中班端午節(jié)教案

中班端午節(jié)教案活動目標(biāo)：

1、通過故事、兒歌、游戲等活動，引導(dǎo)幼兒知道每年農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，

2、了解端午節(jié)的風(fēng)俗：吃粽子、佩香囊、劃龍舟、掛艾草、驅(qū)五毒等。

3、體驗包粽子的快樂。

活動準(zhǔn)備：

1、故事PPT。

2、包粽子的材料（米、棗、粽葉等）

活動過程：

一、導(dǎo)入活動

1、引導(dǎo)幼兒相互交流對端午節(jié)的印象。

2、每年農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日？（端午節(jié)）

3、你們知道端午節(jié)有什么習(xí)俗嗎？

4、今天老師準(zhǔn)備了一些材料，想和大家一起來包粽子，你們想不想學(xué)呀？

5、教師示范講解包粽子的方法。

二、基本部分

1、教師出示故事PPT，幼兒觀看。

2、幼兒了解端午節(jié)的故事。

3、教師播放PPT與幼兒一起欣賞賽龍舟的場景。

4、引導(dǎo)幼兒了解為什么要賽龍舟。

5、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識賽龍舟的由來和習(xí)俗。

6、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)賽龍舟的兒歌。（五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。）

7、教師出示PPT，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)是整個熱門的節(jié)日。

8、鼓勵幼兒一起表演賽龍舟的動作。

9、游戲——送禮物教師帶領(lǐng)幼兒一起包粽子、佩香囊送給家人和朋友。中班語言端午節(jié)教案活動目標(biāo)：

1、通過活動，讓幼兒初步了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)本事，動手實踐本事和合作意識。

活動準(zhǔn)備：

1、粽子若干、艾草、蒜頭、紅線、盆（洗腳用）

2、有關(guān)端午節(jié)的一些資料

活動過程：

一、導(dǎo)入（2分鐘）

1、老師出示粽子，提問：小朋友們這是什么呀？（粽子），什么節(jié)日里會吃粽子呢？（端午節(jié)），小朋友們知道端午節(jié)是哪一天么？對了，端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五。那你知道端午節(jié)是怎么來的么？讓我們一起來聽聽端午節(jié)的傳說。

2、教師敘說賽龍舟吃粽子的來歷。門上要掛艾草，驅(qū)蚊蟲。每逢端午節(jié)，人們把房子打掃干凈，在廚房里灑上雄黃水，用來殺死毒蟲或防止毒蟲孳生。

3、為什么龍舟上要放上艾草呢？（因為這樣能驅(qū)蚊蟲）對，所以小朋友們可以摘一些艾草回家，插在門口，這樣蚊子就不敢來叮你了！那小朋友們再看看我們桌上的大蒜頭，它有什么作用呢？（驅(qū)蚊）

4、那為什么端午節(jié)要吃粽子呢？請小朋友們看看桌上的這些葉子是什么形狀的？（長條形），對了，這是粽葉，那粽葉是用來包什么的呢？（粽子），粽子里面會有什么呢？（綠豆、紅豆、肉、黃鱔等等），有的小朋友也吃過吧！那在端午節(jié)的時候呀，你家的爺爺奶奶呀，外公外婆呀，會給小朋友們準(zhǔn)備些什么呢？（粽子），那小朋友們有沒有想過自己包粽子呢？我們一起來包粽子吧！

5、包粽子需要些什么材料呢？（粽葉、糯米、綠豆、紅豆、肉等等）小朋友們可以跟著老師一起來包呀！

二、幼兒自主操作（30分鐘）

教師示范講解：1.先拿兩片粽葉，交叉放在一起，手拿著粽葉的頂部，用下面部分包成一個三角形，用大拇指固定住。2.在三角形中放入糯米和綠豆，再放入肉塊。然后再加上一些糯米蓋住肉塊。3.用右手壓實糯米，左手拿起多余的粽葉蓋住封口，折好粽葉蓋住糯米后剪下多余的粽葉。4.最后把線繞著粽子綁好，綁之前要把線剪成兩半，打好結(jié)。這樣一個粽子就包好了！

觀察與指導(dǎo)要點：1.觀察幼兒是否能夠自己掌握包粽子的方法。提示幼兒要將糯米壓實，防止糯米煮的時候漏出來。2.指導(dǎo)幼兒將包好的粽子打結(jié)。提示幼兒要將線剪成兩半打好結(jié)。3.指導(dǎo)幼兒包粽子的過程中保持手部的清潔。提示幼兒注意安全使用剪刀等工具。

三、分享交流（10分鐘）

鼓勵幼兒分享自己包的粽子，比比誰的粽子最有特色！中班社會端午節(jié)教案活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)能力和動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

1、粽子實物、圖片、電飯鍋等。

2、自制香包材料：茶葉、艾葉、絲綿等。

活動過程：

1、教師出示粽子實物，引導(dǎo)幼兒觀察其外形、顏色、結(jié)構(gòu)等特征。

2、教師出示粽子圖片，引導(dǎo)幼兒了解其制作過程和所需的材料。

3、教師引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的傳說及習(xí)俗，如龍舟比賽、吃粽子等。

4、教師指導(dǎo)幼兒制作香包，將茶葉、艾葉等放入絲綿中，用細(xì)繩封口，最后用彩色的絲帶系在香包上。

5、教師組織幼兒品嘗粽子，體驗端午節(jié)的美食文化。

6、教師引導(dǎo)幼兒用言語表達(dá)自己的感受和想法，如“我喜歡吃粽子，因為里面有豆沙和肉肉”、“我喜歡看龍舟比賽，因為很熱鬧”等。

7、教師組織幼兒進(jìn)行端午節(jié)相關(guān)的手工制作活動，如制作龍舟、編織五彩繩等，培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。

8、教師為幼兒播放有關(guān)端午節(jié)的兒歌、歌曲等，加深幼兒對傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識。

9、教師組織幼兒進(jìn)行端午節(jié)的故事講述活動，鼓勵幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，用自己的語言講述端午節(jié)的故事。

10、教師組織幼兒進(jìn)行端午節(jié)的文化展示活動，如展示不同地區(qū)的端午節(jié)習(xí)俗圖片、視頻等，讓幼兒了解中國傳統(tǒng)文化的豐富性和多樣性。

活動評價：

1、教師評價幼兒在活動中的表現(xiàn)，包括參與度、好奇心、動手能力、言語表達(dá)能力等方面。

2、教師評價幼兒在活動中的成果，包括手工制作的作品質(zhì)量、端午節(jié)故事講述的創(chuàng)意和表現(xiàn)力等。

3、教師評價幼兒在活動中的合作精神和學(xué)習(xí)態(tài)度，包括是否愿意與同伴合作、是否認(rèn)真傾聽和理解教師的講解等。《端午節(jié)》中班教案活動目標(biāo)：

1、了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。

2、積極參與端午節(jié)活動，體驗節(jié)日的喜慶氛圍。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的傳統(tǒng)文化，并樂于了解。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準(zhǔn)備：

1、粽子實物2.PPT

活動過程：

1、激發(fā)幼兒興趣，引出主題。

教師：小朋友你們知道我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎？(清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié))……今天老師帶來了很多粽子，小朋友們知道這是什么節(jié)日嗎？為了小朋友們能更好的了解端午節(jié)，今天我們一起來分享下端午節(jié)的故事。

2、學(xué)習(xí)端午節(jié)的相關(guān)知識。

1)端午節(jié)名字的由來？端的意思是什么？為什么會有端午節(jié)這個節(jié)日？

2)人們在這個節(jié)日里有哪些習(xí)俗？人們過這個節(jié)日是為了紀(jì)念誰？

3)屈原是一個什么樣的人？他為什么要跳江？人們?yōu)槭裁匆兆樱?/p>

4)小朋友們端午節(jié)在家里還可以做什么？

3、體驗粽子帶來的情感價值。

1)教師出示粽子實物，引導(dǎo)幼兒觀察粽子的外形和顏色。

教師：小朋友們看，這是什么？它是什么形狀的？它的顏色是什么呀？教師小結(jié)：粽子的形狀大多都是長長的，外面是用青葉裹著里面的米和餡，有肉的、有咸鴨蛋的、無餡料的等。粽子每個地方叫法不同，還有叫粽子、宗子、錐粽、茭粽、五絲米、四邊米、三棱錐子、包谷粽等。

2)教師播放相關(guān)視頻，幼兒了解粽子的制作過程。家長或幼兒帶來自己動手制作的粽子，并請幼兒介紹粽子的制作方法與家人分享粽子的時候品嘗不同口味的粽子，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對端午節(jié)濃厚的情感。教師小結(jié)：人們在端午節(jié)會賽龍舟、吃粽子、掛香囊、戴荷包(肚兜娃娃)、掛艾草菖蒲等。表達(dá)對美好生活的向往和對屈原的懷念之情。還有佩豆娘、插艾草等習(xí)俗。

4、與家長共同總結(jié)活動價值。中班國慶節(jié)教案活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒熱愛祖國的情感，體驗自己成為小建設(shè)者的快樂。

2、運用觀察、比較的方法，感受不同材料的特性和進(jìn)行制作。

3、豐富幼兒的詞匯，發(fā)展幼兒講述能力，增強(qiáng)家園合作。

活動準(zhǔn)備：

1、活動前與家長談話活動內(nèi)容，激發(fā)幼兒的興趣及自信心。

2、收集家長與孩子共同觀察并拍攝的照片，布置家園欄。

3、空白圍巾版面、記號筆、油畫棒、已剪好的紅色三角形（國旗）若干。

4、與幼兒園附近的小商店，借用柜臺（也可用桌子拼接）布置商品一條街。

5、百寶箱（小商店）：“國旗”制作需要的各種材料。

6、紅、黃、藍(lán)小絲巾每人一條（可事先將絲巾剪成小塊）。

7、《義勇軍進(jìn)行曲》伴奏磁帶、錄音機(jī)

活動過程：

1、引導(dǎo)幼兒觀察周圍的環(huán)境，并與同伴進(jìn)行討論，激發(fā)幼兒制作“國旗”的欲望。

老師：小朋友，這是什么地方？你們什么時候會系紅領(lǐng)巾？為什么要系紅領(lǐng)巾？你們知道我國的國旗是什么樣子的嗎？誰來說說？（幼兒講述）小朋友說的沒錯，我國的國旗是紅色的長方形，上面有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，代表中國和四個階級。

2、引導(dǎo)幼兒討論制作“國旗”的方法。

老師：我們小朋友家里都有紅絲巾，它也可以做國旗。請小朋友想一想，我們可以用什么方法把紅絲巾變成國旗呢？把紅絲巾當(dāng)作國旗的主體部分，找一張照片是小朋友系紅領(lǐng)巾的照片貼在紅絲巾的左上角作為大星星，四張同樣大小的照片貼在紅絲巾的四個角上作為四個小星星。

3、幼兒分組進(jìn)行“國旗”的制作活動。

老師：待會兒請小朋友分成四組，每組先商量一下要用什么照片，選出組長，請組長先找照片，然后大家一起貼紅絲巾，貼好后請組長帶領(lǐng)大家一起高唱《義勇軍進(jìn)行曲》。哪個組貼得又快又好，哪個組就是冠軍。冠軍組的小朋友還可以得到一面小旗子作為獎勵。

4、幼兒在家長的幫助下完成“國旗”的制作活動。

老師：小朋友的“國旗”都做好了，我們一起來欣賞吧！哪個小朋友愿意來介紹一下你做的“國旗”？你為什么要這樣設(shè)計呢？還有誰愿意來評價一下自己組做的“國旗”？中班創(chuàng)意美術(shù)教案【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)識樹葉的顏色、形狀、大小的不同，并學(xué)習(xí)有順序地粘貼。

2、體驗創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

【活動準(zhǔn)備】

樹葉（紅、黃、綠）剪刀、膠水、雙面膠、白紙。

【活動過程】

一、觀察樹葉形狀及顏色

老師：小朋友，今天我給你們帶來了一袋子樹葉，請你們看看是什么顏色的樹葉