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3XX職業(yè)學(xué)院教案課程名稱:導(dǎo)游業(yè)務(wù)〔第五版〕教學(xué)資源

18.5時(shí)差與度量衡換算1 周 2 2023旅游治理

授課時(shí)間

2023-20232期D406

一、時(shí)差二、溫度換算

教學(xué)目標(biāo)

了解時(shí)差、華氏溫度與攝氏溫度換算和度量衡換算;具有較強(qiáng)的語言表達(dá)、職業(yè)溝通和協(xié)調(diào)力量;具有良好的心理承受力量及適應(yīng)環(huán)境變化的力量。教學(xué)重難點(diǎn)教法學(xué)法

溫度換算教法學(xué)法學(xué)會(huì)分析和解決問題。度。“啟發(fā)引導(dǎo)”教學(xué)方法學(xué)的思維方式?!鞍咐治觥苯虒W(xué)方法授的教學(xué)內(nèi)容并推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)展與完善。理論講授法充分調(diào)動(dòng)每位組員參與的樂觀性,培育學(xué)生的發(fā)散思維和求異思維,并培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。測(cè)試等,為課堂學(xué)習(xí)儲(chǔ)藏學(xué)問。教學(xué)過程教學(xué) 活動(dòng) 活動(dòng)描述過程 類型教 1.通過學(xué)習(xí)通APP考勤。學(xué) 2.點(diǎn)評(píng)上次課程的課后小測(cè)和歷年真題中錯(cuò)誤率高的題目。導(dǎo)入學(xué)習(xí)〔10導(dǎo)入學(xué)習(xí)〔10學(xué)生活動(dòng)登錄學(xué)習(xí)通APP進(jìn)展簽到。通過學(xué)習(xí)通APP完成課前小測(cè)。反思缺乏。誤問題的答案,答復(fù)教師提問。一、時(shí)差國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間地方時(shí)人們?cè)谌粘I钪兴玫臅r(shí)間是以太陽(yáng)通過天體子午線的時(shí)刻—24(36015度。自1884課教學(xué)〔70教學(xué)活動(dòng)國(guó)際上將全球劃分為24個(gè)時(shí)區(qū),每個(gè)時(shí)區(qū)的范圍為15個(gè)經(jīng)度,即經(jīng)度151線,從西經(jīng)7度半到東經(jīng)7度半為中區(qū)(稱為0時(shí)區(qū))。然后從中區(qū)的邊界限分別向東、西每隔15度劃1個(gè)時(shí)區(qū),東西各有12個(gè)時(shí)區(qū),而東、12“地方時(shí)”為該區(qū)共同的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。北京時(shí)間116.248120120員遼周,東西橫跨經(jīng)度64度,跨5個(gè)時(shí)區(qū)(從東五區(qū)到東九區(qū)),為了統(tǒng)一,以“北京時(shí)間”作為全國(guó)標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間。時(shí)差換算時(shí)差換算公式:甲乙兩地的時(shí)區(qū)差=兩地時(shí)區(qū)數(shù)相加減(甲乙兩地同在東時(shí)區(qū)或同在西時(shí)區(qū)用“-”,甲乙兩地一個(gè)在東時(shí)區(qū)另一個(gè)在西時(shí)區(qū)時(shí)用“+”學(xué)生活【歷年真題】:【2023年真題·推斷】國(guó)際上將全球劃分為24個(gè)時(shí)區(qū)。其中,東、西12時(shí)區(qū)都是半時(shí)區(qū)〔 〕

回憶上節(jié)重點(diǎn)內(nèi)容。動(dòng)【2023·單項(xiàng)選擇】20232114的活動(dòng)安排。A.342B.242C.142D.042【2023·單項(xiàng)選擇】當(dāng)旅游團(tuán)于北京時(shí)間2023年111日12:00飛抵法國(guó),領(lǐng)隊(duì)?wèi)?yīng)提前告知游客巴黎當(dāng)?shù)貢r(shí)間為111〔宣布抵達(dá)后的活動(dòng)安排。A.9:00B.14:00C.5:00D.22:00【2023年真題·單項(xiàng)選擇】某英國(guó)旅游團(tuán)乘坐的飛機(jī)于當(dāng)?shù)貢r(shí)間11月14日1110〔D。A.111313B.111421C.111317D.11155+20加深對(duì)學(xué)問點(diǎn)把握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)力量。二、溫度換算教溫度的測(cè)算標(biāo)準(zhǔn)有兩種:攝氏溫度和華氏溫度。我國(guó)習(xí)慣用攝氏溫學(xué)度,而西方國(guó)家則較多地用華氏溫度。二者的換算公式如下:活攝氏℃=5÷9×(華氏溫度-32)動(dòng)例如:將:5÷9×(90-32)≈32.2℃華氏°F=攝氏溫度×9÷5+3230:30×9÷5+32=86°F【歷年真題】:【2023年真題·單項(xiàng)選擇】今年入夏后,全國(guó)消滅了大范圍的高溫天氣,多38℃38學(xué) A.138.4 B.168.4 C.100.4 D.188.4生 【2023年真題·單項(xiàng)選擇】夏天全國(guó)城市到達(dá)40攝氏度高溫,假設(shè)換算成華活 氏溫度應(yīng)是〔 〕。動(dòng) A.132 B.158 C.126 D.104+20加深對(duì)學(xué)問點(diǎn)把握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)力量。教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)課 活動(dòng)

三、度量衡換算解常用的度量衡換算【歷年真題】:【2023年真題·單項(xiàng)選擇】一位英國(guó)游客在中國(guó)商店看中一款絲綢,告知導(dǎo)游她需要買10英尺,導(dǎo)游應(yīng)當(dāng)告知售貨員,這位游客需要買〔B〕米。A.2.13B.3.04C.1.02D.4.5【2023年真題·單項(xiàng)選擇】一名中國(guó)游客在南非買了一顆5克拉的鉆石,其重量是〔C〕克。A.2B.1.5C.1D.0.5【2023年真題單項(xiàng)選擇9A)。A.2.74B.2.29C.3.56D.4.62+20加深對(duì)學(xué)問點(diǎn)把握,改進(jìn)和提高自己的職業(yè)適應(yīng)力量。1.課堂總結(jié)2.課堂表現(xiàn)總結(jié)對(duì)開展?fàn)顩r、學(xué)生團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度等進(jìn)展總結(jié)。3.讓學(xué)生手繪思維導(dǎo)圖程 我學(xué)到了什么”為主題手繪思維導(dǎo)圖。穩(wěn)固課堂所學(xué),增加對(duì)小

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