2023年七年級第一學期班主任學期工作總結

2023年七年級第一學期班主任學期工作總結七年級第一學期班主任學期工作總結1

一、班級初始狀態(tài)與學生基本狀況

本班共有學生15名，其中男生11名，女生4名。特別家庭1名，困難學生2名，初始階段紀律比較渙散，活動懶于參與，常規(guī)工作無人過問，學習基礎差，學生上進心、自信念不強，缺少核心人物，集體缺少凝合力。但潛在的進取意識是有的，表現(xiàn)在學校的、班級的制度都能尚遵守，但要常常督促和提示，還不能形成自覺行為。居于這種現(xiàn)狀，我做了如下工作：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，在日常生活中我常常有序的引導，并時時到處向學生進行有針對性的常規(guī)教化。從以下幾點入手：

為了讓新教室更有朝氣，我和同學們拿出自己心愛的盆栽，雖然不及別的班級特地去買的好看，但這是大家對班級的愛。墻壁臟了，有同學主動拿出自家的砂紙，把墻刷干凈。同學們常常因為食堂衛(wèi)生評比得到了紅星而高興，為間或得到黃星而垂頭。我笑了，因為大家真的把我們一年級6班當成是他們的其次個家。

二、詳細管理措施

總之：在這一個學期里，我通過多方面的努力，班級工作有了很大的改進，學生的整體素養(yǎng)也得到了不斷提高。下學期我會接著努力再接再厲，剛好總結閱歷教訓，爭取取得更加輝煌的成果。

（一）抓常規(guī)管理規(guī)范學生的行為習慣

早到校、兩操、打掃除、校各項活動的參與都仔細組織，嚴格要求，決不馬虎，讓學生感到做人就要這樣嚴謹、仔細、一絲不茍。至今學生以習慣成自然。例如眼操時間一到不用老師強調，都主動自覺去做，贏得任課老師的好評。

作為“班集體靈魂”的班主任，須要不斷地對自己的工作進行總結，不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教化教學任務。下面是我搜集整理的'20xx年一年級班主任工作總結小學，歡迎閱讀。更多資訊請接著關注個人工作總結欄目！

（二）選拔班干部

班干部是班級和學生聯(lián)系的橋梁，是學生的精英，是老師的助手，是自我管理體現(xiàn)最明顯的一部分。在選擇班干時，我遵循三個原則，首選那些責任心強，辦事公正；得才兼?zhèn)?，智商較高；有較強的組織實力和活動實力，易與他人溝通的學生。其次運用各類特色學生，揚長避短。最大限度地展示他們的實力。再次發(fā)揚民主作風，班干部均由民主選舉產生，使學生干部同學關系形成動態(tài)平衡，人人有機會實現(xiàn)自我價值。

（三）實行能級管理

我們班級發(fā)展的目標都是由師生共同商討確立的，并且分工負責。這樣，使管理者和被管理者做到和諧統(tǒng)一。師生能以誠相待，共同決策，使學生感覺到班級的事也有他們的一部分。通過分級管理，班干部擔當了一些日常事務的管理工作，并有權獨立處理相關事務。班主任則激勵和指導學生自主性的發(fā)揮，化解工作中的沖突。通過自我管理，既加強了班干部隊伍的建設，培育了學生組織管理實力，又提高了全體學生的自覺性，自制力。

（四）營造良好的學習環(huán)境。

現(xiàn)在初中學生的學習、生活有絕大部分時間是在學校里度過的。班級即是學生的一個大家庭。營造良好的學習環(huán)境，對提高學生的德育素養(yǎng)，起了相當大的作用。首先對學生進行志向教化，學習目的教化，習慣的養(yǎng)成教化，培育其自信念及責隨意識，其次，建立一些監(jiān)督機制，獎懲制度，定期檢查，定期反饋，賞罰分明，現(xiàn)在班級風氣正，學風濃，凝合力強。班級真正成為一個和諧向上的集體。

（五）個別教化與表揚相結合

班級中思想基礎和學習都比較差的學生。通常表現(xiàn)為精力旺盛而又學不進去，思想活躍而又任性好動，對班集體正常的學習生活秩序有肯定影響。在教化轉化這部分學生時，我從建立和培育感情入手，親近他、關切他、了解他，努力發(fā)覺他身上的閃光點，如在班級活動中，象打掃衛(wèi)生、主動抬水，拾到東西主動上繳，主動參與校運會入場式等等，都剛好表揚，使這些不管在家里，還是在學校，極少獲得表揚，久而久之，已經(jīng)失去了上進心和自我認同感，缺乏自信念的同學，從拾自信，使他們在班主任充分理解和信任的基礎上，使性格和人格回到了正確的軌道上來。

（六）發(fā)揮主題班會的教化作用

在每天滲透紀律執(zhí)行力的同時，每天能夠深化學生，與他們一起上課，下課說話閑聊，放學找個同路人，了解每天班內發(fā)生的小事，因為往往學生的沖突有小事引起，所以敬重學生的人格尊嚴，彼此無凹凸、尊卑之分。學生自覺自愿地做某事與被動無奈地做某事，其效果和結果是大不相同的。

首先，了解學生。中途接手的班級都有一個特點：學生多變。就因為如此，開展工作前，必需先與以前的老師溝通，摸清晰學生的底。針對這點，我常常向上任的班主任們了解學生的狀況，家庭背景，學習看法，人際交往，性格特點等等。以備參考。可是也有例外的時候，就是我們要信任，學生也在不斷的改變，因此，以前的都只能做一個參考，不能照搬。否則，很簡單出問題。其中有一個學生，據(jù)了解，常常打架，行為囂張。我就憑此印象，對他不問不理。后來在周記里發(fā)覺，他被人欺壓，而且也表明白他想要好好學習的看法。我在處理事情的過程里，發(fā)覺該學生真的已經(jīng)變更了?，F(xiàn)在想想也有點懊悔，對他的看法冷淡。所以，以前的了解只能做一個備用，最重要的是要常常從目前動身，了解學生。才能適合現(xiàn)在學生的身心發(fā)育進程。

主題班會是班級教化活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高相識、開展教化，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。如開展“我為班級增光彩”、“我是一滴水”、“如何面對競爭”、“良好習慣的養(yǎng)成”等主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素養(yǎng)實力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注意組織學生參與與其他班級之間的聯(lián)誼、競賽活動，如校運會、秋游，這些活動讓學生知道集體的力氣的重大。

不希求每個學生都能勝利，但求每個學生都來嘗試。在嘗試中自我得出結論。世上的感受，只有自己的才是最真實的。然而，這須要時間，須要機會。所以，我把每個學生的嘗試失敗都看作是勝利的起先，激勵他們，教他們正視現(xiàn)實，英勇去接受來自各方面的挑戰(zhàn)。

不以統(tǒng)一的尺度衡量學生，但以統(tǒng)一的標準要求學生。只要是同齡人都能做到的，也要求他們努力做到；同齡人辦不到的也要求他們努力學會，爭取辦到，向高標準邁進，從最基礎的做起。"會讀書"是基礎，讀好書是志向；"懂健身"是樂趣，身心壯是追求；"能辦事"是目的，辦成事是必需；"做好人"是一切之根本，做一個有利于社會的人。

七年級第一學期班主任學期工作總結2

一學期來，七（x）班仔細做好各方面的工作，取得了一些成果，現(xiàn)小結如下：

一、搞好班委會建設

開學初，在學生自主申報的基礎上，產生了班委會名單。班級對班干部提出明確的任職要求，一是自身要為同學們作出榜樣，二是要能仔細做好自己擔當?shù)墓ぷ鳌?/p>

二、通過班級主題活動，對學生進行專題教化?，F(xiàn)摘錄部分主題活動如下

1、期中考試結束后，馬上抓住時機，引導學生對期中考試以及開學以來自己在學習、紀律等各方面進行較為全面的反思與總結，并對表現(xiàn)比較突出的學生進行了表彰，通過這次主題活動，讓學生明白：期中考試只是一次檢驗，一次加油，更艱難的學習任務還在后頭，還要接著努力。

2、20xx年新年到來之際，班級召開迎新年班級反思會，引導學生發(fā)覺自己的特長、優(yōu)點與優(yōu)勢，透視自己的短處、缺點與劣勢，查找改進短處、缺點與劣勢的策略與方法，使學生獲得不斷的成長與進步。

三、通過上門或電話等形式對學生進行家訪

班主任及任課老師常常通過上門或電話等形式對學生進行家訪（目前為止，已訪問了絕大多數(shù)學生家長），了解學生的家庭狀況，做好對學生的思想教化工作。同時，還充分發(fā)揮課代表的作用，對常常不能完成作業(yè)的學生，課代表會與該學生的家進步行聯(lián)系，剛好向家長通報狀況，收到了很好的'效果。

四、做好衛(wèi)生值日等常規(guī)工作

1、開學以來，我們班擔當了二號樓和三號樓全部男廁所的打掃工作，雖然任務很重，但全班男生無一怨言，能靜默無聞的做好廁所的衛(wèi)生值日工作，比較精彩的完成了各項任務。

2、班級實施自主管理，由值日班委負責每天從早到晚的班級管理，值日班委能仔細記好班級日志，遇到問題剛好向班主任反映，較好的履行了班干部的職能，班級各項常規(guī)管理工作基本到位。

五、主動參與學校組織的各項活動，成果優(yōu)異

在班級工作中，注意培育學生的競爭意識和競爭實力，組織全班同學主動參與學校組織的各項活動，取得了令人矚目的優(yōu)異成果，如：夏令營廣播操競賽第x名；“開學工作好”評比“優(yōu)勝班級”；“三名之歌”歌詠競賽金獎；田徑運動會團體總分第x名；冬季長跑競賽團體總分第x名；期中“模范班級”；冬季三項團