國慶節(jié)5 公開課教學設計

福州市星語學校授課教案課題國慶節(jié)課時5年月日教學目標：A組（昊然、海杰）1.認讀“國慶節(jié)”“天安門”“國旗”，并能獨立看詞卡正確的拼讀出“國慶節(jié)”“天安門”“國旗”。2.知道每年的十月一日是國慶3.學習句子：十月一日是國慶4.會獨立朗讀兒歌《慶國慶》。5.能夠正確書寫“節(jié)”字。B組（葉榮、凱鵬、思翰、熙成）1.能看詞卡認讀“國慶節(jié)”“天安門”“國旗”。2.知道每年的十月一日是國慶3.學習句子：十月一日是國慶4.會跟讀兒歌《慶國慶》。5.能夠正確描寫“節(jié)”字。C組：（文米、少涵、子洪）1.能安靜地坐在位子上。2.能看詞卡認讀“國慶節(jié)”“天安門”“國旗”。3.會跟讀兒歌《慶國慶》。教學重、難點：1.知道每年的十月一日是國慶2.學習句子：十月一日是國慶3.會獨立誦讀兒歌《慶國慶》。教學準備：教學材料準備：課件，卡片，食物教學時間：課時5教學過程：課時一一、課前準備1.帶領學生做手指操。2.問好，點名。二、導入播放國慶節(jié)天安門升國旗視頻請學生觀賞。提問：在視頻里，你看到了什么？視頻里的人們在過什么節(jié)日？引出課題《國慶節(jié)》。三、新授1.出示“國慶節(jié)”詞卡，帶領學生朗讀“國慶節(jié)”三次。請A類生起來帶領大家朗讀“國慶節(jié)”三次。2.拼讀“國慶節(jié)”：g-u-óq-ìngj-ié帶領學生拼讀“國慶節(jié)”三次。請學生輪流起來跟老師一起拼讀“國慶節(jié)”。3.國慶節(jié)在幾月幾號。——10月1日4.出示句子：十月一日是國慶5.請學生說一說，幾月幾日是國慶節(jié)。課時二一、課前準備1.帶領學生做手指操。2.問好，點名。二、復習導入1.看詞卡拼讀“國慶節(jié)”。2.朗讀句子：十月一日是國慶三、新授1.出示“天安門”圖片，請學生說一說圖片上的是什么。2.出示“天安門”詞卡，帶領學生朗讀“天安門”三次。請A類生起來帶領大家朗讀“唱天安門”三次。3.拼讀“天安門”：t-i-ānānm-én帶領學生拼讀“天安門”三次。請學生輪流起來跟老師一起拼讀“天安門”。4.出示“國旗”圖片，請學生說一說圖片上的是什么。5.出示“國旗”詞卡，帶領學生朗讀“國旗”三次。請A類生起來帶領大家朗讀“國旗”三次。6.拼讀“國旗”：g-u-óq-í帶領學生拼讀“國旗”三次。請學生輪流起來跟老師一起拼讀“國旗”。7.出示句子：我向國旗敬禮。帶領學生朗讀句子三次。請學生依次起來朗讀/跟讀。課時三一、課前準備1.帶領學生做手指操。2.問好，點名。二、復習導入1.請學生說一說，幾月幾日是國慶節(jié)。2.看詞卡拼讀“國旗”“天安門”。3.朗讀句子：十月一日是國慶三、新授兒歌：《慶國慶》十月一日國慶節(jié)，

五星紅旗迎風飄，

小朋友們拍手笑，

祖國媽媽生日好。1.出示兒歌標題：慶國慶。請學生朗讀。2.請學生數(shù)一數(shù)兒歌一共有幾句。3.帶領學生朗讀第一句：“十月一日國慶節(jié)”三次，并請學生依次起來朗讀。4.帶領學生朗讀第二句：“五星紅旗迎風飄”三次，并請學生依次起來朗讀。5.帶領學生朗讀第三句：“小朋友們拍手笑”三次，并請學生依次起來朗讀。6.帶領學生朗讀第四句：“祖國媽媽生日好”三次，并請學生依次起來朗讀。7.帶領學生朗讀整首兒歌，請讀的好的學生起來表演，并獎勵小零食。課時四一、課前準備1.帶領學生做手指操。2.問好，點名。二、復習導入1.請學生說一說，幾月幾日是國慶節(jié)。2.看詞卡拼讀“國慶節(jié)”“國旗”“天安門”。3.朗讀句子：十月一日是國慶三、學習兒歌：《慶國慶》十月一日國慶節(jié)，

五星紅旗迎風飄，

小朋友們拍手笑，

祖國媽媽生日好。1.請A類生起來朗讀兒歌：慶六一。2.讓學生起立，伸出雙手打節(jié)拍，帶領學生一邊朗讀兒歌，一邊拍手。3.讓表現(xiàn)好的學生跟老師一起帶領其他同學。課時五一、課前準備1.帶領學生做手指操。2.問好，點名。二、復習導入1.請學生說一說，幾月幾日是國慶節(jié)。2.看詞卡拼讀“國慶節(jié)”“國旗”“天安門”。3.朗讀句子：十月一日是國慶4.朗讀兒歌《慶國慶》。三、新授1.每個學生分發(fā)一張打印好國旗和歡度國慶的卡紙，進行涂色和描寫。——A類生獨立完成，B、C類生需要輔助。2.將準備好的照片貼在卡紙上。3.把做好的賀卡送給自己。4.認讀國慶