Module+5+Unit2+教案設(shè)計 外研版英語七年級上冊

英語學(xué)科教學(xué)評備課展示框架Module5MyschooldayUnit2Westartworkatnineo’clock.一課時 環(huán)節(jié)與對應(yīng)目標(biāo)對應(yīng)課標(biāo)分析教學(xué)評任務(wù)教學(xué)評活動（問題預(yù)設(shè)及補救措施）環(huán)節(jié)1：Askandanswer目標(biāo)1：在語境中，復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)，導(dǎo)入新課，學(xué)生能夠流利脫稿使用所學(xué)句型進(jìn)行對話。環(huán)節(jié)2：Pre-reading目標(biāo)2:通過看圖片，學(xué)生能夠運用所學(xué)短語描述圖片語言知識：在口頭表達(dá)中使用較為準(zhǔn)確的詞語和表達(dá)語，語音語調(diào)基本正確借助圖片、實物理解詞匯的意思AskandanswerA:WhenisyourChineselesson?B:WehaveChineseathalfpasteight.Lookatthepicturesanddescribethepictures學(xué)習(xí)活動：學(xué)生根據(jù)實際情況進(jìn)行對話練習(xí)。評價活動：教師選擇幾組同學(xué)進(jìn)行展示問答評價標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容：內(nèi)容合理，符合情景，具有實用性2.表達(dá)：聲音洪亮，表達(dá)流暢3.傾聽：認(rèn)真傾聽，做出評價問題預(yù)設(shè)及補救措施：問題：部分同學(xué)對時間的表達(dá)有錯誤補救：復(fù)習(xí)時間的表達(dá)方式學(xué)習(xí)活動：2.看圖片，用所學(xué)短語描述圖片內(nèi)容.評價活動：2.教師抽查展示，其他同學(xué)點評評價標(biāo)準(zhǔn)：1.內(nèi)容：內(nèi)容準(zhǔn)確2.表達(dá)：聲音洪亮，表達(dá)流暢3.傾聽：認(rèn)真傾聽，做出評價問題預(yù)設(shè)及補救措施：問題：個別同學(xué)有語法錯誤補救：老師同學(xué)糾正環(huán)節(jié)3：Fast-reading目標(biāo)3：通過讀文章,學(xué)生能夠理解文章大意并對圖片進(jìn)行排序。環(huán)節(jié)4：Careful-reading目標(biāo)4：通過閱讀文章，學(xué)生能夠提取文章細(xì)節(jié)信息，回答問題并完成表格，了解其他國家學(xué)生的不同作息。環(huán)節(jié)5：retell目標(biāo)5：學(xué)生根據(jù)表格完整復(fù)述課文。理解書面語篇的主要內(nèi)容；提取、分析書面語篇的主要或關(guān)鍵信息提取、梳理、分析和整合書面語篇的主要或關(guān)鍵信息；對所讀的內(nèi)容進(jìn)行簡要的概括、描述和評價。2.在口頭表達(dá)中使用較為準(zhǔn)確的詞語和表達(dá)語，語音語調(diào)基本正確快速閱讀：Readthepassageandputthepicturesinorder.認(rèn)真閱讀第一、二段，回答以下問題認(rèn)真閱讀第三、四段，選擇最正確的一項認(rèn)真閱讀第五、六段，完成下列表格：通讀全文，并完成表格：根據(jù)表格，進(jìn)行復(fù)述學(xué)習(xí)活動：學(xué)生速讀課文和圖片，并對圖片進(jìn)行排序評價活動：教師提問學(xué)生說出答案，并詢問原因。評價標(biāo)準(zhǔn)：1.答案正確，并從原文中找出依據(jù)，進(jìn)行分析。2.聲音洪亮，表達(dá)流暢，邏輯清晰。預(yù)設(shè)與補救措施：部分學(xué)生只關(guān)注部分信息，教師指導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞再讀。部分學(xué)生信息歸納不全面，教師指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)信息。學(xué)習(xí)活動：1.學(xué)生讀第一、二段，回答問題。2.學(xué)生同伴間討論答案，互助講解。評價活動：1.教師提問學(xué)生，展示答案，并從原文中找出依據(jù)。評價標(biāo)準(zhǔn)：1.答案正確，并從原文中找出依據(jù)，進(jìn)行分析。2.聲音洪亮，表達(dá)流暢。3.認(rèn)真傾聽，進(jìn)行評價與補充。學(xué)生活動：學(xué)生讀第三、四段，完成選擇題。2.學(xué)生小組間討論答案，互助講解。評價活動：教師提問學(xué)生，展示答案，并從原文中找出依據(jù)。評價標(biāo)準(zhǔn)：1.答案正確，并從原文中找出依據(jù)，進(jìn)行分析。2.聲音洪亮，表達(dá)流暢。3.認(rèn)真傾聽，進(jìn)行評價與補充。補救措施：教師指導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞再讀文章，把握細(xì)節(jié)信息。學(xué)生活動：1.學(xué)生讀第第五、六段，完成表格。評價活動：1.教師提問學(xué)生，展示答案，并從原文中找出依據(jù)。評價標(biāo)準(zhǔn)：1.答案正確，并從原文中找出依據(jù)，進(jìn)行分析。2.聲音洪亮，表達(dá)流暢。3.認(rèn)真傾聽，進(jìn)行評價與補充。補救措施：教師指導(dǎo)學(xué)生抓關(guān)鍵詞再讀文章，把握細(xì)節(jié)信息。學(xué)生活動：學(xué)生讀全文，完成表格。評價活動：1.教師提問學(xué)生，展示答案，并從原文中找出依據(jù)。評價標(biāo)準(zhǔn)：1.答案正確，并從原文中找出依據(jù)，進(jìn)行分析。2.聲音洪亮，表達(dá)流暢。3.認(rèn)真傾聽，進(jìn)行評價與補充。學(xué)習(xí)活動：學(xué)生自己根據(jù)表格復(fù)述課文學(xué)生以小組為單位，根據(jù)表格，分工復(fù)述課文。小組為單位進(jìn)行展示。評價活動：抽查小組