開放科學背景下數(shù)字學術(shù)信息服務(wù)新場景

?開放科學：使科學研究中開放透明可訪問的知識（包括出版物等），通過協(xié)作網(wǎng)絡(luò)共享和發(fā)展，使出版和傳播科學知識變得容易獲取。知識類型：知識類型：科技出版物、科學數(shù)據(jù)、教育資源、軟件代碼、硬件等等。關(guān)聯(lián)過程：關(guān)聯(lián)過程：關(guān)聯(lián)整個研究過程，并倡導越早越好參與對象：參與對象：傳統(tǒng)科學界+科學界之外的社會行為者支撐基礎(chǔ)：支撐基礎(chǔ)：數(shù)字技術(shù)+協(xié)作工具、基礎(chǔ)設(shè)施關(guān)鍵目標：關(guān)鍵目標：參與研究過程的所有參與者之間的開放和無縫合作；社會參與者在研究過程中的有意義參與sciencepracticesontheEuropeanresearchsystem,PublicationsofficeoftheEuropeanUnion,2021,https://data.europa.eu/doi/10.2777/0542812.UNESCoRecommendationonopenScience./ark:/48223/pf0000379949?開放科學是由社會對科學知識共享的需求引發(fā)的，賴于圖書、期刊、學術(shù)會議等，其中，圖書、期刊等傳統(tǒng)出版形式又是重中學知識共享需求劇增的開放科學時代，傳統(tǒng)出版為載體的學術(shù)信息生產(chǎn)與傳時發(fā)布與傳播。傳統(tǒng)期刊的出版必須經(jīng)歷論文提交1、開放科學促成新的學術(shù)信息生產(chǎn)和傳播模式（當前，傳統(tǒng)學術(shù)信息生產(chǎn)與傳播中由于部分環(huán)節(jié)（如科學數(shù)據(jù)、同行評議等）的不公開、越來越嚴重的學術(shù)不端與科研誠信問題。開放科學環(huán)境下，開放同行評議等新型評議模式和讀者評論等環(huán)節(jié)；而傳統(tǒng)論文出版所關(guān)聯(lián)的科學數(shù)據(jù)被要求同時提交，則極大地改善了?打破傳統(tǒng)的學科邊界，促進多學科研究成果的生產(chǎn)與傳播，推進不同領(lǐng)域之間的聯(lián)系、促進合作，以應(yīng)對生產(chǎn)與傳播需求越來越大，以ScientificReports為代表的多學科期刊正在努力推進生產(chǎn)與傳播的學術(shù)信短評研究論文......研究問題研究假說研究方法研究結(jié)果2.開放科學促進了新的學術(shù)信息資源的產(chǎn)生短評研究論文......研究問題研究假說研究方法研究結(jié)果“出版”正在顛覆傳統(tǒng)信息服務(wù)的內(nèi)容基座，一次知識內(nèi)容的載體形態(tài)、類型、產(chǎn)生環(huán)節(jié)、產(chǎn)生方式均發(fā)生著重大的變化，由此引起的二次、三次內(nèi)容生產(chǎn)也面臨著變革。題、假設(shè)、方法、數(shù)據(jù)、分析、解讀、應(yīng)用”分解為獨立的研究模塊進行出版，這些類型的2.開放科學促進了新的學術(shù)信息資源的?其次，越來越多的工具類資源、事實數(shù)信息在開放科學環(huán)境下得到了極大發(fā)展，針對這些新型學術(shù)信息資源?信息技術(shù)與人工智能技術(shù)的急速發(fā)展，壁壘，原有的出版、發(fā)行、傳播鏈條發(fā)生極大變化，出版即服務(wù)的信息服務(wù)商逐漸形成覆蓋整個科研生命周期的閉環(huán)，實現(xiàn)了從出版2搜索引擎新媒體 搜索引擎優(yōu)化（SEO）站內(nèi)優(yōu)化：內(nèi)容優(yōu)化、鏈接優(yōu)化、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、內(nèi)鏈優(yōu)化、外鏈優(yōu)化.....站外優(yōu)化：外鏈優(yōu)化、數(shù)據(jù)提交、友鏈交換、蜘蛛池、站群.....新媒體平臺：歷程、穩(wěn)定性、流量評估、人群畫像、流量邏輯、平臺規(guī)則內(nèi)容：選題、定題、撰寫文章、審核、發(fā)布文章、熱門詞匯4、新的網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境部”環(huán)境兩個方面?？萍记閳蟆巴獠俊杯h(huán)境是指我國的種國際環(huán)境給科技情報的信息源帶來復雜性；科技情報“內(nèi)部”環(huán)境是指科技情報生產(chǎn)所處的復雜信息環(huán)境，一種“不穩(wěn)定狀態(tài)”的數(shù)據(jù)，即數(shù)據(jù)來源、類型、存儲結(jié)構(gòu)、規(guī)模、質(zhì)量等均發(fā)生了空前的變化，這也導致數(shù)據(jù)內(nèi)容更為復雜化。具體來說，復雜信息環(huán)境主要涉及國際環(huán)境的復雜性、數(shù)據(jù)和信息的復雜性，科技情報技2.如何實現(xiàn)碎片化、多語種、多模態(tài)開源科技信息3.在典型科技情報服務(wù)場景下，如何實現(xiàn)融合開源?推動開放科學環(huán)境下的新型學術(shù)出版，設(shè)施和方法工具，包括但不限于專業(yè)性、綜合性學術(shù)信息術(shù)研究和學術(shù)出版的科學數(shù)據(jù)、圖像信息、軟件工具等科5、開放科學創(chuàng)造新的學術(shù)信息服務(wù)需求（續(xù)）?傳統(tǒng)評價指標的新發(fā)展及新評價指標的涌現(xiàn)5、開放科學創(chuàng)造新的學術(shù)信息服務(wù)需求（續(xù)）?助力高校落實科研誠信建設(shè)主體責任u責任體系和誠信制度建設(shè)u科研誠信素養(yǎng)教育u關(guān)鍵業(yè)務(wù)點管理和把控u舉報受理、調(diào)查處理u基礎(chǔ)條件建設(shè)u信息開放共享u協(xié)調(diào)、配合與服務(wù)u。。。?技術(shù)應(yīng)用能力的提升（知識技術(shù)、數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能…）7、發(fā)揮高校圖書館優(yōu)勢，構(gòu)建多元開放數(shù)字科學信息服務(wù)新模式?鼓勵建設(shè)多元的開放科學學術(shù)出版與信息霍普金斯大學圖書館形成了體系化的”數(shù)據(jù)服務(wù)”/JPF0.......“開放教育資源館員”）--傳統(tǒng)信息服務(wù)制定開放教育計劃的目標、政策、最佳實踐和評估/william-mary-2021-publishing-open-access-librarian//jobs-and-internships/cci-job-board/mls-jobs/TheJournalofAcademicLibrarianship,2021,47(1):102275.8、高校圖書館館員在開放科學背景下的新角色（續(xù)）?傳統(tǒng)圖書館崗位在開放科學環(huán)境下工作內(nèi)容有了新的內(nèi)涵：如“開放獲取館藏策劃師“開放獲取圖書館員”、“開放教育資源館員”等的出現(xiàn)，傳統(tǒng)的采訪工作、學科服務(wù)/信息?開放科學環(huán)境下催生了新型圖書館崗位：科學數(shù)據(jù)相關(guān)的館員崗位的出現(xiàn)，不同于傳統(tǒng)圖書8、高校圖書館館員在開放科學背景下的新角色（續(xù)）新的崗位需要新的技能、工具與服務(wù)的支撐，信息服務(wù)面臨新機遇、新需求：開放科學相關(guān)技能簡圖./record/3702401?資源的數(shù)據(jù)化（數(shù)據(jù)治理、知識組織）、數(shù)據(jù)的工具化（知識計算、方法與算法）、工具的平臺化（技術(shù)能力與業(yè)務(wù)模式）、服務(wù)的場景化與工程化（開放共享與可持?知識的智慧化、智慧的場景化、智能的泛在化（張曉林）知識對象已內(nèi)在地結(jié)構(gòu)化、語義化、可定制、可關(guān)聯(lián),已涵蓋從內(nèi)容對象到知識關(guān)系網(wǎng)絡(luò)到知識創(chuàng)造與利用流程,成為可交互、可計算的智能體。通過場景驅(qū)動的創(chuàng)新機制,可在用戶解決問題的過程中,通過數(shù)據(jù)、模型、計算和交互來支持感知智能、認知智能和決策智能。通過泛在智能機制,推動