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文檔簡介

教案系列小班科學教案：讓玩具動起來教案及反思小班科學活動讓玩具動起來教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內容，能樂觀探究玩具是靠慣性、發(fā)條、電能等動力動起來的。樂于參加探究活動，并有良好的操作習慣。適合幼兒園老師們上小班科學活動課，快來看看小班科學活動讓玩具動起來教案吧。幼兒園小班科學活動：讓玩具動起來

活動目標

1、能樂觀探究玩具是靠慣性、發(fā)條、電能等動力動起來的。

2、樂于參加探究活動，并有良好的操作習慣。

3、能用恰當?shù)脑~句，簡潔敘述探究的過程與結果。

活動預備

慣性玩具、電動玩具、拖拉玩具、機械玩具（發(fā)條）以及遙控、聲控玩具。

活動過程

一、幼兒玩自己帶來的玩具，初步探究玩具的不同玩法。

（1）幼兒自由的玩自己帶來的玩具。

（2）請幼兒說說玩的是什么玩具，是怎么玩的。

（3）將幼兒帶來的玩具按不同的玩法分類擺放。

二、幼兒交換玩具玩，進一步探究各種玩具的不同玩法。

（1）請幼兒講幾類玩具都玩到，加深對玩具不同玩法的體驗。

（2）請幼兒說說自己玩了哪些玩具，是怎么玩的。

三、引導幼兒深化探討玩具動起來的不同方式。

（1）出示打開的發(fā)條玩具供幼兒觀看。

提問：為什么擰了發(fā)條玩具就會動起來？

（2）出示打開的電動玩具供幼兒觀看。

提問：為什么打開開關玩具就會動起來？幼兒爭論后，老師出示電動玩具證明。電動玩具有電池，開關打開，電源接通了，就會動起來。

（3）接上電池，開關打開，電源接通了，就會動起來。

小結：現(xiàn)在我們知道了，有的玩具擰了發(fā)條就會動起來，有的玩具一推就會動起來，有的玩具打開開關就會動起來。

四、供應先進的玩具供幼兒觀看操作。

（1）觀看遙控玩具。

老師打開開關讓幼兒觀看玩具是否會動，然后問幼兒：玩具為什么會動？

老師操作遙控玩具后提問：讓它動起來的是什么？這種玩具叫什么玩具？

（2）供應會錄音的娃娃供幼兒觀看。

讓幼兒對娃娃說話并觀看其反應。讓幼兒知道娃娃身后有個小錄音機，所以他會說出跟幼兒相同的話。

五、終止活動。

小結：這些玩具真好玩，它們都是工人叔叔和阿姨為了讓小伴侶

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