北師大版八年級物理下冊《9.3功》教學設計_第1頁
北師大版八年級物理下冊《9.3功》教學設計_第2頁
北師大版八年級物理下冊《9.3功》教學設計_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

北師大版八年級物理下冊《9.3功》教學設計一、教學目標掌握功的定義和計算方法。理解功與力、距離、角度之間的關系。能夠運用功的計算方法解決實際問題。培養(yǎng)學生的觀察、實驗、分析和解決問題的能力。二、教學重點功的定義和計算方法。功的計算公式與力、距離、角度之間的關系。運用功的計算方法解決實際問題。三、教學難點熟練掌握功的計算方法。能夠正確運用功的計算方法解決實際問題。四、教學過程1.導入與問題引入列舉生活中的例子，引導學生思考有哪些與力有關的工作。師生互動，引導學生回答問題：什么是功？2.功的定義與計算方法的講解引導學生通過實例理解功的定義：力對物體的作用力和物體的位移方向相同，才能做功。如果力的方向與位移方向垂直，則力對物體不做功。通過黑板示意圖，講解功的計算方法：功等于力與物體位移的乘積，即W=F*s。講解功的單位是焦耳（J）。3.功的計算公式與力、位移、角度的關系引導學生思考力和位移的方向關系，以及力與位移方向夾角的作用。通過黑板示意圖，講解力與位移夾角對功的影響。當力的方向與位移方向平行時，功最大；夾角增大，功逐漸減??；當力的方向與位移方向垂直時，功為零。引導學生運用三角函數(shù)計算夾角對功的影響，通過實例解釋計算步驟。4.實例分析與練習給出一些實例，讓學生分組進行分析和計算，強化學生對功計算方法的理解和應用。引導學生自主解決實際問題，運用功的計算方法解決動力學問題。5.總結與歸納引導學生總結功的定義、計算方法以及力、位移、角度之間的關系。教師對學生的總結進行點評和補充。6.課堂小結通過課堂小結，檢查學生對功的理解程度，鞏固所學知識。五、教學反思本節(jié)課的教學設計圍繞著功的定義和計算方法展開，通過問題引入、講解、實例分析和練習，幫助學生深入理解功的概念和計算方法。在教學過程中，通過引導學生思考和實際動手操作，培養(yǎng)了他們的觀察、實驗、分析和解決問題的能力。在教學中，可以適當引入一些生活中的實例來增加學生的興趣，提高課堂互動效果。同時，教師可以靈活運用黑板示意圖和實踐操作，加深學生對功的理解和記憶。此外，及時的課堂小結有助于檢查學生的學習效果，及時調整教學策略并鞏固學生所學

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論