2023幼兒園小班年段教研計(jì)劃

2023幼兒園小班年段教研計(jì)劃教研計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

根據(jù)幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和認(rèn)知水平，促進(jìn)幼兒綜合能力的全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、動(dòng)手能力、思維能力和合作精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交技能。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)游戲、故事講述、聽(tīng)說(shuō)練習(xí)等活動(dòng)，提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力和表達(dá)能力。

2.藝術(shù)繪畫(huà)：通過(guò)涂鴉、拼貼、手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力。

3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：通過(guò)游戲和實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的基本數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算能力。

4.科學(xué)探索：通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)、探索等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)意識(shí)和探索精神。

5.社交技能：通過(guò)角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和社交技能。

三、教學(xué)方法：

1.游戲化教學(xué)：通過(guò)游戲的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力和動(dòng)手能力。

2.創(chuàng)造性教學(xué)：鼓勵(lì)幼兒表達(dá)自己的想法和感受，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力。

3.個(gè)別化輔導(dǎo)：根據(jù)幼兒的興趣和能力，提供個(gè)別化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，幫助幼兒充分發(fā)展自己的潛能。

四、教學(xué)計(jì)劃：

第一階段（9月-12月）：以適應(yīng)新環(huán)境、新老師為主題，開(kāi)展各種適應(yīng)性活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒與他人合作、分享的習(xí)慣。

1.語(yǔ)言表達(dá)能力：開(kāi)展口語(yǔ)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)自己的想法和感受。

2.藝術(shù)繪畫(huà)：進(jìn)行涂鴉、拼貼等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力。

3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的計(jì)算能力。

4.科學(xué)探索：進(jìn)行觀(guān)察、實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)意識(shí)和探索精神。

5.社交技能：進(jìn)行角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和社交技能。

第二階段（1月-4月）：以學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣的養(yǎng)成為主題，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和行為規(guī)范。

1.語(yǔ)言表達(dá)能力：進(jìn)行故事講述、聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，提高幼兒的聽(tīng)說(shuō)能力和表達(dá)能力。

2.藝術(shù)繪畫(huà)：進(jìn)行手工制作、音樂(lè)欣賞等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞和創(chuàng)造能力。

3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：進(jìn)行實(shí)際操作和游戲，培養(yǎng)幼兒的基本數(shù)學(xué)概念和運(yùn)算能力。

4.科學(xué)探索：進(jìn)行觀(guān)察、探索等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)意識(shí)和探索精神。

5.社交技能：進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作、禮貌用語(yǔ)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和社交技能。

第三階段（5月-8月）：以培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和創(chuàng)造性為主題，提高幼兒的思維能力和創(chuàng)造能力。

1.語(yǔ)言表達(dá)能力：進(jìn)行故事創(chuàng)作、演講等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.藝術(shù)繪畫(huà)：進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作、手工制作等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力和創(chuàng)新意識(shí)。

3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲和問(wèn)題解決，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維和解決問(wèn)題的能力。

4.科學(xué)探索：進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和探索，培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和科學(xué)探索能力。

5.社交技能：進(jìn)行小組合作、禮儀培訓(xùn)等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和社交技能。

五、評(píng)價(jià)方法：

1.觀(guān)察記錄：通過(guò)觀(guān)察幼兒的學(xué)習(xí)興趣和參與度，記錄幼兒在各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況。

2.作品展示：通過(guò)幼兒的作品展示，評(píng)價(jià)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造能力和創(chuàng)新思維。

3.口頭評(píng)價(jià)：通過(guò)與幼兒溝通交流，評(píng)價(jià)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力的發(fā)展情況。

4.綜合評(píng)價(jià)：綜合考量幼兒在各學(xué)科和社交技能方面的發(fā)展情況，給予綜合評(píng)價(jià)。

綜上所述，通過(guò)以上的教研計(jì)劃，能夠促進(jìn)幼兒綜合能力的全面發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力、動(dòng)手能力、思維能力和合作精神，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和社交技能。希望通過(guò)教研計(jì)劃的實(shí)施，能夠?yàn)橛變簣@小班年段的教學(xué)工作提供有效的指導(dǎo)和支持。六、教學(xué)資源準(zhǔn)備：

1.語(yǔ)言表達(dá)能力：故事書(shū)、圖片、口頭交流游戲等。

2.藝術(shù)繪畫(huà)：顏料、畫(huà)筆、紙張、貼紙、剪刀、膠水等。

3.數(shù)學(xué)運(yùn)算：數(shù)字卡片、計(jì)算工具、數(shù)學(xué)游戲等。

4.科學(xué)探索：觀(guān)察器具、實(shí)驗(yàn)材料、探索活動(dòng)指導(dǎo)書(shū)等。

5.社交技能：角色扮演服裝、活動(dòng)規(guī)則、合作游戲等。

七、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

1.語(yǔ)言表達(dá)能力活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）主題：觀(guān)察并描述動(dòng)物特征。

活動(dòng)內(nèi)容：帶幼兒去動(dòng)物園觀(guān)察動(dòng)物，讓他們?cè)谟^(guān)察的基礎(chǔ)上描述動(dòng)物的特征，并與同伴分享自己的觀(guān)察結(jié)果。

（2）主題：講述自己最喜歡的一本故事。

活動(dòng)內(nèi)容：鼓勵(lì)幼兒選擇自己最喜歡的一本故事書(shū)，并在小組活動(dòng)中向同伴講述自己喜歡的故事的情節(jié)和感受。

（3）主題：繪本角色扮演。

活動(dòng)內(nèi)容：根據(jù)繪本故事中的角色，幼兒們可以自己設(shè)計(jì)服裝，扮演故事中的角色，并進(jìn)行角色扮演表演，通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)自己的角色。

2.藝術(shù)繪畫(huà)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）主題：自由創(chuàng)作拼貼畫(huà)。

活動(dòng)內(nèi)容：提供各種材料，如貼紙、彩紙、剪刀、膠水等，讓幼兒自由創(chuàng)作拼貼畫(huà)，并鼓勵(lì)他們進(jìn)行藝術(shù)欣賞和自我評(píng)價(jià)。

（2）主題：手工制作禮物。

活動(dòng)內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒制作小禮物，如手鏈、手提袋等，讓他們動(dòng)手創(chuàng)作，培養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)造能力和關(guān)愛(ài)他人的意識(shí)。

（3）主題：音樂(lè)舞蹈創(chuàng)作。

活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)音樂(lè)舞蹈活動(dòng)，讓幼兒動(dòng)起來(lái)，配合音樂(lè)的節(jié)奏進(jìn)行舞蹈動(dòng)作創(chuàng)作，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。

3.數(shù)學(xué)運(yùn)算活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）主題：數(shù)數(shù)游戲。

活動(dòng)內(nèi)容：使用數(shù)字卡片或計(jì)算工具，讓幼兒進(jìn)行數(shù)數(shù)游戲，培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)和簡(jiǎn)單的計(jì)算能力。

（2）主題：生活中的測(cè)量。

活動(dòng)內(nèi)容：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行日常生活中的測(cè)量活動(dòng)，如量身高、量重量、量容量等，培養(yǎng)他們的測(cè)量和比較的概念和能力。

（3）主題：幾何形狀認(rèn)知。

活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)觀(guān)察周?chē)奈矬w，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)不同的幾何形狀，并進(jìn)行分類(lèi)、比較和命名。

4.科學(xué)探索活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）主題：觀(guān)察天氣變化。

活動(dòng)內(nèi)容：每天觀(guān)察天氣狀況，記錄天氣變化，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣預(yù)報(bào)，培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察和記錄能力。

（2）主題：實(shí)驗(yàn)探索水的變化。

活動(dòng)內(nèi)容：進(jìn)行簡(jiǎn)單的水的實(shí)驗(yàn)，如冰融化、水沸騰等，觀(guān)察水的變化過(guò)程，培養(yǎng)幼兒的實(shí)驗(yàn)探索能力。

（3）主題：季節(jié)變化觀(guān)察。

活動(dòng)內(nèi)容：觀(guān)察和記錄季節(jié)變化的現(xiàn)象，如植物的生長(zhǎng)、天氣的變化等，并讓幼兒通過(guò)觀(guān)察和討論了解季節(jié)變化的原因。

5.社交技能活動(dòng)設(shè)計(jì)：

（1）主題：角色扮演團(tuán)隊(duì)合作。

活動(dòng)內(nèi)容：分為小組進(jìn)行角色扮演，讓幼兒合作完成一項(xiàng)任務(wù)，培養(yǎng)他們的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。

（2）主題：禮貌用語(yǔ)培養(yǎng)。

活動(dòng)內(nèi)容：進(jìn)行禮貌用語(yǔ)的教育和培養(yǎng)，讓幼兒了解并運(yùn)用常見(jiàn)的禮貌用語(yǔ)，在日常交往中養(yǎng)成良好的社交習(xí)慣。

（3）主題：分享與合作。

活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)游戲等活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的分享和合作意識(shí)，鼓勵(lì)他們與同伴分享玩具、食物等，并提倡互助合