2023-2024學年人教部編版初中道德與法治七年級下冊七年級期末復習模擬試卷02

期末復習模擬試卷一、單項選擇題(每小題3分，共45分)1．青春之所以迷人，是因為她如此生機勃勃卻又充滿危險；她有瑰麗的想象，也有許多解不開的困惑。青少年在青春期體格快速變化，第二性征開始凸顯，由此帶來這樣那樣的困惑。面對這些困惑，下列做法不正確的是()A．正確面對青春期的身心矛盾B．不因自己的生理變化而自卑C．拿同伴的生理變化開玩笑D．追求內在美和外在美的統(tǒng)一2.在班級大掃除中，男生提水、拖地板，女生擦桌子、掃地，大掃除做得又快又好。這種分工產生的效果說明：()A．男生女生間可以優(yōu)勢互補，取長補短B．應該把重活推給男生做C．大家可以邊聊天邊干活，提高效率D．大家平分工作，誰也不吃虧3.下列做法符合“行己有恥”要求的是：（）A．小明總是以各種借口為自己不完成作業(yè)開脫B．小靜總是愛對周圍的同學指指點點，品頭論足C．小剛為了不受老師批評，每天早晨到學校補作業(yè)D．小強總是遵循“紅燈停，綠燈行”的規(guī)則過馬路，從不違反4．步入青春期，一股從未有過的心潮悄然涌動，這是青春期的心理萌動。下列不屬于青春期心理萌動的是（）A．在異性面前有自我表現(xiàn)的欲望 B．更在意自己的形象C．不與異性接觸，喜歡獨處 D．渴望得到異性的肯定和接受下列行為中不屬于傳遞情感正能量的是：()右邊漫畫啟示我們：()A．合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果B．擇其善者而從之，其不善者而改之C．要學會競爭，處理好自己與他人的關系D．在同一集體中，不應有個人的目標和追求12．同學之間相處時，對彼此的生理發(fā)育特點應持的正確態(tài)度是（）①可以彼此進行交流，共享成長的體驗②彼此尊重是必須遵循的原則③可以通過交談，互相糾正對青春期生理變化的錯誤理解④不該彼此談論生理發(fā)育變化上的問題①②③ B．①②③④ C．①② D．③④13．我們在學校上學不用交學費、雜費，這是依據義務教育法的有關規(guī)定；我們的父母是社會的勞動者，有勞動法等法律法規(guī)來保護他們的合法權益；道路上的行人、車輛都必須遵守交通法規(guī)；盜竊、搶劫等違法犯罪行為會受到法律制裁……這說明()A．我們的生活與法律息息相關B．法律指導著我們未來的生活C．法律只對違法的人有約束力D．法律與我們的一生相依相伴14．在2020年防控新型冠狀病毒肺炎疫情期間，廣東省某市某住宅小區(qū)對確診患者、疑似患者、不能排除“新冠”病毒感染的發(fā)熱患者等“四類人員”居住的單元樓實施封閉管理，嚴格監(jiān)控。面對封閉管理，單元樓的居民應該（）①關注、承認和保護個人合法利益，集體應充分滿足個人意愿②堅持集體主義，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義③在個人和集體發(fā)生沖突時，要互相平衡，據理力爭④心中有集體，識大體、顧大局，不做有損集體利益的事情①③ B．②④ C．③④ D．①②15．七年級學生小瑜在逛街的時候，從路邊攤買了一包薯片，吃完之后就出現(xiàn)了食物中毒現(xiàn)象，被送到醫(yī)院就醫(yī)。后來發(fā)現(xiàn)，這包薯片是“三無”產品。對此，下列說法正確的有()①在社會生活中，有些單位和個人不遵守法律法規(guī)，肆意侵犯他人的合法權益②小瑜應通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望③小瑜應帶人將該商販痛打一頓④小瑜應該自認倒霉①②B．③④C．①③D．②④非選擇題（55分）16、（10分）1月26日，新冠疫情進入大爆發(fā)期，湖北疫情越發(fā)嚴重，一睜眼就是數(shù)以千計的新增病例，醫(yī)護人員也，是夜以繼日的工作在一線。就是在這危急關頭，一病人家屬無法接受自己親人離世的消息后，竟在醫(yī)院瘋狂拉扯并毆打值班醫(yī)生，致使高醫(yī)生多處受傷，前來勸阻的護士長也被扯掉隔離服，導致二人無法繼續(xù)在一線工作。結合上述材料，回答下列問題：（1）根據材料，請你分析影響情緒的因素有哪些?（2）請你列舉合理調節(jié)情緒的方法有哪些?（3）通過上述材料，你得到了什么啟示?17、觀察下邊漫畫《一個未成年人的道路》，回答問題：漫畫中未成年人的道路給你什么啟示？（6分）18、（18分）對于我們學生來說，最主要的集體就是班級。每天，班級中總要發(fā)生許多的事情，有大有小，有喜有憂。這些事情就像一首優(yōu)美動聽的歌曲，回蕩在我們每一次的成長之中。某校七年級(2)班正在開展“在集體中成長”探究性學習活動，請你參與其中，完成下列任務?！緶嘏陌嗉w】我們有一個溫暖的班集體。有一天同學們正在晨讀，突然，王天感到很難受，李大為馬上向班長馬亮報告，班長連忙拿來體溫計，38.5度！“快把他送到醫(yī)務室！”馬亮一邊說，一邊組織同學把王天送到了醫(yī)務室。吃了退燒藥，王天終于退了燒。中午，李明把媽媽給他帶的紅燒肉給了王天，王天說：“謝謝，同學們對我太好了！”還有一次，付明軒掃地撿了50元錢，他剛想放進自己兜里，可又想：“丟錢的人肯定非常著急！”于是，他把錢交給了老師。老師問：“誰丟了50元錢？”劉飛一看書包說：“我丟的！我丟的！”劉飛對付明軒說：“太謝謝你了！”“沒關系，這是我應該做的?！痹谶@個集體中生活會對我們的成長帶來哪些積極的影響？【團結就是力量】故事一：一只獵食的豹子盯上了三只野豬，它想，只要猛撲過去，三只野豬必然競相逃跑，跑得最慢的就是自己的美餐。它瞅準機會，猛撲過去，可三只野豬非但沒有跑，反倒一齊迎戰(zhàn)，豹子只得落荒而逃。借助群體的合力，三只野豬戰(zhàn)勝了兇猛的豹子。故事二：一個盲人與一個跛子，被大火圍困于樓內，眼看要坐以待斃。但四肢健全的盲人和眼睛完好的跛子，卻巧妙地組合成了一個完整的“身體”：盲人背起跛子，跛子指路，兩個人終于從大火中死里逃生。(2)根據上面的兩則故事談談你心目中的美好集體應該具有什么特征。美好集體為什么要具有這一特征？【建設美好集體】彩虹的美麗在于它的七色光彩，班級的美麗在于我們每個人的獨特性。每個人都能在班級中找到自己的位置，誰都無法替代。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現(xiàn)出彩虹般迷人的色彩，每個人都會為班集體的美麗而感到驕傲和自豪。(3)為建設美好集體，你準備怎么做？19、（14分）成長不煩惱電影《英俊少年》的插曲《小小少年》中唱道：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽光照；小小少年，很少煩惱，但愿永遠這樣好！一年一年時間飛跑，小小少年轉眼長高，隨著年歲由小變大，他的煩惱增加了……”當這首歌響起的時候，想必一定會引發(fā)你的一些感想吧！青春是有限的，智慧是無窮的。親愛的同學們，說出你的煩惱，忘掉它，踏著輕快的腳步，迎接青春的典禮。（1）青春帶給我們成長快樂的同時也帶給我們煩惱，親愛的同學你最近的煩惱是什么呢？（2）你是怎樣看待青春期成長的煩惱的。（3）如果你的同學也遇到了煩惱和矛盾，請你告訴他應該如何正確處理或調控青春期的心理矛盾。20、最近，中學生小剛所在的學校要參加市級中學生籃球比賽，籃球技術全面的小剛被老師推薦，而小剛認為訓練和參賽必然會影響自己的學習成績，拒絕參加比賽，這讓大家對他有些失望。（7分）綜合上述材料，運用相關知識，思考下列問題:（1）你認為集體利益與個人利益有什么關系?（兩個方面即可）（2）當個人利益與集體利益發(fā)生矛盾時該怎么做?（三個方面即可）參考答案1-5CADCC6-10AABBD11-15BAABA16、（1）我們的情緒受多方面因素影響，例如：個人的生理周期、對某件事情的預期、周圍的輿論、自然環(huán)境等。隨著周圍情況的變化，我們的情緒也經常變化。（2）改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練。（3）①情緒影響著我們的觀念和行動；②學會合理調節(jié)情緒；③不合理調控自己的情緒，很可能會做出令自己后悔甚至違法犯罪的事。17、認真學法、知法、守法；用法律意識構筑起我們人生的防線，預防違法犯罪；自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，依法自律，做一個守法的人；加強道德修養(yǎng)，樹立正確的是非觀念，積極抵制不良心理和行為，做一個有道德的人。18、(1)有助于我們獲得安全感；可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力；可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力；增強自我保護意識和能力；等等。(2)①美好集體應該是善于合作的集體。②在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分發(fā)揮各自的能力。合作意味著每個人都發(fā)揮自己最大的作用，同時又避免個人英雄主義；每個人都努力實現(xiàn)自己的價值，而不消極依賴或袖手旁觀。(3)與同學們共同確定愿景和目標，共同商定集體的規(guī)則與制度內容；主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽；集體的事務，無論大小都認真對待，努力做好，與同學們共同創(chuàng)造良好的集體氛圍；學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會承擔；等等。19、（1）根據自己的實際回答即可得分（2）這是我們在成長過程中青春期正常的心理現(xiàn)象。心理矛盾讓我們感到苦悶，但正