中班級教師個人總結(jié)(5篇)

第頁共頁中班級老師個人總結(jié)(5篇)中班級老師個人總結(jié)篇一一、加強學習，增強自我的指導本領(lǐng)在本學期，自我要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自我的學習本領(lǐng)，經(jīng)過自我的融會貫穿加強對自我學生的指導本領(lǐng)。比方對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的研究。能進取的利用網(wǎng)絡(luò)等資進步自我對高考形式的把握。二、注重學生良好心理素質(zhì)養(yǎng)成，及時溝通進入高三以后，學生的心理素質(zhì)必然要經(jīng)受宏大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業(yè)，是當務(wù)之急。方案增強和學生的溝通，多渠道理解學生的內(nèi)心，進取的經(jīng)過各種活動讓學生建立良好的心理素質(zhì)。三、加強學法科學指導，激發(fā)學生潛力經(jīng)過主題班會、印制班級小報、建立班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側(cè)重考試后針對不一樣學生的情景提出合理化的提議，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望進步，方法改善!四、幫助學生度過幾個關(guān)鍵點在學生容易出問題的幾個關(guān)鍵點提早預(yù)防。比方一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落;二輪復(fù)習過程中欲速那么不達的冒進心理;對自我知識掌握本領(lǐng)的疑心情緒等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習。中班級老師個人總結(jié)篇二新的一學期又開場了，這學期我擔任四年級班主任。為了使學生可以及早的進入主角，適應(yīng)學習，為了更好地開展工作，這就要班主任在日常生活中能有序的指導，并且資料要貼近現(xiàn)實生活，時刻要有針對性的對學生進展常規(guī)教育?，F(xiàn)決定從以下幾個方面入手：一、指導思想本學期從學?？傮w工作思路和學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好本班級管理工作，進步學生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。二、本班學生根本情景、成績。全班共有學生22人，其中男生20人，女生17人。三好學生會2人，優(yōu)秀生12人。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學兩科平均分后進生比稍多，學生學習的紀律性、自覺性比擬差，再加之一家一個孩子，家長過于溺愛，時常有個別學生不完成作業(yè)現(xiàn)象。同時因是出外打工子女較多，多數(shù)家長不能輔導，僅有靠在校時間老師進展輔導和個別指導。經(jīng)過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的進步，在期末統(tǒng)考中，語文科進步很大。三、根本措施和做法。1、理解學生思想狀況。理解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班班主任，由于我?guī)П景鄶?shù)學，對學生的情景可以說有必須的理解。但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。經(jīng)過一學期的理解，對本班的情景有了理解。為了深化理解學生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：首先，與學生交談。有方案地利用班會課與學生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解學生情景，認真學習《小學生守那么》和《日常行為標準》，培養(yǎng)學生良好的習慣，另外經(jīng)過“讀好書”等活動，讓學生從小樹立愛讀書的習慣。增加師生感情消除學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。其次，不定期檢查學生的作業(yè)。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，改變局勢。最終，進展家庭訪問，經(jīng)過與小學生父母的對話，理解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情景。爭取家長對學校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作。(1)組織好學生參加升旗和兩操。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進展形象詳細的愛國教育，經(jīng)過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國____、熱愛社會祖國和人民解放軍的情感，進一步把自我的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)絡(luò)起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作貼合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次回到教室。組織學生認真做眼保健操，使學生有安康的身體。(2)檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理本領(lǐng)的重要途徑。目前學校中獨生子女的比例越來越大，在他們的身上不可防止地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校經(jīng)過班級的值日工作，對他們進展關(guān)心別人，關(guān)心團體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。(3)組織好放學。組織放學是班主任不容無視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得沖動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會互相追逐，不遵守交通規(guī)那么為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向?qū)W生提出放學返家時的紀律。3、組織和培養(yǎng)班團體。班級團體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級團體不是自然而然構(gòu)成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培養(yǎng)。(1)確立共同的奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風。共同的目的是班團體構(gòu)成和開展的動力。班主任在理解和研究學生的根底上，向全班學生提出明確的前進目的，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目的，一個奮斗目的的實現(xiàn)，就可以使班團體到達穩(wěn)固和開展。一個優(yōu)秀的班團體還應(yīng)當有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。(2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的進取分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自我管理自我。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)本領(lǐng)。理論證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好個別學生的教育工作。班主任在組織學生開展團體活動的同時，要注意對學生進展個別教育工作。班團體中總有一些比擬特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。詳細做法如下：對于個別學生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，擅長發(fā)現(xiàn)后進生身上的進取因素，異常是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如雨絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不夢想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情景下就會搞出“惡作劇”?？傊瑸榱四馨驯景嘟ǔ删哂小皥F結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有夢想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。要根據(jù)學生實際情景，制定獎懲清楚的班級公約;在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格;應(yīng)對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間;關(guān)鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關(guān)鍵在教育好后進生。所以，轉(zhuǎn)化后進生異常是雙差生工作顯得異常重要;表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進步;力爭做好每位學生的思想工作，使他們進步認識，不斷上進。特制定以上班級工作方案。中班級老師個人總結(jié)篇三隨著學生的陸續(xù)返校，我們新的一學期又開場了。根據(jù)四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的特殊階段，在班級管理中要突出以下三個特色：養(yǎng)成教育有特色，書香活動出特色，班級管理要特色。將本學期的工作安排如下：一、紀律方面：進一步貫徹小組管理形式，充分發(fā)揮好小組長的作用。為到達這個目的。首先我要選拔、培養(yǎng)和使用班干部。選拔培養(yǎng)班級的進取分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自我管理自我。在工作過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導，又能被領(lǐng)導的適應(yīng)本領(lǐng)。同時還要培養(yǎng)良好的班風。一個優(yōu)秀的班團體還應(yīng)當有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養(yǎng)良好的班風放在了班級工作的首位。而培養(yǎng)班風要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。工作方案二、學習方面：在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。經(jīng)過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，理解學生的學習態(tài)度和進度，并進取與各任課老師溝通。當學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調(diào)動每一位學生的學習進取性，使班級構(gòu)成良好的“你追我趕”的學習氣氛。并開展互幫互助，使班級兩極分化現(xiàn)象減少。三、生活方面：在日常生活中，我要多與學生交流，多關(guān)心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，經(jīng)過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來理解學生情景，增加師生感情消除學生與老師之間的隔膜。而我在組織學生開展團體活動的同時，還要注意對學生進展個別教育工作。班團體中總有一些比擬特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。做為一名班主任，我還是一個新手，在工作中仍有許多的缺乏。但當我寫下這篇方案時，我是下定了決心要好好干這一學期的班主任工作。最終寫給自我一句話：記住，工作是做給你自我的!加油!你是最棒的!中班級老師個人總結(jié)篇四隨著新一學年降臨，我們再次進入了緊張而又有秩序的工作與學習中來。而我成為四年級的班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)當對學生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友”。讓每一位學生都得到盡可能的全面開展，也為了使新學期班級上能有新的氣息，特制定以下方案：一、班級簡析本班共計學生63名。據(jù)以前對這班理解，本班中有近四分之一的學生學習態(tài)度和學習習慣有點差。這些人上課不認真聽，下課作業(yè)不做。他們明白老師拿他們沒什么方法，所以做作業(yè)老是拖延時間。同時，本班學生異常喜歡講空話，自制本領(lǐng)差，尤其是幾個男生禮貌行為方面做得很差，總是動不動跟別人吵嘴，打架。整個班級缺少凝聚力，團體意識淡薄。二、工作重點1、確定班團體的奮斗目的。班團體的共同奮斗目的是班團體的夢想和前進的方向。所以，我爭取做到每一天在晨間談話時確定本班一天乃至一學期的總目的。每一天與對學生對話的方式加強班團體的奮斗目的。2、培養(yǎng)良好的班風。針對本班學生上課不專心聽，作業(yè)不認真做，行為方面不端正等這幾方面。確定“團結(jié)、勤奮、務(wù)實、創(chuàng)新”班風，讓正確的言論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，標準每個學生的行為。3、班級管理細致化、民主化。有句話說：抓在細微處，落在實效中。班主任工作要細致入微，在細微的根底上，我動用班級中大局部同學。創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)時機，充分調(diào)動全班每個同學的進取性。在班級內(nèi)有班長，有紀律委員等這些班干部。也有負責包干區(qū)的區(qū)長，負責關(guān)燈的燈長，負責關(guān)窗的窗長等。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。4、培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。班干部是一個班級的重要組成局部，他們是班級核心。有了這個核心，才能帶到全班同學去努力實現(xiàn)團體的奮斗目的。經(jīng)常召開班干部工作會議。指導他們的工作方法，進步他們的工作本領(lǐng)。共同建立好班級。5、做好與家長的交流與溝通工作，更好為學生的全面開展效勞。三、工作安排：九月：1、報名注冊2、清掃班級及公共場地衛(wèi)生3、理解學生暑期生活，書面小結(jié)4、加強期初的行為標準教育5、慶賀老師節(jié)6、選拔人才，競選班干部7、開展平安教育月活動十月：1、慶賀國慶黑板報比賽2、建隊節(jié)活動3、學習《小學生日常行為標準》十一月：1、做個禮貌禮貌的小學生2、主題班會3、平安教育十二月：1、繪畫比賽2、學習雷鋒精神3、迎元旦校詩歌朗讀比賽一月：1、復(fù)習，做好學生的思想工作3、安排寒假生活中班級老師個人總結(jié)篇五前進的帶路太過繁忙，不知不覺間，我們__x班已經(jīng)走到了最終的一個學期了。走在道路上，這幾年來的點點滴滴都讓人覺得不舍。可是，作為老師的我也明白，越是到這個時候，我們就越不能帶著這樣的感情!這是賭上三年拼搏的一戰(zhàn)，是同學們十二年籌備的一戰(zhàn)!我們不能輸，更不能在這最終的沖刺中犯下錯誤!為此，我將這段時間對班級的工作方案規(guī)劃好，期望這最終的一段時間，同學們都能做好自我，拿出自我最熱情的態(tài)度去應(yīng)對。我的方案如下：一、做好防護危險剛過，學生們再次回到學校，我們作為老師，要在平安和安康上做好監(jiān)管。并且監(jiān)視學生，保護安康，堅持清潔的個人衛(wèi)生以及學校衛(wèi)生。防止出現(xiàn)流行病等。為此，開學的第一天，我就要做好相關(guān)工作，召開班會，做好平安培訓。帶著學生對寢室和教室做好大掃除等工作。二、加強管理這次的假期格外的漫長，盡管有經(jīng)過網(wǎng)課授課，可是不明白多同學會應(yīng)為環(huán)境的變化而出現(xiàn)各種問題!可是，作為高三的下學期的學生和老師，我們已經(jīng)耽誤了這么久，再沒有剩余的時間讓我們浪費了。所以在班級紀律的管理上，我必須做到嚴格!嚴厲!絕不允許出現(xiàn)問題，更不允許因為錯誤對課堂造成影響的存在!三、教學方面時間越來越短，可是我們的需要穩(wěn)固和加強的地方還有很多。為了讓高考前的準備更加的充分，我們在