第十二課誕生日パーティー+課件【知識精講精研】高中日語華東理工版新編日語教程2+

誕生日パーティー第12課文法1.～みたいです/みたいな/みたいに（比喻、舉例、推測）2.～らしいです（推測、傳聞）3.動される/させられる(動詞使役被動形)4.～がる/たがる5.動+てほしいです6.で/へ/と/から/まで+の宇宙から見る地球はまるで青い船みたいです1.~みたいです/みたいな/みたいに

（比喻①、舉例②、推測③）相同：～ようです(比喻、舉例、推測)N+A1+A2+

V簡+后面：當(dāng)作二類形容詞接續(xù)+な＋N+に＋V、Aみたい接續(xù)みたい用法①比喻。像…一樣。從性質(zhì)、狀態(tài)等方面將一事物比作另一事物，也可用于比喻人。經(jīng)常與まるで,あたかも連用，まるで…みたいです△赤ちゃんの顔はまるでりんごみたいです。

嬰兒的臉蛋就像蘋果一樣?！鳏蓼毪菈簸蛞姢皮い毪撙郡い扦?。

仿佛是在做夢。みたい用法②舉例。列舉出典型的人、物。像…一樣的…△大阪みたいな町に住みたいです。

我想居住在大阪那樣的城市?！髂敬逑壬撙郡い嗜摔摔胜辘郡い扦?。

我想成為像木村老師那樣的人。みたい用法③表示推測。說話人通過對人或事物的觀察，以及憑借自身的經(jīng)驗，感覺所作出不確切的判斷，語氣委婉，好像…（主觀推測）△わたしだけが悪いみたいに言わないでください。

不要說得好像就我不好似的。△どうも風(fēng)邪を引いたみたいです。我好像感冒了?！鰽：あの人はもう學(xué)校をやめたの？他以后不再來學(xué)校了么？

B：そうみたいだね。

好像是的。天気予報になると、明日は雪らしいです。2.~らしいです（推測、傳聞）表示有把握，確信度比較高的推測或傳聞。（客觀推測）接續(xù)：N+A1+A2+

V簡+らしいらしい+Nらしく＋V/A

例

句△天気予報になると、明日は雨らしいです。

據(jù)天氣預(yù)報報道，明天有雨?！麾從兢丹螭细胜い猡韦盲椁筏い扦?。さっきからケーキばかり食べています。

鈴木好像很喜歡吃甜食。她從剛才開始一個勁地吃蛋糕。

～ようです（主觀推測）:

說話人通過身體感覺、視覺、聽覺等獲得的信息而直接作出的主觀判斷?！袱瑜Α箮в幸欢ㄖ饔^色彩，一般不能用于學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的文章當(dāng)中。

～らしいです（客觀推測）:據(jù)外部信息作出的可能性很高的客觀判斷。

但還有有一種道聽途說的感覺，可信度低?！瑜Δ扦筕S～らしいです補(bǔ)充N+らしい:表示典型性

表示某人或事物充分具有該名詞的典型性質(zhì)，特征等。意為“典型的、地道的，有...特點的”即“某事物具有「らしい」前項內(nèi)容的普遍典型特征”太郎はいつも元気で、本當(dāng)に若者らしいです小さい頃は母にピアノを練習(xí)させられました。3.動

される/させられる(動詞使役被動形)V使役被動變化規(guī)則：V1：う段

?

あ段+される

う

?

わ+されるV2：

る+させられるV3：する

?

させられる來る

?

來(こ)させられる說明：

將使役形式和被動形式結(jié)合，構(gòu)成使役被動形式

表示動作主體被迫做某事。●意思：被迫……、不由得……分類基本形使役被動形式一類動詞買う買わされる書く書かされる二類動詞見る見させられる食べる食べさせられる三類動詞するさせられる來る來させられる使役主體(使役句)動作主體使役主體(使役被動)動作對象動作、行為私はお酒を飲みました先輩は私にお酒を飲ませました私は先輩にお酒を飲まされました使役被動句型：~が/は～に～される/させられる表示動作主體被迫、被要求做某事?！鳏铯郡筏悉皮蝻嫟撙蓼筏?。(我喝酒了。)（主動句）?

先輩は私にお酒を飲ませました。(前輩讓我喝酒了。)(使役句)?私は先輩にお酒を飲まされました。(我被前輩逼著喝酒了。)(使役被動句)△日曜日は母に４時間も勉強(qiáng)させられました。

星期天硬是被媽媽要求學(xué)習(xí)了4個小時。

△昨日は遅くまで殘業(yè)させられました。

昨天被迫加班到很晚。補(bǔ)充例文△選手は監(jiān)督に走らされます。

運動員被教練要求跑步?！髯婴嗓猡夏袱艘安摔蚴长伽丹护椁欷蓼筏俊?/p>

孩子被媽媽逼著吃蔬菜?！鞑肯陇仙纤兢藲垬I(yè)させられました。

部下被上司要求加班。妹はピーマンを嫌がります。4.～がる/たがるA：～がる接續(xù)：形容詞詞干+がる”●說明：

必須直接敘述他人的心理活動時使用。

變化后為V1，用于第三人稱，對象用“を”表示。

（“好きだ”不受這一類詞的使用規(guī)律限制。）

經(jīng)常使用的有：

“欲しがる”、“嫌がる”、“怖がる”、“恥ずかしがる”、“寂しがる”、“懐かしがる”等?！魉aを飲むのを嫌がる子どもが多いです。

很多孩子都不喜歡吃藥?！鳏饯巫婴先虿坤盲?、泣き出してしまいました。

那孩子害怕狗，嚇得哭出來。

★犬が怖い：我怕狗

例

句Vます形＋たい

表示第一人稱的要求或愿望。

4.～がる/たがるB：～たがるVます形＋たがる

表示第三人稱的要求或愿望。

意思：想要做......△彼女は両親に會いたがっています。

她很想見父母。スキーが上手な妹は、小さい時から冬になるといつもスキーに行きたがります?！?016】擅長滑雪的妹妹，從小時候起，一到冬天就總是想去滑雪。

例

句車が欲しいです復(fù)習(xí)しましょう5.動

+てほしいです表示希望或要求別人做某事。對象用”に”表示。主語為第二人稱時只限于疑問句。與“～てもらいたい”意思相同?！鞔髩浃首鳂I(yè)なので、誰かに手伝ってほしいと思っています。

工作繁重，我想讓誰來幫幫我。用法1：用法2：希望客觀事物按照自己的愿望發(fā)展、變化。

所涉及的現(xiàn)象、狀況等用助詞”が”表示?！髟绀氦瑏恧朴筏い扦?。

希望春天早點到來。5.動

+てほしいです否定用法：～ないでほしい

希望（你）不要……表示委婉的勸阻。類似于“~ないでください”?！鹘预丹螭摔衔￥胜に摔闲肖胜い扦郅筏い扦?。

希望大家不要去危險的地方?！鳏长韦长趣蠜Qして他の人に言わないでほしいのですが?！?004】

這件事，希望你絕對不要跟別人說。5.動

+てほしいです△日本語を教えてほしいです。

希望你教我日語?！鲗W(xué)生たちには楽しく勉強(qiáng)してほしいです。

希望學(xué)生們能快樂的學(xué)習(xí)。△本當(dāng)のことを世界の皆さんに知ってほしいです。

真實的情況，想讓世界的人都知道。補(bǔ)充例文まとめＮがほしい

（第一人稱）

→Ｎをほしがる（第三人稱）

說話人想要某物

第三人稱想要某物

Ｖてほしい

希望某人做某事

希望某現(xiàn)象發(fā)生6.で/へ/と/から/まで

+の說明：部分助詞可以在句中重疊使用，“で/へ/から/まで/と”可以后續(xù)助詞”の”構(gòu)成復(fù)合的形式。

注意：沒有

にの△日本での留學(xué)生活は一生忘れません。

我永遠(yuǎn)不會忘記在日本的留學(xué)生活。

△このセーターは父への誕生日プレゼントです。

這件毛衣是送給爸爸的生日禮物?！鳏长欷先毡兢椁问旨垽扦埂?/p>

這是從日本寄來的信。△スタートからゴールまでの距離を測ってみました。「はかる」

我試著測量了一下從起點到終點的距離?！髯婴嗓猡趣渭s束を守るために、ディズニーランドに連れて行きました。為了遵守和孩子的約定，帶他去了迪士尼樂園。

例

句課文與會話日記今日はキムさんの誕生日です。(初めて日本で迎える)誕生日なので、みんなで一緒に祝ってあげることにしました。キムさんは(歌を歌うの)が大好きで、ずっと前から日本のカラオケに行きたがっていました。それで、みんなと相談して、カラオケボックスでキムさんの誕生日パーティーを開くことにしました。日記

キムさんとダニエルさんは本當(dāng)に歌がうまいです。歌手みたいに上手だとみんなに褒められました。わたしはあまり上手ではないんですが、みんなに一曲を歌わされました。みんなと一緒に歌ったり、踴ったりしてとても楽しかったです。時間が経つのも忘れました。日記

日本に來た當(dāng)初は寂しい思いもしましたが、今はみんなとすっかり仲良くなって、毎日楽しく過ごしています。最近は勉強(qiáng)とアルバイトに追われて、結(jié)構(gòu)忙しい日々を送っているので、上海にいる両親にもあまり電話をかけていません。両親には毎日、元気で楽しく生きてほしいです。會話王小華:來週の日曜日はキムさんのお誕生日ですね。鈴木:そうですね。じゃ、みんなで一緒にお祝いをしてあげましょうか。王小華:いいですね。そういえば、キムさんはカラオケが大好きみたいですよ。この前、ぜひみんなと一緒にカラオケに行きたいと言っていました。會話鈴木:それじゃ、カラオケボックスでキムさんのお誕生日パーティーをしましょうか。ケーキやプレゼントなどを持參して。王小華:いい発想ですね。予約が必要ですよね。ダニエル:カラオケボックスなら僕が予約しておきますよ。(新宿にある)いいお店を知っていますから。會話鈴木:じゃ、お願いします。ケーキはわたし