⑤“有一定的學養(yǎng)”也是瓷板書畫對創(chuàng)作者所提出的一個要求。好的瓷板書畫作品，非手功精湛、經驗豐富、悟性超凡又學養(yǎng)豐厚的書畫家不能為。民國時期最負盛名的“珠山八友”瓷板畫為藏家競相追逐，繪出的各種山水人物、花卉走獸無不光彩傳神，栩栩如生，其筆法、墨韻、色彩和同時代的海上畫派的作品有異曲同工之妙，又帶有濃重的傳達個性面貌的文人畫色彩。八人的題款。也都是書法精品，色釉交映，凝練渾厚，浸透金石，盡現(xiàn)風流。有藏家細賞之下贊嘆：徐仲南手書灑脫秀逸，蒼潤俊朗；何許人行筆穩(wěn)健，頓挫變化明顯，轉折圓渾，字與字之間少連筆，卻有綿延直下、一氣呵成之勢；畢伯濤筆法俊逸秀挺，豐潤靈活，頗有唐寅之氣……晚清“淺絳彩瓷四大家”之一的王鳳池，有傳世瓷板畫作品《昌江日對黃山圖》，畫得精致而文氣十足，頗得文人山水畫之神韻。瓷板上的題詩，內容靈動而呈才情，書法自然飄逸，布局、結字以及每一筆的書寫，都達到了裹藏恰好、肥瘦適宜、疏密得當、簡繁有度的程度，給人一種沉著超逸的視覺美感。⑥在英文里，“中國”和“瓷器”是同一個單詞——china（China）。瓷，連接著中國人的精神世界。延續(xù)這種優(yōu)美的傳統(tǒng)技藝，更需在其中糅入書心、文心。瓷板書畫，將書畫藝術、制瓷藝術及傳統(tǒng)文學藝術融為一體。瓷板書畫在發(fā)展中，既拓寬了書畫藝術的載體，又以不同書體、內容、章法之有機組合，為瓷器脫去“匠氣”與“煙火氣”，萃取出凝重質樸的魅力。（選文有刪改）20．下面對瓷板書畫特點的概括，理解最準確的一項是（

）A．古陶瓷上出現(xiàn)文字，早在唐代初期就開始了。唐代中期開始，瓷板畫的發(fā)展走向了興盛。B．直到清代，隨著長沙窯以書寫的文字來裝飾瓷器，陶瓷書法才算真正誕生。C．在英文里，“中國”和“瓷器”是同一個單詞。書法，連接著中國人的精神世界。D．瓷板書畫，將書畫藝術、制瓷藝術及傳統(tǒng)文學藝術融為一體。21．下面對“瓷板書畫對創(chuàng)作者有哪些要求”這一問題，理解不準確的一項是（

）A．瓷板書畫要求創(chuàng)作者始終保持運筆力度輕，速度緩，并保持清白素凈的基調。B．瓷板書畫要求創(chuàng)作者對陶瓷坯料的調制和瓷坯的性狀有了解。C．瓷板書畫要求創(chuàng)作者能根據(jù)瓷坯特點運用技巧。D．瓷板書畫要求創(chuàng)作者有一定的學養(yǎng)。22．下面對選文的理解分析，不正確的一項是（

）A．到六朝時期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表現(xiàn)形式存在，不能稱之為陶瓷書法。B．一貫被譽為“中國美學之靈魂”的中國書畫，脫離紙面融到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生發(fā)出新奇別致的情趣。C．“分類別、作比較、舉例子、打比方”是選文第④自然段畫線句子所使用的四種說明方法。D．選文介紹《昌江日對黃山圖》是從“畫”“題詩”與“書法”三方面具體說明的。閱讀下面的文字，完成小題。雪花里的童年①剛進入臘月，雪，像一個莽撞的孩子，猝不及防地撞了進來。仿佛課堂里，老師正在講課，突然冒出個淘氣鬼，生生地一聲咳嗽，一下子讓平靜的課堂熱鬧起來。這也難怪，往年的雪來的可沒有這么早，也沒有這樣的恣意妄為。這雪，像是卯足了勁，一場接著一場下，把整個臘月溫潤得纏纏綿綿。②與雪年年見，見雪的心境卻年年不同。今年的雪不再是匆匆過客，更像是頑皮的孩子，扯著大人的衣角久久不愿離去。③天晴、雪融，早已按耐不住心情，與友一同前往包青天廉政園賞雪。只見雪鋪滿了屋頂、樹頭，一直延伸到路上；銀白的雪，舒展著、蔓延著，一層一層地蕩開去，如波浪滾滾綿綿不絕；披上銀裝的樓臺亭榭，如童話里的城堡，又如仙境里的瓊樓玉宇，美不勝收。信步而行，不時有雪從高處飄落，落到發(fā)梢、臉部和手背上，冰冰的、涼涼的，晶瑩而透亮，有時來不及細觀，就融化了，淺淺的一滴水，只在手背上留個影。④畢竟春來了，太陽暖暖地，慈愛如父親的目光，深邃而安詳；萬物開始復蘇，空氣里隱隱地彌漫著草木的清香。抬頭，驚喜地發(fā)現(xiàn)，蠟梅開了！走近一樹梅，白雪掛滿枝頭，在雪的間隙里，幾朵金黃的小花跳了出來，仿佛是剛出生的小雞仔，黃絨絨的，蹣跚著的樣子十分地可愛，都忍不住想上前扶一把。⑤我忘情在雪中行走，一會兒探頭，一會兒俯身，時不時地還抓起一團雪，握成球狀，快樂地扔向遠方。⑥這使我想起了童年。在寒冷的冬日，掃開一片雪，用樹枝支起一個盆，盆下撒上一點米飯，躲在門里靜等著麻雀上鉤，雖拽倒多次盆子，卻很難抓到麻雀。這小家伙鬼精得很，即使卡到盆里，只要盆子露個小縫，就會不失時機地溜走。⑦常和小伙伴在一起玩，堆雪人，打雪仗，鬧得不亦樂乎。幾個小伙伴帶上彈弓，最喜歡順著花園湖的邊上轉。人不常走的雪上面，有時候真的有小動物留下的雪痕，我們就順著雪痕走，滿腦子都是抓小動物的驚險場景，走著走著，就興趣轉移了。湖面結冰了，還很厚，膽大的小伙伴，會下到冰面上，溜上一段，這時候，被路過的大人看見了，迎面就是一頓訓斥：“不要命了，掉到水里，沒人撈你。”⑧我們眼巴巴地在岸上等著，終于等到漁夫收網了。網中的魚兒在冰面上跳來跳去，漁夫笑迷迷地，將大魚慢慢地收進船里；然后沖岸上喊：“哎，你們幾個，別傻站著。小魚要不要？不要就放生了?！蔽覀兊鹊木褪沁@一刻，“要、要?！比缓笤诎渡鲜箘诺卣惺郑仙蟻淼男◆~雖然刺多，但曬成魚干，也是不可多得的美味。⑨瘋玩夠了，能拎上一串小魚回家，當然好了。沒有怎么辦？可以撿一些樹枝，拿回家做柴火燒。這樣就不會被大人訓斥了。進了家門，才知道什么叫溫暖，爐火旺旺地燒著。我將快要凍僵的小手放到爐壁上，有時索性放在爐火上烤，直到暖流周轉全身。⑩小時候，沒什么吃的，但山芋是不缺的。水煮、切丁煮稀飯都行，也可曬成山芋干。但最好還是火烤，我常常一邊烤火，一邊將山芋在炭火里翻轉，縷縷的香氣不斷透進鼻孔，山芋流出的糖汁在爐火中滋滋作響。等到外皮焦黃，山芋變軟，就烤好了，暖暖地送進嘴里，呼出的氣都是甜的。寒冷的日子，會倍感陽光與溫暖的美好，只有經歷的人才會倍感珍惜！?今天，又遇大雪，我立于天地間，看見了雪，看見了樹，看見了盛開的花朵，也看見了流失的歲月。23．作者主要回憶了“雪花里的童年”的哪些事件，請簡要概括。24．本文語言富有表現(xiàn)力，請任選一個角度賞析下面兩句話。①今年的雪不再是匆匆過客，更像是頑皮的孩子，扯著大人的衣角久久不愿離去。②我忘情在雪中行走，一會兒探頭，一會兒俯身，時不時地還抓起一團雪，握成球狀，快樂地扔向遠方。25．聯(lián)系上下文，分析第⑥段中畫線句子的作用。26．第⑩段寫道：“寒冷的日子，會倍感陽光與溫暖的美好，只有經歷的人才會倍感珍惜！”結合文章內容簡要分析其含義。八、作文27．任選一題作文。(1)題目:更有力量請把題目補充完整,寫一篇600字左右的作文。立意自定,文體不限。要求:①不得抄襲,不得套作；②不得出現(xiàn)真實的人名、校名。(2)閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文發(fā)現(xiàn),需要一顆善感的心。一個人能發(fā)現(xiàn)什么,并不僅僅取決于他的視力,也取決于他的心靈。所以目明而心盲者,往往對一切視若無睹;自私而鄙陋者,往往對他人漠不關心，學識不同,情懷各異,人從自己、從他人、從周圍世界中所發(fā)現(xiàn)的東西也不盡相同。請以“發(fā)現(xiàn)”為話題,寫一篇600字左右的作文。題目自擬,立意自定,文體不限。要求:①不得抄襲,不得套作；②不得出現(xiàn)真實的人名、