高三語文二輪專題復(fù)習(xí) 訓(xùn)練4 語言基礎(chǔ)知識＋語言運用

訓(xùn)練四[語言基礎(chǔ)知識＋表達(dá)簡明、連貫、得體]一、語言基礎(chǔ)知識(9分)1．下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．魁北克老城區(qū)內(nèi)有凹凸不平的石街、風(fēng)光旖旎的墻壁、漆黑無語的炮臺、細(xì)碎從容的馬蹄聲，連空氣里都有一種奇異的味道。B．一個人一生如果工作40年，時間已經(jīng)算很長了，但放在一個企業(yè)的成長史中，甚至是人類的成長史中看，那也只是白駒過隙。C．世界自然基金會倡導(dǎo)的“地球時間”環(huán)保活動，旨在通過“熄燈一小時，讓世界陷入黑暗”的方式，讓環(huán)保意識在全球薪盡火傳。D．華麗大氣的舞美，穿云裂石的聲腔，重構(gòu)歷史的創(chuàng)新，讓古老的高甲戲煥發(fā)新的生機與活力，也令觀眾心隨劇走，如癡如醉。2．下列各句中，沒有語病的一句是()A．據(jù)韓國媒體報道，中國正在考慮向朝鮮派遣外交特使團(tuán)以勸阻朝鮮不要進(jìn)行第三次核試驗，不過該消息并未得到中國官方證實。B．美國“好奇”號火星車配備的火星樣本分析儀對火星巖石樣本進(jìn)行了分析，結(jié)果顯示，樣本中含有對生命至關(guān)重要的氮、氫、氧等化學(xué)成分。C．進(jìn)入3月以來，由于美國3月1日啟動的政府自動減支計劃可能沖擊經(jīng)濟(jì)，以及中國、歐洲制造業(yè)數(shù)據(jù)不佳，導(dǎo)致原油期貨收盤大幅下跌。D．當(dāng)前各級政府要完善公務(wù)消費、預(yù)算編制和審計、績效考核以及監(jiān)督問責(zé)等全方位的制度建設(shè)，切實遏制公款消費的各種違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象。3．下列句子依次填入下面一段文字橫線處，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()“尊重和理解多元文化”，________，________。________；________，________，________。①才能在日趨一體化的全球社會里有效合作、有效競爭②當(dāng)代，我們的教育更應(yīng)該有世界視野③這是一種開放和諧的文化意識④過去，西學(xué)東漸促進(jìn)了中國社會的發(fā)展⑤因為未來的公民只有具備多元文化意識和多元文化素養(yǎng)⑥有利于我們吸收全人類的文化營養(yǎng)A．①②④⑤⑥③B．③⑥④②⑤①C．①②⑥④⑤③D．③④②⑥①⑤二、名篇名句默寫(6分)4．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(1)亦余心之所善兮，________________________。(屈原《離騷》)(2)________________________________，則知明而行無過矣。(《荀子·勸學(xué)》)(3)征蓬出漢塞，____________。____________，長河落日圓。(王維《使至塞上》)(4)__________________________，西北望，____________。(蘇軾《江城子·密州出獵》)三、語言運用(17分)5．下面是某中學(xué)“學(xué)生會微博”發(fā)出的一份倡議。請根據(jù)其內(nèi)容，以學(xué)校辦公室的名義擬寫一份告示，張貼在收發(fā)室的門口，使收發(fā)室能正常運作，要求語言表達(dá)簡明、得體。(6分)親，你的快遞又寄到學(xué)校來了？君不見，學(xué)校收發(fā)室現(xiàn)在成了倉庫，大包小包堆如山，阿sir、miss的信件、文件統(tǒng)統(tǒng)被“埋”沒了。聽說校長發(fā)脾氣了——暈！收發(fā)室的陳叔怒發(fā)沖冠——酷斃！親，是不是很過分！從“十一”開始，把網(wǎng)購的私貨寄回家吧，學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，不是免費中轉(zhuǎn)站噢！告示各位同學(xué)：________________________________________________________________________________________________________________________________________________謝謝配合。學(xué)校辦公室2013年9月22日6．下面是一封推薦信，其中有四處語言表達(dá)不得體，請找出來并加以修改。(5分)推薦信××大學(xué)招生辦：茲有我校高三(1)班黎明同學(xué)，擬參加你校自主招生考試。該生學(xué)習(xí)成績顯著，綜合素質(zhì)優(yōu)良，擔(dān)任學(xué)?！俺筷亍蔽膶W(xué)社社長，熱愛文學(xué)，愛好寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發(fā)表在省級以上文學(xué)刊物上，希望該生能得到你校文學(xué)院的垂愛。特此推薦。××中學(xué)2013年1月19日答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．在下面一段文字的畫線處補寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語義連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順，語言簡明，每句不超過20個字。(6分)中國盡管是一個大國，但人均國土面積很小，人均可用土地面積和人均耕地面積更小。按道理應(yīng)該非常節(jié)約土地才是?？墒?，__(1)__。為什么？因為土地太廉價，使用者太容易獲得，擁有者也不太珍惜。政府可以利用權(quán)力征用農(nóng)民的土地用于公共設(shè)施建設(shè)，給的補償價格非常低，基本上是政府給多少就是多少，農(nóng)民沒有談判資格和能力。土地廉價自然就會造成土地浪費。__(2)__？根本原因在于：第一，產(chǎn)權(quán)不明晰。沒有誰有足夠動力和能力保護(hù)土地。第二，市場機制不起作用?！拔镆韵橘F”這一原理作用的前提是市場機制的存在和發(fā)生作用。答：(1)________________________________________________________________________(2)________________________________________________________________________

訓(xùn)練四1．D[解析]穿云裂石：穿破云天，震裂石頭。形容聲音高亢嘹亮。A.風(fēng)光旖旎：形容景色柔和美好。使用對象不當(dāng)。B.白駒過隙：白馬在細(xì)小的縫隙前一閃而過，形容時間過得極快。不合語境。C.薪盡火傳：前一根柴剛燒完，后一根柴已經(jīng)燒著，火永遠(yuǎn)不熄，比喻師生傳授，學(xué)問一代代地繼承下去。使用對象不當(dāng)。2．B[解析]A．不合邏輯，去掉“不要”。C.主語殘缺，去掉“由于”。D.“完善”與“建設(shè)”搭配不當(dāng)。3．B[解析]③中的“這”指代上文，⑥承接③，④②并列對舉，⑤①承接②。4．(1)雖九死其猶未悔(2)君子博學(xué)而日參省乎己(3)歸雁入胡天大漠孤煙直(4)會挽雕弓如滿月射天狼5．[答案]學(xué)校收發(fā)室主要負(fù)責(zé)學(xué)校文件、師生信件的收發(fā)。同學(xué)們的網(wǎng)購物品郵寄到校，已嚴(yán)重影響了收發(fā)室的正常運作。從10月1日起，收發(fā)室將不再負(fù)責(zé)接收和保管學(xué)生網(wǎng)購郵寄的物品。請同學(xué)們自行妥善處理。(6分。職能1分，現(xiàn)狀1分，時間1分，要求1分，得體1分，語言1分。意思對即可)[解析]本題考查語言表達(dá)簡明、得體的能力。要注意題干要求“以學(xué)校辦公室的名義擬寫一份告示”，對象是學(xué)生。語言要得體，根據(jù)微博的內(nèi)容要概括出學(xué)校收發(fā)室的職能、現(xiàn)狀，明確學(xué)校提出的時間、要求，語言要通順。6．[答案]“你校”改為“貴?！保帮@著”改為“優(yōu)秀”，“大作”改為“作品”，“垂愛”改為“垂青”。(5分，每找出并改對1處得1分，全對得5分)[解析]本題考查語言表達(dá)簡明、得體的能力?！澳阈！闭Z氣生硬，應(yīng)改為“貴?！?對別的學(xué)校的尊稱)?！俺煽冿@著”用在學(xué)生身上不恰當(dāng)，改為“優(yōu)秀”。“大作”是敬辭?！按箰邸敝干蠈ο碌馁p識、愛護(hù)時，指別人對自己賞識、愛護(hù)時，應(yīng)用“垂青”。7．[答案](1